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小石潭记片段起名:探寻古典文学中的自然之美

曾榭畚作者:曾榭畚2025-05-23 07:43:06

《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的一篇著名散文,以其细腻的笔触和深刻的情感描绘了小石潭的自然风光。文章通过对小石潭的描写,展现了作者对自然的热爱与对人生的深刻思考。在文学创作中,为片段起名不仅是对内容的概括,更是对作品内涵的提炼。本文将从《小石潭记》的片段出发,探讨如何为古典文学作品中的自然景观起名,揭示其中蕴含的文学与美学价值。 首先,起名应紧扣文本内容。以《小石潭记》为例,文章开篇便描绘了小石潭的清澈与宁静,如“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,这样的描写为读者呈现了一幅生动的画面。因此,为这一片段起名时,可以考虑使用“清澈见底”或“鱼游空潭”等词汇,既概括了内容,又传达了意境。 其次,起名应体现文学价值。古典文学作品往往蕴含着丰富的文化内涵和审美情趣。在《小石潭记》中,柳宗元通过对小石潭的描写,表达了对自然的热爱与对人生的深刻思考。因此,为片段起名时,可以考虑使用“自然之美”或“人生哲思”等词汇,既体现了文学价值,又传达了作者的情感。 最后,起名应具有美学意义。古典文学作品中的自然景观往往具有独特的美学价值。在《小石潭记》中,柳宗元通过对小石潭的描写,展现了自然景观的宁静与和谐。因此,为片段起名时,可以考虑使用“宁静和谐”或“自然之美”等词汇,既体现了美学意义,又传达了作品的意境。 综上所述,为古典文学作品中的自然景观起名,不仅是对内容的概括,更是对作品内涵的提炼。通过紧扣文本内容、体现文学价值和具有美学意义,我们可以为《小石潭记》片段起出既贴切又富有内涵的名字,从而更好地理解和欣赏古典文学中的自然之美。

小石潭记片段起名

耘裳

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
耘裳,来源于方回的《宋诗》《登屋东山作》,原文:荒蹊乏耘丁,褰裳现{骨夋}骭

菀桢

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《筼房暑中寄诗依韵酬答》,原文:经岁断知闻,使我心菀结

苒惋

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
苒,来源于白玉蟾的《宋诗》《轿中》,原文:红轮荏苒向西颓,笋乘鸱蹲手拄腮

运书

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
运书,来源于李昭玘的《宋诗》《有客携扇欲予题字因以一绝答之》,原文:平生自笑书成癖,运墨圆毫日几回

尹佰

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
尹,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・牧羊关》,原文:(府尹云)这一宗呢

玮焘

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

谊涵

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
谊,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔和九日诗至用韵奉谢恤邻之义且申前请 其二》,原文:交邻谊与春秋并,应许臧孙数告齐

予淙

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
予,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其一》,原文:风雨晦冥,海波愁予

隆泓

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
隆,来源于朱长文的《宋诗》《奉送中散使君提举崇禧观》,原文:方面威名久,朝端闻望隆

林暖

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
林暖,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制喜春雨》,原文:太液冰销春水生,华林气暖暮烟横

倩琳

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
倩琳,来源于宋祁的《宋诗》《病兴》,原文:主画固须烦孟博,作书宁免倩陈琳

苡瑄

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
苡,来源于许及之的《宋诗》《绿苔》,原文:莫扫钱留地,应嫌薏苡秋

凡蕴

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
凡蕴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」乃盟,载书曰:「凡我同盟,毋蕴年,毋壅利,毋保奸,毋留慝,救灾患,恤祸乱,同好恶,奖王室

简戈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
简戈,来源于卢纶的《唐诗》《送李校书赴东川幕》,原文:编简尘封阁,戈鋋雪照营

寓萌

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
寓萌,来源于许景衡的《宋诗》《去年冬至过闽清再至有感》,原文:忆昨初寓宿,黄宫萌一阳

缈婵

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
缈婵,来源于毛滂的《宋词》《蓦山溪》,原文:珠楼缈缈,人月两婵娟,尊前月,月中人,相见年年好

琲旆

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

嘉漓

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
嘉漓,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:莫将篇什助雪虐,好吐忠嘉淳俗漓

圣铮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
圣,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九七》,原文:圣凡路绝,事理俱非

璐庆

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
璐,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:结琼纫璐

献懿

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
献懿,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:惟章献、章懿,遂祔先帝

婕潜

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

笙椰

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
笙,来源于京镗的《宋词》《念奴娇》,原文:笙歌丛里,旌旗光映林樾

至楚

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
至楚,来源于王维的《唐诗》《剧嘲史寰》,原文:正值楚王宫里至,门前初下七香车

杨琀

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
杨,来源于王迈的《宋词》《沁园春》,原文:公今为尹为杨

筹谊

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
筹,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制观拔河俗戏应制》,原文:鬬力频催鼓,争都更上筹

犹箐

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
犹,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:犹天之升,不落阶级

尔漳

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
尔漳,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:岂徒蕞尔南漳滨,特私所惠偏一坞

昶淖

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
昶,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:」〖4〗《金石萃编》王昶按:「贾竦,官著作郎,而此诗自题不署衔,则是未侍时作也

经磊

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
经磊,来源于刘省斋的《宋词》《沁园春》,原文:况平生慷慨,胸襟磊落,弛张洞晓,经艺该通

庆钏

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一○》,原文:以庆以祈,百祥来迓

札松

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
札松,来源于杨万里的《宋诗》《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一》,原文:旧日门生今白发,故人书札照苍松

谒煦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
谒,来源于杨万里的《宋诗》《明发五峰寺》,原文:每因赴官期,一出谒乡县

馚汶

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于魏了翁的《宋诗》《恭挽宁宗皇帝 其一》,原文:归疆才汶上,勒石未燕然

天采

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
天采,来源于刘克庄的《宋词》《凤凰阁》,原文:几载种天随菊,采庞公药

璆唯

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
璆,来源于司马光的《宋诗》《御沟 同范景仁寄修书诸同舍》,原文:诸君闺台秀,相得如璆琳

昉漫

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
昉,来源于张耒的《宋诗》《游白马寺》,原文:天明寺南去,幽路隘而昉

杉缥

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
杉,来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 万杉寺》,原文:门前杉径深,屋后杉色奇

童箫

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
童箫,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:银字笙箫小小童

珐缤

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于陈子昂的《唐诗》《彩树歌》,原文:故吾思昆仑之琪树,厌桃李之缤纷

本佐

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
本佐,来源于汪元亨的《元曲》《中吕・朝天子归隐》,原文:性本疏慵,才非王佐,守一丘并一壑

意枝

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
意枝,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公竹间亭小饮》,原文:破眼一枝春,著意千叶黄

勤炅

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
勤,来源于杨衡的《唐诗》《宿陆氏斋赋得残灯诗》,原文:殷勤照永夜,属思未成眠

晋园

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
晋园,来源于周紫芝的《宋诗》《湖阴行》,原文:谁道晋朝公与相,不及金谷园中儿

亚飖

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
亚,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻记梦二首 其一》,原文:晨鸡隔墙唱,欹枕窗月亚

蕴仞

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
蕴,来源于释德洪的《宋诗》《赠欧阳生善相》,原文:而彼一女子,底蕴遭窥猜

枫闰

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
枫闰,来源于徐照的《宋诗》《和翁灵舒冬日书事 其一》,原文:梅迟思闰月,枫远误春花

臻缤

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
臻,来源于林景熙的《宋诗》《杂咏十首酬汪镇卿 其三》,原文:况此咎证臻,庸非燮理愆

采亚

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
采,来源于俞桂的《宋诗》《采莲曲 其二》,原文:采采荷花满袖香,荷深忘却归时路

勖未

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

术粤

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
术,来源于司马光的《宋诗》《送薯预苗与兴宗》,原文:况闻知药者,饵此等苓术

盛棋

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
盛棋,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其三》,原文:戏彩衣冠盛,围棋日月长

境忆

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
境忆,来源于赵湘的《宋诗》《游石桥寺》,原文:陶令寻山胜境开,偶陪清赏忆天台

濡闳

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
濡,来源于姬昌的《周易》《周易/贲卦》,原文:九三,贲如,濡如,永贞吉

翼楣

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
翼,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:王翼日乃瘳

缃武

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
缃,来源于程公许的《宋诗》《黄香梅》,原文:缃枝涤露最鲜明,琼佩归来带宿酲

淬萱

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
淬,来源于谢翱的《宋诗》《鸿门斾》,原文:鸊鹈淬光雌不语,楚国孤臣泣俘虏

采漾

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
采漾,来源于王涯的《唐诗》《春江曲》,原文:摇漾越江春,相将采白苹

忻壹

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
忻,来源于徐鹿卿的《宋诗》《闻鸦有感》,原文:闻鹊忻然鸦辄唾,甘谀易售古来同

樗楣

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
樗,来源于黄庶的《宋诗》《赋小桐》,原文:小桐才几尺,气压百岁樗

玟湲

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

潞钰

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
潞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:晋之灭潞也,获侨如之弟焚如

煦郦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
煦,来源于方干的《唐诗》《除夜》,原文:煦育诚非远,阳和又欲升

渝翩

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
渝,来源于赵蕃的《宋诗》《挽俞克晦丈二首 其一》,原文:蓬山渝奏墨,巖邑漫铨员

晏栖

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
晏栖,来源于周行己的《宋诗》《奉和林惠叔 其二》,原文:卧地有知足,栖巢亦晏如

傅纫

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
傅,来源于陆游的《宋诗》《舍北望牛头山山有延胜寺先太傅书堂在焉六年前尝泛小江往游寺焚于睦冦书堂无复存矣》,原文:太傅读书处,秋风曾问途

楹运

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
楹,来源于孙巖的《宋诗》《留武林》,原文:百楹一传舍,顾极当年工

璂菡

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

绪遥

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
绪遥,来源于林季仲的《宋诗》《有客》,原文:遥遥遗绪,久矣弗敭

袤晋

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋词》《采莲延遍・采莲令》,原文:霞霄上,有寿乡广袤无际

奈荣

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
奈荣,来源于张九龄的《唐诗》《林亭寓言》,原文:蘅茝不时与,芬荣奈汝何

涵庭

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
涵庭,来源于冯时行的《宋诗》《题岳阳楼》,原文:洞庭涵浸八百里,岳阳楼高跨湖尾

铮傅

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《江楼宴别》,原文:缥缈楚风罗绮薄,铮鏦越调管弦高

博缮

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
博,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 奠玉币、酌献用《嘉安》。景祐用《祐安》,辞亦不同。》,原文:博硕肥腯,以炰以烹

芗永

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

页媖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yīng女子的美称。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《赠张山人》,原文:(同上书第四三五页

漪瑄

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
漪,来源于吴文英的《宋词》《花心动》,原文:待装缀,新漪涨翠,小圜荷叶

芗瑛

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
芗,来源于释行海的《宋诗》《和馨果二友见寄韵》,原文:酷怜后夜芗林月,照我思君处不同

存瑥

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
存,来源于张嵲的《宋诗》《陈参政挽诗三首 其一》,原文:今古虽同尽,存亡惕遽分

些唯

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
些唯,来源于张祜的《唐诗》《偶信》,原文:唯恨世间些子事,两茎衰髪为人梳

郄彻

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
郄,来源于卢纶的《唐诗》《送张调参军侍从归觐荆南因寄长林司空十四曙》,原文:玉勒侍行襜,郄超未有髯

钧季

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
钧,来源于虞俦的《宋诗》《比收张伯子尚书书报诸公有相招意因赋拙句 其一》,原文:向日区区意,还曾扣大钧

蓬懿

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
蓬,来源于苏舜钦的《宋诗》《游南内九龙宫》,原文:九曲皆遗石,诸王祗断蓬

固尔

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
固尔,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官二首 其二》,原文:满城风雨固应尔,欲制颓龄如老何

篌珲

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
篌,来源于刘有庆的《宋诗》《效长吉体》,原文:燕姬二八髻垂漆,柔荑斜抱箜篌立

娣彤

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
娣,来源于楼钥的《宋诗》《孺人陈氏挽词》,原文:虽云弟娣相从去,自有英灵凛若生

缪召

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缪,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和示季明》,原文:拥卷得渊旨,奋辞祛缪悠

炜漓

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
炜,来源于司马光的《宋诗》《又代孙检讨作二首 其一》,原文:炜烨照乡曲,从兹益重儒

韫俞

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
韫,来源于俞德邻的《宋诗》《古意八首 其二》,原文:曷不韫匵藏,待此连城贾

罡弘

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《小望州》,原文:丛霄一握近,罡风振衣冷

颖支

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
颖支,来源于陈淳的《宋诗》《子方宗弟侧弄之璋》,原文:古来孽士皆荣达,此日宗支自颖尤

麟晷

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
麟,来源于京镗的《宋词》《水龙吟》,原文:谁将天上麒麟,锺作人间英秀

颀畚

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
颀,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:颀然而长独出者,此中巧处得最多

启梧

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
启梧,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬郑州权舍人见寄十二韵》,原文:朱户凌晨启,碧梧含早凉

翩瑗

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
翩,来源于辛廱的《宋诗》《泛汝联句》,原文:青蒲戢戢生,紫燕翩翩度

典渌

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
典,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:幼,曰未能典谒也

暖温

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
暖温,来源于赵令的《宋词》《浣溪沙》,原文:翠被任熏终不暖,玉杯慵举几番温

箬堇

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《渔父二首 其一》,原文:团团箬笠偏宜雨,策策芒鞋不怕泥

幻笃

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
幻,来源于吕从庆的《唐诗》《偶兴》,原文:世态云多幻,人情雪易消

蕋瑜

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
蕋,来源于张嵲的《宋诗》《和夏致宏咏梅》,原文:雪后离披怜落蕋,溪旁婉约爱横枝

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