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十四画字起名指南:如何选择寓意美好的名字

马鸯作者:马鸯2025-05-14 20:00:38

在为宝宝起名时,许多家长都会考虑到名字的寓意、音韵以及字形。其中,十四画的字因其独特的结构和丰富的文化内涵,成为了许多家长的首选。十四画的字不仅笔画适中,易于书写,而且在汉字文化中往往承载着深刻的寓意。例如,'嘉'字十四画,寓意美好、吉祥;'瑞'字十四画,象征着祥瑞和好运。这些字不仅听起来悦耳,而且在书写时也显得端庄大气。 在选择十四画的字时,家长可以结合孩子的生辰八字、五行属性以及家族文化背景来进行综合考虑。例如,如果孩子的五行缺木,可以选择带有木字旁或与木相关的十四画字,如'森'、'楠'等。这些字不仅能够弥补五行的不足,还能为孩子带来好运和健康。 此外,十四画的字在诗词歌赋中也经常出现,具有浓厚的文化底蕴。例如,'瑶'字十四画,常用来形容美玉,象征着纯洁和高贵;'瑾'字十四画,寓意美德和才华。这些字不仅能够提升名字的文化品位,还能为孩子带来积极的心理暗示。 总之,选择十四画的字为宝宝起名,不仅能够体现家长的文化素养,还能为孩子带来美好的寓意和祝福。希望本文能够帮助家长们在起名时做出更加明智的选择,为孩子选择一个既有文化底蕴又寓意美好的名字。

起名字为十四画的字

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于无名氏的《宋词》《合宫歌》,原文:愿常遇鸣銮,三岁亲祠

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于葛胜仲的《宋诗》《邑尉姜补之枉诗甚宠率尔酬和》,原文:城南桐竹富萧瑟,城北溪涨清沦漪

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:宜罄友于情,金兰彰夙契

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于刘黻的《宋诗》《追和渊明贫士诗七首 其六》,原文:箪瓢非遂穷,轩冕岂真通

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于王十朋的《宋诗》《和韩县斋有怀四十韵》,原文:旨甘奉盘餐,温凊饰台榭

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于王之道的《宋诗》《和魏桐城题三瀑泉赠汤洞卿 其一》,原文:奔霆响空山,飞连挂绝壁

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于无名氏的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:催唤起,带梦著冠缨

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于毛文锡的《唐诗》《赞浦子》,原文:嬾结芙蓉带,慵拖翡翠帬

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 赐赦宣德门》,原文:嘉与士民,均承福祚

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于卫宗武的《宋诗》《和南塘咏梅》,原文:嘉植几世培其栽,孤芳欲折犹裴回

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于陈文蔚的《宋诗》《送彭应期下鄱阳》,原文:当年心事几绸缪,长记天西玉一钩

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:分甘病漳守,筠筒手封羃

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于刘攽的《宋诗》《颍州和永叔》,原文:心与地俱远,我徒共熙然

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
毓,来源于史浩的《宋诗》《婿王肃之就成亲会致语口号》,原文:火毓鹊炉香蔼蔼,月穿梅影酒粼粼

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于苏轼的《宋诗》《清溪词》,原文:朝市合兮杂髦齯,挟箪瓢兮佩锄犁

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箐,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:几番藂箐鸣虚籁,是个园林噪嬾蝉

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于何梦桂的《宋诗》《知卢可庵教谕鼓歌》,原文:镗然一鼓惊雷霆,撼动天地众耳醒

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:但从前、裳练,做他家主

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑶,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:(老旦)举眼望瑶池,举眼望瑶池,早以知惭愧

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于王十朋的《宋诗》《送陈商霖》,原文:回首箫峰外,明朝我亦东

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于张志和的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 一》,原文:青箬笠,绿蓑衣,春江细雨不须归

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于郑愔的《唐诗》《铜雀妓》,原文:日斜漳浦望,风起邺台寒

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 括苍石屏》,原文:吴儿采石时,萝蔓愁攀缘

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于珍娘的《宋词》《浣溪沙》,原文:碧琉璃底静无尘

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于朱雍的《宋词》《十二时慢》,原文:睹靓芳、尘冥春浦,水曲漪生遥岸

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于钱选的《宋诗》《夜宿南山僧寺》,原文:蓬瀛缥缈南山小,殿阁森罗北斗横

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于苏轼的《宋诗》《次韵蒋颖叔二首 扈从景灵宫》,原文:英姿连璧从多士,妙句锵金和八銮

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于张炎的《宋词》《瑶台聚八仙・新雁过妆楼》,原文:乱峰叠嶂,无限古色苍寒

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于周邦彦的《宋词》《丁香结》,原文:宝幄香缨,熏炉象尺,夜寒灯晕

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于郑刚中的《宋诗》《寄吴信叟》,原文:闻说吴郎入汉中,扫除亭榭祝东风

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于沈亚之的《唐诗》《劝政楼下观百官献寿》,原文:早阳生彩杖,霁色入仙楼

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:境新耳目换,物远风烟异

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
潇,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其四》,原文:嫋嫋兮秋风,潇潇兮夜雨

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
愿,来源于释道璨的《宋诗》《和郑半溪》,原文:落花植实愿自□,□□□□□□□

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:君不见灵椿一株传义方,僖仪接武跻金堂

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
韶,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:鸿藻舒朝华,大音锵韶钧

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蔻,来源于吴文英的《宋词》《瑞龙吟》,原文:吴宫娇月娆花,醉题恨倚,蛮江豆蔻

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
慷,来源于佚名的《唐诗》《□□》,原文:相思凡几度,慷慨至三更

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于李纲的《宋诗》《翁士特见示山字韵诗两篇复次前韵寄之 其一》,原文:洒落吴牋湿,韬藏古锦斑

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩,来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》,原文:担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于彭汝砺的《宋诗》《上合肥太守侍读傅公》,原文:山岳分凝重,球琳让粹温

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
嫣,来源于白玉蟾的《宋诗》《与永兴观主梅 其二》,原文:玉艳冰英绝可怜,即之时复一嫣然

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于宋祁的《宋诗》《中秋新霁壕水初满自城东隅泛舟回谢公命赋》,原文:东辕有遗恨,日日物华清

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于田锡的《宋诗》《琢玉歌》,原文:蓝谿中,荆山峰,结灵凝粹生羣玉,飞英荡彩如长虹

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于林逋的《宋诗》《小园春日》,原文:聚散有情输蛱蝶,浅深无色比蔷薇

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于徐铉的《宋诗》《应制赏花》,原文:禁篽年年陪睿赏,何时梁甫奉燔柴

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 双头》,原文:旖旎双苞艳,氤氲一种香

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵补柳子厚八愚诗 其八》,原文:愚岂异曩日,优惟绝浮慕

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于杨万里的《宋诗》《谢人送常州草虫扇》,原文:蚱蜢翅轻涂翡翠,蜻蜓腰细滴猩红

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于王翰的《唐诗》《相和歌辞 蛾眉怨》,原文:蓬莱可求不可上,孤舟缥缈知何往

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于杨万里的《宋诗》《十月四日同子文克信子潜子直材翁子立诸弟访三十二叔祖于小蓬莱酌酒摘金橘小集戏成长句》,原文:偶看小树双团栾,碧瑠璃叶黄金丸

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于张栻的《宋诗》《自西园登山》,原文:匪云幽遐慕,政尔未忘情

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀祚德庙八首 英略公位酌献用《成安》。》,原文:式旋嘉荐,昭哉祀事

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」三载考绩,三考,黜陟幽明,庶绩咸熙

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:翠羽无情飞去,红蕖有意□□

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:雨霁岚光滴,春晴黛点匀

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于祖无择的《宋诗》《依韵和登州推官张同年之梁山》,原文:儒学微言绝,神仙怪说彰

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于楼钥的《宋诗》《鲍清卿病目不赴竹院之集诗寄坐客次韵》,原文:我慙门巷非尺五,字欲问奇谁与榷

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
蔚,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:林峦蓊蔚,丘壑浑融

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于释智愚的《宋诗》《礼石霜慈明大师塔》,原文:水绕山围狮子窟,赫赫金毛从此出

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于李曾伯的《宋词》《满庭芳》,原文:绸缪

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于护国的《唐诗》《归山作》,原文:何处论心怀,世上空漫漫

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于张孝祥的《宋诗》《次东坡先生韵 其四》,原文:渔师来卖鱼,船小风荡漾

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于赵汝谈的《宋诗》《次曾景建和谢康乐华子冈诗韵》,原文:或时吹箫子,来往倏飞烟

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于林季仲的《宋诗》《和梁守饯诸贡士》,原文:有美僖公颂,谁高蜀守名

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于真德秀的《宋诗》《题李立父高远楼》,原文:此境未昭融,此屋空突兀

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于周密的《宋诗》《程仪父求石鼓文作歌赠之》,原文:宣和内府辑众珍,毡韬驼负填泥金

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于毛滂的《宋诗》《代馆职应诏和元夕》,原文:皇明爥远辉星斗,睿唱宣和胜管絃

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧,来源于杜安世的《宋词》《两同心》,原文:入碧云际

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于夏元鼎的《宋词》《满江红》,原文:紫绶金章朝路险,青蓑箬笠沧溟浩

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于释文珦的《宋诗》《秋感》,原文:露冷芙蕖死,天高鸿雁来

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

宸烽

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
宸,来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐书》,原文:匪颁及羣下,络绎来中宸

玢棋

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

唯竺

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
唯竺,来源于刘禹锡的《唐诗》《碧涧寺见元九侍御和展上人诗有三生之句因以和》,原文:古来唯有王文度,重见平生竺道人

良琰

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
良,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其二》,原文:眼中醉乡路,风味良独醇

烁铮

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
烁,来源于释惠崇的《宋诗》《效古》,原文:清都绿玉树,灼烁瑶台春

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于钱起的《唐诗》《诏许昌崔明府拜补阙》,原文:惜哉效颦客,心想劳婵娟

涛堰

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
涛,来源于刘攽的《宋诗》《西湖水决》,原文:舟檝疑藏壑,波涛骇建瓴

由晃

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
由,来源于崔国辅的《唐诗》《杂曲歌辞 丽人曲》,原文:独有镜中人,由来自相许

涌纲

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
涌,来源于吴锡畴的《宋诗》《湖上闻鹃》,原文:涌金门外买湖船,绿树阴阴叫杜鹃

曦仟

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
曦,来源于周邦彦的《宋诗》《曝日》,原文:冬曦如村酿,奇温止须臾

炘翀

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

灏祯

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
灏,来源于刘奉世的《宋诗》《过都》,原文:飘摇逾巖岑,淫翳混鸿灏

昱宸

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
昱,来源于王禹偁的《宋诗》《一品孙郑昱》,原文:至昱始六代,布衣老丘樊

凡言

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
凡言,来源于王柏的《宋诗》《有人说用》,原文:大凡体立方言用,且著工夫检自身

珧纭

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀九宫贵神十首 亚、终献用《文安》。》,原文:清明鬯矣,福禄攸臻

晣嵇

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于王维的《唐诗》《酬诸公见过》,原文:仰厕羣贤,皤然一老

欢寓

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
欢寓,来源于黄裳的《宋诗》《圆石六题 清辉亭》,原文:中有逍遥翁,寓意得欢笑

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于王炎的《宋诗》《题巴陵宰邓器先北窗》,原文:故家乔木高,义气许国坚

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于郎士元的《唐诗》《题刘相公三湘图》,原文:涔阳指天末,北渚空悠悠

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于曾巩的《宋诗》《答葛蕴》,原文:春风吹我衣,暮召入九阍

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