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中秋前后男孩起名

陈菡绍作者:陈菡绍2023-10-21 08:57:07

男孩,

中秋前后男孩起名

蔳屿

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于巩丰的《宋诗》《送汤麟之秀才往汉东从徐省元教授学诗》,原文:所见小溪山,未见大岛屿

崧弈

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
崧,来源于楼钥的《宋诗》《代求子绍上魏邸寿诗》,原文:由来降灵自神崧,难老何用齐乔松

韫沥

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
韫,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:向来芳深林,孤洁玉在韫

华灏

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
华灏,来源于曹勋的《宋诗》《王德言枢密生日十首 其一》,原文:露华澄澹月痕秋,灏气储神侍帝猷

圣珞

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
圣,来源于僧齐己的《唐诗》《相和歌辞 君子行》,原文:圣人不生,麟龙何瑞

绅合

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
绅合,来源于司空图的《唐诗》《漫书五首 四》,原文:世路快心无好事,恩门嘉话合书绅

经贤

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
经贤,来源于赵鼎的《宋诗》《除吏部郎题建康省中直舍壁》,原文:四海茫茫扰战尘,岂无贤俊共经纶

芨闻

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

真璎

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
真璎,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

霈轶

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
霈,来源于梅尧臣的《宋诗》《昭亭山》,原文:旱岁一来祠,霈然随沥酤

致馠

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
hān芳香。
国学点评
致,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:独乐当时高致

禄绚

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
禄,来源于陈师道的《宋诗》《烂石村》,原文:投老须微禄,持身阙寸长

绍廷

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
绍廷,来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》,原文:忆昔绍定元,被命考廷策

旨资

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
旨资,来源于黄庶的《宋诗》《致政吴侍郎挽歌词 其一》,原文:千里资甘旨,凄凉一日遗

琬京

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
琬,来源于秦观的《宋诗》《永寿县君挽词二首 其一》,原文:百年谁考德,琬琰在幽墟

濡戎

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
濡,来源于刘宪的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》,原文:不才叨侍从,咏德以濡翰

羿烯

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《村夜二篇 二》,原文:羿臂束如囚,徒劳夸善射

罡柏

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:将帅行年上见魁罡者宜禳之

宣莱

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
宣莱,来源于刘克庄的《宋诗》《方蒙仲秘书哀诗三首 其一》,原文:席前宣室思渠久,帆近蓬莱作么回

儒竺

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
儒竺,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 西庵》,原文:蚤为儒冠误,齐心学竺干

玢诀

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

焱耘

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

懿敦

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
懿敦,来源于杨巨源的《唐诗》《题赵孟庄》,原文:懿君敦三益,颓俗期一变

燮捷

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
燮,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》,原文:丙吉,宰执,燮理阴阳气

昼理

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昼理,来源于李觏的《宋诗》《千福寺昧轩》,原文:天理自昼夜,道心无晦明

源年

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
源年,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一一》,原文:直饶识得根源,更买草鞋行脚三十年,何曾踏著遮里

炯彬

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
炯,来源于项安世的《宋诗》《丹阳感旧》,原文:属玉沧波上,清标倍炯然

朔烽

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
朔烽,来源于宋祁的《宋诗》《和庞丞相》,原文:烧烽看朔漠,扪井历崔嵬

燮瞳

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
燮瞳,来源于楼钥的《宋诗》《代魏丞相为钱参政寿》,原文:调元老手自燮理,鬖鬖绿发双方瞳

峰渌

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
峰渌,来源于王安中的《宋诗》《艮岳进和御制二诗 其一》,原文:云峰面面巧随人,渌净兼无一点尘

烨谐

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
烨,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:秀气钟泄处,名德当烨炜

文樨

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
文,来源于赵抗的《宋诗》《引流联句》,原文:无正文

皎德

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
皎德,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 谷岫陵云》,原文:干坤种此昭宏德,阴济乡区皎发翁

瑗纭

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
瑗,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵简黄监簿淳宗三首 其三》,原文:三千里客贡禹恨,四十九年蘧瑗非

憧玢

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
憧,来源于周必大的《宋诗》《寄题高仲一殿撰识山堂长韵》,原文:寄语游山者,毋徒走憧憧

滦沉

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

巡葭

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
巡,来源于戴表元的《宋诗》《风雨行湖山村》,原文:鸟巡渔退艇,犬认猎归门

帧葆

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

矗鹄

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
矗,来源于欧阳修的《宋诗》《盘车图》,原文:浅山嶙嶙,乱石矗矗,山石硗聱车碌碌

戍勉

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
戍勉,来源于王洋的《宋诗》《同刘仲忱舍人先生郑武子饯伯氏赋两篇得圣欢二韵》,原文:如今守邉戍不远,政合勉力劝加餐

常翩

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
常翩,来源于陆游的《宋诗》《赠鹊》,原文:知我斋余常施食,翩然飞下北窗前

昼爕

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
昼,来源于项安世的《宋诗》《燎蚊》,原文:昼潜如设伏,夜啸若先声

欢堰

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
欢,来源于百兰的《宋词》《满庭芳》,原文:便何妨燕喜,剩卖欢娱

彻翌

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
彻,来源于赵湘的《宋诗》《题国清寺》,原文:海气飘僧院,秋钟彻悬城

尚覃

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
尚覃,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:化洽周南无一事,尚吟絺绤葛覃章

郦元

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
郦元,来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》,原文:郦元水经陆羽品,甲乙未许来轻敌

璐狄

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
璐,来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》,原文:碎如坠琼方截璐,粉壁生寒象筵布

和曙

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
和曙,来源于明皇帝的《唐诗》《初入秦川路逢寒食》,原文:去年余闰今春早,曙色和风著花草

嶛正

拼音五行释意
liáo高。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

召耘

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
召,来源于孔平仲的《宋诗》《八画一首》,原文:金芝先出谷,奔召戒征车

律真

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
律真,来源于谢薖的《宋诗》《同董彦光陈妙音游安乐寺分韵 其二》,原文:老人如帝江,识此真律吕

逊知

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
逊知,来源于李洪的《宋诗》《欲探梅西山简元量》,原文:知有清诗似何逊,可能嚼蜡对横陈

坤凝

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
坤凝,来源于姚述尧2的《宋词》《太平欢・念奴娇》,原文:和满干坤,春回草木,瑞霭凝金阙

冬溯

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
冬溯,来源于杜甫的《唐诗》《寒硖》,原文:况当仲冬交,溯沿增波澜

榷政

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
榷,来源于陈棣的《宋诗》《春日偶成三首 其三》,原文:凭谁为商榷,何似五侯家

憬戍

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

允酝

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
允,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《尧曰篇》》,原文:天之历数在尔躬,允执其中

齐庄

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
齐庄,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔见寄》,原文:大椿朝菌各有尽,此物何怪庄叟齐

旨堰

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
旨,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:祭如宾礼,不告旨

捷绅

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
捷绅,来源于萧立之的《宋诗》《寿何府判易斋》,原文:纷纷巧捷褰裳趋,公独坦履垂绅裾

齐琤

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
齐琤,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:卫磬琤鍧极,齐竽僭滥偏

恢胥

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
恢,来源于明皇帝的《唐诗》《送张说巡边》,原文:尽节恢时佐,输诚御寇场

德枫

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一三》,原文:德业昭著,用和神人

彦槿

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・醉中天》,原文:(李春郎云)您孩儿李彦清

彰昃

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
彰,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:芳懿懿而终败兮,名靡散而不彰

戍佶

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
戍,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送胡判官赴官永嘉》,原文:君赴莲池戍,离愁正值秋

振隆

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
振隆,来源于宋真宗的《宋诗》《又将放榜》,原文:四海为家宝绪隆,旁求文雅振儒风

映君

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
映君,来源于岳珂的《宋诗》《东坝以里沿岸人家皆对门植苇于小屿不晓其旨漫成四绝 其四》,原文:想见千门映春绿,君王未见碧成丛

诣炯

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
诣,来源于韩翃的《唐诗》《送夏侯校书归上都》,原文:此回将诣阙,几日谏书成

志瀚

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
志,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公九年》,原文:天子志崩不志葬

琬浠

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
琬,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其一》,原文:欲持琬琰易羊皮,玩之已久安能辍

践沅

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
践沅,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:欲践辰沅闯广南,后顾有蜀还恧尼

纶执

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
纶执,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・鬼台山》,原文:陛下道他当日,执纶竿为活计

秉缃

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
秉,来源于宋之问的《唐诗》《忆嵩山陆浑旧宅》,原文:少秉阳许意,遭逢明圣恩

晰杨

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晰杨,来源于彭龟年的《宋诗》《送王仲显赴琼州》,原文:白黑纷乱杨朱岐,公能辨晰是与非,袖有长疏天下知

旨宏

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
旨宏,来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》,原文:文昌德宏毅,承旨气肃穆

沦遒

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
沦遒,来源于邢□的《唐诗》《五言晚游灵溪汎舟作》,原文:〗碑右侧刻匡城主簿王位之诗五言八十字,具有左司风格,字亦遒逸,盖才而沦于下位者

晟谐

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
晟谐,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八○》,原文:雅乐方兴大晟谐,均调律吕贯三才

滨久

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
滨久,来源于曾极的《宋诗》《采石渡》,原文:石琢浮屠遍水滨,兴亡岁久已成尘

琬墨

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
琬,来源于释道潜的《宋诗》《子瞻赴守湖州 其三》,原文:凌梯访前踪,琬琰亦未灭

麒苏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
麒苏,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

崔儒

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
崔儒,来源于崔致远的《唐诗》《乡乐杂咏五首 月颠》,原文:肩高项缩发崔嵬,攘臂羣儒鬬酒杯

史至

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
史至,来源于林希逸的《宋诗》《读史》,原文:至今史法有凭据,残书断纪收成束

旭奂

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
旭,来源于程公许的《宋诗》《次李晋仲同游南巖韵》,原文:旭日爱清美,良友欣招携

兆岱

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
兆,来源于文彦博的《宋诗》《故开府太师王公挽词太子太师 其一》,原文:白龙泉畔青乌兆,引绋悲讴泪满襟

炔樟

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

翎尚

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
翎尚,来源于林昉的《宋诗》《赠张高士》,原文:鹤孙夜养翎犹湿,童子南归语尚蛮

烟才

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
烟才,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判同登介亭》,原文:簿领欲迷头不举,烟霞才望眼偏明

弘媵

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
弘,来源于顾况的《唐诗》《露青竹杖歌》,原文:碧鲜似染苌弘血,蜀帝城边子规咽

泱燃

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
泱,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:临泱漭兮背青荧,吐云烟兮合窅冥

恒钧

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
恒,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六四》,原文:恒持大道真空理,清静烟波可自由

谧南

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
谧,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

芾凡

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芾,来源于宋祁的《宋诗》《送张状元监丞通理陕郊先觐亲蜀道》,原文:如何蔽芾甘棠国,再见临淄第一流

沛砚

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
沛,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

尚新

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
尚新,来源于徐钧的《宋诗》《阮咸》,原文:却于奇律通精妙,制作新书今尚存

辰卫

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
辰卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:秋八月戊辰,卫侯恶卒

骋澄

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
骋,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:宁浮沅而驰骋兮,下江湘以邅回

秉良

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
秉良,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・混江龙》,原文:(陈尧佐云)当今圣人,孝治天下,臣宰良贤,坚刚节操,秉性忠直,端的是秋毫无所犯,直正坐都堂也

凝旒

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
凝旒,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周朝飨乐章 治顺》,原文:凝旒负扆,端拱垂衣

域犹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
域犹,来源于陆游的《宋诗》《霜风》,原文:关吏虽通西域贡,王师犹护北平秋

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