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中国公婆给未来的孩子起名

罗稽铮作者:罗稽铮2023-12-06 08:40:59

在中国,公婆在夫妻关系中扮演着重要的角色。他们不仅在婚姻中起到沟通和协调的作用,还会对孩子的教育和成长提供辅助和帮助。因此,公婆的意见和建议在夫妻的生活中都十分重要。而给孩子起一个好名字也是公婆尤为关心的问题。在中国传统文化中,名字被认为是寄托父母对孩子美好祝福和期望的象征。因此,中国公婆往往会倾注心血地为孩子取名,希望给他们一个有意义、有前途的名字。

中国公婆给未来的孩子起名

汶泊

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
汶,来源于陈造的《宋诗》《次韵常熟感旧》,原文:移孝为忠贤圣事,期公迄反汶阳田

远诺

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
远诺,来源于楼钥的《宋诗》《谢文思许尚之石函广陵散谱》,原文:荷君重然诺,写谱远相寄

珧资

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

知备

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
知备,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:是故审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣

言潜

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
言潜,来源于曹勋的《宋诗》《癸巳圣节二首 其一》,原文:恩言下浃皆中道,帝意终潜复九围

亚骅

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
亚,来源于徐子元的《宋诗》《贺谢文二子文武登科》,原文:从来谢砌无闲草,步步芳兰亚紫芝

枫胥

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
枫,来源于王洋的《宋诗》《送龚清太尉上虞》,原文:射策枫庭正妙年,一官聊作地行仙

泰峤

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
泰,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》,原文:宇宙将昭泰,风云必会同

芨勰

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

诚樟

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
诚,来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》,原文:勾践诚可除,宰嚭犹在侧

蝶颍

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
蝶,来源于李廓的《唐诗》《夏日途中》,原文:初蝉数声起,戏蝶一团飞

瑭京

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

陵皖

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
陵,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一七》,原文:宛陵堂下探梅时

郁言

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
郁言,来源于周紫芝的《宋诗》《悼友篇》,原文:声言杀藁砧,忧愤搅郁纡

婕旬

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
婕,来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其三》,原文:嗅香太尉足,起粟婕妤肌

肖炜

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
肖,来源于刘敞的《宋诗》《蜀冈南麓》,原文:茅茨肖浮居,牖户相背向

益沐

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
益沐,来源于贯休的《唐诗》《闻大愿和尚顺世三首 三》,原文:今朝益惆怅,曾沐下牀迎

轼新

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
轼新,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:绣衣风宪荣光近,熊轼威仪恩命新

常棹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
常棹,来源于陆游的《宋诗》《舟中咏落景余清晖轻桡弄溪渚之句盖孟浩然耶溪泛舟诗也因以其句为韵赋诗十首 其五》,原文:白鹭真可人,常先孤棹飞

砺缔

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
砺,来源于无名氏的《宋诗》《金鳌山善际寺题壁 其一》,原文:牡砺滩头一艇横,夕阳多处待潮生

箴筠

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
箴,来源于葛胜仲的《宋诗》《大卿表兄莫公挽歌词二首 其二》,原文:郡合箴规言有补,家林书疏月无虚

昭沉

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
昭沉,来源于汪远猷的《宋诗》《题昭明庙》,原文:更有使君书事实,幽沉从此愈昭伸

瞻序

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
瞻序,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:阙里瞻庠序,师臣拜冕旒

馟暌

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于李处权的《宋诗》《简申甫求画》,原文:平生金石友,参商几暌阻

辕堰

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
辕,来源于杨冠卿的《宋诗》《秋日自武林病归渔社李使君惠以长篇诵之再四沈疴脱然》,原文:宁复效辕驹,长鸣悲伏枥

怀繁

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
怀繁,来源于韩琦的《宋诗》《乙巳重九》,原文:苦厌繁机少适怀,欣逢重九启宾罍

隋奥

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
隋,来源于李端的《唐诗》《送新城戴叔伦明府》,原文:遥想隋堤路,春天楚国情

原仟

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
原仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

昃灿

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
昃,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 晋》,原文:日昃无全照,南迁事仓忙

沐亦

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
沐亦,来源于陆游的《宋诗》《正月六日作》,原文:儿童便欲觅团扇,我亦汗垢思汤沐

坤滦

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
坤,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 肃和》,原文:至矣坤德,皇哉地祇

盛潜

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
盛潜,来源于司马光的《宋诗》《三月三十日微雨偶成诗二十四韵书怀献留守开府太尉兼呈真率诸公》,原文:河洛今为盛,图书昔所潜

桠书

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

启鹄

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
启鹄,来源于姚勉的《宋诗》《廷唱日待漏丽正门》,原文:觚棱片月影将西,鹄立宫门待启扉

纫未

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
纫未,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》,原文:四序纫华衣,未足酬其德

堇楠

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
堇,来源于范祖禹的《宋诗》《和李方叔惠嵩山术煎松黄二首 术煎》,原文:嵩岭今成花炼术,周原空咏堇如饴

良临

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
良临,来源于谢逸的《宋诗》《送高彦应》,原文:临川决曹亦良苦,三年掉臂桁杨中

凇烽

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

葭禹

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
葭禹,来源于黄裳的《宋诗》《送衡州太守》,原文:岣嵝山高寻禹志,蒹葭江远忆韩文

裴暌

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
裴,来源于刘克庄的《宋诗》《虎暴二首 其二》,原文:浪说裴旻射,难施抱朴符

勤瑷

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
勤,来源于韦骧的《宋诗》《答董都官索去年诗债》,原文:殷勤还见趣,荒鄙敢为辞

茯杨

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
茯杨,来源于杜甫的《唐诗》《路逢襄阳杨少府入城戏呈杨员外绾》,原文:寄语杨员外,山寒少茯苓

澄鼎

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
澄鼎,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和裴令公新成绿野堂即书》,原文:蔼蔼鼎门外,澄澄洛水湾

炅骥

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

楹诏

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
楹诏,来源于洪适的《宋诗》《小隐芝草》,原文:急办轩楹尊瑞物,泥封诏墨有来期

岚淄

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
岚,来源于李彭的《宋诗》《陪赵传道都护饮拟岘台诗》,原文:晴岚变晚霭,霞绮粲高牖

沧翰

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
沧翰,来源于文天祥的《宋诗》《题滕王阁》,原文:五云窗户瞰沧浪,犹带唐人翰墨香

宛若

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
宛若,来源于李白的《唐诗》《月夜听卢子顺弹琴》,原文:忽闻悲风调,宛若寒松吟

娄融

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
娄,来源于白居易的《唐诗》《寒食日寄杨东川》,原文:不使黔娄夫妇看,夸张富贵向何人

徽兆

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
徽,来源于元稹的《唐诗》《小胡笳引》,原文:泛徽胡雁咽萧萧,绕指辘轳圆衮衮

乘炫

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
乘炫,来源于王洋的《宋诗》《初萤》,原文:分光衣作炫,乘暗力排空

憧麟

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
憧,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:憧憧行市人,枭枭上烟炷

琬典

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琬,来源于王洋的《宋诗》《絃歌堂》,原文:辱君示琬琰,报德匪瑶琼

苏蕋

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
苏,来源于杜甫的《唐诗》《远游》,原文:弊裘苏季子,历国未知还

匠锦

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
匠锦,来源于杨万里的《宋诗》《和刘德脩用黄文叔韵赠行》,原文:金梭织锦烦诗匠,琼尺裁云补化工

澧媖

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yīng女子的美称。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:《直隶澧州志》所载慈利另有一周朴之根据,尚嫌不足

溯自

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
溯自,来源于宋之问的《唐诗》《自湘源至潭州衡山县》,原文:中道方溯洄,迟念自兹撰

珺壬

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于张鷟的《唐诗》《报文成金钗》,原文:卷尾有『壬午三月借遵义黎氏影写本重校』小字一行,乃知此本为芋仙旧藏

韪佶

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
韪,来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌(题拟)》,原文:时人韪之

景盂

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
景,来源于杨无咎的《宋词》《人娇》,原文:念八景园中,画谁能尽

晤荟

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
晤,来源于赵友直的《宋诗》《七夕》,原文:却怜参与商,晤会当何夕

永韫

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
永,来源于李纾的《唐诗》《让皇帝庙乐章 酌献》,原文:降祚维城,永为藩翰

泰捷

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
泰捷,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:念当时值泰,岂叹径未捷

栾隋

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
栾,来源于熊道裕的《宋诗》《中宫院》,原文:不用栾巴西噀酒,那用出龙烦鲁叟

仞琝

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
仞,来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》,原文:修峰万仞,邮亭息,独对黄昏

柃祯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:恐霖成怪沴,望霁剧祯祥

峨子

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
峨子,来源于程公许的《宋诗》《为建平詹使君赋山泉》,原文:冠峨切云佩陆离,欲与二子论襟期

文致

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
文致,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏司马彪续汉志》,原文:文囿雕奇彩,艺门蕴深致

憧澎

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
憧,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:憧憧吴蜀客,来往当无时

朦矜

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
朦,来源于张耒的《宋诗》《冬日书事二首 其二》,原文:孤城已惨淡,晚色复朦胧

勃青

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
勃青,来源于陆游的《宋诗》《春社四首 其一》,原文:桑眼初开麦正青,勃姑声里雨冥冥

煦琅

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
煦琅,来源于文彦博的《宋诗》《和友人春日即事》,原文:小院闲扃煦日长,静探琅简事虚皇

斐滇

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
斐,来源于李纲的《宋诗》《余赋佚老堂志宏见和复用前韵成一篇呈兴宗》,原文:境幽人复佳,发我斐然意

纭莘

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
纭,来源于薛靖的《宋诗》《望金山用唐人韵》,原文:不堪形胜里,北望涕纷纭

延荣

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
延荣,来源于徐架阁的《宋词》《最高楼》,原文:更尊荣,安富贵,寿绵延

檬铮

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
檬铮,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

唯缨

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
唯缨,来源于夏竦的《宋诗》《送新恩善济处士归玉笥》,原文:幅巾不被尘缨䌸,别笈唯封赐药归

斐徵

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
斐,来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 四》,原文:有斐君子,是焉披翫

瑶琝

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
瑶,来源于韩元吉的《宋词》《念奴娇》,原文:倚风孤啸,恍然身在瑶阙

彦源

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
彦,来源于魏了翁的《宋诗》《临川过永叔植慈竹义木于庭廼榜其堂曰慈义索余诗》,原文:一时东南彦,意气何相倾

羿芙

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
羿,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:唐羿断修虵,荆王惮青兕

郅旒

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
郅,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其二》,原文:西都郅支功,萧相不肯录

邕固

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
邕,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:历历更革不胜计,唐设五筦如容邕

慕杉

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
慕,来源于胡寅的《宋诗》《和韩司谏叔夏乐谷五吟 蒲团》,原文:少年慕简册,编蒲抄古书

峥昼

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
峥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其七二》,原文:峥嵘一片胆,疏豁十方心

玖灵

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
玖,来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》,原文:礼尚往来思报玖,情深汲引屡抛甎

荑纪

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
荑,来源于方岳的《宋诗》《海棠盛开而雨 其二》,原文:醉红睡去不胜扶,遮尽丹荑盖绿芜

泰籍

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
泰,来源于李白的《唐诗》《赠别从甥高五》,原文:鱼目高泰山,不如一璵璠

权驹

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
权驹,来源于赵鼎臣的《宋诗》《读李生诗爱而有作》,原文:崩崖破壑水浩渺,坏衔掣辔驹权奇

琬夕

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
琬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:琬圭,以治德,以结好

嫣町

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
嫣,来源于洪朋的《宋诗》《寄题阳居士高节轩》,原文:婵嫣不无人,闻风吾已许

曜里

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
曜里,来源于杨杰的《宋诗》《妙莲阁》,原文:花实相表里,光色互炳曜

嵊钗

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

术自

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
术自,来源于刘应时的《宋诗》《史太师病愈未果走贺诞辰伊迩作古诗三首寄之 其三》,原文:不藉卢扁术,自得乔松寿

湲奘

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
湲,来源于赵抃的《宋诗》《留题剑门东园》,原文:摅怀谈笑喧,倾车潺湲杂

钏睨

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
钏,来源于吴兴神女的《唐诗》《赠谢府君》,原文:玉钗空中堕,金钏色已歇

旆朝

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
旆朝,来源于华岳的《宋诗》《幽居》,原文:东风看整朝天旆,多少功名在故庐

常楣

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
常楣,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《降黄龙》,原文:(生)说甚么宦室门楣,寒士寻常,望若云霄

桔潞

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
桔,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 行云递崇高》,原文:羊角天帆席,龙身海桔槔

乾爕

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

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