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属龙女取名带羽毛:祥瑞寓意与灵动气质的完美融合

何胥作者:何胥2026-02-02 00:13:08

在中国传统文化中,取名不仅是一个简单的符号标识,更承载着父母对子女的殷切期望与美好祝福。对于属龙的女孩而言,其天生便带有尊贵、智慧与力量的象征,若在名字中巧妙融入“羽毛”元素,则能为其增添一份独特的灵动、轻盈与高雅气质,形成刚柔并济、祥瑞汇聚的完美意象。从文化寓意上看,“龙”是中华民族的图腾,代表权威、成功与蓬勃的生命力;而“羽毛”则常与飞翔、自由、纯洁和超越相联系,如凤凰翎羽象征吉祥重生,孔雀羽毛代表华美与尊严。将二者结合,既保留了属龙者的宏大格局,又注入了优雅飘逸的艺术感,特别适合期望女儿既能有巾帼不让须眉的魄力,又不失温柔娴雅韵味的家庭。 从五行哲学分析,龙在生肖中通常归属“土”或“辰”库,而“羽”字在五行中属“土”,两者相合,有助于增强命理的稳定性与包容性。同时,羽毛轻盈的特性又能调和土性可能带来的滞重感,赋予名字一种向上的流动能量,暗喻人生展翅高飞、前程远大。对于缺土或需土平衡的龙宝宝而言,此类名字更显贴合。在音韵选择上,“羽”字发音柔和悦耳,易于与多种姓氏及中间字搭配,形成朗朗上口、富有诗意的组合,如“羽涵”、“舒羽”、“羽瑶”等,既现代又不失古典韵味。 此外,羽毛在文学与神话中常作为天使、神鸟的象征,寓意守护、圣洁与灵感。为属龙女取名带“羽”,也寄托了父母希望孩子能被美好事物环绕,内心始终保持纯净与善良,同时拥有丰富创造力与精神追求的愿望。这种名字不仅在日常称呼中给人以亲切柔美之感,在成长过程中也能潜移默化地塑造孩子的自我认知,鼓励她勇敢追求梦想,如羽翼渐丰的雏鸟,终将翱翔于属于自己的天空。因此,为属龙女孩选择一个带“羽”的名字,实则是将天地祥瑞与人文诗意熔铸一炉,赠予她一份伴随终生的文化礼物与身份认同。

属龙女取名带羽毛

泉渝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
泉渝,来源于赵抃的《宋诗》《廉泉二首 其一》,原文:岁旱江潢万井污,此泉深浄肯清渝

霄庭

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
霄庭,来源于曾几的《宋诗》《遗直堂 其二》,原文:长身一庭中,劲气九霄上

淖桦

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淖,来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》,原文:淖糜分腊序,圆炭度朝寒

倩昼

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
倩,来源于杨无咎的《宋词》《鹧鸪天》,原文:休倩傍人为正冠

烽韶

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
烽,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・南吕/一枝花》,原文:扫荡了海内烽尘,早扶策沟中愁困

斯普

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
斯普,来源于陈元光的《唐诗》《云龙》,原文:雷鸣云起德斯普,变化循环自今古

寒棂

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
寒棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

普蕊

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
普,来源于王十朋的《宋诗》《寄阎普州》,原文:须知东普胜西掖,好买扁舟及早归

渭焱

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
渭,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 泾水黄》,原文:巢岐饮渭,肆翱翔

由瑜

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
由,来源于张埴的《宋诗》《山阁》,原文:有时咄咄口三唾,无事由由手一叉

昕暄

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
昕,来源于徐侨的《宋诗》《行行歌》,原文:耕艺兮雨晴,樵牧兮昕暝

烯骓

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于王质的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:馀花谢,又似乌江,骓兮不逝

胧明

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
胧明,来源于元稹的《唐诗》《使东川 嘉陵驿二首 一》,原文:仍对墙南满山树,野花撩乱月胧明

珉久

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
珉久,来源于欧阳修的《宋诗》《依韵奉酬圣俞二十五兄见赠之作》,原文:珉贱易为价,玉弃久埋尘

栖蔻

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
栖,来源于释庆老的《宋诗》《句 其二》,原文:共看栖树鸦

淖蔳

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
淖,来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》,原文:是时穷阴久,泥淖没马鼻

浩璐

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
浩,来源于周行己的《宋诗》《忆欧段》,原文:悠悠百世名,浩浩此生迹

奥幽

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
奥幽,来源于无名氏的《宋词》《永裕陵歌》,原文:真人地,龟洛奥,凤台幽

仞析

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
仞,来源于黄庭坚的《宋诗》《答永新宗令寄石耳》,原文:扪萝挽葛采万仞,仄足委骨豺虎宅

梁羡

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
梁羡,来源于程垓的《宋词》《满江红》,原文:羡栖梁归燕,入帘双蝶

陵胭

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
陵胭,来源于龚开的《宋诗》《高马小儿图》,原文:岂比五陵年少辈,胭脂坡下鬭轻肥

朦倩

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
朦,来源于白玉蟾的《宋诗》《周唐辅仙居庄作》,原文:露华烟华湿苍藓,朦胧沆瀣霑我衣,瀑布悬珠溅紫芝

夷序

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
夷序,来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 商音》,原文:律中夷则,序应收成

涧舜

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
涧,来源于陈舜俞的《宋诗》《句 其二》,原文:涧含苍壁隠青萝

滨朔

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
滨朔,来源于韦骧的《宋诗》《和观新历 其一》,原文:玉琯初回太簇春,新颁中朔到淮滨

暖德

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
暖德,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・么篇》,原文:则他那巧机关在腹内暗藏着,(孙权云)小姐,你扶起刘玄德来,与他穿上暖衣,再饮几杯咱

玢朔

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

芙晖

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芙,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:水浴芙蓉净

砺烽

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
砺,来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》,原文:山鹿缨频顿,铅刀砺不铦

昂霄

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
昂霄,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十四日叶氏林亭燕集成句呈文中县丞》,原文:昂霄木老清阴厚,鍼水秧齐翠剡新

漾蒲

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
漾蒲,来源于释绍嵩的《宋诗》《憩窦园因题池亭》,原文:㶉鶒刷毛花荡漾,蒲萄上架月纵横

晰澈

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《题浙西新学》,原文:迄今遗风未全灭,得逢贤侯益昭晰

昕霁

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
昕霁,来源于贺铸的《宋诗》《东畿舟居阻雪怀寄二三知旧三首 其一》,原文:昕霁更东迈,区区子牟心

晶梓

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
晶,来源于杨冠卿的《宋词》《小重山》,原文:水晶双枕冷,簟纹平

鸠璨

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
鸠,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 茶巖》,原文:鹁鸠唤得西溪雨,顿得春从齿颊回

澜莲

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
澜莲,来源于赵抃的《宋诗》《陪前人游西湖兼简坐客》,原文:丝管喧喧拥画船,澄澜上下照红莲

棹书

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
棹书,来源于王沂孙的《宋词》《声声慢》,原文:昨夜西风初起,想莼边呼棹,桔后思书

昙储

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一一○》,原文:二月十五,瞿昙灭度

甯晖

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
甯,来源于吕本中的《宋诗》《吴君求诗因作四韵寄之并简小吴与甯生》,原文:寄语两吴兼小甯,莫因诗律废相望

缘焱

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
缘,来源于无名氏的《唐诗》《老君本生经颂一章》,原文:妄作善恶缘,祸福报无绝

暌骥

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
暌骥,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:万里行骥足,十年暌凤翔

晏韧

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晏,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:狐裘怜晏子,缟带与公侨

艺枫

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
艺,来源于柳永的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:未消得、怜我多才多艺

绅漓

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
绅,来源于李乂的《唐诗》《侍宴长宁公主东庄应制》,原文:合宴簪绅满,承恩雨露滋

昭朔

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
昭朔,来源于陈昌时的《宋诗》《太平宴》,原文:元朔丹崖声教远,愿昭鸿业刻嵯峨

杉阑

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
杉,来源于李九龄的《宋诗》《赠谭先生》,原文:古观重重遶翠微,杉松深处掩双扉

涧采

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
涧采,来源于白玉蟾的《宋诗》《送郑阳春》,原文:涧底菖蒲无可采,共君细读汉时碑

琪昕

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
琪,来源于韩维的《宋诗》《和三兄立冬祠太乙二首 其二》,原文:琪树瑶林成想像,直疑当日梦游仙

甯涵

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
甯,来源于李家明的《唐诗》《咏卧牛》,原文:曾遭甯戚鞭敲角,又被田单火燎身

熙戎

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
熙戎,来源于韩淲的《宋诗》《送黄监税之官沙县》,原文:隆兴淳熙初,几载驾戎辂

择珐

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
择,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:南荒不择吏,致我交阯覆

麟净

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
麟,来源于韦表微的《唐诗》《池州夫子庙麟台》,原文:吁嗟麟兮,孰为来哉

燿淅

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
燿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:徘徊飇歘兮授元符,焜燿樵蒸兮修茂礼

颐波

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
颐波,来源于程公许的《宋诗》《别帅垣登舟溯江》,原文:高城回首烟波暝,短棹支颐水国秋

斯濡

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
斯濡,来源于王之道的《宋诗》《次韵寄荀晋仲简陈夫子》,原文:嗟予留滞濡须坞,梦寐斯文属燕许

璋芸

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:灌以圭璋,用玉气也

灏簌

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
灏,来源于李商叟的《宋诗》《寿辛太尉》,原文:公清凌灏气,严肃厉秋霜

驰淅

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
驰淅,来源于彭汝砺的《宋诗》《呈通判朝奉宋丈 其一》,原文:昨日南阳今淅川,驰驱不敢恨华颠

绍札

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
绍,来源于朱长文的《宋诗》《判府曹宣徽生日 其一》,原文:恭慎动遵长乐意,洁清能绍冀王贤

筝昶

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
筝,来源于无名氏的《元曲》《青歌儿・呀,他是我今生、今生性命,那世、那世魂灵。一去教人不快情。》,原文:遮莫有锦阵花营,酒友诗朋,象板银筝,歌舞吹笙

璞匡

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
璞,来源于饶节的《宋诗》《赠熊正臣》,原文:浑金璞玉世甚鲜,衣冠有识共因之

崎瑜

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
崎,来源于王铚的《宋诗》《送纯师归眉山吉祥寺》,原文:崎岖古今涂,势利纷其中

隅泱

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
隅,来源于张栻的《宋诗》《旧闻长沙城东梅坞甚盛近岁亦买园其间念欲一往未果也癸巳仲冬二十有八日始与客游过东屯渡十余里间玉雪弥望平时所未见也归而为诗以纪之》,原文:半生客荆楚,历览非一隅

琛骥

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
琛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:执爵稍前疑问道,献琛不日数来王

沛慕

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
沛慕,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》,原文:缅慕封唐道,追惟归沛魂

濡伽

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
濡,来源于陆游的《宋诗》《望永阜陵》,原文:白头才尽空濡笔,宁继生民下武诗

慷晋

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
慷晋,来源于张的《宋词》《贺新郎》,原文:东晋风流兼慷慨,公自阳春有脚

旎璞

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
旎,来源于张氏的《元曲》《鹌鹑儿北・猛见了俊俏多情,我和他挨肩携手。悄悄的行入兰房,暗暗的》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

淮莜

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
淮,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:复淮楚,寻故步

德泓

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
德,来源于褚亮的《唐诗》《宗庙九德之歌辞》,原文:积德斯远,茂攸绪先

沛晰

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
沛,来源于范镇的《宋诗》《留题张少愚屋壁》,原文:沛雨人间待,浮云天外闲

琤皋

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
琤,来源于卫宗武的《宋诗》《和陆象翁以梅配竹》,原文:琮琤有韵天籁鸣,蓊鬰成阴云气簇

霆潆

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
霆,来源于刘敞的《宋诗》《张乐洞庭》,原文:江湖乱鱼鸟,宇宙激雷霆

兴淮

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
兴淮,来源于周必大的《宋诗》《正月三日胡季亨及伯信仲威叔贤昆仲欧阳宅之李达可同自永和来雨中小集叠岫阁用金鼎玉舟劝酒下视梅林戏举说命五说戏祝六君蒙次前韵赋佳篇各征旧事各以一篇为谢 答欧阳宅之》,原文:安流咫尺异踰淮,有兴何妨叠櫂来

缮澄

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
缮,来源于释文珦的《宋诗》《古意 其二》,原文:孰若缮真性,以自固灵骨

雯峪

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

煦术

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
煦,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・鸳鸯煞》,原文:准备着载月兰舟,煦夜花灯

珧胭

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:以蜃者,谓之珧

昉榭

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
昉,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:昔日汉公昉,畦瓜真人旁

茉晋

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
茉,来源于张可久的《元曲》《中吕・迎仙客湖上》,原文:歌姬程心玉有帘卷新凉之语遂足成之窈窕娘,淡梳妆,夫容鬓边茉莉香

瑺渌

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

栾冉

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
栾,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:五、晋侯使栾黡来乞师

岐焱

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
岐,来源于吕陶的《宋诗》《广安鹿呜燕送诸进士》,原文:文章得隽自雄飞,平地青云有路岐

源隆

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
源隆,来源于蔡戡的《宋诗》《提举中奉程公挽诗 其一》,原文:典午源流远,安乡世胄隆

茶沫

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
茶沫,来源于林逋的《宋诗》《雪三首 其二》,原文:晓沫平随茶筯薄,冻痕全共药锄深

冬矜

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
冬矜,来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》,原文:三冬自矜诚足用,十年不调几邅回

洌壬

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

倾潞

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
倾,来源于柳永的《宋词》《柳腰轻》,原文:算何止、倾国倾城,暂回眸、万人肠断

淼昭

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
淼,来源于叶茵的《宋诗》《潇湘八景图 洞庭秋月》,原文:长波淼淼七百里,蒹葭飒飒西风起

柃珐

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

纭洌

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
纭,来源于苏辙的《宋诗》《宛丘二咏 其二》,原文:冰雪纷纭真性在,根株老大众园希

焓璂

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

嶛璎

拼音五行释意
liáo高。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

淄璐

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
淄,来源于刘攽的《宋诗》《和牟公野馆宿早朝》,原文:交态出门逢楚越,俗情开口判淄渑

珈澎

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
珈,来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》,原文:鸠巢奠苹藻,翟茀绚笄珈

桥央

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
桥央,来源于奚商衡的《宋诗》《慧聚上方》,原文:小桥官树绿无央,袖手东风日正长

琬临

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
琬,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:圣明勋业琬琰储,不独焜燿冰衔书

泓睿

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
泓,来源于韩愈的《唐诗》《题游息洞(题拟)》,原文:往来三伏里,试酌一泓清

玮勰

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

梦郁

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
梦郁,来源于元稹的《唐诗》《西还》,原文:悠悠洛阳梦,郁郁灞陵树

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