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李姓双胞胎女取名两个字:雅致配对与寓意深远的命名指南

何楚识作者:何楚识2026-02-02 05:49:50

为李姓双胞胎女孩选取两个字的姓名,是一项融合文化底蕴与情感期待的艺术创作。双胞胎名字不仅需各自独立优美,更讲究彼此呼应、和谐统一,形成“1+1>2”的审美效应。在传统命名学中,双胞胎常采用“同结构、共意象”的方式,如选用相同部首或互补含义的字,以体现血脉相连的独特羁绊。对于李姓家庭而言,“李”字本身音韵沉稳、字形端庄,搭配两字名时需注意声调起伏与字形平衡,避免头重脚轻或音律拗口。 从风格角度,可考虑古典诗意路线,如“李墨染、李纸砚”,以文房意象传递书香气质;或选择自然意象组合,如“李晨露、李夕岚”,捕捉朝夕相伴的温馨画面。若偏爱现代感,可选用“李舒言、李静语”这类温和雅致的搭配,强调姐妹间的默契与安宁。寓意方面,吉祥字如“安、宁、悦、欣”可衍生为“李安怡、李安宁”,寄托平安喜乐的祝愿;而“瑾、瑜、璇、琳”等美玉字则适合组成“李瑾瑶、李瑜珂”,象征双生如珍玉,璀璨相映。 音韵上需避免全名三字同声调,建议采用“仄-平-仄”或“平-仄-平”的错落节奏,如“李婉清(仄仄平)与李沐晴(仄仄平)”虽调同但字义互补,亦不失灵动。此外,双胞胎名字可暗藏关联性:或取诗词典故对仗,如“李清风、李明月”化用“清风明月本无价”;或拆解成语,如“李钟灵、李毓秀”源于“钟灵毓秀”;甚至可借用季节时序,如“李春曦、李秋曦”,寓意生命成长的连贯性。 值得注意的是,名字需兼顾书写美观与日常实用性,避免生僻字或复杂笔画,同时尊重家族传统与现代价值观的平衡。最终选定的姓名,应是父母爱与智慧的结晶,既能伴随孩子自信成长,亦成为姐妹情深的美好符号——当两个名字被轻轻唤起时,仿佛春风拂过并蒂莲,各自绽放又相依生辉。

李姓双胞胎女取名两个字

李筱

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

李篌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》,原文:乘风遗騕褭,长啸贱笙篌

李璞

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于孔平仲的《宋诗》《又奉周文之》,原文:石蕴荆山璞,当为璧与珪

李杉

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于赵蕃的《宋诗》《分界舖爱直驿张安国因杉制名而驿之前有老梅一株不知安国何为舍彼而取此也》,原文:杉自谁人种,梅从何代栽

李醇

拼音五行释意
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于刘克庄的《宋诗》《送方至》,原文:书号醇儒渐者远,弘称曲学到于今

李晠

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

李武

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于姚勉的《宋诗》《和杨铁庵送子监镇之任韵五首 其三》,原文:及今催戍瓜,步武青云低

李夕

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:执子之手,此夕何夕

李峪

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

李瑜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于李纲的《宋诗》《雪中过分水岭六首 其六》,原文:璧月珠星争璀璨,瑶环瑜珥鬬婵娟

李寓

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于顾敻的《唐诗》《渔歌子》,原文:好摅怀,堪寓目,身闲心静平生足

李昙

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六九》,原文:忽为道复得,瞿昙加巾裹

李蔓

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于强至的《宋诗》《会故人集崔侍郎园池》,原文:孤花春去犹临岸,野蔓晴来欲占篱

李娥

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娥,来源于米芾的《宋词》《西江月》,原文:夜静冰娥欲上,梦回醉眼初醒

李静

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于李泌的《唐诗》《咏方圆动静》,原文:动如逞才,静如遂意

李泰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于宋伯仁的《宋诗》《书座右》,原文:泰然忘物我,无使狎鸥惊

李箫

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于梅尧臣的《宋诗》《和普公赋东园十题 紫竹》,原文:裁箫映檀唇,引枝宜凤宿

李覃

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于王洋的《宋诗》《绍兴庚申解官庐陵留别欧阳隐士》,原文:无乃同乡夫,或可覃后昆

李沁

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于刘攽的《宋诗》《颍水作寄陈州诸故人》,原文:甚悔衡门临沁水,还思冠者试春衣

李熹

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《次韵 其二》,原文:纸窗平旦欲熹微,数挽颠之任短衣

李秭

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》,原文:丰年高廪万亿秭,重见周道平如砥

李盂

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判梁寺丞阻水见寄》,原文:终当拾青紫,讵止学盘盂

李辽

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其四》,原文:扁舟载酒吹长笛,未减辽东独鹤归

李闻

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于徐积的《宋诗》《送李守孝博》,原文:我闻番禺,熙宁之前

李元

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于张孝祥的《宋词》《柳梢青》,原文:今年元夕

李术

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于陆游的《宋诗》《宋都曹屡寄诗且督和答作此示之》,原文:杭川必至海,为道当择术

李悟

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于吕本中的《宋诗》《送韩㧑秉则赴棣倅》,原文:远行不赢粮,已悟服食诀

李琯

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
琯,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 闰月》,原文:七十二候回环推,天官玉琯灰剩飞

李秋

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于李纲的《宋诗》《志宏复示秋意五篇次韵和之 其五》,原文:秋兴殊未极,秋溪可杭苇

李宓

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于耿湋的《唐诗》《晚秋东游寄猗氏第五明府解县韩明府》,原文:灞涘袁安履,汾南宓贱琴

李奘

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

李烟

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟,来源于柳永的《宋词》《迷仙引》,原文:永弃却、烟花伴侣

李英

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:滴滴琼英发翠绡

李若

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 初献盥洗、升降用《同安》。》,原文:洗仪告备,陟降时若

李涵

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于崔敦礼的《宋诗》《丁亥岁予留建康梦登大桥仰视霄汉有金书阁字北斗落落布列其侧昨夕夜直坐石渠桥忽见七星低昂正倚秘阁而金书大字俨然梦中所见信知世事皆有定分非偶然也 其一》,原文:祕宇涵风寒淰淰,虚廊侵月静冥冥

李钏

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》,原文:长鬟弱袂动参差,钗影钏文浮荡漾

李胥

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:哀敬折狱,明启刑书胥占,咸庶中正

李悦

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其七一》,原文:心悦诚服,家至户传

李蕊

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于宋庠的《宋诗》《太一奉祠夜即事》,原文:蕊简空歌续,金支宝焰流

李才

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・滚绣球》,原文:"我回言:"恰才到此

李茗

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:茗分龙焙品,香拂御炉烟

李搦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 一》,原文:(「搦」,斯五四四一卷作「独」,据张锡厚改

李旒

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和史馆盛学士朝退书怀之什》,原文:辟仗开天阍,垂旒操斗极

李藻

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
藻,来源于韩维的《宋诗》《送河秘校鬲主簿良原》,原文:平时太学客,文藻士林传

李惋

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
惋,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:神仙固渺茫,此事良可惋

李召

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于宋先生的《宋词》《桃源忆故人》,原文:玉帝金书召

李梦

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:幽梦断,旧盟寒

李永

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 雍和》,原文:大享明祇,永绥多祐

李支

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于杨冠卿的《宋诗》《秋怀十首微云淡河汉疏雨滴梧桐为韵 其九》,原文:解围頼从事,几成不支梧

李犹

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七五》,原文:发毛已雪,鼻气犹春

李纭

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于施枢的《宋诗》《寄陈藏一》,原文:万人如海亦纷纭,还著江湖有限身

李萃

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于黄庭坚的《宋诗》《又戏为双井解嘲》,原文:勿以姬姜弃蕉萃,逢时瓦釜亦鸣雷

李灵

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于汪元量的《宋词》《忆王孙》,原文:好收灵源一点真

李涧

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于陆游的《宋诗》《书房杂书二首 其二》,原文:年深拄杖折,自斫涧边藤

李德

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一:明道初,章献皇太后御前殿见群臣,作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲,《厚德无疆》《四海会同》之舞。 羣臣酒行用《礼安》。 其三》,原文:至德光矣,鸿恩亦溥

李芍

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于钱起的《唐诗》《故王维右丞堂前芍药花开悽然感怀》,原文:芍药花开出旧栏,春衫掩泪再来看

李鉴

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于曹勋的《宋词》《菩萨蛮》,原文:稽山鉴水无寒暑

李俪

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其五》,原文:作配俪极,王化以行

李蓬

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于曾觌的《宋词》《金人捧露盘》,原文:但寒烟、满目飞蓬

李娣

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
娣,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十八年》,原文:侄娣者,不孤子之意也,一人有子,三人缓带

李戚

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于刘敞的《宋诗》《和过骐骥院观马因饮李氏夜归复与江谢会于敝居》,原文:聊欲寛其意,无为稍戚戚

李芙

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于张玉孃的《宋诗》《秋夜》,原文:白雾脆杨柳,秋水翻芙蕖

李箩

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩,来源于岳珂的《宋诗》《拙妇吟》,原文:吏嚣不肯怒且诃,大儿门东窥饭箩

李郝

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

李渌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 水溢芙蓉沼》,原文:渌沼春光后,青青草色浓

李琥

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于无名氏的《唐诗》《阴长生口诀》,原文:淮南法,炼秋石,黄帝金花烧琥珀

李洵

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

李皤

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于杨公远的《宋诗》《龙金庵借张山长韵》,原文:尘事不干心已寂,年华易度发难皤

李镜

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
镜,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二八》,原文:两镜相照,不隔纤尘

李陇

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》,原文:麦陇披蓝远,榕庄拔翠雄

李颉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于王迈的《宋诗》《和毗陵傅知录送其姪得隽广童科》,原文:窃效昌黎序送童子张,期子更阅几星霜,姓名金榜相颉颃

李史

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于姚勉的《宋诗》《题腾芳书院》,原文:依墙御史柏,绕舍君子竹

李勖

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《拟古五首 其二》,原文:此生不可期,心期勖来世

李旎

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:珠蛤吐玲珑,文鳐翔旖旎

李璨

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于赵蕃的《宋诗》《题郑季奕火阁》,原文:梅开怪璀璨,信是日初薄

李荔

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:缅怀荔台叟,纪述惜未周

李卿

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于盛松坡的《宋诗》《闲居》,原文:读书犹懒在,何暇见公卿

李芮

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于刘宰的《宋诗》《赠芮医》,原文:芮生昻然来,自言医此屡

李箬

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于赵汝普的《宋诗》《秋日谒清臣宗叔纪洞霄景二首 其二》,原文:至今翠箬丹砂隠,夜半浮光古洞飞

李笠

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于潘璵的《宋诗》《湖舡分得行字韵》,原文:何时结屋西湖上,雨笠烟蓑寄此生

李萝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝,来源于李德裕的《唐诗》《晨起见雪忆山居》,原文:忽忆巖中雪,谁人拂薜萝

李晃

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于李乂的《唐诗》《奉和晦日幸昆明池应制》,原文:晃朗扶桑出,绵联杞树周

李兹

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于李郢的《唐诗》《赠(据《壮陶阁帖》卷二补。)》,原文:兹录前三人跋如次

李鸢

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于白居易的《唐诗》《禽虫十二章 十一》,原文:岂知飞上未半空,已作乌鸢口中食

李自

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于释道颜的《宋诗》《自赞 其二》,原文:自歌自舞,独吹独唱

李纴

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

李未

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十七年》,原文:其地,未逾竟也

李昉

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

李韧

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

李奎

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》,原文:锵金宝钥端门辟,四坐光芒炫奎壁

李澄

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于蔡伸的《宋词》《虞美人》,原文:月华澄淡露华浓

李博

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于韩愈的《唐诗》《雨中寄孟刑部几道联句》,原文:研文较幽玄,呼博骋雄快

李祯

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《五月同州奏牡丹一枝开三花》,原文:承献珍图昭美应,考祥花品见维祯

李淙

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于陈宓的《宋诗》《庐山歌》,原文:暑六月而不知兮,但觉鸣珂戞珮其下纷淙淙

李淅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于李正民的《宋诗》《对雪》,原文:洒处萧萧仍淅淅,风来霭霭复雰雰

李玫

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《司直巡官无诸移到玫瑰花》,原文:秾艳尽怜胜彩绘,嘉名谁赠作玫瑰

李燮

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚人使蔡无常,公子燮求从先君以利蔡,不能而死

李朝

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于李冠的《宋词》《六州歌头》,原文:朝复暮

李子

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子尾见强,宣子谓之如子旗

李桢

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:甄后出拜,刘桢平视

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