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梁姓宝宝100分起名

谢籍翙作者:谢籍翙2022-01-30 13:41:22

梁是我国排名第21位的姓;

梁姓宝宝100分起名

驹苡

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
驹,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:”子家驹曰:“设两观,乘大路,朱干,玉戚,以舞大夏,八佾以舞大武,此皆天子之礼也

憧郅

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
憧,来源于卢革的《宋诗》《诗一首》,原文:)流泉遶砌清聲遠,列巘趍門更憧憧

语朴

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
语,来源于卢祖皋的《宋词》《夜飞鹊慢》,原文:心事欲凭莺语诉

灏陟

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

沛榭

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
沛,来源于赵嘏的《唐诗》《宿长水主人》,原文:霸跡在沛庭,舊儀覩漢官

染仑

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
染,来源于刘克庄的《宋诗》《再和十首 其三》,原文:一塵絕點染,萬象羅蕭森

瞻绡

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瞻,来源于晁说之的《宋诗》《怀济北弟姪》,原文:瞻影衛公堂,英魂想來去

矗茂

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
矗,来源于邵雍的《宋诗》《寄前洛阳簿陆刚叔秘校》,原文:冰峰撐空寒矗矗,雪凝水凍埋海陸

宜娅

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
宜,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:聚散人生宜自谋

炘若

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:102 猷,若也

染韵

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
染,来源于韩淲的《宋诗》《次韵抱朴君同紫芝见过》,原文:背井离乡,谁敢胡沾染

袤柯

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
袤,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其九七》,原文:小園草木手栽培,袤丈清池數尺臺

子幂

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
子,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:叔孙请见子家子,子家子辞,曰:「羁未得见,而从君以出

芍沐

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
芍,来源于邢允中的《唐诗》《洗钵潭》,原文:春花秋卉紛互發,胡葵芍藥參徘徊

杨翼

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
杨,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四一》,原文:被杨花、带将春去,飘扬一路无定

爀瑄

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

藻瑭

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
藻,来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其二》,原文:子雲游天祿,華藻銳初學

锐年

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
锐,来源于秦观的《宋词》《好事近》,原文:你元来为咱气锐加涵养,须不是忌人才大遭魔障

知荷

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
知荷,来源于葛立方的《宋诗》《喜闲》,原文:極知荷塢陋,漸慨芰裳褰

茯陟

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
茯,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:龍馬便攜笻竹杖,山童常使茯苓精

烨燏

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
火光貌。
国学点评
烨,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:祖德绵绵盛,家声烨烨传

宣至

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
宣至,来源于杜仁杰的《元曲》《五煞・腊月里桑采甚的,肚脐里爆豆实心儿退。木猫儿守窟瞧他甚,泥狗》,原文:君不見青陽老人飛下天,口宣至道朝群仙

欢岭

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
欢,来源于宋翰的《宋诗》《题涪陵郡》,原文:把酒同唤醒,促膝小留欢

漳采

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
漳,来源于韩愈的《唐诗》《丰陵行》,原文:日斜漳浦望,風起鄴臺寒

寅执

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
寅,来源于释斯植的《宋诗》《和子履雍家园诗》,原文:陽德之母,羲御寅賓

蕊鸢

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
蕊,来源于李洞的《唐诗》《怀圭峰影林泉》,原文:風流沾臘蕊,臭味憶騷蘭

兹覃

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
兹,来源于陆文圭的《宋诗》《句容赋归》,原文:偶以不能聊自便,敢于兹世獨求清

婵宜

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
婵,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息

畅蘅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
畅,来源于汪元量的《宋诗》《嵩山 其一》,原文:(正末唱)畅好是命也时哉

璁澎

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
璁,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:画帘静掩芳昼,云翦玉璁珑

栖熙

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
栖,来源于元稹的《唐诗》《闭门即事》,原文:忘機舊猿鶴,偏近座邊栖

鹄识

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
鹄,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:参见鹄于干,干不及地,不系左下纲

缮陵

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

钲峪

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

奈筹

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
奈,来源于汪藻的《宋诗》《过宁国小岭》,原文:奈孩儿年少,未得从夫,却如之奈何

焓滢

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评

域谧

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
域,来源于李洪的《宋诗》《寒食怀西湖去岁游从》,原文:殊宮別域兮異存亡,曷爲茲蛇兮宅我居

恤纫

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
恤,来源于释居简的《宋诗》《潘子善范先之林自知赋木犀嘱和》,原文:但懷三釜樂,遑恤北山移

琢殷

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
琢,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其二七》,原文:親承大匠琢,況覩頹波振

澄卫

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
澄,来源于上官仪的《唐诗》《咏画障》,原文:山河澄正氣,雪月助宏才

唯憬

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
唯,来源于周行己的《宋诗》《卧病京师蒙少伊察院惠米因叙归怀奉呈》,原文:唯有当时蝴蝶、自飞来

虢涌

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
虢,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」虢射曰:「期年,狄必至,示之弱矣

笈勉

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
笈,来源于王安中的《宋诗》《瑞雪应制》,原文:更饶万卷图书,把藤笈芸编,遍题青镂

婷优

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
婷,来源于陆游的《宋诗》《杂题四首 其二》,原文:华堂开宴拥娉婷

燃沐

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《鸭雏》,原文:朱李應雙結,蘭釭忽並燃

蓁汶

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
蓁,来源于释怀深的《宋诗》《因禅者欲编语录以偈止之》,原文:蝎虺何蓁蓁,鴻雁何纍纍

尤云

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
尤云,来源于黎廷瑞的《宋诗》《次徐松巢韵》,原文:尤云雨

戈葭

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
戈,来源于李含章的《宋诗》《僧家》,原文:干戈空滿眼,蛇豕不勝梟

暄瞻

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
暄,来源于方回的《宋诗》《癸巳元日年六十七》,原文:雨足肥菌芝,沙暄饒筍蕨

璃圣

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璃,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五三》,原文:瑩似琉璃含寶月,倐然無寄而無待

伦棕

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
伦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:今天下车同轨,书同文,行同伦

槿莲

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
槿,来源于赵崇嶓的《宋诗》《春宫》,原文:櫛比栽籬槿,咿啞轉井車

垣备

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
垣,来源于张自明的《宋诗》《游朝阳洞次孙机宜韵 其二》,原文:是時陳理卿,受命開帥垣

逸潮

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
逸,来源于王十朋的《宋诗》《次韵濮十太尉咏知宗牡丹七绝 其四》,原文:羊羶蟻登俎,驥逸蝱附馽

煦羲

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
煦,来源于王之道的《宋词》《玉楼春》,原文:煦若春貫腸,暄如日炙背

瑞恢

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
瑞,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其一》,原文:瑞日晖晖临丹

栗笈

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
栗,来源于真山民的《宋诗》《渡江之越宿萧山县》,原文:窮閻腐儒不預此,且收芋栗寛兒啼

濡沁

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
濡,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其二》,原文:呼吸寧徒爾,霑濡豈浪然

佰崧

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

珂蝶

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
珂,来源于强至的《宋诗》《马上口占》,原文:三公拜舞百辟隨,鳴珂飛鞚星離離

恒晋

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
恒,来源于程俱的《宋诗》《元夕块坐因用叶翰林去年见寄元夕诗韵写怀 其二》,原文:栖心隠逸故非常,大約恒持要久長

蒲援

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
蒲,来源于贯云石的《元曲》《减字木兰花・早是愁怀百倍伤,那更值秋光,逐朝倚定门儿望。怯昏黄,》,原文:後徑臨陂水,菰蒲是切鄰

羲棣

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
羲,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十首 其七》,原文:余懷本達曠,聯此傲羲皇

匠惋

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
匠,来源于邹浩的《宋诗》《和仲孺前韵约赏展江海棠及简仲弓述之 其二》,原文:指揮大匠新宮闕,早晚鳴鞭向石頭

轶娇

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

漫荔

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
漫,来源于文天祥的《宋诗》《挽湖守吴西林 其二》,原文:荷花遮水水漫溪

乾竺

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
乾竺,来源于刘黻的《宋诗》《追和渊明贫士诗七首 其二》,原文:藍田頗畏趙卿日,裹飯頻經乾竺居

昊毓

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
昊,来源于窦常的《唐诗》《途中立春寄杨郇伯》,原文:日昊身猶健,居閑道更優

箬芊

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
箬,来源于皎然的《唐诗》《哀教》,原文:甆缶祕香蒙翠箬,蠟封承印濕丹砂

炯醇

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chún纯真朴实。
国学点评
炯,来源于周紫芝的《宋诗》《吴中舟行口号七首 其六》,原文:惟有炯炯心,從昔常自悟

棠幽

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
棠幽,来源于文彦博的《宋诗》《清明日玉津园赐宴即席》,原文:小棠幽鳥依蕃府,付與花洲作附庸

萱单

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
萱,来源于郑侠的《宋诗》《古交行》,原文:壽觴舉處慈顔喜,却是萱堂賸得春

钧真

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
钧,来源于徐钧的《宋诗》《龚遂》,原文:钧天别奏箫竽

霖隽

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
霖,来源于卢象的《唐诗》《杂诗二首 二》,原文:浮雲蔽中天,愁霖隔秋窗

媛舟

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
媛,来源于乐雷发的《宋诗》《桂林岁晚忆钟尚书》,原文:猶殘仙媛湔帬水,幾見星妃度襪塵

品年

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
品年,来源于王十朋的《宋诗》《悼汪舍人养源》,原文:東歸待看榮鄉品,年似終童祿及親

楚栾

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
楚,来源于陆文圭的《宋诗》《得己堂》,原文:夏,楚子伐宋

隋望

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
隋,来源于刘禹锡的《唐诗》《敬酬微公见寄二首 一》,原文:隋河東下一千里,僮僕未知行李勞

瞳芃

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
瞳,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

励涔

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
励,来源于韩淲的《宋诗》《送彭世昌回自武夷》,原文:祗翼励精衷

椰渌

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
椰,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其二四》,原文:似椰內貯杯中物,非麯誰篘罋面春

瑷胭

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
胭,来源于李廌的《宋诗》《和李端叔大夫从参寥子游许昌西湖十绝 其一○》,原文:小桃洗面添光澤,未點胭脂已自紅

彻勤

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
彻,来源于张商英的《宋诗》《望仙曲》,原文:问讯向前礼数勤,觑了他清气逼人,恰便是一溪流水彻云根

夷伽

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
夷,来源于王涤的《宋诗》《南涧寺阁》,原文:蠻夷陪作位,犀象舞成行

隽蔓

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
隽,来源于钱时的《宋诗》《对老辈语儿时事》,原文:文阵堂堂新得隽,正少年、壮气虹霓吐

霏昼

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
霏,来源于孟郊的《唐诗》《懊恼》,原文:霏霏小雨濕松株,疑是初成道士圖

与棋

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
与,来源于陆游的《宋诗》《路傍曲三首 其二》,原文:鱼与雁,两浮沈

湫援

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
湫,来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 十四》,原文:老龍高卧古靈湫,喚醒須煩尺簡投

仓凇

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
仓,来源于朱熹的《宋诗》《昨为许进之书胎仙字因以名其室或疑欠舞字者故作此以解之》,原文:似恁春时,仓卒去何意

玺辰

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
玺,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

瑱原

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
瑱,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・么篇》,原文:來瑱賜自盡,氣豪直阻兵

茗娅

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
茗,来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》,原文:瀹茗知泉味,栽桑助女工

巍隆

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
巍隆,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵子绍立春二首 其一》,原文:聖德巍巍隆譽望,坐令四海誦唐虞

诏烯

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
诏,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:捧丹诏,升紫殿,建碧油

旨筠

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
旨,来源于鲍溶的《唐诗》《云溪竹园翁》,原文:罷官三月突無煙,兩親白頭欠甘旨

仪嶛

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
liáo高。
国学点评
仪,来源于陆游的《宋诗》《忧国》,原文:(张仪云)你骂大官的,得甚么罪过

寓岭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
寓,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》,原文:銜盃送頹日,隨寓得所休

乘汉

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
乘,来源于姚宽的《宋诗》《西溪早行》,原文:拜官江上客,乘馬不乘船

虔梦

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
虔,来源于项安世的《宋诗》《有感四首 其二》,原文:祀法有虔,皇情允肅

炔灏

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

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