logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

11月份鼠年男宝宝起名

彭汝缮作者:彭汝缮2022-02-10 14:05:42

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

11月份鼠年男宝宝起名

昭缥

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
昭,来源于释元净的《宋诗》《讷斋》,原文:昭回切雲漢,曠眇包古今

萧狄

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
萧,来源于戴复古的《宋诗》《何季皋司理故人也作诗见相勉意二首 其一》,原文:写向生绡屏上,萧然伴我寒衾

岭棋

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
岭,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:岭头别後微添粉

鉴棕

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
鉴,来源于汪炎昶的《宋诗》《程存虚梦与六人饮酒赋诗余亦与焉而眉长夹鼻下与髯齐觉而记其诗以见示或以此为余寿征因忆罗汉中有长眉尊者戏次韵》,原文:你九经三史煞曾谙,习典故观《通鉴》

崧绰

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
崧,来源于朱昱的《宋诗》《中秋示潘子贱》,原文:崧岳千年申伯雅,漢臺幾世仲華孫

源绰

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
源,来源于张方平的《宋诗》《过长安至岐山作》,原文:桃源千載事,此說更難尋

渊朴

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
渊,来源于李流谦的《宋诗》《丰都驿呈任子厚诗二首 其一》,原文:算不直、渊明株柳

彬维

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
彬,来源于贾岛的《唐诗》《送集文上人游方》,原文:分陽令尹强人意,鄉飲彬彬更可傳

瑞绪

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
瑞,来源于张孝祥的《宋诗》《王弱翁与余相遇汉口赋古意赠别》,原文:靄靄浮元氣,亭亭出瑞煙

简桠

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
简,来源于刘学箕的《宋诗》《镜湖一曲》,原文:秋香耐,笑菊潭胡广,污简何颜

朝鸿

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
朝,来源于许棠的《唐诗》《洞庭湖》,原文:朝有时

凇苏

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

裕识

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
裕,来源于元稹的《唐诗》《题王右军遗迹》,原文:願減漢民租,少裕東南力

昭粹

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
昭,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:今夫天,斯昭昭之多,及其无穷也,日月星辰系焉,万物覆焉

稷盂

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
稷,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 恤民篇》,原文:神保聿歸,介我稷黍

季园

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
季,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:延陵季子之贤,尊君也

黎椰

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
黎,来源于冯濬的《宋诗》《祝融峰》,原文:昌黎遣逐更多術,灌毒炷艾揮靈符

樗旎

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《隠几》,原文:臃腫門前樗,軟弱常□茂

玢彬

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
玢,来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》,原文:素輝明蕩漾,圓彩色玢㻞

缨严

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缨,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:冠六升,外縪,缨条属,厌

术合

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
术,来源于刘弇的《宋诗》《伤段谦叔失意二十八韵》,原文:则为那贫无这谄以误收的些存子的法,咱则被富之余也兀的不明放着一个杀身的术

桠纲

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

楹时

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《社日小饮》,原文:鬰萬瓦兮鳥翼齊,浮軒楹兮飛棋枅

鉴莱

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
鉴,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:则恁傍人每鉴咱

纫钊

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
纫,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十一》,原文:冷艳喜寻梅共笑,枯香羞与佩同纫

意城

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
意城,来源于喻良能的《宋诗》《罗春伯以吕居仁集寄似作诗为谢》,原文:混然天性本天成,何必拘泥守意城

之绍

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
之,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」从之

未择

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
未,来源于程洵的《宋诗》《次韵杨日新出郊寻桂乃有送者》,原文:東歸未必勝羈旅,況是東歸未有期

枫史

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
枫,来源于韩琦的《宋诗》《己酉中元》,原文:黄叶渡,丹枫渚

琝莞

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其一五》,原文:坐聽木魚人笑癡,政復朵頤成屢莞

缘烁

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
缘,来源于阮阅的《宋诗》《过萍乡》,原文:心方定,但缘有酒,与世忘形

璆棹

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
璆,来源于钱霖的《元曲》《十煞・渐消磨双脸春,已雕飕两鬓秋,终朝不乐眉长皱。恨不得柜头钱五》,原文:石壁虛涵雲氣深,水簾簌簌墮璆琳

荑槐

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
荑,来源于李白的《唐诗》《秋登巴陵望洞庭》,原文:誰來驚節物,岸木長春荑

临坤

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
临坤,来源于黄庭坚的《宋诗》《答王道济寺丞观许道甯山水图》,原文:(地泽临)坤上兑下 《临》:元亨,利贞

桓奎

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
桓,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 四十一》,原文:豈復願聞笛,莫逢桓野王

樨胤

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
樨,来源于释居简的《宋诗》《送达上人归乡》,原文:朝歎烏皮几,暮歎木樨床

缔篁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

荣桢

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
荣,来源于张镃的《宋诗》《写村舍壁》,原文:一家儿荣华富贵,新状元夫妇团圆

璎容

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《泊松滋江亭》,原文:锦衣郎枪挂珠璎,绣袄将幡悬画戟

梧驹

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
梧,来源于韩偓的《唐诗》《复偶见三绝 三》,原文:庭梧摇落盡,栖鳥夜歸稀

益茯

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
益,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一》,原文:大朝名益重,後進力皆覃

戈缃

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
戈,来源于杨万里的《宋诗》《送胡端明赴召》,原文:誰謂兵戈際,鳴琴方一彈

缃瞻

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
缃,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午生朝和居厚弟五绝 其四》,原文:缃桃雨後燕支薄

延绍

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
延,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:穷身永乐,年寿延只

彦睨

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
彦,来源于李廌的《宋诗》《题唐洲东寺访友人不值诗 其一》,原文:欲識呼盧真彦道,試吟石鼎調彌明

烯棋

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疮痍 九》,原文:棋窗寒日短,琴幌夜燈幽

苓庄

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
苓,来源于严粲的《宋诗》《新晴》,原文:長鑱斸仙苓,穫薪爲吾煮

缘翀

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
缘,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五九》,原文:欲问此情何所似,缘延

畅徽

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
畅,来源于王曾的《宋诗》《句 其二》,原文:讼庭清、祥风和畅,铃斋静、佳气氤氲

昃樗

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
昃,来源于张伯玉的《宋诗》《监州新定却寄并州旧僚》,原文:沈吟日已昃,十彀纔一中

澄植

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
澄,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 一》,原文:嶽聳雲空,澄潭月躍

存堰

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
存,来源于苏轼的《宋诗》《李思训画长江绝岛图》,原文:園林經難別,桃李幾株存

宏郇

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
宏,来源于戴昺的《宋诗》《立春前五日得雪》,原文:亂後江山悲庾信,夜來煙月屬袁宏

茗笠

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
茗,来源于王柏的《宋诗》《感旧三首 其三》,原文:僧攜新茗伴,吏掃落花迎

未泽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
未,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:落英未莎,初篁未箊

莞垣

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
莞,来源于陈宓的《宋诗》《挽方漕 其二》,原文:跫然聞響屐,莞爾正欹巾

夷绚

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
夷,来源于王之道的《宋诗》《秋日喜雨题周材老壁》,原文:老饕嗜酒若鸱夷

札葭

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
札,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其四》,原文:不用霞觴祝,唯應寶札編

采知

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
采知,来源于卢弼的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:曩時人物詢石渠,風流文采知諸虞

桓烽

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
桓,来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其六》,原文:蘇峻兵方急,桓公氣未平

堇蔳

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
堇,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

择常

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君召牛,纳而视之,择其毛而卜之,吉,然后养之

圭仞

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
圭,来源于张守的《宋诗》《胡已茂端明同年挽词 其二》,原文:凡骨欲逃三萬日,君王曾賜一刀圭

逻萱

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

未馚

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
未,来源于仇远的《宋诗》《闻鸡》,原文:吳若未亡齊未寒,辭人微意寓毫端

朗酝

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
朗,来源于王之道的《宋诗》《四面山午饭澡雪尘土往太湖二首 其二》,原文:朗吟揮竹拂,高楫曳芒鞋

慕蓬

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
慕蓬,来源于吴芾的《宋诗》《和任宰元绍见寄十首以归来问信湖山抚摩松菊为韵 其八》,原文:不慕蓬萊島,不求楚江萍

槐炯

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
槐,来源于赵长卿的《宋词》《别怨》,原文:霎霎復淒淒,飄松又灑槐

重缨

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
重,来源于李之仪的《宋诗》《庄居寄友人》,原文:(句尾重字)

奥苍

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
奥,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:春歸山奥十里雪,霜後園林三寸金

霆缨

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
霆,来源于黄庶的《宋诗》《观雪》,原文:雷霆助光怪,氣象難比侔

固乔

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
固,来源于石道士的《宋诗》《句 其三》,原文:况君弟兄賢,信道各已固

政种

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
政,来源于杨万里的《宋诗》《春尽有感》,原文:平生公望著,期月政聲聞

研畚

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
研,来源于郑域的《宋诗》《槟榔》,原文:精神苟不具,徒爾致研席

固暄

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
固,来源于李觏的《宋诗》《赠韩侍禁》,原文:吾徒固難合,所合終不移

泊葆

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
泊,来源于苏轼的《宋诗》《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》,原文:冷官多澹泊,有道足甘旨

儒桥

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
儒,来源于陈造的《宋诗》《梁广文归自襄阳作古乐章迎之 其四》,原文:還將魯儒政,又與晉人傳

卓缨

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
卓,来源于彭汝砺的《宋诗》《夜泊睦州桐江》,原文:黄子卓犖文更奇,命駕千里赴相思

缨滦

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
缨,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:挺生豪杰为时瑞,来至簪缨亨世荣

冕梧

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
冕,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:夫人蚕于北郊,以共冕服

隽彬

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鬼谷子》,原文:汉朝侧席,英隽玺诏促徵还

真胤

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
真,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 三》,原文:不识真风

奘绅

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

桑榭

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
桑,来源于杨蟠的《宋诗》《时燕堂》,原文:采采向桑郊,盈盈自持筥

经皙

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
经,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祀感生帝五首 帝位酌献。》,原文:才经眼、便深恩爱

合稷

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
合稷,来源于程俱的《宋诗》《同叔问诸人以橘栗柿蔗为题以东南之美为韵余得橘美字韵一首》,原文:即當宣室對,忠言合稷契

栾菀

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:晋三郤害伯宗,谮而杀之,及栾弗忌

棣闰

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
棣,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 龙梭》,原文:聞君讀罷多娛樂,萱草春深棣萼芳

缮缎

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

旖朝

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
旖,来源于周德清的《元曲》《圣药王・重玩视,巧意思,羽毛枝干细如丝。温润资,雕琢时,那其间应》,原文:侯食百世,旗纛旖旖

纫峤

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
纫,来源于毕仲游的《宋诗》《佳辰》,原文:纫针拈线漫纷纷

舸绪

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
舸,来源于刘克庄的《宋诗》《居厚不果行次韵二首 其一》,原文:大舸横江日千里,憑誰倒曳九牛回

沦绪

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
沦,来源于林自然的《宋词》《西江月》,原文:立跻圣域,从此脱沈沦

栾纮

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
栾,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一四》,原文:尊酒团栾,莫惜通宵醉

孜术

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
孜,来源于陆游的《宋诗》《雨声》,原文:作尉孜孜更寒苦,操心至癖不爲清

寓豫

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
寓,来源于文同的《宋诗》《送李道士》,原文:兩年寓臨安,相隔纔一水

谐畚

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
谐,来源于黄铢的《宋诗》《梅花》,原文:恰便似并蒂池莲一处栽,春水游鱼两和谐

畅缨

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
畅,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其五》,原文:琴调更虚畅,诗韵转清扬

沛苡

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
沛,来源于郑思肖的《宋诗》《十三砺十首 其一○》,原文:顛沛干戈際,心常系洛陽

真缎

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
真,来源于刘子翬的《宋诗》《寄蜀二首 其一》,原文:畫雖逼真,實非真相

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆,享有良好的口碑和客户满意度,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并从小就学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家,还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家