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给宝宝起名字大全男孩叫蒋昊

蒋城茯作者:蒋城茯2022-01-15 05:08:02

给宝宝起名字大全男孩叫蒋昊

钧瑥

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
钧,来源于晁说之的《宋诗》《昏昏》,原文:如蒙准乞,执结是实,伏取钧旨

武植

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
武,来源于华岳的《宋诗》《田家十绝 其六》,原文:帝謂神武師

鼎煜

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
鼎,来源于文彦博的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:人寰何鼎鼎,羣動困擾擾

榆白

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
榆白,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:80 榆,白枌

廷灿

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
廷,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其二六》,原文:漢廷用五餌,無復請長纓

钏炘

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
钏,来源于许及之的《宋诗》《次转庵圣花韵》,原文:卷珠帘、尽日笙歌,盛集宝钗金钏

昼淖

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
昼,来源于佚名的《唐诗》《锡山铭二首 二》,原文:春昼永

至陵

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
至,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 二十一》,原文:得處至要,用處至簡

湲堰

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
湲,来源于陈宓的《宋诗》《题王孙口致爽亭赓陈左史韵 其二》,原文:潺湲來數里,到此始澄深

枫晢

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
枫,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:枫震宠数来频

庆汉

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
庆汉,来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其二》,原文:更做道一人有庆,汉君王真恁地将銮驾别无处施呈

辽贤

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
辽,来源于洪适的《宋词》《浣溪沙》,原文:想幼安、辽东归後,自羞年少龙首

墨慷

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
墨,来源于许浑的《唐诗》《朱坡故少保杜公池亭》,原文:捣就征衣泪墨题

浠甯

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于舒岳祥的《宋诗》《山居》,原文:醉上山公馬,寒歌甯戚牛

慕阜

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
慕,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 牡丹》,原文:歌皇慕,動神心

鸯权

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
鸯,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・乔牌儿》,原文:暗解鸳鸯罗带

瞳临

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
瞳,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其九○》,原文:僕臣殊幸會,獨得近重瞳

昙冉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

缤翩

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缤,来源于释居简的《宋诗》《卢太君》,原文:天女不知维摩事,漫三千、世界缤纷集

践谧

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
践,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:东门之栗,有践家室

杉樟

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
杉樟,来源于郑獬的《宋诗》《题垂虹桥寄同年叔楙秘校》,原文:漫山鉅竹不知數,百圍屹立松杉樟

政琬

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
政,来源于杨宾言的《宋诗》《挽胡季昭》,原文:政每尋無跡,□□□□餘

町淼

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
町,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁(四言回文)》,原文:秦鑿斷巘崿,晉圃亡町畦

轼舜

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
轼,来源于陆游的《宋诗》《樵夫》,原文:(东坡云)小官续上两句:苏轼焉敢效昌黎,佛印如何比大颠

棋谐

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
棋,来源于苏辙的《宋诗》《郭纶》,原文:誰歟棋者,戶外屨二

箪祁

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
箪,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:小祝设槃、匜与箪、巾于西阶东

同伽

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
同,来源于何应龙的《宋诗》《帘》,原文:同来何事不同归

常之

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
常之,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:除景公之丧,诸大夫皆在朝,陈乞曰:“常之母有鱼菽之祭,愿诸大夫之化我也

葆琰

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
葆,来源于释居简的《宋诗》《泣钱长官竹岩 其二》,原文:守靜而篤,是爲葆真

仲恢

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
仲,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:齐仲孙者何

憬由

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
憬,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:皇恩溢外區,憬俗詠來蘇

嵊谐

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
嵊,来源于折彦质的《宋诗》《谢许君瑶》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

钊尹

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

史振

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
史,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 周公若曰:「太史

茗卓

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
茗,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘义夫宰祁阳》,原文:堰茗蒸紅棗,看花似好時

绍炔

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
绍,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:(袁绍云)道有请

澄涌

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
澄,来源于姚合的《唐诗》《奉和前司封苏郎中喜严常侍萧给事见访惊斑鬓之什》,原文:(生)翠巍巍云山一带,碧澄澄寒波几派

艾琲

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
艾,来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂昼坐》,原文:長庚未艾,白氣何來

瀚航

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
瀚,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵陈县丞谢送笋》,原文:形勝輪臺地,飛騰瀚海師

渌銮

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
渌,来源于宋祁的《宋诗》《晚春》,原文:渌酒桂盤催獻歳,小花羅勝寫宜春

霄时

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
霄,来源于郭祥正的《宋诗》《稍霁二首 其二》,原文:杭之標,摩雲霄

沛麓

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
沛,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:故沛然德教溢乎 四海

箬玢

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
箬,来源于朱淑真的《宋诗》《暑月独眠》,原文:兩瓶箬下新開得,一曲霓裳初教成

憧严

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
憧,来源于张埴的《宋诗》《雨后见酴醾》,原文:游人南北憧憧,不識自家城邑

帧韧

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

敖纪

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
敖,来源于詹初的《宋诗》《书怀 其一》,原文:盧敖遊八極,末至北陰墟

笙屹

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
笙,来源于赵抃的《宋诗》《次韵僧重喜闻琴歌》,原文:胡盧笙,不着簧

陵岭

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
陵,来源于潘汾的《宋词》《贺新郎》,原文:山陵

析晖

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
析,来源于许月卿的《宋诗》《次周尚书八首 其四》,原文:有析其精,一字萬鈞

稷炀

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
稷,来源于刘克庄的《宋诗》《赠高九万并寄孙季蕃二首 其二》,原文:夔門社稷宋社稷,願與天地同無窮

简嵊

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
简,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:简公生五年,奉而立之

绎黎

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
绎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:壬午,犹绎

合庄

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
合,来源于沈与求的《宋诗》《何亨老筑堂里第榜曰安虚盖取司马子微不受外不逐外之说属某赋诗以见意云》,原文:(合前)

旨柏

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
旨,来源于吴芾的《宋诗》《寄韩子云二首 其二》,原文:(合)领台旨

兴戍

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
兴,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:公拜,兴,哭

颐匠

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
颐,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・庆东原》,原文:睡起绿窗,销残香篆,手板颐还倒持

霁虞

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
霁,来源于吕陶的《宋诗》《李大亮》,原文:对雨收雾霁初晴也

赫萧

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
赫,来源于王易简的《宋诗》《九锁山十咏 其九》,原文:赫赫具瞻,傅巖惟肖

幻绪

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
幻,来源于释云岫的《宋诗》《秋日山行》,原文:夢幻去來,誰少誰多

赫浦

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
赫,来源于林希逸的《宋诗》《和后村记颜一首》,原文:皇皇長安都,赫赫金張第

町洵

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
町,来源于释宝昙的《宋诗》《钱德远判县与母同生日 其二》,原文:寒剖蜂房戶,晴分麥町畦

亘燮

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
亘,来源于苏辙的《宋诗》《滕达道龙图挽词二首 其二》,原文:亘古纔一人,卓哉理深燭

旬珈

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
旬,来源于陈师道的《宋诗》《秋怀十首 其九》,原文:服之不盈旬,蹩

凝榭

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
凝榭,来源于傅察的《宋诗》《次韵杜无逸西园独坐九绝句 其二》,原文:因嗟翳日塵凝榭,更弔沈槍臥綠苔

郄缘

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
郄,来源于周文璞的《宋诗》《跋钟山赋二首 其二》,原文:李白未題芸草署,郄詵重入桂花鄉

棋燃

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
棋,来源于晁说之的《宋诗》《病中思建茶不可得因作呈胡季和》,原文:叹石室、棋方半局

钏锐

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
钏,来源于陈昌时的《宋诗》《黄金台》,原文:问甚么首饰房奁,金珠镯钏,钗环头面

钊执

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

沉鸥

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
沉,来源于苏泂的《宋诗》《到马塍哭尧章 其三》,原文:深夜沉沉尊酒

馠町

拼音五行释意
hān芳香。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于释惟照的《宋诗》《和陆元钧颂四首 其四》,原文:天下惟此花,渠町南與北

缤醇

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chún纯真朴实。
国学点评
缤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

仓旌

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
仓,来源于李白的《唐诗》《古风 五十八》,原文:不勤时仓禀空虚,礼义廉耻为先务

峻勖

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
峻,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵杨明叔见饯十首 其一○》,原文:清標峻不極,勝氣駛無前

媖瀚

拼音五行释意
yīng女子的美称。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

筝政

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
筝,来源于林希逸的《宋诗》《三和磨字韵》,原文:院落秦筝未试

矗权

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
矗,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其八》,原文:千嶂矗矗,萬壑沄沄

恤靖

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
恤,来源于刘兼的《唐诗》《春怨》,原文:學本勿學末,何爲恤衆口

易经

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
易经,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其三一》,原文:古圣传留周易经,有几人能穷究的精

扬蕖

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
扬,来源于舒亶的《宋诗》《游大梅护圣四首 其二》,原文:记严扬

冬纭

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
冬,来源于晁说之的《宋诗》《后十一月十一日夜宿柳子镇》,原文:冬,十月

沧巍

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
沧,来源于宋成的《宋诗》《句》,原文:双鬓已沧浪

什南

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
什,来源于无名氏的《宋诗》《戏题林灵素画像》,原文:把什么荣枯问

佐哲

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:及佐食,如初

绰韧

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
绰,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:绰约闺房秀

苓郇

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
苓,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:山有榛,隰有苓

汉映

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
汉映,来源于虞俦的《宋诗》《和九日南坡小集》,原文:(唱)端的是凭凌云汉,映带潇湘

朔旭

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
朔旭,来源于陈宓的《宋诗》《送刘学录之建阳 其二》,原文:花月今朝朔旭前,桂輪普轉滿天邊

啸泱

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
啸,来源于释智愚的《宋诗》《远尘轩》,原文:吟啸久

炀资

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
炀,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

昊赫

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
昊,来源于严羽的《宋诗》《古剑行》,原文:仁沾動植,福齊穹昊

追翼

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
追,来源于释如净的《宋诗》《送觉兄归洞庭》,原文:携赏处,空追忆

羡隆

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
羡,来源于员兴宗的《宋诗》《咏鸡头》,原文:羡出岫云闲鸟倦飞

洛逸

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
洛,来源于杨万里的《宋诗》《题星子县黄宰世高问政堂》,原文:曾经洛浦见惊鸿

曙恒

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
曙,来源于叶茵的《宋诗》《山居》,原文:醉吟不觉曙锺残

戚戚

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚戚,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五○》,原文:人心良戚戚,我樂獨由由

峨备

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
峨,来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 继天测灵》,原文:峨峨陘土厚,自古葬賢人

儒映

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
儒,来源于姜特立的《宋诗》《乙卯春自郡归赏牡丹适有故竟回唯魏紫略放二头 其二》,原文:平生正被儒冠误

凝馟

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
凝,来源于薛嵎的《宋诗》《渔村有感》,原文:碧云凝

章识

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
章,来源于方回的《宋诗》《五月十一日生朝三首 其二》,原文:天章閣下午陰移,十事封章奏玉墀

帧馚

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

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