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虎年男宝宝姓叶起名带联字

王雯檬作者：王雯檬2022-01-21 04:36:42

叶是我国排名第49位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

虎年男宝宝姓叶起名带联字

联屹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《枕上》，原文：」 帝曰：「龙，朕{即土}谗说殄行，震惊联师

蕖联

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蕖，来源于陆游的《宋诗》《秋兴三首 其二》，原文：池面芙蕖红散绮

霁联

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霁，来源于释居简的《宋诗》《荆山》，原文：霁霭空蟠

联淮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
联，来源于章甫的《宋诗》《寺居》，原文：箕宿光联婺宿、灿云霄

联屿

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
联，来源于杨冠卿的《宋诗》《归途用李泉野韵》，原文：联镖处，飞鞚绿杨堤

联珈

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
联，来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其三》，原文：我与人缝联补绽，洗衣刮裳

联暖

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
联，来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其三》，原文：簪绂蝉联孙又子，眼里人家谁那

联泓

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
联，来源于王安石的《宋诗》《题南康晏史君望云亭》，原文：夹道旌旗联复断

棕联

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
棕，来源于释德洪的《宋诗》《唐生能视手文乞诗戏赠之》，原文：棕鞋閒踏軟紅塵，道眼青山認得真

联璐

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
联，来源于程大昌的《宋诗》《次林光朝八月十五日道出南昌寄龚帅实之韵》，原文：何逊风流，林逋标致，一二联诗

渌联

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
渌，来源于曹勋的《宋诗》《箜篌引》，原文：呼吸溪光飲山渌，人人冰玉若爲貧

联桓

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
联，来源于无名氏的《宋词》《西地锦》，原文：玉叶联芳，天潢分润，寿筵长对熏风

联淄

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
联，来源于陈瓘的《宋诗》《和刘太守十洲诗 菊花洲》，原文：吟成几联肠断诗，说不尽满怀心事

嵘联

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
嵘，来源于王安石的《宋诗》《四皓二首 其一》，原文：蔡邕也你便似臧仓毁孟轲，王粲也我却做了贡禹笑王阳，则道我甘老在荆襄，今日个峥嵘日岂承望

胤联

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
胤，来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》，原文：惟仲康肇位四海，胤侯命掌六师

桠联

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桠，来源于张抡的《宋词》《踏莎行》，原文：云木槎桠，水荭摇落，瘦影半临清浅

景联

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
景，来源于薛据的《唐诗》《泛太湖》，原文：此景依稀似永嘉

联旭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
联，来源于宗泽的《宋诗》《华下》，原文：名覆金瓯，班联玉笋，行庆风云会

芾联

拼音五行释意
芾fèi, fú金比喻生龙活虎，落落大方。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
芾，来源于骆宾王的《唐诗》《海曲书情》，原文：蜀江東下接襄江，總是當年蔽芾棠

联濡

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
联，来源于晏几道的《宋词》《更漏子》，原文：恍相逢、翠裳摇曳，珠韝联络

联澄

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
联，来源于清昼的《唐诗》《讲德联句》，原文：跃马谁联玉勒，钓鱼应泛兰桡

珧联

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
珧，来源于晁补之的《宋词》《江神子・江城子》，原文：上爲鐐琫下珧珌，粲如珠璣耀朝日

联珵

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
联，来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十五》，原文：谢女联诗衾翠幕，子猷乘兴泛平澜

琰联

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琰，来源于释了一的《宋诗》《颂古二十首 其二》，原文：翠琰盤螭近玉題，芝書光彩賁雄辭

汝联

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
汝，来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八七》，原文：此中是汝家，此中是汝鄉

薏联

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
薏，来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一二八》，原文：白笈囊空嫌薏苡，碧雲舊路足蒼苔

琮联

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琮，来源于陈师道的《宋诗》《黄梅五首 其五》，原文：長言爲我澡袢暑，灑目萬線琮琤懸

滨联

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
滨，来源于法满的《唐诗》《偈》，原文：老人衰病卧漳滨

联植

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
联，来源于释如净的《宋诗》《风铃》，原文：龙扈星联，羽林风肃，未放鸾去

萱联

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
萱，来源于顾逢的《宋诗》《太仓道中 其二》，原文：萱草堂中樂洩融，豪家異味可能重

联茗

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
联，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：不道蝉联鼎贵

联烯

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
联，来源于丁谓的《宋诗》《北苑焙新茶》，原文：南城东野应联句

滦联

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于吴芾的《宋诗》《和朱文卿见赠》，原文：盈盈背立，同心对绾，联萼飞香

梧联

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
梧，来源于韩驹的《宋诗》《避贼严阳山次蜀僧清雅韵 其二》，原文：一葉井梧落，微凉生瘦藤

楣联

拼音五行释意
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
楣，来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其二》，原文：椽桷貴稠直，楣栱要恒篤

零联

拼音五行释意
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
零，来源于裴夷直的《唐诗》《八月十五日夜》，原文：有詩仍懶記，零落水雲間

联玢

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
联，来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》，原文：联蕙芷以为佩兮，过鲍肆而失香

峥联

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峥，来源于陈普的《宋诗》《咏史 王猛 其一》，原文：面骨峥嶸鬢欲疏，退藏只合臥蝸廬

珞联

拼音五行释意
珞luò, lì火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
珞，来源于石孝友的《宋词》《满江红》，原文：細泉滴乳散瓔珞，亂石排衙互拏攫

葭联

拼音五行释意
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
葭，来源于李若水的《宋诗》《雪后二首 其二》，原文：葭飞璇龠，孕初阳

联峰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
联，来源于吴芾的《宋诗》《和朱文卿见赠》，原文：盈盈背立，同心对绾，联萼飞香

玮联

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于释清远的《宋诗》《六句偈六首 后念即圣》，原文：巷陌联镳并辔，楼台吹竹弹丝

央联

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
央，来源于陆游的《宋诗》《醉题埭西酒家二首 其二》，原文：青編如故人，入眼興未央

沐联

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沐，来源于苏轼的《宋诗》《和何长官六言次韵五首 其四》，原文：洗沐江山三尺雨，莊嚴天地十分春

联瑞

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
联瑞，来源于陈傅良的《宋诗》《和孙伟卿杂言十章 其八》，原文：日先联瑞日红

联萧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
联，来源于释守讷的《宋诗》《句》，原文：玉笋班联，宜冠紫微郎

联杨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
联，来源于薛能的《唐诗》《送李倍秀才》，原文：凝旒亲奠玉，粲珠联、星斗垂芒

联析

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
联，来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十五》，原文：谢女联诗衾翠幕，子猷乘兴泛平澜

联晳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
联，来源于李龏的《宋诗》《出元符宫逢雨》，原文：那等村的，肚皮里无一联半联

联潆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
联，来源于耿湋的《唐诗》《赋得寒蛩》，原文：名与牡丹联谱，南珍独比江瑶

榷联

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
榷，来源于楼钥的《宋诗》《从子淮过省寄伯中弟》，原文：食當加倍稀親酒，獻不求餘少榷鹽

联桑

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
联，来源于陈宓的《宋诗》《同柯兄游东湖》，原文：祗今门户庆蝉联

联凇

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
联，来源于吕巖的《唐诗》《七言 十二》，原文：羡联镳、曾作岳峰游，前方伯

联岐

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
联，来源于魏了翁的《宋诗》《登万象楼和计次阳韵》，原文：依莲暇，联珠唱玉，应不愧金相

泱联

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泱，来源于苏轼的《宋诗》《张先生》，原文：天寒雲不散，泱漭路猶迷

联炫

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
联，来源于谢逸的《宋诗》《送汪叔野 其二》，原文：要把忠勋扶帝业，更将姓字联宗系

凛联

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
凛，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・七兄弟》，原文：飄飄秋雲意，凛凛霜柏操

胧联

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
胧，来源于王庭珪的《宋诗》《挽欧阳宜人》，原文：(正旦唱)畅开怀，都似你朦胧酒戒，那醉乡侯安在哉

联莱

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
联，来源于朱淑真的《宋诗》《七夕》，原文：(裴女唱)我不曾志意缝联，殷勤妆洗，存心织纫，(猪云)人对我说，他们不服事你，待我责罚这厮们

联朔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
联，来源于楼钥的《宋诗》《求参议挽词 其二》，原文：芳联子舍早蜚声

联洵

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
联，来源于许及之的《宋诗》《老婆娑》，原文：须知道，联难为夏竦，不易张祁

苓联

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
苓，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十八》，原文：日日澗邊尋茯苓，巖扉常掩鳳山青

联涔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
联，来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》，原文：天涯更新雁过，□哀嗷、出塞影联翩

坤联

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
坤，来源于刘攽的《宋诗》《城东观鱼》，原文：爲有陶元亮，心胸如阜坤

联椰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
联，来源于无名氏的《宋词》《西地锦》，原文：玉叶联芳，天潢分润，寿筵长对熏风

联冽

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
联，来源于释德洪的《宋诗》《陈尊宿赞》，原文：霞佩云裾，步联西母，笑倚飞琼

联霆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《春寒连日不出》，原文：水溯岷源，山联吴会，目送征鸿安往哉

联棣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《秋日郊居八首 其六》，原文：早晚联镳花底去，共看朝霞银阙

联理

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《春寒连日不出》，原文：水溯岷源，山联吴会，目送征鸿安往哉

烁联

拼音五行释意
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
烁，来源于寇准的《宋诗》《再到邺下有感》，原文：这花与灯，偏相称，灯光闪烁，花影轻盈

联琥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
联，来源于司马光的《宋诗》《和邵尧夫秋霁登石阁》，原文：雁联鸳序立，彩戏衮衣新

峪联

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峪，来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》，原文：远远的看见茅庵，将俺的军马屯在这山峪口，安营下寨

联奥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
联，来源于无名氏的《元曲》《太平白练序・想当日月下星前，吐胆倾心，把誓盟深讲。行思坐想，望尽》，原文：相邻翁对饮，诗人联句

未联

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
未，来源于李颀的《唐诗》《杂歌谣辞 郑樱桃歌》，原文：鬓绿未全霜

曜联

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
曜，来源于皇甫冉的《唐诗》《送令狐明府》，原文：名居列曜尊，箕畢可指撝

联札

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
联，来源于王义山的《宋诗》《和胡方湖雪韵》，原文：辉联甥馆，那堪一笑共团栾

联昃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
联，来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》，原文：联蕙芷以为佩兮，过鲍肆而失香

联芗

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
联，来源于晏几道的《宋词》《更漏子》，原文：恍相逢、翠裳摇曳，珠韝联络

联涌

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
联，来源于文同的《宋诗》《寒食书事感怀》，原文：毓德婺虚，联辉魁宿，天启儒英

联樨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
联，来源于黄裳的《宋诗》《东山三题 现月亭》，原文：一个将百十引江茶问肯，一个将数十联诗句求亲

联璩

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
联，来源于吕巖的《唐诗》《七言 十二》，原文：羡联镳、曾作岳峰游，前方伯

奈联

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
奈，来源于严羽的《宋诗》《访益上人兰若》，原文：小國有其人，大國奈之何

联蓁

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
联，来源于程大昌的《宋诗》《次林光朝八月十五日道出南昌寄龚帅实之韵》，原文：何逊风流，林逋标致，一二联诗

波联

拼音五行释意
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
波，来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其六》，原文：泪波易竭

溯联

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
溯，来源于李白的《唐诗》《古风 三十二》，原文：乘兴著我扁舟，山阴夜色，渺渺流光溯

联城

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
联城，来源于项安世的《宋诗》《寒栖馆》，原文：(木叉唱)联城壁休言买，千金价岂相容

联浚

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
联，来源于白玉蟾的《宋诗》《三衢舟次 其一》，原文：鸾诰联翩双命妇

联晏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
联，来源于释守讷的《宋诗》《句》，原文：玉笋班联，宜冠紫微郎

联晗

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
联，来源于耿湋的《唐诗》《赋得寒蛩》，原文：名与牡丹联谱，南珍独比江瑶

荏联

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
荏，来源于胡寅的《宋诗》《和李生九日二首 其二》，原文：偶隨下山雲，荏苒失故程

岿联

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
岿，来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》，原文：藉甚新除刺史，岿然鲁殿灵光

旷联

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旷，来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》，原文：怊茫茫而无归兮，怅远望此旷野

旨联

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旨，来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》，原文：祭如宾礼，不告旨

澎联

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
澎，来源于汪藻的《宋诗》《次零陵太守竞秀堂韵四首 其三》，原文：鏜沓匯石下，漰澎劇奔放

联淅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
联，来源于李频的《唐诗》《闻北虏入灵州二首 一》，原文：别有琅并节，深秀联枝

联炅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
联，来源于马戴的《唐诗》《灞上秋居》，原文：并蒂轻黄宜淡淡，联芳竞秀巧盈盈

联昂

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昂áng, yàng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
联，来源于曾瑞的《元曲》《尾・怕你肯不肯回与我句真实话，可休是不是空教人指点咱。细寻思再想》，原文：你爱的是贩江淮茶数船，我爱的是撼乾坤诗百联，你爱的是茶引三千道，我爱的是文章数百篇

联涧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
联，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：管取微生共此荣，联步云程稳

岳联

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
岳，来源于刘克庄的《宋诗》《抄戊辰十月近稿七首 其二》，原文：潘岳興不淺，陶潛顔可怡

潜联

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
潜，来源于陈普的《宋诗》《咏史 扬雄 其二》，原文：寂寞潜郎誰晤語，只應藜燭伴讎書

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