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梅氏男孩起名鼠宝宝

张勤峪作者:张勤峪2022-01-29 09:23:42

梅是我国排名第136位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

梅氏男孩起名鼠宝宝

纲佐

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
纲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:上纲与下纲出舌寻,縜寸焉

蔳棋

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 天柱巖》,原文:塵世千年夢,仙家一局棋

齐缮

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
齐,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:养者皆齐,彻琴瑟

奘昭

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:玄奘,你近前来

宗骋

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
宗,来源于孙觌的《宋诗》《弋阳县古葛陂也县有古刹临大溪相传云佛图澄浣肠故地》,原文:端拱永保宗祧

迪棕

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
迪,来源于宋庠的《宋诗》《相州春日》,原文:端藉鄉賢扶世道,共修禮飲迪民彜

芨泷

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

潆由

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

秉浠

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
秉,来源于徐照的《宋诗》《忆赵紫芝》,原文:稅畝不什一,遺秉得饜餐

奘骅

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
奘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:(見《卍續藏經》本《玄奘三藏師資叢書》卷下,原署「特進行門下侍郎兼鎮西員外都督江滿昌文」

秭鸿

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
秭,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一九》,原文:平生離騷讀千遍,屈沱秭歸要親見

謇固

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
謇,来源于汪遵的《唐诗》《苍颉台》,原文:至尊動色嗟諤諤,權倖切齒畏謇謇

彬唯

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
彬,来源于李纲的《宋诗》《桂林道中二首 其二》,原文:高常彬差使洛阳时,有多少过犯公私

明桥

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
明桥,来源于潘良贵的《宋诗》《蜡梅三绝 其一》,原文:认得旧时鸥鹭,重过月明桥

棣冕

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
棣,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三》,原文:枌社棠陰老,槐庭棣萼聨

竺畚

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
竺,来源于张时中的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:知君纔自天竺歸,那得緇塵染客衣

苡灿

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
苡,来源于元万顷的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降》,原文:巧語屢曾遭薏苡,廋詞聊復託芎藭

茂翩

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
茂,来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》,原文:尋芳空茂木,鬥草得幽蘭

桢郄

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

芃畚

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
芃,来源于杜甫的《唐诗》《荅杨梓州》,原文:棫樸芃芃旱麓邊,爲薪爲槱合禋天

缈唯

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
缈,来源于米芾的《宋词》《水调歌头》,原文:篆烟舞、龙鸾缥缈

瑜枫

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
瑜,来源于李清照的《宋词》《菩萨蛮》,原文:點點新霜上鬢鬚,深藏誰辨握中瑜

苏孜

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
苏,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 白帝迎神高安曲》,原文:翠穿珠落索,香泛玉流苏

繁纲

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
繁,来源于周南的《宋诗》《皇帝合春帖子 其三》,原文:往者邊事繁,秦民被災害

彦翡

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
彦,来源于汤莘叟的《宋诗》《句》,原文:(李彦和云)我斗你耍来

壬纫

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
壬,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚杀其大夫公子壬夫

畚正

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
畚,来源于杜牧的《唐诗》《入茶山下题水口草市绝句》,原文:病憐王猛畚,愚笑隗囂泥

菀岭

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
菀,来源于辛弃疾的《宋词》《踏莎行》,原文:奈菀幽棲多勝景,巴歈陳貢媿非才

缈闻

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
缈,来源于喻良能的《宋诗》《向伯章通判请赋画扇》,原文:青鸾昼下缥缈,烟雾隔轻罗

芗翊

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
芗,来源于李维的《宋诗》《句 其五》,原文:西风黄菊芗喷薄

林勋

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
林,来源于佚名的《唐诗》《天目山谶》,原文:与汝上林相待

稷钊

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
稷,来源于杨万里的《宋诗》《寄题朱元晦武夷精舍十二咏 茶灶》,原文:忠嘉許稷契,不事激與隨

杨翎

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
杨,来源于汪梦斗的《宋词》《摸鱼儿》,原文:西湖杨柳风流绝

醇胧

拼音五行释意
chún纯真朴实。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
醇,来源于赵文的《宋诗》《彭海月北游》,原文:沈浸深醇,薰陶見聞,厥藝以振

继壬

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
继,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:继文王之体,守文王之法度,文王之法无求,而求,故讥之也

琢绡

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
琢,来源于杜牧的《唐诗》《寄浙西李判官》,原文:一則琢冰雪,再則紉芝蘭

琲纾

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琲,来源于曾丰的《宋诗》《十六日立春舟中晚眺》,原文:仁風暗結珠琲瓃,先春抽出黃金芽

杉天

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
杉,来源于陈藻的《宋诗》《过新喻》,原文:風來萬壑嘶松杉,水繞百折鳴嵌巖

励继

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

楦芉

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
楦,来源于幸夤逊的《唐诗》《云》,原文:貂蟬只是麒麟楦,寄語諸公卿自卿

宣淖

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
宣,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五○》,原文:晤語心何遠,書題意未宣

札延

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
札,来源于殷文圭的《唐诗》《八月十五夜》,原文:帝城分不入,書札詗何人

谐桥

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
谐,来源于王珪的《宋诗》《被诏考制科呈胡武平内翰三首 其二》,原文:(外上)姻事未和谐,媒婆去不见回来

荑苏

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
荑,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二四》,原文:瀉鹵成沃壤,枯株發柔荑

苏瑞

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
苏,来源于徐鹿卿的《宋诗》《林府判录示近制依韵和呈二首 其二》,原文:把个苏子瞻长流了四五番,因此上功名意懒

继靖

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
继,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:孔子曰:‘唐虞禅,夏后、殷、 周继,其义一也

骋稽

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
骋,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:升虚凌冥沛浊浮清入帝宫兮,摇翘奋羽驰风骋雨游无穷兮

瞻种

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
瞻,来源于唐彦谦的《唐诗》《樊登见寄四首 一》,原文:□□□□□禱處,萬家瞻仰□□□

扬缈

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
扬,来源于邵棠的《宋诗》《隐居》,原文:隐隐接、扬州歌吹

枫嶂

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
枫,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 风月守空闺》,原文:正试霜夜冷,枫落长桥

札潆

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
札,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:吴子使札来聘

维檀

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
维,来源于刘一止的《宋诗》《赠别归安周县丞二首 其二》,原文:春难老,祝仙寿维祺

垣澧

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
垣,来源于徐铉的《宋诗》《文彧少卿文山郎中交好深至二纪已余暌别数年二子长逝奉使岭表涂次南康吊孙氏之孤于其家睹文彧手书于僧室慷慨悲叹留题此诗》,原文:上帝嚴紫垣,羣仙亦深居

炅容

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

柏棣

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
柏,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其三》,原文:但岁寒松柏,相期茂悦

椎诺

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
椎,来源于林希逸的《宋诗》《寄兴》,原文:桃杏滿村春似錦,踏歌椎鼓過清明

莞舸

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
莞,来源于蒋捷的《宋词》《秋夜雨》,原文:將令愁嘆民,喜至笑聲莞

翙芾

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

昼萱

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
昼,来源于范成大的《宋诗》《钟山阁上望雨》,原文:清明时节单衣试,争奈昼长人静重门闭

苍同

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
苍,来源于赵友直的《宋诗》《漫兴二首 其二》,原文:生怕糁庭阶,直不忍、苍苔散步

芨暄

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

绪政

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
绪,来源于舒岳祥的《宋诗》《促纤叹》,原文:阔甚吴天,顿放得、江南离绪多少

陵杨

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
陵,来源于曹邺的《唐诗》《偶题》,原文:[夷]陵火焰滅,長平生氣低

燿棕

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
燿,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 九十七》,原文:焜燿三辰爛,周旋八體分

枫璐

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
枫,来源于李商隐的《唐诗》《寄永道士》,原文:雪浪闲销钓石,冷枫频落江汀

稽璎

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
稽,来源于舒岳祥的《宋诗》《甲申正月二十日游盘谷道院赠石涧炼师》,原文:稽首悟真理,微生安所任

缤涧

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
缤,来源于彭龟年的《宋诗》《代张京尹贺皇太子生辰三首 其三》,原文:抚余佩兮缤纷,高太息兮自怜

纾谆

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:晋人无信,半涉而薄我,悔败何及,不如纾之

臻林

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
臻,来源于韩维的《宋诗》《饮圣俞西轩》,原文:何以臻茲,惟學問將

植狄

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
植,来源于卫宗武的《宋诗》《赋宣妙院古柏》,原文:野鷺獨飛仙嶂綠,農田□植晚苗青

寓秭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
寓,来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 枕上作》,原文:衆萬之生,於世暫寓

芃尔

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
芃,来源于胡宿的《宋诗》《后土观琼花》,原文:堰九里兮釃流爲雨,水泱泱兮芃芃麥黍

临绰

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
临,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制春雨》,原文:一二复临养火,兔鸡沐浴潜藏

缔彬

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

鸿薏

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
鸿,来源于邓肃的《宋诗》《凤池小饮》,原文:鹤健松坚,鸿宝初非误

苓琤

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
苓,来源于皮日休的《唐诗》《奉和添酒中六咏 酒鎗》,原文:雪深不能鑱黄精,天寒不能斸茯苓

蕋亦

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
蕋,来源于方回的《宋诗》《东坡真迹》,原文:惠風搖精思,瓊蕋疑花□

淙桦

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淙,来源于韩淲的《宋诗》《十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首 其八》,原文:壺中日月凴誰記,水自飛淙雲自歸

情境

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
情境,来源于赵蕃的《宋诗》《二月十日夜雨起书曾移忠禾谱后》,原文:景情境勝返不足,歎息此際無交游

胧卿

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
胧,来源于祖无择的《宋诗》《周成职方笑台》,原文:片云微破月朦胧

城章

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
城章,来源于李之仪的《宋诗》《书吴江垂虹亭壁》,原文:有懷器業得施用,感激爲賦維城章

畅永

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
畅,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十一》,原文:你畅是不知个高低远近,向前向审问的真

芨园

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

瑞楣

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑞,来源于刘过的《宋诗》《谒金陵武帅李奭时叩殿帅为易宪章求书碑 其二》,原文:象緯祥光動,門弧瑞氣盈

寓戎

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
寓,来源于朱松的《宋诗》《与匀道人蔬饭作两绝句 其一》,原文:寓意琴書間,處己審纓足

卿畚

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
卿,来源于周晋的《宋词》《清平乐》,原文:避事長卿志,閒居郎將流

征芗

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
征,来源于陈淳的《宋诗》《大浆岭》,原文:征雁云深,乱蛩寒浅

爀樟

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

勃槿

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
勃,来源于杜范的《宋诗》《送子谨叔 其二》,原文:王勃清才俊不禁,爛鋪艷錦賞知音

逻棕

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

苍灏

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
苍,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:苍天未必误儒冠,儒冠岂误男儿汉

存畚

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
存,来源于杜牧的《唐诗》《题桐叶》,原文:湛存不渾,靈明不昏

仁莱

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
仁,来源于王质的《宋诗》《有感》,原文:求仁得仁,懋哉懋哉

蓬磊

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
蓬,来源于赵抃的《宋诗》《送讲师惟爽归杭州》,原文:蓬蓬起南海,呼吸萬竅怒

夷朔

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
夷,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:余祭也死,夷昧也立

亘种

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
亘,来源于宋祁的《宋诗》《三泉县龙洞洞门深数十步呀然复明皆自然而成》,原文:旌麾亘江湄,畏景觸隆暑

莱覃

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
莱,来源于李吕的《宋诗》《读太白集》,原文:问神仙,底处蓬莱,醉乡是也

馟芨

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

缔季

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

醇堇

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
醇,来源于释师范的《宋诗》《圜悟赞》,原文:芳醇盈榼副風騷,慰我漳濱病擁旄

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