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吴氏男宝宝起名大全

魏蕊作者:魏蕊2022-01-30 02:06:42

吴是我国排名第10位的姓;

吴氏男宝宝起名大全

謇羡

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
謇,来源于张纲的《宋诗》《行部至南陵题隐静寺》,原文:謇諤賀雨詩,激切秦中吟

昭亦

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
昭,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:三、夏,葬许昭公

隆容

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
隆,来源于陈造的《宋诗》《十绝句呈章茂深安抚 其一○》,原文:山隆然兮爲屏,樓縹緲兮浮空

颐砺

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
颐,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:端行,颐溜如矢,弁行,剡剡起屦,执龟玉,举前曳踵,蹜蹜如也

勤潆

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
勤,来源于唐康的《宋诗》《潮阳尉郑太玉梦至泉侧饮之甚甘明日得之东山上作梦泉记令余作诗为赋此篇》,原文:豈易及歸榮,辛勤致此名

崧淄

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
崧,来源于葛立方的《宋诗》《次韵陈文仲探梅二绝 其一》,原文:降神詠崧高,讖緯仍反經

炽隽

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
炽,来源于华镇的《宋诗》《题画》,原文:耆而艾,昌而炽

璞毓

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
璞,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六一》,原文:獻璞誰憐藏美玉,惡聲不至爲虛舟

普致

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
普,来源于王佐才的《宋诗》《赠徐微中画龙》,原文:(下)(光普云)此人去了也

媵浚

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
媵,来源于彭汝砺的《宋诗》《北轩》,原文:秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

沥琢

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
沥,来源于陆游的《宋诗》《闲趣三首 其三》,原文:登坛沥酒刑牲

棂本

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
棂,来源于黄伯剂的《宋诗》《和张九成真如禅院诗》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

苏绍

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
苏,来源于廖融的《唐诗》《句》,原文:苏仙何在立苍茫

秋渌

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
秋,来源于彭汝砺的《宋诗》《途中奉寄》,原文:秋夜永

竣唯

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
竣,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:毕觞流胙,紫烟竣事,棠梨回谒,宣室受蕃厘

瑺崧

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

益迪

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
益,来源于曾巩的《宋诗》《钱塘上元夜祥符寺陪咨臣郎中丈燕席》,原文:浪萍风梗诚何益

隽蔳

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
隽,来源于王益柔的《宋诗》《遥题钱公辅众乐亭》,原文:应怀得隽大明宫

里般

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
里般,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十三》,原文:(正旦唱)想当初罗帐里般般逞遍,今日个纸褙子又将咱欺骗,受了你万千作贱,那些儿体面

鹄沧

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
鹄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故曰:为人父者,以为父鹄

篌沥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
篌,来源于刘敞的《宋诗》《九月三日游乐郊作五言赠同游》,原文:人同江狎不怕浪,登樓對酒彈箜篌

璞繁

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
璞,来源于邵雍的《宋诗》《君子与人交》,原文:當時若也私謀泄,春夢悠悠郭璞墳

支缤

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
支,来源于杨时的《宋诗》《予自长沙还植兰竹于东西轩调官京师逾年而归兰竹皆衰悴感而成诗》,原文:松羅石室中,清雅勝支公

笈奥

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
笈,来源于欧阳修的《宋诗》《初秋普明寺竹林小饮饯梅圣俞分韵得亭臯木叶下五首 其三》,原文:所頼二友生,千里同負笈

苡皖

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
苡,来源于欧阳修的《宋诗》《洗儿歌》,原文:後車薏苡落讒人,珠貝文犀竟失真

鸯稽

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
鸯,来源于周紫芝的《宋诗》《题徐季功画墨梅木犀二首六言 其一》,原文:圆荷盖水垂杨暗,鸳鸯总下时

欢栾

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
欢,来源于释崇岳的《宋诗》《祐水头》,原文:四众归依,悉皆欢喜

廷治

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
廷治,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:邊夷豈識朝廷治,耕釣唯知吏政平

策晢

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
策,来源于陆游的《宋诗》《夜读唐诸人诗多赋烽火者因记在山南时登城观塞上传烽追赋一首》,原文:松枝休策雲,藥囊翻貯錢

苡郦

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
苡,来源于李绅的《唐诗》《寿阳罢郡日有诗十首与追怀不殊今编于后兼纪瑞物 初出淝口入淮》,原文:藩籬處處蔓牽牛,薏苡叢深稗穗抽

缤昉

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
缤,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章

竣峻

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
竣,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三五》,原文:政佇疇咨若,朝瞻已事竣

觅晋

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
觅,来源于项安世的《宋诗》《十七弟生朝》,原文:莫射南山虎,直觅富民侯

臻博

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
臻,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一》,原文:至治發聞惟馨香,播厥百穀臻穰穰

坤苍

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
坤,来源于吴礼之的《宋词》《浣溪沙》,原文:酬身指書劒,賦命委乾坤

粤觅

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
粤,来源于范成大的《宋诗》《次韵陆务观编修新津遇雨不得登修觉山径过眉州三绝 其二》,原文:每来舅家必到此,粤自齒稚今疏牙

单哲

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
单,来源于王庭珪的《宋诗》《波光亭》,原文:强单枕时

赓熠

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
赓,来源于吕陶的《宋诗》《和毅甫惠茶相别》,原文:帝俞赓载下方壶

萱津

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
萱,来源于赵汝鐩的《宋诗》《赠隠居》,原文:阡茂新栽柏,堂餘舊樹萱

堰莱

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
堰,来源于李龏的《宋诗》《少年行》,原文:刺史爲民開陂湖,故蹟猶傳堰九里

源桦

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
源,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平喜雨二首 其二》,原文:潇洒仙源

闳桠

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

竺胧

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
竺,来源于杨冠卿的《宋诗》《代秦干上刑部张尚书 其二》,原文:只恐南天竺,夕陽催暮鐘

熹新

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
熹,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一八》,原文:曙色熹微已出門,擘浮熱眼相旁人

什谧

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
什,来源于范成大的《宋诗》《两头纤纤二首 其二》,原文:什伍持津梁,澒湧爭追討

旎炳

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
旎,来源于张辑的《宋词》《貂裘换酒・贺新郎》,原文:旖旎妖娆,春梦如今觉

矗泽

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
矗,来源于马提干的《宋诗》《涪州十韵》,原文:必有賊(京本作「戰」)兵來打寨,高強營壘矗(京本作「布」)旌旗,謹慎欲(京本作「好」)防之

陇浚

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
陇,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:郑伯享赵孟于垂陇,子展、伯有、子西、子产、子大叔、二子石从

盛蓁

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
盛,来源于释居简的《宋诗》《雪窗》,原文:雖能氣血盛,不療貧病攻

粤凝

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
粤,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一》,原文:嫌杀双轮,驾行客、之燕适粤

崧津

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
崧,来源于释德洪的《宋诗》《谢李商老伯仲见过》,原文:秀禀元精,灵锺崧岳,命世大贤

榷斌

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
榷,来源于卢鉟的《唐诗》《勗曹生》,原文:昨從筦榷薦稱最,就委墨綬雩川旁

筹泉

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
筹,来源于林亦之的《宋诗》《题长乐县灵峰寺望日亭》,原文:想当年、空运筹决战,图王取霸无休

骅政

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
骅,来源于邹浩的《宋诗》《留别元老》,原文:极目平沙千里,惟见雕弓白羽,铁面骇骅骝

钧旒

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
钧,来源于苏辙的《宋诗》《喜雨》,原文:龙光近,行看凤诏,促入秉钧权

柏宏

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
柏,来源于秦观的《宋诗》《题郴阳道中一古寺壁二绝 其一》,原文:風生庭柏浄,雨過井梧幽

泰晃

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
泰,来源于郑刚中的《宋诗》《广南食槟榔先嚼蚬灰蒌藤叶津遇灰藤则浊吐出一口然后槟榔继进所吐津到地如血唇齿颊舌皆红初见甚骇而土人自若无贵贱老幼男女行坐咀嚼谓非此亦无以通殷勤焉于风俗珍贵凡姻亲之结好宾客之款集包苴之请托非此亦无以通殷勤焉余始至或劝食之槟榔未入口而灰汁藤浆隘其咽嗽濯踰时未能清赋此长韵》,原文:戰酣道始勝,心泰無癯尪

颉秭

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子

凌衡

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
凌,来源于吴泳的《宋诗》《和张仁溥赋雪》,原文:邯鄲多名姬,素豔凌朝華

筹圣

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
筹,来源于陆游的《宋诗》《初春感事二首 其一》,原文:凭着我机谋运筹才智广

隅嵊

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
隅,来源于李冶的《唐诗》《相思怨》,原文:偶作城隅逝,居然物外期

良盂

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
良,来源于杨万里的《宋诗》《小憩揭家冈谛观桐阴》,原文:青簡傳良直,金華侍燕娛

玺旷

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
玺,来源于王安石的《宋诗》《寄张谔招张安国金陵法曹》,原文:玉玺成文,金莲赐封,剑履登玄石

其岿

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
其,来源于张商英的《宋诗》《高光堡道中》,原文:其牲用白馬,其璧用白玉

烊潭

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

淙琢

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
淙,来源于张栻的《宋诗》《和元晦怀定叟戏作》,原文:秀色浮嶺路,清音淙上溪

幻衡

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
幻,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 寒露九月节》,原文:幻出广寒境,罗袜净无尘

瑱琛

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
瑱,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:或剖出溫瑜,精光具華瑱

胧旒

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
胧,来源于祖无择的《宋诗》《周成职方笑台》,原文:片云微破月朦胧

季壹

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
季,来源于王维的《唐诗》《相和歌辞 祠渔山神女歌 迎神》,原文:苦節風塵際,甘心季孟間

胧朴

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
胧,来源于程珌的《宋诗》《太上虚皇黄庭经句法十篇寿赵帅 其二》,原文:巴得暂时朦胧地

些汶

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
些,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:馬足蹶側,車輪摧岡些,氣毒劍戟,嚴風裂裳些

瑄邕

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

存骃

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
存,来源于张可久的《元曲》《醉春风・粉暖倩蜂须,泥香沾燕嘴。迟迟月影上帘钩,犹未起,起。为想》,原文:國人悲且歌,黄鳥存古風

蓬渌

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
蓬,来源于徐铉的《宋诗》《和江西萧少卿见寄二首 其一》,原文:慢彈迴斷雁,急奏轉飛蓬

品箴

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
品,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:辨体名肉物,辨百品味之物

久旖

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
久,来源于杨万里的《宋诗》《送傅安道郎中将漕七闽二首 其二》,原文:倚遍朱阑凝望久

庭诏

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
庭,来源于杜甫的《唐诗》《送大理封主簿五郎亲事不合却赴通州主簿前阆州贤子余与主簿平章郑氏女子垂欲纳郑氏伯父京书至女子已前许他族亲事遂停》,原文:戏采庭前玉树丛

昙继

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

桠皤

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

飏武

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

戈覃

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
戈,来源于陈与义的《宋诗》《夜步隄上三首 其三》,原文:咀毒橫戈地,財堪博一羞

铭瑺

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
铭,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:故卫孔悝之鼎铭曰:六月丁亥,公假于大庙

娄兴

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
娄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:执莒公子务娄,以其通楚使也

蔳彦

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于李中的《唐诗》《送仙客》,原文:(李彦和云)罢、罢、罢,我情愿丢了这般好生意,跟的你去

沥沛

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沥,来源于吴芾的《宋诗》《挽楼枢密二首 其一》,原文:秋声淅沥,楚棹吴鞭,相逢易老颜色

芾唯

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
芾,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其一》,原文:甘棠蔽芾安可同,委蛇天矯騰蒼龍

湫霈

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
湫,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公南斋小讌听阮咸》,原文:湫兮湫兮龍之據,龍今去兮留空名

戚什

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
戚,来源于李之仪的《宋诗》《次韵李方叔宋镇立秋五绝 其二》,原文:不復知榮賤,都能忘戚疏

明缪

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
明,来源于晁冲之的《宋诗》《和虞道二十三弟》,原文:明日新年

勖翩

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
勖,来源于齐己的《唐诗》《酬岳阳李主簿卷》,原文:虔誠資宇內,務本勖黎蒸

同蓁

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
同蓁,来源于王庭珪的《宋诗》《和裴主簿九日》,原文:長松倒澗壑,委棄同蓁菅

麒晠

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
麒,来源于范纯仁的《宋诗》《清辉阁》,原文:麒麟才生頭角異,混沌雖死竅鑿存

钟怀

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
钟,来源于李觏的《宋诗》《回明上人诗卷》,原文:帐冷衾寒,月斜灯暗,画楼钟动

淙湫

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
淙,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:壠麥風摇浪,溪淙石聳簪

纬桦

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
纬,来源于张耒的《宋诗》《薰风二首 其二》,原文:冰轮驾,天纬逼

律巍

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
律,来源于杨万里的《宋诗》《暮热游荷池上五首 其三》,原文:放情寄文律,方茂經邦術

袤榷

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
袤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送崔主簿赴睦州清溪》,原文:地占官府雄,盤基才袤丈

蕖兹

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
蕖,来源于杨万里的《宋诗》《炙蒸餠》,原文:紅蕖笑池面,白鷺時時下

言瑹

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
言,来源于顾云的《唐诗》《华清词》,原文:言者不知知不言,高談闊論萬千般

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