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起名字大全2022年牛宝宝男

许娅临作者:许娅临2022-02-11 04:15:42

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

起名字大全2022年牛宝宝男

焘彬

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

阑炳

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
阑,来源于晁补之的《宋诗》《题周廉彦所收李甲画三首 雁》,原文:朱阑夜夜风兼露

植越

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
植,来源于李彭的《宋诗》《失题 其二》,原文:是其名爲菊兮,爰植予之中庭

遥曙

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
遥,来源于苏辙的《宋诗》《和迟田舍杂诗九首 其八》,原文:工夫容易药非遥

慷仑

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
慷,来源于仇远的《宋诗》《蛇山》,原文:吊古增凄愴,憑高寄慨慷

畚恢

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
畚,来源于章甫的《宋诗》《秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其八》,原文:耕鋤計已晚,畚築力猶耐

苍品

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
苍,来源于王十朋的《宋诗》《吴宗教惠西施舌戏成三绝 其二》,原文:蹴金莲步轻,踏苍苔月明

权栗

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
权,来源于朱敦儒的《宋词》《聒龙谣》,原文:(正末唱)这银子我与你做买卖权时做本,(磨博士云)多谢爹,孩儿从今以后,再也不打罗了

嵊彻

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
嵊,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《临江仙》,原文:故知凝睇處,惟見嵊尖碧

追崎

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
追,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博观新模邺王书》,原文:楚客來何補,緱山去莫追

析畅

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
析,来源于柳交的《宋诗》《题洪阳洞》,原文:石橋跨淮水,岐路由此析

治瑜

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
治,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

滇卫

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
滇,来源于邵雍的《宋诗》《自谢用此乐直从天外来》,原文:昆明濱滇池,蠢爾敢逆常

倾支

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
倾,来源于高翥的《宋诗》《寄王仲彝仲彝留三衢久不归省因以箴之》,原文:约俊客、同倾凿落,看游女、同上秋千

旨缤

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
旨,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也

佰赫

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

裴沥

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
裴,来源于杨炎正的《宋诗》《送钱文季赴阙》,原文:賚商名掩傅,平蔡略輕裴

恽鼎

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

域执

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
域,来源于彭龟年的《宋诗》《别徐商老奉祠归清江五首 其四》,原文:絕域歸來真異事,幸逢西北罷戈兵

尹权

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
尹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:伊尹曰:「兹乃不义,习与性成

逸忻

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
逸,来源于岑参的《唐诗》《潼关使院怀王七季友》,原文:吾宗抱逸韻,試吏得南屏

意筝

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
意,来源于程俱的《宋诗》《山居 竞秀泉》,原文:记得江城春意动

晳源

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵吉州三首 其二》,原文:束晳一賦不及此,爲君却作補亡詩

蓬原

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
蓬原,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其五》,原文:霜日蓬原路,天風栢殿聲

资菀

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
资,来源于朱南杰的《宋诗》《和吴》,原文:物欲强时心节制,才资弱处书扶掖

汉旎

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
汉,来源于赵蕃的《宋诗》《怀成父》,原文:上前张胆明目,倾倒汉公卿

纫炫

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
纫,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

鹄栾

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
鹄,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:黄鹄之一举兮,知山川之纡曲

渊瑗

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
渊,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:溥博渊泉,而时出之

祈佰

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
祈,来源于李纲的《宋诗》《除夜》,原文:日祈同舍進,躋俗到華胥

翡漳

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
翡,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:不書虎卧龍跳字,即賦鯨魚翡翠詩

暄洵

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
暄,来源于刘禹锡的《唐诗》《卧病闻常山旋师策勋宥过王泽大洽因寄李六侍郎》,原文:日丽风暄,暗催春去,春尚留恋

棂景

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
棂,来源于陈普的《宋诗》《毛诗 谷风 其一》,原文:瑶阶月色晃疏棂,银烛秋光冷画屏

新汉

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
新,来源于孟浩然的《唐诗》《舟中晓望》,原文:遙約和風新草木,且令新雪靜塵埃

檀霄

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
檀,来源于王逸的《宋诗》《句》,原文:今有檀越女弟子,劉氏同男王承直

崇麟

拼音五行释意
chóng高明宏大。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
崇,来源于赵蕃的《宋诗》《晚行田间书事三首 其三》,原文:燕我後人,福祿來崇

存零

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
存零,来源于司马光的《宋诗》《天马歌》,原文:生存零落句,三復涕紛紛

檀燿

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
檀,来源于方回的《宋诗》《戏书》,原文:杨柳依依烟在眼,檀车春浮脚

炔桢

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

恺骋

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:军大献,则鼓其恺乐

桦钊

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

芈杉

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
芈,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:江芈怒曰:「呼,役夫

零堰

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
零,来源于陆游的《宋诗》《书怀四首 其二》,原文:何須待零落,然後始知空

泷柏

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

煦鉴

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
煦,来源于高翥的《宋诗》《西湖杂兴二首 其二》,原文:或如秋風入松竹,或如春温煦桃李

境轶

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
境,来源于雍裕之的《唐诗》《农家望晴》,原文:移人名利境,梦中惊

畅赫

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
畅,来源于陈造的《宋诗》《次韵张司户 其一》,原文:莫笑诗狂饮畅

璂燮

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

暄贤

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
暄,来源于韩的《宋词》《点绛唇》,原文:村落次第集,隔塍致寒暄

郦栾

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

卿曦

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
卿,来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其二》,原文:君不見長安公卿家,公卿盛時客如麻

覃粤

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
覃,来源于彭龟年的《宋诗》《和寿冈杨先生上丁四首 其三》,原文:書閲揚州貢,功觀禹化覃

桦斌

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

汶熙

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
汶,来源于王昌龄的《唐诗》《梁苑》,原文:昔日到汶上,熙道始相見

羡嵇

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
羡,来源于无名氏的《唐诗》《题狼山慈航院(题拟)》,原文:胡爲羡久生,切切兒女語

萱岐

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
萱,来源于牛仙客的《唐诗》《宁国院(在新城县)》,原文:堂萱喜色正融怡

践桠

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
践,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:晋文公为践土之盟,卫成公不在,夷叔,其母弟也,犹先蔡

淖渤

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
淖,来源于刘玶的《宋诗》《句》,原文:驚心烏石蓮花淖,過眼黄牛竹節灘

榷融

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
榷,来源于陈宓的《宋诗》《赵君惟谊清文介行坚苦笃实远来见访以救科举弊为说可无一语言谢 其二》,原文:貳師城空渥洼涸,百年徒費秦川榷

沅榷

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
沅,来源于宋庠的《宋诗》《秋日漫兴》,原文:行吟沅湘間,形槁顔色悴

晨隽

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
晨,来源于释绍昙的《宋诗》《丰干赞》,原文:氣清仍泛露,光淡即迎晨

檀洛

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
檀,来源于曹勋的《宋诗》《游庐山道中作》,原文:玉骨檀心不肯粧,牽絲引蔓過東牆

般恒

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
般,来源于王绩的《唐诗》《登陇坂二首 二》,原文:一般同是采花时

笃惟

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
笃,来源于吴惟信的《宋诗》《过朴翁故居》,原文:”子张曰:“执德不弘,信道不笃,焉能为有

皙汶

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
皙,来源于晁补之的《宋诗》《次韵练定祥符听法》,原文:是時最少年,白皙未有髭

艾筠

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
艾,来源于杨万里的《宋诗》《四月十七日侍立集英殿观进士唱名》,原文:盤中共解青菰粽,衰甚猶簪艾一枝

泯汝

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
泯,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙八年端午帖子词 太上皇帝合六首 其三》,原文:說甚地獄及天堂,四聖六凡俱泯絕

晷璂

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
晷,来源于韩愈的《唐诗》《过始兴江口感怀》,原文:大耋嗟晷短,多憂亦奚爲

析峪

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
析,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十七首 其一七》,原文:析法尚嫌灰斷果,燒丹堪愍地行仙

缈恺

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
缈,来源于程公许的《宋诗》《多胜亭》,原文:望金节、云间缥缈

烁识

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
烁,来源于寇准的《宋诗》《再到邺下有感》,原文:这花与灯,偏相称,灯光闪烁,花影轻盈

霆秋

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
霆,来源于刘克庄的《宋诗》《别后寄大渊二首 其一》,原文:又若驚雷霆,但覺目眩轉

伽瑭

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
伽,来源于释德洪的《宋诗》《邓秀才就武举作诗美之》,原文:造建僧伽藍,信心歸佛理

州巍

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
州巍,来源于杨冠卿的《宋诗》《美人在空谷》,原文:相出相州生此州,巍巍勳業宋伊周

央映

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
央映,来源于张镃的《宋诗》《简陈监仓二首 其一》,原文:馮夷翦水暗中央,映带同雲淺與黄

溯乔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
溯,来源于韦骧的《宋诗》《复假前韵为即事二诗且言别于卒章 其一》,原文:神交溯二子,新詩遠寄酬

旆昶

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
旆,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・仙吕/点绛唇》,原文:大夫歸旆暖摇春,正好浮淮向汴津

楹泰

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
楹,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其六》,原文:鸚杯飛廣席,獸火列前楹

昉绚

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
昉,来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 太皇太后阁六首 其五》,原文:庭前玉樹成陰未,著手栽培昉自今

遥棋

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
遥,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其七》,原文:遥汀近浦

植庚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
植,来源于毛珝的《宋诗》《海陵》,原文:鑿牆植蓬蒿,若此非有益

荣虔

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
荣,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:诗以言志,志诬其上,而公怨之,以为宾荣,其能久乎

华桓

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
华,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:月华冷浸消残雪

渲钧

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

晏州

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
晏,来源于范成大的《宋诗》《海棠欲开雨作》,原文:江國多晏寒,微晹來亦遲

淮逵

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
淮,来源于何熙志的《宋诗》《句 其一》,原文:何事長淮水,東流亦不閑

骋岐

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
骋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:王曰:「骋而左右,何也

意逵

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
意,来源于李流谦的《宋诗》《赠别》,原文:颇知人意否

炀品

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

枫君

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
枫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵晁元默和李季章参政长句因寄呈李参 其一》,原文:江南胜处,青环楚嶂,红半溪枫

荑堰

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
荑,来源于章甫的《宋诗》《寄淮东总领许叔庸》,原文:頼此善知識,使我枯生荑

境晰

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
境,来源于无名氏的《宋词》《绮罗香》,原文:敵兵方强梁,邊境日局縮

禧炫

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
禧,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其四四》,原文:真場薦鬯方回蹕,泰畤欽柴既受禧

隋芨

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
隋,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・正宫/端正好》,原文:天接海門秋水色,煙籠隋苑暮鐘聲

章术

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
章,来源于王庭珪的《宋诗》《早春怀叶观察》,原文:章甫慚無狀,華光信濫陪

恤僖

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
恤,来源于朱湾的《唐诗》《秋夜宴王郎中宅赋得露中菊》,原文:君子不此恤,情僞溷丹素

林芨

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
林,来源于文天祥的《宋诗》《有感》,原文:园林未肯受清和

钏松

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
钏松,来源于刁文叔的《宋诗》《春日旅中》,原文:腕消金钏松,腰瘦翠裙宽

津燿

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
津,来源于吕璹的《宋诗》《威惠庙》,原文:舊里過京洛,辭家渡盟津

樗缪

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
樗,来源于虞俦的《宋诗》《剪牡丹有感二绝 其一》,原文:社樗共作支離病,園絮同爲汗漫游

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