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宝宝起名丁锶涵

梁麟僖作者:梁麟僖2022-01-28 16:46:22

宝宝起名丁锶涵

赫兴

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
赫,来源于曾季貍的《宋诗》《宝应寺》,原文:共公赫怒,天維中摧

觉椰

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
觉,来源于皇甫冉的《唐诗》《赋得郢路悲猨》,原文:青缕断薰炉,觉身居、风台月观

盛潭

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
盛,来源于白居易的《唐诗》《题龙门堰西涧》,原文:盛滿在三五,素蛾逞嬋娟

砚沉

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
砚,来源于刘学箕的《宋诗》《雨中用雪坡韵》,原文:万颗蕖心琼珠辊,细滴与、银朱小砚

斌轼

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

泉祁

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
泉,来源于方岳的《宋诗》《灼艾》,原文:以北有泉,號舜井

励黎

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:惇叙九族,庶明励翼,迩可远在兹

约支

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
约,来源于陈舜俞的《宋诗》《次韵六安魏明府三首 其三》,原文:孤山好寻旧约,况和羹、用功宜早

晶霓

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晶霓,来源于范镇的《宋诗》《送罗郎中登管勾玉局观》,原文:廣寒宮殿凝水晶,霓裳羽衣沈香亭

篁鹤

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
篁,来源于舒岳祥的《宋诗》《十村绝句 其五》,原文:風篁自灑掃,雲鳥相往還

婴飔

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
婴,来源于陆游的《宋诗》《八月三日骤凉有感》,原文:爱护婴儿惟藉母,三年

逊纲

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
逊,来源于于武陵的《唐诗》《东门路》,原文:笑林逋、何逊漫为诗,无人读

沛榭

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
沛,来源于方一夔的《宋诗》《宋震翁以诗见推次韵为谢》,原文:澤沛無垠兮

盂谒

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
盂,来源于刘跂的《宋诗》《秋夜次四姪韵五首 其一》,原文:蔬飯羹一盂,起傍吾廬游

渌兹

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
渌,来源于王安石的《宋诗》《陇东西二首 其一》,原文:樽中酒渌寧辭醉,梁上塵飛只欠歌

景暄

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
景暄,来源于韩淲的《宋诗》《南台》,原文:白髮千梳晝景暄,烏瓶一啜夜窗寒

昉昙

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昉,来源于葛绍体的《宋诗》《睡起》,原文:)(〖1〗《翰府名談》:「丞相李文正公昉少年時嘗以詩呈叔侍中,覽而喜,贈之詩曰〖略〗

纤秋

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
纤,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十九》,原文:一钩新月弄纤纤

单彰

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
单,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:四、冬,单伯会齐侯、宋公、卫侯、郑伯于鄄

析昃

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
析,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆谊斋按察》,原文:析別梁谿七換春,海邊相過意能勤

瑾湫

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
瑾,来源于尹直卿的《宋诗》《寿姪》,原文:握荃懷瑾遺世紛,黄卷日與聖賢伍

町芾

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
町,来源于陈与义的《宋诗》《题许道宁画》,原文:坐令宰平手,無肉醉町畽

迪素

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
迪,来源于释居简的《宋诗》《酬竹岩赋行春桥翁媪摘白》,原文:次男慧性開,念念皆迪吉

兴荏

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
兴,来源于王维的《唐诗》《菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧池上作音乐供奉人等举声便一时泪下私成口号诵示裴迪》,原文:齐山高兴古今同

重萱

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
重萱,来源于释居简的《宋诗》《杨园四题 其三》,原文:荷橐夫官重,萱堂母道崇

瑱渭

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 山人方丈》,原文:曉霞微動觚稜峻,絃月斜明玉瑱方

惟寓

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
惟寓,来源于苏轼的《宋诗》《归宜兴留题竹西寺三首 其一》,原文:豈惟寓蕭散,亦以洗榮辱

覃琰

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
覃,来源于陈序的《宋诗》《游钟山题八功德水庵壁 其二》,原文:磨礲浸灌更覃思,道不外求皆我有

陇缎

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
陇,来源于洪朋的《宋诗》《走笔寄师川三绝 其二》,原文:有陇头、折赠殷勤,又恐暮笳吹落

征骥

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
征,来源于马南宝的《宋诗》《游元兴寺》,原文:歲晏蒹葭色,宵征蟀蟋哀

宏奎

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
宏,来源于王铚的《宋诗》《墨君十咏 雪梢》,原文:聖學淵宏百世師,六宮薰習喜文詞

峪旎

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

瑥湫

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于谢逸的《宋诗》《月中观梅花怀月上人》,原文:偶趁秋風一到城,市塵湫隘敗人清

湫畚

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
湫,来源于刘应雄的《宋词》《木兰花慢》,原文:斜日湫潭微濺雨,深冬天地不鳴雷

斓浠

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
斓,来源于王十朋的《宋诗》《郡圃无海棠买数根殖之》,原文:锦斓斑

惟徵

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
惟,来源于韩琦的《宋诗》《戊戌元日喜雪》,原文:孰愛于母,惟善其善

芗柔

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
芗,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 一》,原文:绝怜竹外横斜处,似与芗林慰寂寥

骥翊

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《次韵罗丈留宝峰长老之作》,原文:华颠又喜熊罴且,笑骐骥,老反为驹

桥南

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
桥南,来源于释德洪的《宋诗》《送日上人归石门》,原文:行道桥南无酒卖,老天犹困英雄

樨研

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
樨,来源于白玉蟾的《宋诗》《怡斋》,原文:一年好景是重陽,萸紫樨紅菊更黄

睿梧

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
睿,来源于韦应物的《唐诗》《赋得浮云起离色送郑述诚》,原文:睿詞悲薤露,千古仰芳蹤

琛常

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
琛,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十五》,原文:《新唐書》卷七二《宰相世系表》載李義琛孫、李綰子名惟,約爲盛君時人,當非此詩作者

兆容

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
兆,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天池馆夏景方妍白莲初开彩舟空泊唯邀缁侣因以戏之》,原文:料想当年,储祥荐瑞,兆见开先吉

唯秉

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
唯,来源于宋祁的《宋诗》《和丞相晨谒书所见》,原文:爲霖非我事,職業唯詞臣

栎纶

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾金咸曰:「此役也,报栎之败也

蕊泯

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
蕊,来源于汪梦斗的《宋诗》《风帆夜汎清河》,原文:那青红、浪蕊浮花,尽锄去了

茗庆

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
茗,来源于张方平的《宋诗》《题中阳里高祖庙》,原文:趁時務擷茗,餘力工搗楮

昕诗

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
昕,来源于张志和的《唐诗》《渔父 二》,原文:涓辰大昕鼓,持節少牢祠

稷犹

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
稷,来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》,原文:但愿你扶持今社稷,驱灭旧妖氛

玮嵊

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其二》,原文:雙鯉來從古嵊州,喜聞英物誕東州

瑧韦

拼音五行释意
zhēn玉名。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于曾丰的《宋诗》《赴琼州次大蓼滩风雨交作寒未艾也其势欲雪 其一》,原文:宁廉洁正直以自清乎,将突梯滑稽,如脂如韦,以洁楹乎

桦蔳

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

稷箬

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
稷,来源于徐铉的《唐诗》《玉笥山留题》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群遊逞雄辯

婳芈

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于张嵲的《宋诗》《观洛神图慨然有作三首 其一》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

涧佶

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
涧,来源于王安石的《宋诗》《赠约之》,原文:有砌底芝兰,涧边苹藻,淑德方高

悟韧

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
悟,来源于陈宓的《宋诗》《延平书院落成柬诸友 其二》,原文:淺聞深悟,深聞不悟

希经

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
希,来源于李弥逊的《宋诗》《席上偶成 其二》,原文:料希音不在,女瑟娲笙

陇零

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
陇,来源于何应龙的《宋诗》《相思》,原文:陇头立马极目,万里长城古道

彤君

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
彤,来源于袁燮的《宋诗》《与韩抚干大伦八首 其五》,原文:彤庭左右呼萬歲,拜賀明主收沈淪

季曦

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
季,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和不疑寄杜挺之以病雨止冷淘会》,原文:我行季冬月,江蹟在山腹

锐源

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
锐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:蒍子冯、公子格率锐师侵费滑、胥靡、献于、雍梁,右回梅山,侵郑东北,至于虫牢而反

庄博

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
庄,来源于苏泂的《宋诗》《春涧曲》,原文:(带云)待不教你去呵,(唱)争奈我许的他明白,等收了蚕麦,直送到庄宅

瑥勤

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于吕温的《唐诗》《吐蕃别馆月夜》,原文:北風送微寒,徒侶勤遠征

豫宜

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
豫,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《述国亡诗》,原文:就中不獨豫州利,八荒賴以川原開

婧慕

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于释礼的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:夙懷慕箕潁,晚節期松篠

爕知

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
爕,来源于赵蕃的《宋诗》《寄向伯休且约他日道为芗林之游二首 其二》,原文:爕調知努力,延頸待豐年

新昉

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
新,来源于强至的《宋诗》《同杨公济赋破山得开字》,原文:咀嚼新芽味新句,陡驚冰雪沃枯腸

祯敦

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
祯,来源于花仲胤妻的《宋词》《失调名》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

辰幽

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
辰幽,来源于刘威的《唐诗》《赠道者》,原文:浮生得今辰,幽期况茲宇

赓绪

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
赓,来源于辛弃疾的《宋诗》《书渊明诗后》,原文:(卜儿怒云)虽然如此,你是女子,赓和他人词章,是何体面

壬娣

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
壬,来源于范成大的《宋诗》《初秋闲记园池草木五首 其三》,原文:壬子一陽生,循環至玄絕

勉舜

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
勉舜,来源于程公许的《宋诗》《再和 其一》,原文:所謂不思并不勉,舜由仁義即非行

骏麓

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
骏,来源于李处全的《宋诗》《蜕龙洞》,原文:索与你收拾了铺床,把骏骑牵在槽上,草料也拌上一筐

琛戎

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
琛,来源于方蒙仲的《宋诗》《见梅》,原文:獻琛皆累譯,入彀有垂髫

涔霁

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
涔,来源于曹文姬的《唐诗》《句》,原文:頭腦涔涔醉夢中,起梳短髮受西風

甯贤

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
甯,来源于晁端礼的《宋词》《蓦山溪》,原文:甯武子,朱買臣,扣角行歌背負薪

皙寒

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:使蔓成然走告子干、子皙曰:「王至矣

杨研

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
杨,来源于雍裕之的《唐诗》《江上闻猨》,原文:枝上杨花糁玉尘

至覃

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
至,来源于权德舆的《唐诗》《丙庚岁苦贫戏题》,原文:至近前上處,至明日方中

纮寓

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

元焘

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
元,来源于王炎的《宋诗》《南斋书怀》,原文:下元昧爽漏恆秩,登山朝禮玄元室

橙芉

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
橙,来源于李正民的《宋诗》《尹叔若讷和边字韵因再寄 其一》,原文:木瓜大如拳,橙橘家家懸

淮凌

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
淮,来源于郑会的《宋诗》《简颉监酒》,原文:海氣常常霧,淮聲故故愁

奂齐

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
奂,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

尤玉

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
尤玉,来源于杨无咎的《宋词》《御街行》,原文:曾戰蚩尤玉座前,六龍高駕振鳴鑾

原淼

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
原,来源于释慧空的《宋诗》《与建州介濑溪翁道人》,原文:(正旦云)原来是彭大公

诀沦

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
诀,来源于刘商的《唐诗》《送别》,原文:方位里都按着郭景纯经天纬地阴阳诀,规矩上不离了鲁公输迈古超今造化机

鹤勃

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
鹤,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:屈指人间得意,问谁是、骑鹤扬州

婧素

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
素,来源于宋之问的《唐诗》《早入清远峡》,原文:闲看鸳鸯交素颈

韶珐

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
韶,来源于华岳的《宋诗》《新市杂咏 其八》,原文:暖浮丹鳳闕,韶媚黑龍津

睿鉴

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
睿,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:克敵睿圖就,擒俘帝道亨

喻暌

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
喻,来源于太宗皇帝的《唐诗》《守岁》,原文:天地得一馬喻馬,謂思前事皆佯狂

戚馟

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
戚,来源于夏竦的《宋诗》《雪后赠雪苑师 其二》,原文:雖非戚戚小人儒,亦豈堂堂大丈夫

峰憬

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
峰,来源于方回的《宋诗》《复次前韵四首呈二袁君并王君申禄 其二》,原文:嵩雲知客心,峰色如掃灑

亭茸

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
亭,来源于释道璨的《宋诗》《送东上人》,原文:矯矯摩雲性天高,亭亭傲雪心地直

箫羿

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
箫,来源于潘良贵的《宋诗》《新梧》,原文:凤箫声断,缥缈溯丹邱

汉德

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
汉德,来源于刘敞的《宋诗》《后出郊二首 其一》,原文:直气薄霄汉,德望耸岩廊

常峪

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
常,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:虽然,欲常 常而见之,故源源而来

曙鸢

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
曙,来源于杨时的《宋诗》《次韵蔡武子书怀》,原文:濕氣添寒酤酒夜,素花迎曙卷簾朝

瑧婵

拼音五行释意
zhēn玉名。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于杨巨源的《唐诗》《赠邻家老将》,原文:青琐畔,绣帏前,少个婵娟,酬不了少年愿

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