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叶老先生起名宝宝小名

萧资钲作者:萧资钲2022-02-08 05:58:02

叶是我国排名第49位的姓;

叶老先生起名宝宝小名

晢晢

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

允允

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于赵友直的《宋诗》《有美人兮四章 其四》,原文:天心求允協,飛奏入承明

缨缨

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于洪适的《宋词》《望海潮》,原文:鲛绡映玉,钿带双穿缨络

珧珧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:冯珧利决,封豨是射

柏柏

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏柏,来源于晁公溯的《宋诗》《去通义按刑汉嘉至中巖师伯浑临别于此因成二诗 其二》,原文:尤柏柏已冤,尤地亦恐妄

研研

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研研,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其一二》,原文:座上研研稱阮籍,不知聯席是公閭

术术

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于李嘉祐的《唐诗》《送冷朝阳及第东归江宁》,原文:參苓芝术固美矣,瞑眩之藥方爲良

熹熹

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹熹,来源于雍陶的《唐诗》《访友人幽居二首 一》,原文:滌滌原野曠,熹熹城郭深

玺玺

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

蓁蓁

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁蓁,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:物類億千兮莽蓁蓁,出入日月兮運星辰

旎旎

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎旎,来源于张商英的《宋诗》《句 其一○》,原文:迎燕溫風旎旎,潤花小雨斑斑

燝燝

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

霏霏

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏霏,来源于陈陶的《唐诗》《鸡鸣曲》,原文:風聲聒聒閙山闕,雨脚霏霏轉樹腰

槐槐

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐槐,来源于陈傅良的《宋诗》《酬王判官和九日韵 其二》,原文:月入宫槐槐影澹,化作槐花无数

谦谦

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
谦谦,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:精神抖擞,语话谦谦

恒恒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 翻经台》,原文:恒山道人棄妻孥,壞衣祝髮從浮圖

圭圭

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・牧羊关》,原文:却分圭璧到蓬戶,寂漠著書憐腐儒

炔炔

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

绪绪

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪绪,来源于马廷鸾的《宋诗》《京邸漫题》,原文:绪绪风披芸幌,锓锓月到萱庭

储储

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二六》,原文:储精毓秀,几年一个人杰

纾纾

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:子若欲战,则吾退舍,子济而陈,迟速唯命,不然纾我

勤勤

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤勤,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・后庭花》,原文:天公用意太勤勤,時遣花王爲報春

栎栎

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,九月,郑伯突入于栎

英英

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英英,来源于李壁的《宋诗》《赋黄香梅绝句八首正月二十三作时筑楼居将就 其六》,原文:英英宗夫子,邈與古人同

冶冶

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶冶,来源于梅蟠的《宋诗》《句 其二》,原文:暗暗淡淡紫,融融冶冶黃

文文

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文文,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:允文文王,克开厥后

峪峪

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于薛师石的《宋诗》《送谢强学主建德簿》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

箬箬

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于皎然的《唐诗》《哀教》,原文:甆缶祕香蒙翠箬,蠟封承印濕丹砂

郁郁

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁郁,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一一》,原文:郁郁彌文化,循循善誘心

卓卓

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓卓,来源于郭祥正的《宋诗》《宣诏厅歌赠朱太守》,原文:的的卓卓底,三十拄杖

谧谧

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

勰勰

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

胭胭

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
胭,来源于刘克庄的《宋词》《摸鱼儿》,原文:海棠著雨透胭脂

苓苓

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 七言三十首 其九》,原文:結爲千歲苓,膚色狀瓊瑰

杉杉

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉杉,来源于李处权的《宋诗》《雨望》,原文:蝦蟇白兔走天上,空留桂影猶杉杉

彬彬

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
彬彬,来源于王洋的《宋诗》《和张直可投诗十首 其二》,原文:彬彬奐文采,爛爛存表制

缔缔

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

茸茸

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸茸,来源于陈著的《宋诗》《应百里李天益来求作奉川十咏似之 广莫轩》,原文:我则见嫩茸茸绿莎软,宛转转翠袖展,撒撒地马蹄儿轻健,你便丹青巧笔也难传

锋锋

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于程颢的《宋诗》《是游也得小松黄杨各四本植于公署之西窗戏作五绝呈邑令张寺丞 其四》,原文:把你孩儿抬举,可不的二十年前早撄锋刃,久丧沟渠

湲湲

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲湲,来源于无名氏的《唐诗》《杂诗 九》,原文:溶溶曳曳山上雲,潺潺湲湲山下水

芦芦

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于孔武仲的《宋诗》《钱穆仲有高丽松扇馆中多得者以诗求之》,原文:只一道火光飞,早四野烟云布,都出在我背上的这葫芦

覃覃

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃覃,来源于朱淑真的《宋诗》《九日》,原文:鬱鬱其焚蘭,覃覃其擊鼓,祝屢云云巫屢舞

怡怡

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
怡怡,来源于楼钥的《宋诗》《行香闻杜鹃》,原文:鳥啼花含笑,相對亦怡怡

唯唯

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯唯,来源于周紫芝的《宋诗》《登北高峰一首》,原文:接人高下但唯唯,笑語相隨不作難

择择

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:《甫刑》曰:『敬忌而罔有择言在躬

齐齐

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐齐,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:武叔聘于齐,齐侯享之,曰:「子叔孙

泊泊

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊泊,来源于无名氏的《宋词》《采莲令》,原文:林鴉泊泊飛,剩欲送斜規

耘耘

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于陆文圭的《宋诗》《赠曹德玉子达卿父子同赴锡山馆》,原文:聚壤糞園桑,荷鋤耘壟麥

蕾蕾

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 彻豆用《肃安》。以下二首政和中制。》,原文:绀蕾攒冰,苍阴弄月,休说堆盘马乳

澧澧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧澧,来源于王洋的《宋诗》《李丞相挽章 其一》,原文:波澧澧而扬浇兮,顺长濑之浊流

箫箫

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫箫,来源于胡仲弓的《宋诗》《张巡庙》,原文:九渠池边杨柳陌,香轮轧轧马箫箫

箪箪

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:幂奠用功布,实于箪,在馔东

霄霄

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于王十朋的《宋诗》《送茹生履》,原文:孰視鴻鵠,雲霄可摩

钧钧

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于程大昌的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其四》,原文:却春来、洪钧初转,紫枢归拱

常常

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常常,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 雍和》,原文:深思往往花盈睫,得句常常汗浹胸

琦琦

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦琦,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:予早識琦,琦有奇骨

暖暖

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖暖,来源于赵时韶的《宋诗》《梅答》,原文:祇言冬大暖,暖極竟何如

予予

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予予,来源于曾极的《宋诗》《覆舟山》,原文:唱篇每起予,予口安能箝

凇凇

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

年年

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年年,来源于赵抃的《宋诗》《重游龙井》,原文:竈戶年年減,苛征可奈何

潜潜

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜潜,来源于赵蕃的《宋诗》《元之去非来邢园折牡丹酴醿碧桃以去》,原文:常则是采薪夫觅觅寻寻,那里取惜花客潜潜等等

稽稽

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其一五》,原文:掄才稽往牒,橫陳榱棟邊

梁梁

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于刘克庄的《宋诗》《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首 其七》,原文:原隰無安居,稻梁無深志

盂盂

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:擎盂好好廛中去,莫惜眉毛指向人

宛宛

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛宛,来源于朱松的《宋诗》《小偈呈元声求博山鑪》,原文:㒩㒩屢神化,宛宛始成室

越越

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
越越,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七》,原文:代馬不思越,越禽不戀燕

瑺瑺

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

园园

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其三》,原文:西园歌舞骤然稀

钊钊

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

琰琰

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰琰,来源于范成大的《宋诗》《重读唐太宗纪 其三》,原文:風光琰琰動春華,回首煙波萬里賒

莱莱

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱莱,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:十一月,齐侯灭莱,莱恃谋也

映映

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五一》,原文:蓬蒿隔桑棗,隱映煙火夕

秭秭

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌三月赴官离松江道中》,原文:蘋花吹香柳花落,秭歸清啼答姑惡

皎皎

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎皎,来源于黄庭坚的《宋诗》《朱道人下世》,原文:沈沈玉堂夕,皎皎金波流

僖僖

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于孔武仲的《宋诗》《思南岳呈运判承议》,原文:僖公,葬而后举谥,谥所以成德也,于卒事乎加之矣

昱昱

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱昱,来源于无名氏的《宋词》《庆春泽》,原文:曈曈赤幟張,昱昱金鉦上

严严

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于章孝标的《唐诗》《思越州山水寄朱庆余》,原文:威策冰河,兵严玉帐,济时人在壶天

萌萌

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌萌,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 存存萌萌,在也

婳婳

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评

德德

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德德,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:君子曰德,德成而教尊,教尊而官正,官正而国治,君之谓也

荣荣

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于郑獬的《宋诗》《次韵酬项城姚子张到县感事》,原文:昔日荣华,眼前穷暴

荑荑

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其三》,原文:已辦篇章書側理,可無杯斝捧柔荑

樨樨

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于刘长卿的《唐诗》《送孙莹京监擢第归蜀觐省》,原文:猛省中秋,都来几日,先自木樨开了

州州

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州州,来源于李纲的《宋诗》《七峰诗序 真隐峰》,原文:所以州州內,鬼物多怪奇

宣宣

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣宣,来源于赵蕃的《宋诗》《呈何县丞》,原文:樞相侍臣初奉宣,宣赴中書賜御筵

铮铮

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

楣楣

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于张籍的《唐诗》《赠太常王建藤杖笋鞋》,原文:改爲避賢驛,大署於門楣

缥缥

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥缥,来源于陈傅良的《宋诗》《和林懿仲喜雪韵》,原文:争如祖帐东门外,父子缥缥高举

杨杨

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于杨万里的《宋诗》《立春前一夕二首 其一》,原文:兰舟棹稳,倚何处垂杨

妍妍

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于王奕的《宋诗》《登黄龙峰》,原文:澗草摇秋暉,谷花發春妍

婕婕

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于朱松的《宋诗》《雨二绝句 其二》,原文:如今轉覺西京陋,只說班家有婕妤

崧崧

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于韦应物的《唐诗》《相逢行》,原文:雙星佳會又兼旬,崧高此日曾生申

篌篌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于楼锡的《宋诗》《句》,原文:千曲箜篌彈不盡,公無渡河公渡河

音音

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音音,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一七》,原文:在御無絃別有音,音中逸響豈難尋

缤缤

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:冻云垂,缤纷飞雪初落

滇滇

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于宋庠的《宋诗》《道次舂陵怀古二首 其二》,原文:巴滇騄駿風作蹄,去如滅沒來不嘶

昊昊

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于杜甫的《唐诗》《奉送王信州崟北归》,原文:先開媚晴昊,孤艷斷魂時

融融

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融融,来源于杨万里的《宋诗》《九月十日同尤延之观浄慈新殿》,原文:青春之來漫無蹤,但見佳氣流融融,天地百物和風中

崇崇

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chóng高明宏大。
国学点评
崇崇,来源于何伯谨的《宋诗》《挽薛艮斋》,原文:崇崇九門開,窈窈三館祕

易易

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易易,来源于虞俦的《宋诗》《韩知府挽诗二首 其二》,原文:已許陳人觀易易,再賡宵雅詠呦呦

智能宝宝起名

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