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女宝宝霸气起名

唐勖作者:唐勖2022-01-19 07:07:22

女宝宝霸气起名

楹鹭

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
楹,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:【传】六年春,郑伯如晋拜成,子游相,授玉于东楹之东

砚纴

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
砚,来源于权德舆的《唐诗》《河南崔尹即安喜从兄宜于室家四十余岁一昨寓书病传永写告身既枉善祝因成绝句》,原文:援紫毫,磨端砚

良葆

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
良,来源于曾极的《宋诗》《石步道中有石麒麟数十》,原文:离多良会少

荣钏

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
荣,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 五》,原文:况腰金背紫,不枉了光荣门户

婷楠

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
婷,来源于尚颜的《唐诗》《紫阁隐者》,原文:玉郎經歲負娉婷,教人爭不恨無情

缥菀

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
缥,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・鸳鸯煞》,原文:乘风缥缈游仙

恬瑭

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
恬,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・滚绣球》,原文:突烟晝恬夜柝死,元戎退案休千兵

浦夷

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
浦夷,来源于鲍溶的《唐诗》《汉宫词二首 二》,原文:清漾思江浦,夷猶遶郡城

珊良

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
珊,来源于姚孝锡的《宋诗》《次李平子登台有感韵》,原文:风露晚珊珊

子皤

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
子皤,来源于韩琦的《宋诗》《早夏 其一》,原文:荷蓧者誰子,皤皤來息肩

书莹

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
书,来源于梅尧臣的《宋诗》《得李殿丞端州砚》,原文:雁无书尚可

媖暄

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

焓简

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:窗前岁月莫虚度,灯下简篇可卷舒

情泰

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
情,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵永叔二月雪》,原文:向抱影凝情处

缈忆

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
缈,来源于张耒的《宋诗》《秋风三首 其三》,原文:缥缈

硝柒

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
硝,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》,原文:耳藥肯塗銀盒雪,牙硝自踏板橋霜

宜荷

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
宜荷,来源于戎昱的《唐诗》《感春》,原文:堅平宜荷明堂柱,方潔當函玉牒書

梧媵

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
梧,来源于胡宿的《宋诗》《吴兴秋晚郡斋长句》,原文:況茲風雨夜,蕭條梧葉秋

遒澜

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
遒,来源于林希逸的《宋诗》《题梅花帖》,原文:自君闃芳躧,青陽四五遒

喻庭

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
喻庭,来源于方回的《宋诗》《小雪日观残菊有感》,原文:徑畔芭蕉曾有喻,庭前柏樹本無機

琛冬

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
琛,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

仟琦

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

婧襄

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
襄,来源于皎然的《唐诗》《裴端公使君清席赋得青桂歌送徐长史》,原文:新息今須乘果下,襄陽誰漫釣槎頭

庄琥

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
庄,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:非雾满康庄

嶛荟

拼音五行释意
liáo高。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

灏恺

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

珂胥

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
珂,来源于齐己的《唐诗》《城中示友人》,原文:牙旗此際留宵鑰,寶馬來春蹋曉珂

容廷

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
容,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:邾子执玉高,其容仰

栎至

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:己丑,秦、晋战于栎,晋师败绩,易秦故也

尉俏

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
尉,来源于孙觌的《宋诗》《和落花流水四绝句依长文姪韵 其四》,原文:重作東南尉,生涯尚似僧

召皖

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
召,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:子曰:夫召我者,而岂徒哉

谒箐

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
谒,来源于史弥宁的《宋诗》《喜闲》,原文:叹男儿未到,鸣珂谒帝,此身那免,弹铗依人

璂霜

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

灏壹

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

予槿

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
予,来源于仇远的《宋诗》《无题》,原文:决然顧予別,蕪音强吟諷

同柃

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
同,来源于周弼的《宋诗》《誓节渡》,原文:高堂陳八音,同聽不同樂

婷才

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
婷,来源于罗隐的《唐诗》《秋虫赋》,原文:小娉婷,清铅素靥,蜂黄暗偷晕

竺琬

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
竺,来源于吴融的《唐诗》《鲛绡》,原文:劫空田地自由身,眼綻無心典竺墳

闻彰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
闻,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》,原文:」曰:「闻诸夫子,主人未改服,则不绖

崔磊

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
崔,来源于白居易的《唐诗》《六十拜河南尹》,原文:吾曹浮脆不自悟,乃欲冠劍常崔嵬

肖潜

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
肖,来源于张元干的《宋诗》《喜钱申伯病起二首 其二》,原文:紗帷晝靜棐几滑,克肖鼻祖能綴文

和茜

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
和,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮酒呈邻几原甫》,原文:曷若不見,目清耳和

书嵊

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
书,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:子产止之,请为之焚书

娇沫

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
娇,来源于洪适的《宋诗》《次韵汤阴寒食遇雨》,原文:金龟朝早,香衾馀暖,娇由自慵眠

才珉

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
才,来源于杨无咎的《宋词》《水龙吟》,原文:動如逞才,靜如遂意

郇溯

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
郇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵许少卿寄卧龙山茶》,原文:繁華視舊都,無復郇瑕慮

尚玖

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
尚,来源于释克文的《宋诗》《偈》,原文:旧寒新暖尚相兼

椿庭

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
椿庭,来源于秦惟肖的《宋诗》《句》,原文:他椿庭萱室齐倾弃,怎不想家山桃李

媪溯

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
媪,来源于袁说友的《宋诗》《松坡》,原文:妻兒翁媪共耕鑿,勤勞有此一稔償

至瑶

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
至瑶,来源于洪朋的《宋诗》《次韵叙别和答》,原文:至瑶豈易求,欲速非良圖

品其

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
品其,来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》,原文:蓬蒿隠其居,藜藿品其飡

颀丁

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
颀,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

箬闰

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
箬,来源于易士达的《宋诗》《上亭驿》,原文:箬笠照溪吾自喜,貂蟬誰管出兜鍪

岐梓

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
岐,来源于曾巩的《宋诗》《方推官寄新茶》,原文:岐分兩迴首,書到一開眉

朦璐

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
朦,来源于后主煜的《唐诗》《菩萨蛮 三》,原文:福巖寶地幾千年,宮殿朦朧鎖暮煙

芸蔳

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
芸,来源于晁冲之的《宋诗》《谢沈次律水枕》,原文:二陸久當爲世瑞,一夔留與護香芸

嵊霜

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
嵊,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其一》,原文:陳耀東《全唐詩拾遺》據同治《嵊縣志》卷二四收本詩

霁澎

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
霁,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君游陈氏园》,原文:霁环新掠

竺存

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
竺,来源于李处权的《宋诗》《题月山寺壁三首 其二》,原文:當年竺國此時節,浄飯王宮生悉達

飐亘

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
飐,来源于彭子翔的《宋词》《木兰花慢》,原文:宿雨滋兰,轻风飐柳,新来随处和融

琛亚

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
琛,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十五》,原文:《新唐書》卷七二《宰相世系表》載李義琛孫、李綰子名惟,約爲盛君時人,當非此詩作者

爀谧

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

泯姣

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
泯,来源于陈起的《宋诗》《胡季怀有诗约羣从为秋泉之集辄以山果助筵戏作二叠 其二》,原文:風流如未泯,應作寺中僧

芸婧

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
芸,来源于陈渊的《宋诗》《寓漳南静众寺三月晦信步到庵亭旷望久之聊寄所感》,原文:才優合芸閣,時異倏桑田

兴种

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
兴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 还位用《干安》。》,原文:林坰兴尽,此时鼎味翻足

枫阮

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
枫,来源于刘克庄的《宋诗》《答赴补同人》,原文:丹枫落尽吴江岸

闻尤

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
闻,来源于常建的《唐诗》《相和歌辞 陌上桑》,原文:隔花闻道潮来近

珏璃

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
珏,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 七星巖》,原文:《才調集》卷三錄韋莊《傷灼灼》詩,可證崔珏與灼灼恰爲同時之人,有作詩之可能

奈颐

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
奈,来源于陆游的《宋诗》《感物二首 其一》,原文:臨觴不作意,奈此粲者何

专琝

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
专,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祁惧其讨也,愬诸宣子曰:「盈将为乱,以范氏为死桓主而专政矣,曰:『吾父逐鞅也,不怒而以宠报之,又与吾同官而专之,吾父死而益富

娅蔷

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
娅,来源于葛立方的《宋诗》《题盐仓壁》,原文:娅姹

庆桢

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
庆,来源于周紫芝的《宋诗》《忻师介轩》,原文:想起俺那指腹的这成亲李庆安

圆釉

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
圆,来源于杜甫的《唐诗》《陪诸公上白帝城宴越公堂之作》,原文:红蓓珠圆,素蕤玉净,南荒已报春还

宁绪

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
宁,来源于孙应时的《宋诗》《送池子文》,原文:问讯园丁,宁如归去,细与从头看

萝单

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
萝,来源于李复圭的《宋诗》《句》,原文:结韦皋两世丝萝,苏小卿配双渐百年眷姻

芸椿

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
芸,来源于刘一止的《宋诗》《携家从允迪借居鸬鹚源上沈必先侍御有诗宠其行次韵并呈二公二首 其一》,原文:妻芸兒可犂,稱力食且衣

汀珂

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
汀,来源于岑参的《唐诗》《送任郎中出守明州》,原文:便作阳关别,烟雨暗孤汀

娆砺

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
娆,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 木兰》,原文:也无桃李妖娆色

蕾羿

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蕾,来源于宋祁的《宋诗》《江上阻风》,原文:且看先锋素艳,看看便、繁蕾齐开

汝齐

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
汝,来源于姜特立的《宋诗》《脩竹为王俊卿国正赋所居也》,原文:予匪汝誅,汝自取之

熙沫

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
熙,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寄友人》,原文:展茲熙事,溫溫其恭

沛中

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
沛中,来源于范成大的《宋诗》《泉亭》,原文:令名堂堂照千古,不似沛中呂氏女

沉翩

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
沉,来源于王禹偁的《宋诗》《赠郝处士》,原文:沉沉殿幄三雲邃,簇簇宮花五采章

峪涔

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
峪,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二五》,原文:小橋溪水漲,曲徑峪雲籠

种沫

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
种,来源于陈造的《宋诗》《过伏龙祠》,原文:蓝田谁种玲珑玉,土华寒、晕碧云根

棂冶

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
棂,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:书生今夜且休睡着,有句话低低道:半扇儿窗棂,不须轻敲,我来时将花树儿摇

其谒

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
其,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:或虛其獄,或空其庭

青襄

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
青,来源于白居易的《唐诗》《酬梦得以予五月长斋延僧徒绝宾友见戏十韵》,原文:铜驼烟淡晓风轻,摇曳青青柳

琥谊

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
琥,来源于陈师道的《宋诗》《老柏三首 其二》,原文:移舟爲愛玻璃闊,放盞那知琥珀深

晖曦

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
晖,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 藕条》,原文:江边秋月已明晖

岭韪

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
岭,来源于刘子翬的《宋诗》《同原仲茂元致和入开善》,原文:天外一簪初见、岭南山

普奕

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
普,来源于严羽的《宋诗》《临川逢郑遐之云梦》,原文:普濟釋苑秀,類同行佛均

荑凰

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
荑,来源于释云林的《宋诗》《答友》,原文:蕪荑鶴風妙,能殺此般蟲

傅箪

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
傅,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:大傅审父子、君臣之道以示之

郝凡

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
郝,来源于董嗣杲的《宋诗》《湖山堂》,原文:郝源北苑大雲際,盡入吉山茶椀中

严枝

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
严,来源于刘辰翁的《宋词》《最高楼》,原文:严濑当时不是狂

瓷妤

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
瓷,来源于叶适的《宋诗》《岷江愁二首挽陈持中知府郎中嫂恭人 其一》,原文:漆椀湖魚瑩,瓷甌釜粥糜

槐旌

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
槐,来源于陆龟蒙的《唐诗》《赓歌》,原文:宮槐有秋意,風夕花紛紛

旆馠

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hān芳香。
国学点评
旆,来源于宗楚客的《唐诗》《应制 二》,原文:飛旆翩然拂曙涼,都門餞送集冠裳

壹晋

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
壹,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:今壹不免其身,以弃社稷,不亦惑乎

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