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昱字起名女宝宝

郑礴作者:郑礴2022-01-29 06:26:42

昱字起名女宝宝

治恒

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
治,来源于周紫芝的《宋诗》《雪后北墙》,原文:所治得公宇,靡不完且堅

盛禧

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
盛,来源于杨万里的《宋诗》《题长沙钟仲山判院岫云舒卷楼二首 其一》,原文:時平盛民物,華屋連飛甍

资虢

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
资,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其八》,原文:你待着我万余资本为商贾,攒利息冲州撞府

沐越

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
沐,来源于文同的《宋诗》《谢友人寄画》,原文:安能捨冰墟,蟣虱弔湯沐

芗寒

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
芗,来源于吕南公的《宋诗》《赠亨父次温伯韵》,原文:芗林万事休,独此情未了

凡滢

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
凡,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡师不功,则助牵主车

祺瞻

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
祺,来源于刘一止的《宋诗》《赠别归安周县丞二首 其二》,原文:春难老,祝仙寿维祺

裕梓

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
裕,来源于史浩的《宋诗》《次韵林寺簿立冬日斋祠精进寺》,原文:赦匪其私,仁則有裕

慕珑

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
慕,来源于项安世的《宋诗》《咏抛毬》,原文:我慕徐孺子,飄然不繫蹤

灵霄

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
灵,来源于苏舜钦的《宋诗》《送陈生还乌龙山旧居》,原文:刘伶不戒,灵均休怪,沿村沽酒寻常债

博怡

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
博,来源于朱弁的《宋诗》《元夕有感》,原文:寄言博通者,知予物外志

涟岐

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
涟,来源于张耒的《宋诗》《早秋感怀》,原文:思量我命乖蹇,不由人不珠泪涟

楦潆

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
楦,来源于周密的《宋词》《浣溪沙》,原文:一身暫寄百骸聚,楦彼朱紫誰頭顱

单碧

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
单,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:丙戌,单子从阪道,刘子从尹道伐尹

飔薇

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

与韪

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
与,来源于谢翱的《宋诗》《野望》,原文:谁与度

恬忻

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
恬,来源于李至的《宋诗》《至启三伏之中若热尤甚连假之内度日且长忽辱佳篇若谐高会虽勉为赓载而未尽所怀辄更放于击辕庶重陈于摇旆亦既燕居之际聊为大噱之资》,原文:曾道逍遙第一篇,爾來無處不恬然

采帧

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
采,来源于秦观的《宋诗》《赠医者邹放》,原文:典刑唐閣老,風采漢廷臣

笺涟

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
笺,来源于释了惠的《宋诗》《中原之宝》,原文:他可便拂金星砚将龙香墨研,染紫霜毫把笺纸展,(真人云)哦,他写甚么来

书盂

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
书,来源于黄庭坚的《宋诗》《和刘景文》,原文:不见书空雁

蔳俏

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
俏,来源于杨杰的《宋诗》《山房枕上作》,原文:丽华临风阁内俏人儿,天生得玉骨冰姿

藻仟

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
藻,来源于周紫芝的《宋诗》《胡夫人出尘庵诗四首 其四》,原文:兩君壯藻思,詩柄專殺活

卫茜

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
卫,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:二、夏,齐侯、卫侯胥命于蒲

婕恺

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
婕,来源于赵鼎的《宋诗》《送张汝霖纠左冯翊六绝 其三》,原文:豈不聞東宮婕妤作歌悲團扇,又不聞長門阿嬌買賦捐黄金

艾普

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
艾,来源于吕本中的《宋诗》《东园》,原文:仙艾垂門綠,靈絲遶戶長

理阑

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
理,来源于韦骧的《宋诗》《咏萤》,原文:且料理琴书,夷犹今古

淼亭

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
淼,来源于罗隐的《唐诗》《闲居早秋》,原文:江路與天連,風帆何淼然

煦潇

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
煦,来源于释文珦的《宋诗》《舟行 其一》,原文:欲知恩煦多,順動觀秋實

旎尉

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
旎,来源于项安世的《宋诗》《风回二绝句 其二》,原文:玉管清弦聲旖旎,翠釵紅袖坐參差

亭意

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
亭意,来源于方回的《宋诗》《晓起》,原文:柳家陶暑亭,意遠不可齊

纤英

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
纤,来源于陆游的《宋诗》《新晴野步》,原文:绿池上、柳腰纤弱

倾瓷

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
倾,来源于李正民的《宋诗》《示姪淇》,原文:云拥瑶房翠暖,绣帐卷、东风倾国

钥浅

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
钥,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》,原文:尘街堕珥,瑶扉乍钥,彩绳双罥

典盂

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
典,来源于宋庠的《宋诗》《明堂大飨庆成奏御》,原文:禮典告備,皇心樂康

兴珏

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
兴,来源于释德洪的《宋诗》《赠关西温上人》,原文:欲醉江梅兴未休

芉娅

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

昊崔

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
昊,来源于庞谦孺的《宋诗》《表侄赵文鼎监税传老拙所定九品杜诗说正宗作诗告之》,原文:浹日甘霖徧履封,懸知蒼昊鑒丹悰

恽园

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

戍如

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
戍如,来源于喻良能的《宋诗》《题太白祠堂 其一》,原文:王師一敗績,列戍如驚烏

文萦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
文,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:葬卫文公

弈迪

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
弈,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其七》,原文:梧竹当年,丝纶弈世,咫尺凤池平渡

荣昕

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
荣,来源于梅尧臣的《宋诗》《画竹枝扇》,原文:喜的是前度张郎正少年,早晚灾除病体痊,我也不爱他诗礼儒风祖代传,也不爱他簪笏荣名圣主宣,单则爱那惜玉怜香性儿软

箩莱

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

惜斐

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
惜,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一四》,原文:尊酒团栾,莫惜通宵醉

析粤

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
析,来源于楼钥的《宋诗》《送钱伯同寺丞守严陵》,原文:若無末後一著,至今有口難分析

颖逻

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
颖,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:笏、书、修、苞苴、弓、茵、席、枕、几、颖、杖、琴、瑟、戈有刃者椟、策、龠,其执之皆尚左手

尉芷

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
尉,来源于赵蕃的《宋诗》《袁州北崇胜寺二首 其二》,原文:都尉朝天躍馬歸,香風吹人花亂飛

殷卿

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
殷卿,来源于白居易的《唐诗》《浔阳三题 东林寺白莲》,原文:殷卿領北鎮,崔尹開南幕

茯时

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
茯,来源于刘攽的《宋诗》《寒食后闻雁》,原文:丹砂收箭鏃,茯苓劚人形

函中

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
函中,来源于何坦的《宋诗》《蜂儿榧 其二》,原文:三函中出三舍利,圓正光潔如瓊瑶

昙鹄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

焘良

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

峪廷

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

与重

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
与重,来源于强至的《宋诗》《次韵酬答胡一之》,原文:怒无加责欢无会,士无衣将与重衣

暄硝

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
暄,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书虞部员外郎知制诰贬莱州司马渤海高公》,原文:堂上只容瞻像設,寢中那復問寒暄

昃蕴

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
昃,来源于黄公绍的《宋词》《潇湘神》,原文:昧旦從吏役,中昃既休閒

天桢

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
天,来源于刘克庄的《宋诗》《门前榕树》,原文:天风夜冷

幂竹

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
幂,来源于王洋的《宋诗》《谢筠守赵从周寄黄蘖中洲茶》,原文:阴云幂幂

淖翩

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
淖,来源于寇准的《宋诗》《题庐山太平兴国宫》,原文:耕糧已辦登山計,積淖車輪四角生

爀旌

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

丁琢

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
丁,来源于梅尧臣的《宋诗》《和楚屯田同曾子固陆子履观予堂前石榴花》,原文:安能學丁君,高舉似黄鶴

炜笠

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

初珏

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
初,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:绿橙香嫩酒初浮

粤云

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
粤,来源于米友仁的《宋诗》《题大姚山图三首 其一》,原文:掃穴三苗竄,旋車百粤空

珞淮

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
珞,来源于史凤的《唐诗》《传香枕》,原文:泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌,树身驰璎珞褴衤参,秋影秋声绕蓬龛

玺沉

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
玺,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以玺节出入之,国凶荒札丧,则市无征而作布

涧津

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
涧,来源于徐铉的《宋诗》《九月三十夜雨寄故人》,原文:不肯侯家五鼎,碧涧一杯羹

棹韪

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
棹,来源于张氏的《元曲》《采茶歌北・都则为女娇羞,端的是忒风流,闪的人不茶不饭几时休。何日》,原文:幡然理回棹,瑟瑟風吹足

朔璂

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
朔,来源于慧能的《唐诗》《无相颂(亦名《灭罪颂》)》,原文:君談陽朔山,不作一錢直

迪玉

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
迪,来源于王信的《宋诗》《哭宣教郎赵垒之》,原文:肅展以享,庶幾迪嘗

汐珵

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
汐,来源于范仲淹的《宋诗》《西湖筵上赠胡侍郎》,原文:潮汐成今古,牛羊有里墟

苒合

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
苒,来源于孟浩然的《唐诗》《宿天台桐柏观》,原文:湖海飄零銷壯志,風霜荏苒上吟鬚

竺茜

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
竺,来源于王十朋的《宋诗》《高宗》,原文:彷彷彿彿,一似閬州城南錦屏山,子細看來,却是鹿苑啣花,竺峰積雪

肖蒲

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
肖,来源于齐唐的《宋诗》《句 其六》,原文:市易祖嘉問,均輸肖弘羊

苓媛

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
苓,来源于本寂的《唐诗》《五相偈 一》,原文:知君久欲平心氣,早晚根傍長茯苓

闲绪

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
闲绪,来源于王柏的《宋诗》《舟中和陈子东 其二》,原文:多少闲情闲绪、雨声中

烽天

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
烽,来源于储光羲的《唐诗》《明妃曲四首 四》,原文:江城烽火连三月

芗晠

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
芗,来源于赵明道的《元曲》《沉醉东风・鹿顶盒儿最喜,羊脂玉纳子偏宜。挑成祝寿词,织成蟠桃会,》,原文:赏对洛滨仙伯,共说芗林佳致,魂梦与追游

栖羡

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
栖,来源于蔡士裕的《宋诗》《郊行》,原文:鴻鵠正翺翔,燕雀方栖止

简映

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
简,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:【传】二年夏四月辛酉,巩氏之群子弟贼简公

箬纶

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
箬,来源于吴潜的《宋词》《宝鼎现》,原文:篷蓑箬笠興夷猶,得魚沽酒更勸酬

苏柔

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
苏,来源于晁说之的《宋诗》《还资道斯立诗卷 其一》,原文:六三,震苏苏,震行无眚

珊庆

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
珊,来源于宋徽宗的《宋诗》《牡丹》,原文:玉童折珊瑚,下弄銀河星

忱旒

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
忱,来源于柳宗元的《唐诗》《感遇二首 二》,原文:矯首太霞真,飛忱紫微垣

卿胥

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
卿,来源于陈长方的《宋诗》《杨汉公挽词二首 其二》,原文:人傳幼婦碑,朝奏客卿賦

曼缎

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
曼,来源于李赞华的《唐诗》《立木海上刻诗》,原文:小兒曼倩儘狂姦,試掉雷車與破慳

禾璐

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
禾,来源于文彦博的《宋诗》《太庙宿斋作》,原文:如於衆稊稗,收拾同穎禾

致诺

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
致,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:大夫执则致,致则挈,由上致之也

析炫

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
析,来源于梅尧臣的《宋诗》《初冬夜坐忆桐城山行》,原文:析酲疑破鼻,併豔欲留春

言情

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
言情,来源于范纯仁的《宋诗》《程明道挽词三首 其二》,原文:識見超然地位高,人言情僞察秋毫

才颜

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
才颜,来源于苏晋的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:(刘备云)论大公子有经济之才,颜闵之德

妤昉

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
妤,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 五十六》,原文:長信班婕妤,却要一生紈扇從玉車

豫馟

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
豫,来源于王维的《唐诗》《酬贺四赠葛巾之作》,原文:元龜猶不豫,大策更誰咨

羿渌

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
羿,来源于方翥的《宋诗》《句 其四》,原文:身游羿彀偶相逢,安得初終若駏蛩

华绘

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
华,来源于于石的《宋诗》《次韵赵羽翁秋江杂兴 其二》,原文:故人玉节有光华

朴朴

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴朴,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 八》,原文:朴朴精神的的香

其缔

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
其,来源于杜甫的《唐诗》《遣忧》,原文:學非探其花,要自撥其根

淳觉

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
淳,来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事》,原文:一新一舊,嘉熙淳祐

蒲岭

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
蒲,来源于李若水的《宋诗》《绿漪轩遇雨与任才仲定韵赋》,原文:五月菖蒲草,千年槜李城

晗畅

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

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