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宝宝起名字难写会有什么后果

吴炽作者:吴炽2022-01-27 06:54:02

宝宝起名字难写会有什么后果

婕泱

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
婕,来源于许棐的《宋诗》《寄然镜潭》,原文:婕妤寵絕辭昭陽,手中團扇篋中藏

茯韦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
茯,来源于陶弼的《宋诗》《咏藕》,原文:幾時獻了相如賦,共向嵩山採茯苓

楣固

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:楣,谓之梁

梧奕

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
梧,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:畅臼以椈,杵以梧

音傅

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
音,来源于毛滂的《宋诗》《次韵答琳老》,原文:爲策爲章,並著徽音

芹纾

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
芹,来源于林季仲的《宋诗》《陪馆中诸人游天竺分得香字》,原文:白足相與飯,溪毛擷青芹

逻莲

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

凝楚

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
凝楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十二年》,原文:刮磨玉瑩冰雪凝,楚人謾費塗丹青

苏铮

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
苏,来源于释德洪的《宋诗》《代夏均甫宴人致语一首》,原文:苏小当年秀骨,萦蔓草、空想罗裙

德芨

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
德,来源于严羽的《宋诗》《塞下曲六首 其三》,原文:追勞表德,罷享賓天

偕岱

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
偕,来源于陈义的《宋词》《菩萨蛮》,原文:伊流偕行客,岳響答啼猿

童炯

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
童,来源于王质的《宋诗》《留别陈阜卿》,原文:野長迷七聖,庭闊舞千童

蘅伽

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
蘅,来源于涂的《诗》《题秀巖》,原文:碧杜紅蘅縹渺香,冰絲彈月弄清涼

娥檬

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
娥,来源于程珌的《宋诗》《辛亥冬交石阻风三日》,原文:怕人间、换谱伊凉,素娥未识

炜斯

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

茗德

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
茗,来源于邵雍的《宋诗》《笔兴吟》,原文:半甌春茗無多費,且結來生一笑緣

峪单

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
峪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

倾玉

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
倾玉,来源于楼钥的《宋诗》《初出燕山》,原文:风勾月引,催上泛宅时,酒倾玉,脍堆雪,总道神仙侣

衍沦

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
衍,来源于文天祥的《宋诗》《议纠合两淮复兴 其一》,原文:于公慟哭三年旱,鄒衍含愁五月霜

缘颜

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
缘,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄懒庵》,原文:合该,于飞终效,姻缘当遇,甘心儿为你嗟吁

幽桅

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
幽,来源于王十朋的《宋诗》《初入巫山界登罗护关云雾晦冥默祷之因成一绝》,原文:幽幽的顶门上去了三魂,元来是仁流儿远乡来认亲

洌绡

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
洌,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其四》,原文:體潤雲氣生,寒泉洌幽井

琬涟

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
琬,来源于方回的《宋诗》《喜程道大至约诸友二首 其一》,原文:皇英帝子鍾遺艷,琬琰宫姬託後身

茯燮

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
茯,来源于沈辽的《宋诗》《寄处善不动庵》,原文:虬龍夭矯已分形,想象靈根長茯苓

颖尧

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
颖,来源于释文珦的《宋诗》《松竹间》,原文:谁锡诗人类,应晞颖谷封

箴诣

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
箴,来源于杜甫的《唐诗》《题柏大兄弟山居屋壁二首 二》,原文:百衲老空林,疎慵倦九箴

炘晳

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于丘葵的《宋诗》《书山翁房壁》,原文:顔淵陋巷樂何事,曾晳風雩詠不休

泷影

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

菀禧

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
菀,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其二》,原文:春暉明淡上三竿,風菀愁紅邁蔕殘

匠铮

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
匠,来源于方岳的《宋诗》《山墅 其二》,原文:錢坊日鑄百萬算,功匠千人若神仙

般望

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
般,来源于李纲的《宋诗》《哭吴丞相元中二首 其一》,原文:则图个得见你,生这般穷智识,做这般贼所为,妆这般乔样式

琤沐

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
琤,来源于蒋之奇的《宋诗》《左伯桃墓羊角哀墓》,原文:青溪翠壁瀉琮琤,洞府猶傳鬼谷名

昼慕

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
昼,来源于姜特立的《宋词》《念奴娇》,原文:昼长蝴蝶为谁忙

策珺

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
策,来源于李商隐的《唐诗》《无题》,原文:策馬關城遠,深愁日墜崖

时飐

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
时,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・收尾》,原文:山有时而童巅

明棂

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
明,来源于韩愈的《唐诗》《学诸进士作精卫衔石填海》,原文:明明說向中黃路,霹靂聲中自得神

琤燏

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
火光貌。
国学点评
琤,来源于李建勋的《唐诗》《夏日酬祥松二公见访》,原文:何須韓吏部,聯句賦琮琤

霆曦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
霆,来源于姜特立的《宋诗》《和赵太中觅诗》,原文:如虎如貔,如霆如雷

芝瑾

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
芝,来源于韩元吉的《宋诗》《海门斜照》,原文:閑思紫芝侶,歸臥白雲扃

熹勤

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
熹,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 飞岑亭》,原文:我笑卧龍成底事,晨光儘欠踏熹微

琀若

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:若醴,若酒,无巾柶

纭岐

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
纭,来源于黄裳的《宋诗》《次张太保杜门自乐之韵》,原文:尽他人纷纭甲第厌膏粱,谁知俺贫居陋巷甘粗粝

郝齐

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
郝,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其八七》,原文:論交自喜得房杜,言志端能效來郝

渊祯

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
渊,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:六月,公会晋赵武、宋向戌、郑良霄、曹人于澶渊以讨卫,疆戚田

追稽

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
追,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:追隨二十載,浩蕩長安醉

霖榭

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
霖,来源于李吕的《宋诗》《挽上官文季直二首 其二》,原文:結廬箕潁間,絕意爲霖雨

州芾

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
州,来源于黄裳的《宋诗》《题南华洞》,原文:将底江州司马

澧澈

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澧,来源于释行海的《宋诗》《湖上 其一》,原文:沅芷澧蘭香滿路,萬人慟哭護靈輿

柔郄

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
柔,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:柔儀應月呂,和氣集薫絃

棠莞

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
棠,来源于齐己的《唐诗》《赠巖居僧》,原文:猶餘蜀中錦,愛惜比甘棠

馚崇

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于苏轼的《宋诗》《赠青潍将谢承制》,原文:高臺跨崇岡,簷宇鎖空霧

筠颜

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
筠,来源于杨万里的《宋诗》《瑞香花新开五首 其五》,原文:秋色何妨陪露菊,歲寒真欲友霜筠

銮些

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
銮,来源于吴惟信的《宋诗》《书山家》,原文:四年留蜀,那复有梦到金銮

晏谨

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
晏,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:9 晏晏溫溫,柔也

崎芉

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
崎,来源于徐侨的《宋诗》《双松亭》,原文:不用坐[粱]肉,崎嶇見王侯

涧彦

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
涧,来源于无名氏的《唐诗》《双声侧对诗 一》,原文:这山便有美玉也难枉着凤鸾,又我甚沟涧湍

韦初

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
韦,来源于杜甫的《唐诗》《夔州歌十绝句 四》,原文:一曲杜韦娘

墨妤

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
墨,来源于胡寅的《宋诗》《和钟漕汝强四首 其三》,原文:蕭墨齋猶寶,莊環室舊虛

择睿

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
择,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其四》,原文:你可也曾量忖,问山人,怎生的不拣择个吉日良辰

序翎

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
序,来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》,原文:飛鳴還接翅,行序密銜蘆

韫豫

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《夜行过一大姓家值其乐饮戏作》,原文:钓濑怀珠山韫玉,谪仙至自蓬莱

巍楹

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
巍楹,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 高几》,原文:巍巍楹檻逼星河,城上闌干野色多

珺佐

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:祝酌醴,命佐食启会

翊奎

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
翊,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博观新模正献杜公草书》,原文:末臣戴簪筆,翊聖從和鸞(一作「鑾」)

藻尧

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
藻,来源于许及之的《宋诗》《题柴桑园孤松》,原文:澗沼登蘋藻,園林映板輿

秋袤

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
秋,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:秋,及齐平

炘笈

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:一笈攜歸紫閣峰,馬蹄閑慢水溶溶

嵇仞

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
嵇,来源于范周的《宋词》《木兰花慢》,原文:張公厚葬保首領,嵇康養生誅市闤

休融

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
休,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 云南》,原文:相逢休问卜

葭自

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
葭自,来源于范成大的《宋诗》《立秋后二日泛舟越来溪三绝 其三》,原文:蒹葭自幸猶依玉,髖髀何能學奏刀

源璎

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
源,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 城盐州 美圣谟而诮边将也》,原文:雖與松源同日行,不會松源三轉語

昙笠

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

鸯昉

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
鸯,来源于严羽的《宋诗》《绝句二首 其二》,原文:笑又不成愁未是,曲屏闲倚绣鸳鸯

巡容

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
巡,来源于陆游的《宋诗》《穷途》,原文:巡,小檐芳树春

戚曜

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
戚,来源于卿云的《唐诗》《秋日江居闲咏》,原文:森森列干戚,濟濟趨鉤陳

札玉

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
札玉,来源于俞掞的《宋诗》《六石峰》,原文:如教題君詩,若得札玉冊

庚扬

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
庚,来源于唐枢的《唐诗》《句》,原文:十年春,王正月庚申,曹伯终生卒

芦峨

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
芦,来源于卢祖皋的《宋词》《渔家傲》,原文:芦花江上两衰翁

昼贞

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
昼,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:四月,栾盈帅曲沃之甲,因魏献子,以昼入绛

旭潮

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
旭,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 六》,原文:依約樊川似旭川,郡齋風物盡蕭然

兹宜

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
兹宜,来源于苏籀的《宋诗》《避暑山寺二首 其二》,原文:寄語腐脣人,於兹宜領略

镜喻

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
镜,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九○》,原文:雨过云峰净,天高水镜平

意渭

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
意渭,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远二十七日道中见怀二首 其二》,原文:桑落酒邉還適意,渭城歌裏莫傷情

融蘅

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
融,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 七》,原文:美惡盡銷融,是故名慈受

雅清

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
雅清,来源于赵希迈的《宋诗》《南台徐灵晖徐灵渊皆有作》,原文:博□諭鄉雅,清譚義更長

些睨

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
些,来源于朱松的《宋诗》《答汪明道见示画雪梅诗》,原文:有些子太清生

祯淞

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

同绎

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
同,来源于赵与辟的《宋诗》《贺南谷兄与男孙同科》,原文:同心端正

胥望

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
胥,来源于王逵的《宋诗》《万山寺》,原文:眼中縣胥色,耳裏蒼生言

延书

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
延,来源于王珪的《宋诗》《依韵和范景仁内翰留题子履草堂二首 其二》,原文:無計延春日,何能駐少年

虔润

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
虔,来源于姜特立的《宋诗》《胡郎中挽章》,原文:弈世當傳張顥印,三公行佩吕虔刀

熹缘

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
熹,来源于刘克庄的《宋诗》《立春二首 其二》,原文:窗色熹微欹枕聽,夢成舟檥竹溪深

函真

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
函真,来源于宋德广的《宋词》《阮郎归》,原文:惆悵霓裳太平事,一函真跡鎖昭臺

艾谨

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
艾,来源于徐似道的《宋诗》《为刘改之作五首 其四》,原文:謂蘋若兮蒿艾,鳳告予兮以不祥

壬琅

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
壬,来源于李白的《唐诗》《别内赴征三首 一》,原文:陳侯少有場屋聲,歲在壬午聯薦名

昙庭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
昙,来源于罗隐的《唐诗》《王濬墓》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

川弛

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
川,来源于钱惟演的《宋诗》《送僧归天宁万年禅院》,原文:川長不見人,沙沒前崗路

翎翩

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翎,来源于赵友直的《宋诗》《牛山之木四章 其四》,原文:淡粧輕素鶴翎紅,移入朱闌便不同

廷绅

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
廷绅,来源于刘庭琦的《唐诗》《奉和圣制瑞雪篇》,原文:正南洲潢弄,西淮鼎沸,廷绅噤舌,举国如狂

琢绡

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
琢,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其三》,原文:鑄金師範巧,琢玉士習美

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