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何姓今年生的男女孩起名字大全:寓意、趋势与实用建议

胡淅作者:胡淅2025-09-09 14:11:31

为新生儿起名是每个家庭的重要时刻,尤其对于何姓家庭来说,选择一个既符合传统又富有现代感的名字,能寄托父母对孩子的美好祝愿。2023年,随着社会文化的多元发展,起名趋势也更加注重个性与寓意。对于何姓男孩,名字往往强调阳刚、智慧与担当,例如“何浩然”取自“浩然正气”,寓意孩子正直勇敢;“何子涵”则融合了“子”的尊贵与“涵”的包容,象征内涵丰富。此外,结合今年的生肖或季节特点,如“何春生”呼应春季生机,或“何辰宇”体现宇宙宏大意境,都是热门选择。传统上,何姓起名常参考诗词典籍,如《诗经》中的“何鸣谦”(寓意谦逊有礼)或《论语》的“何思齐”(鼓励追求卓越),这些名字文化底蕴深厚,易于传承。 对于何姓女孩,名字则偏向柔美、优雅与智慧,例如“何婉清”取自“婉约清丽”,突出女性温婉气质;“何雨萱”结合自然元素,寓意如雨般滋润、如萱草般忘忧。现代起名也流行双字名或国际化音译,如“何琳”简洁易记,或“何艾米”融合中西风格。2023年起名趋势显示,父母更注重名字的独特性与正能量,避免过于常见或谐音不佳的选项,比如“何健”(谐音“合健”较好)而非“何寿”(可能引发负面联想)。同时,考虑五行平衡或家族辈分字,如何姓家族若属“木”行,可选择“何林森”补足木元素,增强名字的吉祥感。 起名时还需注意音韵搭配,何姓为二声,搭配平仄相间的名字(如“何文博”或“何静雅”)更朗朗上口。实用建议包括:参考起名网站或专业书籍、与家人讨论、避免生僻字以确保书写方便,以及测试名字的社交媒体兼容性。总之,为何姓新生儿起名应平衡传统与现代,赋予孩子一个充满爱意的身份标识。

何姓今年生的男女孩起名字

何新禾

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
新禾,来源于崔道融的《唐诗》《过农家》,原文:欲羨农家子,秋新看刈禾

何吟琅

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
吟琅,来源于王柏的《宋诗》《和叔崇橘花韵二首 其二》,原文:龙蛇一纸开天荒,琅然吟破夜光月

何馟幻

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于赵彦假的《宋诗》《翠蛟亭和巩栗斋韵》,原文:道人幻出奇,指顾犹未已

何郇丁

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
郇,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:当时郇国公,致身为阿衡

何琪樱

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
琪,来源于郭祥正的《宋诗》《赠提宫谏议沈公》,原文:数峰飞来云雾湿,琪树玲珑晓寒入

何闳鸢

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
闳,来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》,原文:素风出韬畧,貔貅禀闳纲

何炫晋

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
炫,来源于欧阳修的《宋诗》《定力院七叶木》,原文:夜风疑雨过,朝露炫霞明

何霆悟

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
霆,来源于陈宓的《宋诗》《上巳日游延平脩禊洞》,原文:或若轰雷霆,或若唾珠玑

何燝邕

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

何钊杏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

何童僖

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
童,来源于史浩的《宋诗》《次韵杨少辅山居六咏 栽松》,原文:童童蒿艾间,拱把力尚微

何瑧梓

拼音五行释意
zhēn玉名。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:深林藏杞梓,芳径杂兰荪

何研约

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
研约,来源于陆游的《宋诗》《圣门》,原文:研求岂足窥微指,博约何由遇硕师

何懿涵

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
懿,来源于郑刚中的《宋诗》《悼冯元通母夫人》,原文:九子始终循懿德,一门中外被余辉

何寒湲

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
寒湲,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 潺湲洞》,原文:万派漱寒玉,及此犹潺湲

何籍慕

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
籍慕,来源于吕南公的《宋诗》《代木工言》,原文:一家矜尚一乡慕,自此籍籍师奢淫

何曦泯

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
曦,来源于郭印的《宋诗》《恭南酷热》,原文:赫曦不停轨,火云日燔空

何舟乘

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
舟乘,来源于王义山的《宋词》《水调歌头》,原文:谁把乘舟,偏重良策济明时

何勤琛

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
勤,来源于梅尧臣的《宋诗》《麦门冬内子吴中手植甚繁鬰罢官移之而归不幸内子道且亡而兹草亦屡枯今所存三之一耳遂感而赋云》,原文:勤勤为浇沃,稍见萌颖鲜

何芃才

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
芃,来源于丘葵的《宋诗》《入冬半月余二麦未种忽然一雨》,原文:已有芃芃意,来春岁计宽

何棹知

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
棹知,来源于刘长卿的《唐诗》《龙门八咏 渡水》,原文:不知波上棹,还弄山中月

何晷芙

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
晷,来源于张耒的《宋诗》《寄李端叔二首 其一》,原文:悠悠闲晷景,草草贫寝饭

何绚珩

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
绚珩,来源于杨冠卿的《宋诗》《仙游》,原文:旌羽绚虹蜺,环珮锵葱珩

何傅澈

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
傅,来源于陆游的《宋诗》《示子遹》,原文:吾家太傅后,衿佩盛青青

何和术

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
和术,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:以我文章学术,与国和平安靖,冠剑入明庭

何枫尹

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
枫,来源于李新的《宋诗》《麻姑》,原文:枫树隔云香,桃花千岁红

何维阔

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
维阔,来源于何平仲的《宋诗》《闻周茂叔中年有嗣以诗贺之》,原文:衡岳维高湘水阔,共知长与福为基

何沐遥

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
沐遥,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:三熏沐,但焚香清夜,遥拜台星

何遒仟

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
遒,来源于舒岳祥的《宋诗》《蓼花》,原文:翡翠忽来机事动,蜻蜓不定晚风遒

何绘由

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
绘,来源于敖陶孙的《宋诗》《永嘉魏祕校访仆萧寺且言出处甚详属与余同客昆山使人不能无怀魏云欲还故乡而吴中儿女森森如立竹矣因用所惠诗韵聊缀数语以塞来意韵长不复櫽括资客中一噱可也》,原文:绘衣君欲试华虫,鶑领吾方愧桑扈

何涧追

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
涧追,来源于姜特立的《宋诗》《送虞察院》,原文:前追东阳侯,近继南涧叟

何姿林

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
姿林,来源于赵蕃的《宋诗》《观吴兴俞君新之作画于瑞竹俞君索诗漫兴四绝句 其一》,原文:我无巖壑姿,空有山林想

何含忱

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
含,来源于郎士元的《唐诗》《送陆员外赴潮州》,原文:含香台上客,剖竹海边州

何清崇

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
chóng高明宏大。
国学点评
清崇,来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其二》,原文:却奢崇大练,纳戒上清规

何钊维

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

何楚浅

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
楚浅,来源于李商隐的《唐诗》《潭州》,原文:湘泪浅深滋竹色,楚歌重叠怨兰丛

何影沁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
影沁,来源于徐再思的《元曲》《中吕・红绣鞋雪》,原文:沁梅疏影缺,攀桂片云愁,待团圆掬在手

何勖瑧

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēn玉名。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

何明晳

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
明,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一三七》,原文:无明而明,无生而生

何庆望

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
庆望,来源于苏颂的《宋诗》《送王广渊司门出守绛州》,原文:当年谁似高门庆,五守同时闲望隆

何芝蒂

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
芝蒂,来源于黄庭坚的《宋诗》《琼芝轩》,原文:卓僊在时养琼芝,深根固蒂活人命

何自含

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
自含,来源于范浚的《宋诗》《题弟茂通斗斋》,原文:也知丈室含无际,自有壶公容客地

何涵绰

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
涵,来源于陈造的《宋诗》《次韵王省干 其三》,原文:诸生畏雄骜,六艺厚涵养

何珐京

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:一朝擅高名,卓然动京师

何檬种

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

何梧娆

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
梧,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记上》,原文:畅臼以椈,杵以梧

何芷泰

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
芷泰,来源于谢翱的《宋诗》《小元祐歌寄刘君鼎》,原文:端平天子初改纪,袭芳泰陵种兰芷

何韬谊

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
韬,来源于白玉蟾的《宋诗》《奉呈天谷》,原文:六壬八遁成韬晦,四塞三边娄绎骚

何荑缥

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
荑,来源于范成大的《宋诗》《黄罴岭》,原文:高木傲烧痕,葱茏茁新荑

何博苓

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
博,来源于苏籀的《宋诗》《诱学徒一首》,原文:鸱鸦嗜鼠颛门蔽,博簺忘羊失路偏

何蓬熹

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
蓬,来源于李商英的《宋词》《洞仙歌》,原文:霓旌降节,缥缈蓬瀛里

何惟珵

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
惟,来源于刘克庄的《宋诗》《两朝口号六言二首 其二》,原文:宇宙包吾仁内,充之惟天惟尧

何梦淳

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
梦淳,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・叨叨令》,原文:记不的轩辕一枕华胥梦,学不的淳于一枕南柯梦,盼不的文王一枕非熊梦,成不的庄周一枕蝴蝶梦

何炫芗

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
炫,来源于张九成的《宋诗》《忆北轩菊》,原文:长忆故园秋色好,满篱霜菊炫宫黄

何奘芙

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

何袁德

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
袁德,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・脱布衫》,原文:(袁绍云)门旗开处,玄德公使的是那一般兵器

何棂粹

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭 其一》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

何阮术

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
阮术,来源于文同的《宋诗》《张次公太博归阆中》,原文:嵇阮襟怀终旷达,仪秦才术本纵横

何虔鸥

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
虔,来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《丹景山至德寺》,原文:虔煠六铢宜铸祝,惟祈圣祉保遐昌

何静琢

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
静琢,来源于齐己的《唐诗》《谢孙郎中寄示》,原文:绳琢静闻罤象外,是非闲见寂寥中

何言昶

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
言昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

何冽时

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
冽时,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 金澜酒》,原文:南使来时北风冽,冰山峨峨千里雪

何情旌

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
情旌,来源于李纲的《宋诗》《次衡州二首 其一》,原文:茱菊有情迎九日,旌旗无力舞西风

何箪荔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
箪,来源于洪炎的《宋诗》《从宝峰长老惟足求猫头笋》,原文:分甘须剩㔉,远助一瓢箪

何逻蕖

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
逻,来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》,原文:逻呼十桨急,罛横九帆并

何砺乘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
砺,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:若金,用汝作砺

何濡夷

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
濡,来源于刘克庄的《宋诗》《进读唐鉴彻章谢恩唐律一首二十韵》,原文:染濡乏才藻,赓载仰明良

何怀韬

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
怀韬,来源于孟宾于的《唐诗》《蟠溪怀古》,原文:谁更怀韬术,追思古渡头

何曦尧

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
曦尧,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 钧天[舞]》,原文:舜风攸偃,尧曦先就

何容韵

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
容韵,来源于黄廷的《宋词》《兰陵王》,原文:怜瑟韵空在,鉴容偷改,青青洲渚遍杜若

何旖岭

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
旖,来源于李茂之的《元曲》《双调・行香子寄情》,原文:春满皇州,名遍青楼,二十年旖旎风流

何韪裕

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

何桠年

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

何暄景

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
暄景,来源于陆游的《宋诗》《驿舍海棠已过有感》,原文:暄妍光景老海棠,颠风吹花满空廊

何亭绰

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
亭绰,来源于张养浩的《元曲》《正宫・塞鸿秋》,原文:春来时绰然亭香雪梨花会,夏来时绰然亭云锦荷花会,秋来时绰然亭霜露黄花会,冬天时绰然亭风月梅花会

何裕宁

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
裕宁,来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》,原文:居不得宁辑,财安能充裕

何原黎

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
原黎,来源于沈遘的《宋诗》《五言信武殿》,原文:黎民亦何知,但见原庙成

何琀望

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于刘攽的《宋诗》《又和魏秀才》,原文:望望三农事,悠悠一岁心

何华虢

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
华虢,来源于魏野的《宋诗》《淳化五年秋八月二十四日钜鹿魏野江东僧用晦赵郡李识登解城瑯琊王衢命联句诗一章凡六十四句请题于是》,原文:山势出嵩华,地界连虞虢

何枫良

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
枫,来源于杨万里的《宋诗》《李师儒上舍稽古堂》,原文:青枫金刹依然在,黄石圯桥元不改

何欢瑚

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
欢瑚,来源于陈著的《宋诗》《小宴偶成》,原文:小宴珊瑚月未明,满堂欢笑杂蛙声

何津恤

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
津,来源于唐耜的《宋诗》《题巫山神女庙》,原文:羽节回天津,央央弭层峰

何序瞻

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
序瞻,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:每列鹓鸾序,偏瞻獬豸姿

何颉虔

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
颉,来源于莫济的《宋诗》《次韵梁尉秦碑》,原文:法因史籀有增减,名与苍颉争飞驰

何臻伊

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《六月初一日次韵酬元煇》,原文:心赏于焉臻,酌水味亦旨

何锦鹤

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
锦鹤,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

何晋瑥

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:以晋侯而斥执曹伯,恶晋侯也

何阑苑

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
阑苑,来源于吕陶的《宋诗》《瑞圣园斋宫》,原文:苑钥重开不禁阑,眼前芳景未凋残

何珑樗

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
珑,来源于钱时的《宋诗》《偶书》,原文:珠璧隠现光错落,丹青组织花珑葱

何缈萌

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
缈,来源于徐瑞的《宋诗》《邻翁王道人送武夷图》,原文:想见岩壑间,缥缈藏仙都

何壬晨

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
壬晨,来源于韩维的《宋诗》《奉同邻几对》,原文:晨昏檐影眩,壬丙辨方迷

何诗圣

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
诗圣,来源于陆游的《宋诗》《柴怀叔殿院世彩堂》,原文:圣朝若遣采诗官,尚可为公图不朽

何芍菀

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
芍,来源于杨万里的《宋诗》《己未春日山居杂兴十二解 其九》,原文:牡丹芍药君须记,管取花房二尺围

何禧梦

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
禧,来源于王令的《宋诗》《古庙》,原文:工鼓于庭巫舞衣,祝传神醉下福禧

何昃黎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
昃,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其七》,原文:日昃相依势,花开触处明

何琢霁

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
琢,来源于杨万里的《宋诗》《池冰二首 其一》,原文:池底枯荷瘦不胜,池冰新琢玉壶凝

何陵阮

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
陵阮,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・红绣鞋》,原文:亲引上俺天台路,得见恁武陵人,哎,你一个阮郎直恁般狠

何暄棹

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
暄,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答提刑张太博尝新酝》,原文:暄凉体四时,日月周数旬

何琳经

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琳经,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:经纬之文,璆琳之质

何祯瑄

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
祯,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十九》,原文:名利甘刀害,将非安久祯

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