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兄弟姐妹按五行取名

郭弘单作者:郭弘单2023-10-24 10:28:19

五行,

兄弟姐妹按五行取名

忱俐

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
忱,来源于程公许的《宋诗》《夏旱奉诏余杭疏决归上封事》,原文:桑林忱祷极焦劳,奉诏宽刑辍省曹

勖驰

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

存苏

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
存苏,来源于林景熙的《宋诗》《读文山集》,原文:苦寒尚握苏武节,垂尽犹存杲卿舌

皤零

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
皤,来源于刘弇的《宋诗》《依师小轩独酌》,原文:皤皤彼禅客,趋尚未易蹑

浦翎

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
浦翎,来源于陆游的《宋诗》《晚立》,原文:伤雁养翎依荻浦,渡牛浮鼻望烟村

琳俐

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
琳,来源于陆游的《宋诗》《赠径山铦书记》,原文:奕奕挥毫王粲诗,翩翩插羽陈琳檄

珵允

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

笙乾

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
笙,来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 忆东郭居》,原文:笙磬谅谐和,庭除还洒扫

嵇暌

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
嵇,来源于韩淲的《宋诗》《十七日 其一》,原文:不觉百年消折尽,嵇康宜早愧孙登

俪茗

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
俪,来源于汪藻的《宋诗》《次韵贾仲远还浮溪猥藁之什》,原文:谁教去踏晓鼓朝,也学儿童攻偶俪

袤莱

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
袤,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:孤壁横天畿,岿然袤寻丈

纪郄

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
纪郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:齐侯使国佐如师,郄克曰:“与我纪侯之甗,反鲁、卫之侵地,使耕者东亩,且以萧同侄子为质,则吾舍子矣

瀚昀

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
瀚,来源于钱起的《唐诗》《送王使君赴太原行营》,原文:不卖卢龙塞,能消瀚海波

薇盈

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
薇,来源于章甫的《宋诗》《卜宅》,原文:山中有蕨薇,可以疗子饥

壹渝

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
壹,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:壹鬰穷居气,荒唐失友愁

珐林

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十五首 其一二》,原文:溪林叶堕,塞鴈声寒

泰团

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
泰团,来源于马伯升的《宋词》《水调歌头》,原文:庆兆三阳开泰,散作一团和气,无地不春风

谐谦

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
谐,来源于张九成的《宋诗》《示两儿》,原文:余性便静素,于世寡所谐

娅蝶

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
娅蝶,来源于陆游的《宋诗》《夏日十二首 其一一》,原文:幽花娅姹开还敛,小蝶翩翾去复留

沁晏

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
沁,来源于俞桂的《宋诗》《采莲曲 其四》,原文:露沁花脂茜粉香,满柄锋芒刺葱指

衡廷

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
衡廷,来源于宋温舒的《宋诗》《赠英公上人》,原文:粹钟衡岳诞吾师,十九彤廷赐紫衣

蘅荷

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
蘅荷,来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》,原文:金山如幽人,杜蘅缭荷屋

弈莱

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
弈莱,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其一○》,原文:谢傅方争弈,莱公亦掷骰

恤析

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
恤,来源于陆游的《宋诗》《春夜读书感怀》,原文:一身不自恤,忧国涕纵横

潮瑜

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
潮,来源于孟郊的《唐诗》《忽不贫喜卢仝书船归洛》,原文:江潮清翻翻,淮潮碧徐徐

瑜戈

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
瑜,来源于白居易的《唐诗》《醉送李协律赴湖南辟命因寄沈八中丞》,原文:不羨君官羨君幕,幕中收得阮元瑜

冰槐

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
冰槐,来源于苏辙的《宋诗》《逊往泉城获麦》,原文:冷淘槐叶冰上齿,汤餠羊羹火入腹

椿陇

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
椿陇,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其二》,原文:陇麦秋时椿自好,林鶑老去鹤偏长

延臻

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
延,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:淮州繁转给,漕柄议登延

悠槐

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
悠槐,来源于许及之的《宋诗》《次常之暑中即事韵五首 其一》,原文:自庇槐阴影更重,悠飏午梦半醒中

菡葵

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
菡葵,来源于孙鲂的《唐诗》《甘露寺紫薇花》,原文:蜀葵鄙下兼全落,菡萏清高且未开

榭荑

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
榭,来源于王十朋的《宋诗》《九日登云榭》,原文:九日无悰懒出关,强登云榭望泉山

苡庆

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
苡,来源于余靖的《宋诗》《谢邕倅王寺丞惠韩柳碑文》,原文:南方异产足珠珍,薏苡兴谗不忍闻

烯桑

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于明皇帝的《唐诗》《早登太行山中言志》,原文:宣风问耆艾,敦俗劝耕桑

研戈

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
研,来源于释居简的《宋诗》《酬滕主簿》,原文:研滑磨穿底,毫铦贾勇锋

玢昙

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

烯泯

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于程公许的《宋诗》《初度诣葛仙化奉香火归邑之明日有驯鹿自中径入县庭士友异其事赋诗相庆用张权父韵》,原文:失脚五浊海,未泯一念仁

峤援

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
峤,来源于释德洪的《宋诗》《送王彦龄承务还河内》,原文:兴来岸帻一长啸,清声激越穿云峤

彻棕

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
彻,来源于柳宗元的《唐诗》《界围巖水帘》,原文:韵磬叩凝碧,锵锵彻巖幽

奕邕

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
奕邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

祈惟

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
祈惟,来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《丹景山至德寺》,原文:虔煠六铢宜铸祝,惟祈圣祉保遐昌

致未

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
致未,来源于强至的《宋诗》《寄献王中丞》,原文:岂自身难致,云谁手未援

邕清

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
邕清,来源于张舜民的《宋诗》《句 其一○》,原文:得移郴岭清凉地,幸免邕江瘴疠侵

桠唯

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《初夏六首 其四》,原文:新蝉初蜕壳,穉菊始分桠

魁峤

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
魁,来源于裴度的《唐诗》《度自到洛中与乐天为文酒之会时时搆咏乐不可支则慨然共忆梦得而梦得亦分司至止欢惬可知因为联句》,原文:咏吟君称首,疎放我为魁

仑骋

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
仑,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:律比昆仑竹,音知燥湿弦

纪瑧

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhēn玉名。
国学点评
纪,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:纪鸿名

棕札

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
棕,来源于苏辙的《宋诗》《过侄寄椰冠》,原文:垂空旋取海棕子,束发装成老法师

尹哲

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
尹哲,来源于王洋的《宋诗》《挽向伯恭 其二》,原文:三辞令尹髙前哲,两挂儒冠当盛时

馟霜

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
霜,来源于陈允平的《宋词》《倒犯》,原文:饵玄霜、醉琼醥

烯缃

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缃,来源于苏瓌的《唐诗》《兴庆池侍宴应制》,原文:帷齐绿树当筵密,盖转缃荷接岸浮

斯勰

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
斯,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:2 斯,誃,离也

朦醇

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
chún纯真朴实。
国学点评
朦,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:雨馀淡月朦胧

弘桠

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
弘,来源于吴芾的《宋诗》《拙者得归子仪喜而作诗见寄因次韵》,原文:从此故山添胜事,未饶弘景相山中

本裳

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
本裳,来源于陈与义的《宋诗》《印老索钝庵诗》,原文:出家丈夫事,轩裳本儿剧

约竺

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
约竺,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四一》,原文:不负东林莲社约,乘轺来访竺僊家

霁天

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
霁天,来源于皎然的《唐诗》《冬日山行过薛征君》,原文:雨霁鸣鹰鹯,天寒聚麋鹿

骋飖

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
骋飖,来源于慧净的《唐诗》《和卢赞府游纪国道场》,原文:高才暂骋目,云藻随飘飖

堰矜

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
堰,来源于韩琦的《宋诗》《己酉中元》,原文:病塞不能冲酒堰,气清终已倒盂兰

敖瞳

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
敖,来源于李商隐的《唐诗》《哭遂州萧侍郎二十四韵》,原文:朝争屈原草,庙馁莫敖魂

鸠汝

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鸠汝,来源于刘弇的《宋诗》《安成道中作六首 其二》,原文:今我垂垂老境逼,竹马鸠车怜汝狂

储蕖

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
储,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送李性夫赴召时李以端午采药后行》,原文:愿储救世三年艾,更采销兵万岁芝

粤嵇

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
粤,来源于李洪的《宋诗》《探梅 其二》,原文:瓯粤千山外,清愁只个般

苓诏

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
苓,来源于李洞的《唐诗》《山居喜友人见访》,原文:入云晴斸茯苓还,日暮逢迎木石间

蓬隽

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
蓬隽,来源于王迈的《宋诗》《送黄殿讲成父赴广东漕四首 其二》,原文:剡曲莲池彻底清,即驰隽轨上蓬瀛

睨皤

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
睨,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉送时中摄东曹狱掾》,原文:富于春秋貌突兀,睥睨满世收功名

绎凝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
绎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:壬午,犹绎

种莞

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
种,来源于廖行之的《宋诗》《野花》,原文:草木送春归去后,山花种种自然开

绚淞

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
绚,来源于孙觌的《宋诗》《吴益先携文见过以诗为谢》,原文:吴郎人中第一流,文采绚烂珊瑚钩

禹箬

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
禹,来源于李巘的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其二》,原文:功崇超大禹,神穴枕稽山

楦援

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
楦,来源于朱继芳的《宋诗》《梨山庙》,原文:当时青紫楦,曾有许精灵

萧榭

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
萧榭,来源于徐铉的《唐诗》《题白鹤庙》,原文:满洞烟霞互陵乱,何峰台榭是萧闲

朴舸

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
朴,来源于卢仝的《唐诗》《孟夫子生生亭赋》,原文:予小子戆朴,必不能济夫子欲

萱莞

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
萱,来源于孟郊的《唐诗》《游子》,原文:萱草生堂堦,游子行天涯

铭帧

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
铭,来源于叶适的《宋诗》《安抚待制侍郎徐公挽词二首 其一》,原文:送公何物堪将去,留在埋铭石色新

燮泽

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
燮,来源于宋徽宗的《宋诗》《上巳日赐太师》,原文:所赖燮调功有自,伫期高廪报丰年

境淳

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
境淳,来源于陈藻的《宋诗》《土风》,原文:路入余杭昌化境,土风淳朴似闽瓯

曜朔

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
曜,来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 六》,原文:灵源独曜少人逢,达者方知无所虑

旷简

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
旷简,来源于韦应物的《唐诗》《简恒璨》,原文:简书日云旷,文墨谁复持

亦重

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
亦重,来源于强至的《宋诗》《横溪回道中作》,原文:民既冒重辟,己亦苦匍匐

京幽

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
京幽,来源于孔平仲的《宋诗》《和舍弟送行至密州》,原文:土俗京东陋,官居学舍幽

浠鸿

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于陈克的《宋词》《浣溪沙》,原文:征鸿离远断人肠

飐鸥

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
飐鸥,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 十三》,原文:拦櫂声齐罗袖敛,池光飐,惊起沙鸥八九点

闳燝

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
闳,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:危望跨飞动,冥升蹑登闳

璩丁

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

懿徵

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
懿,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:涂歌邑诵扬徽懿,鼎命协惟新

坤赓

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
坤,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫礼颂圣德诗》,原文:揭鸡肆赦,雷动干坤

尚麓

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
尚麓,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:倒影已巅崖,余凌尚丘麓

鸯翩

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
鸯翩,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・油葫芦》,原文:则见那桃花散锦柳飞绵,语关关枝上流莺啭,舞翩翩波面鸳鸯恋

麟郦

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
麟,来源于黄庭坚的《宋诗》《麟趾赞》,原文:有角而不触,仁哉麟哉

犹匠

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
犹匠,来源于程公许的《宋诗》《古碑塔寺改律为禅乡大夫招凌云智禅师主法席规模就整侯丞用晦为赋揭章和者成轴书来索和》,原文:施金方山积,巧匠犹水奔

鹤札

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
鹤札,来源于周必大的《宋诗》《华文阁学士沈持要挽词 其二》,原文:风标常忆清如鹤,书札频通细若蝇

严承

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
严承,来源于夏竦的《宋诗》《和集贤相公摄事出郊》,原文:台衮承严祀,传呼出禁城

渌莱

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
渌,来源于陈师道的《宋诗》《早春》,原文:冰开还旧渌,鱼喜跃脩鳞

运航

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
运航,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:历运千龄协,梯航万里奔

桓昭

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
桓昭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:」 惠之三十年,晋潘父弑昭侯而立桓叔,不克

泓远

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
泓远,来源于陈宓的《宋诗》《饮井多景亭》,原文:山海前陈远景多,一泓冰雪醒沉疴

乔崇

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
chóng高明宏大。
国学点评
乔崇,来源于薛季宣的《宋诗》《元夜斋居》,原文:宫架崇乔岳,银釭耀列星

兆筝

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
兆,来源于赵鼎臣的《宋诗》《赤尉苏太原寄半丈红走笔谢之》,原文:京兆官曹箠楚中,今年春色又成空

斓斐

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
斓,来源于阳枋的《宋诗》《寿邓子西知县》,原文:当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑

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