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2024年女孩取名王子:时尚与传统碰撞的命名新趋势

黄菀隋作者:黄菀隋2026-01-14 17:39:32

在2024年的新生儿命名潮流中,“王子”这一传统男性称谓悄然出现在女孩的出生证明上,成为兼具颠覆性与时尚感的命名选择。这一现象并非偶然,而是社会文化演进、性别观念重构与审美多元化的集中体现。从文化符号学视角看,“王子”一词原本承载着权贵、勇气与继承者的男性意象,但其音节清晰、字形简练的特质,恰恰契合当代对女孩“柔中带刚”的性格期待。许多选择此名的家长表示,“王子”二字既能彰显独立自信的精神,又通过性别反差的张力赋予名字独特的记忆点。 从音韵美学分析,“王子”(wáng zǐ)发音平稳开阔,阴平与上声的组合在汉语中具有朗朗上口的节奏感,与常见女孩名常用的柔美韵脚形成鲜明对比。这种命名的创新实践,实则呼应着全球范围内性别界限模糊化的社会趋势——瑞典早在2009年已将“王子”列为中性名字,日本近年也出现女孩名使用“王”字头的案例。值得注意的是,中国家长在采纳此类突破性命名时,往往通过中间字或小名进行柔性调和,如“王子悦”“王子晴”等变体,既保留个性又融入传统命名智慧。 更深层的社会心理动因在于,新时代父母试图通过命名表达对女儿人生疆域的拓展期待。当“公主”一词被消费文化与刻板印象层层包裹时,“王子”反而成为去标签化的工具,暗示着不被性别定义的发展可能。姓名学研究者指出,此类命名需注意三点:一是考量姓氏与“王子”搭配的协调性,避免音律冲突;二是关注名字与孩子气质的长期契合度;三是预备应对传统观念质疑的心理建设。2024年恰逢甲辰龙年,“王”字与龙的文化象征形成隐秘共鸣,更让这个名字添了时空交汇的独特意味。 在实践层面,已有名为“王子”的女孩家长分享体验:幼时名字常带来趣味互动,成长过程中则自然转化为自信资本。这种命名实验本质上是对“名实之辨”的现代回应——当社会逐渐认识到性别是光谱而非对立,名字便成为承载价值观的微型宣言。不过民俗专家也提醒,创新命名仍需尊重文化语境,可辅以蕴含美好寓意的典故解释,如借《诗经》“有匪君子”之典喻指品德修养,使突破传统之举更具文化纵深。

2024年女孩取名王子

汀烟

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
汀烟,来源于汪仪凤的《宋诗》《宿平江寺》,原文:行尽江东又复西,连天汀草淡烟迷

靛旨

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

馚桐

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐,来源于袁甫的《宋诗》《朝阳三章 其二》,原文:鸣于何所,于彼梧桐

渝骃

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
渝,来源于释智朋的《宋诗》《鉴维那归蜀》,原文:峨眉山月古关情,流入渝江影倍清

悠浦

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
悠浦,来源于刘子寰的《宋诗》《当阳新店》,原文:清漳悠悠引通浦,茅庐竹屋相因依

曜琮

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
曜,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:四时调玉烛,七曜巡万方

陇滟

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
陇滟,来源于曹彦约的《宋诗》《陪总卿路钤相麦观花修出郊故事》,原文:关心秀入青青陇,适意红临滟滟津

涧昶

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
涧,来源于汪大猷的《宋诗》《通山县寄朱元晦》,原文:碧涧环山麓,高低满百家

幻柯

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
幻柯,来源于方回的《宋诗》《五月初十日病体少苏》,原文:仙棋一局烂樵柯,尘世纷纷梦幻多

桠诗

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

奕崔

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
奕崔,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

潇馠

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
hān芳香。
国学点评
潇,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・越调/斗鹌鹑》,原文:悄悄冥冥,潇潇洒洒

仑桠

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
仑,来源于欧阳修的《宋诗》《感事四首 其三》,原文:朝倚扶桑枝,暮游昆仑墟

君檬

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
君,来源于薛季宣的《宋诗》《秋扇词》,原文:感君清凉意,薰风为君发

琦覃

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(韩琦云)大将威严,平定丑虏

昕忱

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
昕,来源于王安中的《宋诗》《进和御制上巳锡宴诗》,原文:共欣鱼藻千龄遇,拜舞昕朝整韠绅

夷胥

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
夷胥,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:象胥掌蛮、夷、闽、貉、戎、狄之国使,掌傅王之言而谕说焉,以和亲之

松璩

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
松,来源于薛泳的《宋词》《青玉案》,原文:手种青松应是大

薇淙

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
薇,来源于毛滂的《宋诗》《立秋日破晓入山携枕簟睡于禅静庵中作诗一首》,原文:红薇花阴煮玉醴,满瓯飞雪置我旁

璨惋

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
璨,来源于赵蕃的《宋诗》《题郑季奕火阁》,原文:梅开怪璀璨,信是日初薄

琰桑

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
琰,来源于刘翼的《宋诗》《题平远轩呈竹溪玉堂》,原文:时携琰石游,间以刘白辈

胭缎

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
胭,来源于吴昌龄的《元曲》《滚绣球・藕丝裳翡翠裙,芭蕉扇竹叶樽。衬缃裙玉钩三寸,露春葱十指如》,原文:颤巍巍雾鬟云鬓,胭脂颈玉软香温

潭情

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
潭情,来源于赵善庆的《元曲》《越调・寨儿令早春湖游》,原文:泊潭洲忆旧游,叹迟留,情似汉江不断头

霓尚

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
霓尚,来源于李彭的《宋诗》《次妙明观韵》,原文:忆昨霓旌归紫府,尚余鸿宝作黄金

戍涟

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
戍,来源于赵蕃的《宋诗》《悼刘仲远 其二》,原文:朝共阿戎饭,暮同乌戍舟

温蒲

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
温蒲,来源于张扩的《宋诗》《次韵大年见贻长篇》,原文:夜蒙衲被生春温,午馔伊蒲饱园蔌

礴津

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
礴,来源于连文凤的《宋诗》《酬卢宗说见贻》,原文:愿从卢博士,盘礴仙家楼

珉旎

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
珉,来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其三》,原文:门生与旧吏,将立道傍珉

清瑥

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
清,来源于曹勋的《宋词》《法曲入破第四・法曲》,原文:清赏丰年瑞

炀羡

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
炀,来源于王安石的《宋诗》《外厨遗火示公佐》,原文:翛翛短褐方炀火,冉冉青烟已被宸

凝繁

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
凝繁,来源于杨衡的《唐诗》《白纻歌二首 一》,原文:清声褭云繁思多,凝笳哀瑟时相和

沫青

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
沫青,来源于李石的《宋诗》《题环碧亭》,原文:云根数朵排青闼,泉沫双流溅绿裾

珲阮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云归兴》,原文:玩世阮公方蜡屐,归田陶令亦巾车

旨谨

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
旨,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 七》,原文:斯文浪云洁,此旨谁得齐

翎珈

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
翎,来源于胡楚的《宋诗》《送周韶落籍》,原文:淡粧轻素鹤翎红,移入朱阑便不同

晨峤

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
晨峤,来源于赵汝譡的《宋诗》《寄题王宗卿答春堂》,原文:驰神越海峤,竦睇彻昏晨

惋樗

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
惋,来源于王沂孙的《宋词》《齐天乐》,原文:十洲三岛曾行处,离情几番凄惋

桠汝

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

煦郁

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
煦,来源于陈舜俞的《宋诗》《题娄亿墓》,原文:众肩相煦摩兮,疾驾争驰驱

珏嵇

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

合琦

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
合,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 太宗位奠币用《宗安》。》,原文:祗荐量币,祀于合宫

珐泷

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《过沙头三首 其三》,原文:昨来飞樐下危泷,不敢窥窗只闭窗

楹澎

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
楹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《祝牛宫辞》,原文:偶楹当闲,载尺入土

斯琉

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
斯琉,来源于苏籀的《宋诗》《木樨花一首》,原文:乱插琉璃瓶,于斯殊不俗

燮析

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
燮,来源于郭印的《宋诗》《孙希汲出示所和杜允迪二诗因次韵并寄允迪以当别后一笑》,原文:阴阳燮理非吾事,新岁调和岂偶然

蔳札

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于皎然的《唐诗》《山居示灵澈上人》,原文:乍削柳枝聊代札,时窥云影学裁衣

漪岭

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
漪岭,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》,原文:嶝岭熹晴乱屏合,涟漪湛渌半篙深

骥巡

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
骥,来源于吕本中的《宋诗》《畜犬》,原文:端如在笼鹤,又若伏枥骥

亦玫

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
亦玫,来源于孔平仲的《宋诗》《剪玫瑰寄晦之仍书此为戏》,原文:去年君尝寄蔷薇,今年我亦寄玫瑰

婴昉

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
婴,来源于刘摰的《宋诗》《病起酬圣和》,原文:遂婴漳浦卧,便忆茂陵居

娥漳

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
娥,来源于杨万里的《宋诗》《暑中待月小酌》,原文:广寒宫里应无酒,挽住姮娥劝一觞

淮甯

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
淮,来源于吴龙翰的《宋诗》《春晚留淮上》,原文:淮山歴歴春云澹,淮水汤汤夜月辉

唯普

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
唯普,来源于释彦岑的《宋诗》《偈》,原文:唯有文殊普贤,住,住,我识得你

柯郝

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
柯,来源于黄庚的《宋诗》《侍郎亭》,原文:天留真质表文献,柯叶蕃茂根本丰

涵荟

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
涵,来源于储光羲的《唐诗》《同张侍御鼎和京兆萧兵曹华岁晚南园》,原文:池涵青草色,山带白云阴

彦潞

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・么篇》,原文:(李彦和云)我斗你耍来

珵涵

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

珺笺

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于苏轼的《宋诗》《沈谏议召游湖不赴明日得双莲于北山下作一绝持献沈既见和又别作一首因用其韵 其二》,原文:诏书行捧缕金笺,乐府应歌相府莲

典潮

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
典潮,来源于刘一止的《宋诗》《曾宏父将游吴兴示所和叶内相八首次其韵太守亦和故并及之 其七》,原文:有怀玉堂前学士,典册汗漫真全潮

术零

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
术零,来源于吴可的《宋诗》《春雪后寄范长民》,原文:扶持衰病元无术,感叹飘零漫有诗

蓁冽

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:绿藏苔漠漠,青乱叶蓁蓁

杨乘

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
杨乘,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:休诧穿杨妙手,乘早闹蓝抽脚,谁拙又谁才

暌与

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
暌与,来源于权德舆的《唐诗》《晓发武阳馆即事书情》,原文:行将骑吏亲,日与情爱暌

靛灏

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

清淼

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
清淼,来源于赵师侠的《宋词》《西江月》,原文:淼淼澄清波面,依依紫翠山光

炯珲

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
炯,来源于程俱的《宋诗》《初秋 其二》,原文:林摇澹月碎,叶飐幽露炯

椒淳

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
椒,来源于周紫芝的《宋诗》《悯红椒树子作》,原文:披丛得红椒,磊落本谁艺

郇琢

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
郇,来源于陈杰的《宋诗》《贾鹿泉屡约一出小诗代行十首 其六》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬复难宣

虢珞

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
虢,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴 其三》,原文:银罂豹血争刘项,翠釜駞峯死虢秦

洌璆

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九五,井洌,寒泉食

潮冽

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
潮,来源于钱起的《唐诗》《寄郢州郎士元使君》,原文:坐啸看潮起,行春送鴈归

玫时

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
玫时,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

彦杏

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
彦,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 七》,原文:皆以言符至理,句阐玄猷,为儒彦之珠金,乃缁流之箧宝

蔓暌

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
蔓,来源于项安世的《宋诗》《休日过刘寺》,原文:古蔓巧当阴洞挂,惊泉逆上画簷流

晏嵊

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
晏,来源于方凤的《宋诗》《忆同张子长游北山诸名胜》,原文:后期观岁晏,来往意憧憧

梧嫒

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
梧,来源于赵长卿的《宋词》《喜迁莺》,原文:动帘幕飞梧,乱飘庭甃

璎枝

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
璎枝,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:鲜风不断璎珞珠,桧老枝腴乱零挂

淑廷

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
淑廷,来源于周梅叟的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得气字》,原文:暨淑问臯陶,持平尔廷尉

丁珺

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
丁,来源于陆游的《宋诗》《对酒二首 其二》,原文:黄甲如盘大,红丁似蜜甜

桠域

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

净至

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
净至,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《出队子》,原文:(净扮聂贾列上)番兵突至,番兵突至,御敌无人为出师,教人门夜苦忧思

漪汝

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
漪汝,来源于晁说之的《宋诗》《黄河多淘河之属有曰漫画者常以觜画水求鱼有曰信天缘者常开口待鱼感之赋三诗 淘河》,原文:官家费尽水衡钱,万夫政待汝漪涟

霄銮

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
霄銮,来源于陈普的《宋诗》《拟古 其五》,原文:鸣銮下紫霄,群仙集柏梁

洛颖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
洛颖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 天王使刘定公劳赵孟于颖,馆于洛汭

韬央

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
韬,来源于张元干的《宋诗》《代上折枢彦质生朝二首 其二》,原文:笔阵词锋明藻色,龙韬豹略系安危

婴潜

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
婴潜,来源于元稹的《唐诗》《哭女樊四十韵》,原文:山魈邪乱逼,沙虱毒潜婴

言暖

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
言暖,来源于戴复古的《宋诗》《广东漕李实夫四首 其二》,原文:莫言南地暖,须念北风寒

诏潮

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
诏潮,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:即听宣室诏,莫爱潮阳守

钏晖

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
钏,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:钗玉冷,钏金瘦

泱珈

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
泱,来源于史隽之的《宋词》《望海潮》,原文:危岑孤秀,飞轩爽豁,空江泱漭黄流

泯理

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
泯理,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其四》,原文:静閙俱泯,谓之得理

韶昶

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
韶,来源于徐积的《宋诗》《复古颂》,原文:琴瑟既更,韶音游声,复还于今

沁瞳

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
沁,来源于柴元彪的《宋词》《唱金缕・贺新郎》,原文:暖沁入、东风池沼

颍晷

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
颍,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀》,原文:齿牙零落鬓毛踈,颍水多年已结庐

烽璎

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
烽,来源于周紫芝的《宋诗》《避兵遣怀六首 其二》,原文:江阔烽烟冷,城危战骑骁

薏柯

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
薏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:98 荷,芙渠,其茎茄,其叶蕸,其本蔤,其华菡萏,其实莲,其根藕,其中的,的中薏

祈朦

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
祈,来源于徐纲的《宋诗》《白龙寺》,原文:我来赤日祈甘雨,卧听萧萧泻屋簷

浠荷

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
荷,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸桂枝塘》,原文:幽人采荷衣,隄岸穷跻攀

湫晤

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
湫,来源于蒲寿宬的《宋诗》《白水巖》,原文:鴈荡更诡异,龙湫舞堂堂

橙蔻

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
橙,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋冬之间鄂渚绝市无蟹今日偶得数枚吐沫相濡乃可悯笑戏成小诗三首 其三》,原文:解缚华堂一座倾,忍堪支解见姜橙

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