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男宝宝起名周怡琳好不好

袁镌桑作者:袁镌桑2022-02-08 17:22:02

男宝宝起名周怡琳好不好

忻武

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
忻,来源于杨无咎的《宋词》《探春令》,原文:主人孩童舊,握手乍忻悵

嵘岿

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
嵘,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:鱼也,你若是肯随顺呵,我着你享峥嵘独步过龙

钟鸿

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
钟,来源于姜特立的《宋词》《蝶恋花》,原文:睡觉扶头听晓钟

承轼

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
承,来源于李曾伯的《宋诗》《重庆阃治十咏 友石》,原文:欽惟合宮,承神至尊

仲武

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
仲武,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:親意百年楊仲武,友情千里晉真長

简奎

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
简,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」简子巡列,曰:「毕万,匹夫也

轼朗

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
轼,来源于陆游的《宋诗》《樵夫》,原文:(东坡云)小官续上两句:苏轼焉敢效昌黎,佛印如何比大颠

莞媖

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yīng女子的美称。
国学点评
莞,来源于范成大的《宋诗》《次韵子文客舍小楼》,原文:盈盈菩薩面,一莞生几案

璎追

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
璎,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:璎珞珠垂缕

耘瑺

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
耘,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・普天乐》,原文:孑然隻影無妻兒,手自耔耘供滫瀡

暌笠

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
暌,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:湖水春來泛碧波,伊人暌隔悵如何

箬馚

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
箬,来源于释惟一的《宋诗》《野航》,原文:綵衣兒戲養顔色,箬酒賓宴羅杯盤

嶛馟

拼音五行释意
liáo高。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

旖婳

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:旖旎透香肌,仿佛飞花片

裕柏

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
裕,来源于慧能的《唐诗》《示法达偈三首 二》,原文:恭聞裕陵初,文物萬古先

纴天

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 五言十六首 其一○》,原文:君祿君忍欺,天民天弗恤

爀夕

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

樗晣

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
樗,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其五二》,原文:三家村未聞戎捷,但見樗翁又出遨

孝哲

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
孝哲,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐云屿寄徐清溪》,原文:俭慈孝哲锺天性,深仁厚泽遍群黎

尔煜

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
尔,来源于邵雍的《宋诗》《世上吟》,原文:谩自儿曹相尔汝

淅执

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
淅,来源于许景衡的《宋诗》《江边行》,原文:淅瀝覆寒騎,飄颻暗川容

隆狄

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
隆狄,来源于夏竦的《宋诗》《石梁》,原文:(以上同上五六五《鞏昌府部》,又乾隆《直隸秦州新志》十一《藝文》於此《詩》)(乾隆《秦州新志》及乾隆《狄道州志》十三收外詩,連作一首

谆桢

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
谆,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:诲尔谆谆,听我藐藐

霄檀

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
霄,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 七十五》,原文:汀洲齊奮翼,霄漢共成行

尤晟

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
尤,来源于关汉卿的《元曲》《越调・斗鹌鹑又》,原文:我生三度別,此別尤酸冷

茗昭

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
茗,来源于李端的《唐诗》《送张少府赴夏县》,原文:茗醑無不可,所畏塵霧侵

漪熹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
漪,来源于文同的《宋诗》《独游》,原文:淡薄冷光浮莽蒼,招摇清影落漣漪

梁匡

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
梁,来源于韩偓的《唐诗》《赠渔者》,原文:玉堂中,梁苑里

迪元

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
迪,来源于王安石的《宋诗》《骐骥在霜野》,原文:彈瑕纇於八方,迪精明於萬象

斌猷

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

缪馟

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
缪,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:”曰:“缪 公之于子思也,亟问,亟馈鼎肉

子凡

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
子凡,来源于张玉孃的《宋诗》《春残》,原文:所記莫非前甲子,凡經多是老官家

遥沅

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
遥,来源于陆游的《宋诗》《长歌行》,原文:我则待闲遥遥唱个道情,醉醺醺的打个稽首

润琀

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
润,来源于徐铉的《唐诗》《春雪应制》,原文:芳而润,清且洁

钲汝

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

瑱搦

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
瑱,来源于徐铉的《唐诗》《得浙西郝判官书未及报闻燕王移镇京口因寄此诗问方判官田书记消息》,原文:絕代本無空谷歎,逢人且覓瑱山詩

沦阜

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
沦,来源于张蠙的《唐诗》《赠信安太守》,原文:不久沦亡,他可便遭贼盗值重丧

宸徵

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
宸,来源于徐鹿卿的《宋诗》《月夜赴郡会归辗转不成寐触事感怀口占四古句 其三》,原文:左隅廟室本經禮,右閣宸翰尊星奎

硝虞

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
硝,来源于吴激的《宋诗》《岁莫江南四忆 其四》,原文:海嶠風高雲散鹵,塞垣寒極地生硝

飔舜

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
飔,来源于赵令畤的《宋诗》《跋太白醉草》,原文:靜無纖垢侵金鏡,時有輕飔觸玉盤

儒镌

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
儒,来源于范纯仁的《宋诗》《病起闻走马宴同僚走笔戏呈席上》,原文:儒者讀儒書,飲酒食肉耳

倾郄

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
倾,来源于孙逖的《唐诗》《送赵大夫护边》,原文:共挽长江为酒,相对同倾

扬谊

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
扬,来源于王同祖的《宋诗》《湖上》,原文:孤舟晚扬湖光里

麒濡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
麒,来源于杨万里的《宋诗》《万安道中书事三首 其三》,原文:翡翠鬟欹釵上燕,麒麟衫束海中犀

自晤

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
自,来源于无名氏的《元曲》《醉中天・一点朱唇嫩,八字柳眉颦。宝髻高梳楚岫云,莲脸施朱粉。包弹》,原文:独自

燿岳

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
燿,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三一》,原文:老柳蜩螗噪,荒庭熠燿流

邕治

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
邕治,来源于楼钥的《宋诗》《方兴化挽词 其一》,原文:瘦骨如山老病驄,圉邕治藥竟無功

胥圭

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
胥,来源于张明中的《宋诗》《蝶》,原文:夏,齐侯、卫侯胥命于蒲

之颜

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
之颜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:子之 清扬,扬且之颜也

嵇棂

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
嵇,来源于文天祥的《宋诗》《赠舒片云》,原文:相思輒命嵇呂駕,醉飲仍開孟公門

楹骅

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
楹,来源于文彦博的《宋诗》《芳草》,原文:清風不用一錢買,時有明月窺簷楹

谊纶

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
谊,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:笔走龙蛇,句雕风月,好客敦高谊

阜韫

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
阜,来源于刘汝钧的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:香嚴去溈阜,欲南陽種竹

谐爕

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
谐,来源于蒋之奇的《宋诗》《香炉峰》,原文:呀,便着你鱼水和谐,你也可稳放宽怀

麒樗

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
麒,来源于陆游的《宋诗》《观村童戏溪上》,原文:麒麟公子朝天客,珂馬璫璫度春陌

奘明

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

遒嵘

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
遒,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・么篇》,原文:亭亭玉立郡督郵,文采秀發中甚遒

纭晢

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
纭,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:肠纷纭以缭转兮,涕渐渐其若屑

君潮

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
君,来源于蔡襄的《宋诗》《建溪桃花》,原文:因君老萊戲,遥奉使君觴

铭舟

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:书铭于末,曰:「某氏某之柩

城芨

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
城,来源于姚勉的《宋诗》《和邹希贤舟中遇风雨》,原文:三受降城無壅城,賊来殺盡始還營

年潮

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
年潮,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 泮山》,原文:陊江三十年,潮打形骸朽

瞻淅

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
瞻,来源于京镗的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:百吏瞻相面,千夫捧擁身

袤驹

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
袤,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

柏袁

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
柏,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《五言塞外同赋山夜临秋以临为韵》,原文:松柏月中老,猿猴物外啼

菀颜

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
菀,来源于辛弃疾的《宋词》《踏莎行》,原文:奈菀幽棲多勝景,巴歈陳貢媿非才

沥徽

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
沥,来源于鲍氏君徽的《唐诗》《关山月》,原文:则我这凌波袜小上阶痕,手提着沥水湘裙与你入殿门

汶浦

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
汶,来源于司马光的《宋诗》《送王殿丞西京签判》,原文:汶陽秋樹裏,黄鳥謾聽歌

经简

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
经,来源于喻良能的《宋诗》《次韵丁端叔舟中值雪三绝 其二》,原文:经行处,有苍松夹道,不用传呼

粹琝

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
粹,来源于牟巘的《宋诗》《挽王厚斋尚书 其二》,原文:重瞳瞻日月,粹色仰瓊瑜

骅里

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
骅,来源于章甫的《宋诗》《六言 其五》,原文:则待要宝骅骝再接紫丝鞭,怎肯教锦鸳鸯深锁黄金殿

俞霄

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
俞,来源于杨万里的《宋诗》《谒永祐陵归途游龙瑞宫观禹穴》,原文:归兴虽浓,俞音尚,此地非贪恋

琢岭

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
琢,来源于邵雍的《宋诗》《代书寄濠倅张都官》,原文:幸勿棄我頻琢磨,中年師友半凋喪

芗皎

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
芗,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:芗霭极纷纶

鉴汝

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鉴,来源于彭汝砺的《宋诗》《和广汉旅中韵》,原文:鉴远江山,竹西歌吹,曾被腥膻污

航炫

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
航,来源于刘克庄的《宋诗》《赠蜀士卢石受二首 其二》,原文:處處人家避賊忙,數因行李問舟航

搦峪

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
搦,来源于白居易的《唐诗》《残暑招客》,原文:即今搦管重犯嚴,强顔回顧口如箝

亚炜

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
亚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:载两髀于两端,两肩亚,两□白亚,脊、肺在于中,皆覆

爕茗

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、冬十有一月,叔孙侨如会晋士爕、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾娄人会吴于锺离

白柃

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
白,来源于周紫芝的《宋诗》《复愁二首 其一》,原文:白鶴白鶴何方來,丹墀絳闕幾時開

隽灿

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
隽,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:隽欢欺浅酌,清晤失佳眠

朝勋

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
朝勋,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:味洗膏粱,才侔沈谢,三朝勋旧

崔翌

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
崔,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其九八》,原文:冠石新牆日月回,豐堂瓌殿起崔嵬

恺楹

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
恺,来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

诣砚

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

权子

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
权子,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夫克乱在权,子无懈矣

烊茗

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

芨荣

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

翼瞻

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
翼瞻,来源于苏颂的《宋诗》《驾部郎中毕公挽辞二首 其二》,原文:嗟倦翼,瞻遗像,是吾师

兴尤

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
兴尤,来源于胡宿的《宋诗》《和原甫侍读从幸后苑观稻之什》,原文:骚人与迁客,览物兴尤长

嶛廷

拼音五行释意
liáo高。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

洵梧

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
洵,来源于曾几的《宋诗》《风月堂二首 其一》,原文:六義有比興,觀洧傳洵盱

黎璞

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
黎,来源于马子严的《宋诗》《句 其一》,原文:黎陽城南雪正飛,黎陽渡頭人未歸

崇郁

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
崇,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其一七》,原文:郡邑宰僚,祿位高崇

滦京

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于黄滔的《唐诗》《伤翁外甥》,原文:太陽畔(京本一作「時」),如鼠樹枝(京本一作「林」)間

阔篁

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
阔,来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》,原文:野阔风高香雾满,采菊无人同把

析俞

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
析,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读宋书 其一》,原文:湖外嚴兵戍,神畿析使符

馚谆

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于刘沧的《唐诗》《经麻姑山》,原文:凛凛共姜当日誓,谆谆孟母平生教

昙蔳

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

炯玢

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
炯,来源于朱熹的《宋诗》《次子有闻捷韵四首 其三》,原文:自念孤劍心,炯然鎮長在

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