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缺水最好男孩起名

李献茯作者:李献茯2023-10-21 04:35:07

缺水-男孩,

缺水最好男孩起名

缨怀

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
缨怀,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和太祝同诸君游园湖见寄》,原文:独不负春风,尘缨此怀愧

祁滨

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
祁,来源于王迈的《宋诗》《送莆守赵孟坚汝固司舶温陵》,原文:又不见祁公曾作干州牧,移镇凤翔何迅速

彰白

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
彰白,来源于戴叔伦的《唐诗》《赋得古井送王明府》,原文:欲彰贞白操,酌献使君行

朝凝

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
朝凝,来源于廖行之的《宋诗》《海棠》,原文:醉脸凝脂朝过雨,红粧照烛夜笼烟

璎凡

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:佛刹璎鬘坠,仙庭鹳鹤号

莞谧

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
莞,来源于张栻的《宋诗》《龙孙竹生辰阳山谷间高不盈尺细仅如针而凡所以为竹者无一不具予寘石斛中暮春生数笋森然可喜为赋此》,原文:干坤妙用无余欠,隠几旁观为莞然

渲琲

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

阜匠

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
阜匠,来源于李曾伯的《宋诗》《赋家山夕秀 其一》,原文:本因累土作层台,巧匠俄为小阜堆

湛遒

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
湛,来源于李白的《唐诗》《庐山东林寺夜怀》,原文:湛然冥真心,旷劫断出没

灿壬

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
灿,来源于曾丰的《宋诗》《敬赋黄万安肃父五云阁》,原文:织女得之资以幻,手与目谋生灿烂

淼炜

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
淼,来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》,原文:秋气怀易悲,长波淼难溯

筝浩

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
筝,来源于王庭珪的《宋诗》《题向宣卿伊山有裕堂》,原文:安得中郎捋须手,唤起桓伊来抚筝

椰鸠

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
椰,来源于周孚的《宋诗》《金山十咏呈坦叔 吞海亭》,原文:试问何样人,身如椰子大

耘薏

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
耘,来源于王遂的《宋诗》《赠薛道士》,原文:山中新雨足,几处未耕耘

仑洵

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
仑,来源于陆游的《宋诗》《书忧》,原文:磅礴昆仑三万里,不知何地可薶忧

渲纬

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

缪波

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
缪波,来源于陈宓的《宋诗》《题野亭》,原文:绸缪翠袖分还合,委曲寒波去转亲

渌秉

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
渌,来源于欧阳建世的《宋诗》《游金庭观》,原文:右军平昔爱观鹅,尚有池塘聚渌波

博璂

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
博,来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》,原文:羣书一万卷,博涉供务隙

滨仓

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
滨仓,来源于元绛的《宋诗》《挽赠太常少卿封川曹使君觐》,原文:仓卒蛮鼙上水滨,使君忠愤独亡身

楣备

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
楣,来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵》,原文:荪壁辛楣屋缭蘅,闲人一榻少人争

武冶

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
武冶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

般钟

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
般钟,来源于任希夷的《宋诗》《钟山春游 其二》,原文:柳边淮水一般绿,花底钟山分外青

郁榭

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
郁榭,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬乐天晚夏闲居欲相访先诗见贻》,原文:池榭堪临泛,翛然散郁陶

晢泊

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

沛旖

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
沛,来源于谢薖的《宋诗》《喜雨》,原文:雨从膏泽沛,风与和气翔

沦什

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
沦,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其三》,原文:维昔陶元亮,早岁尚隠沦

骏怀

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
骏怀,来源于王迈的《宋诗》《再用韵和张仁仲史君》,原文:马经定价增神骏,鸮亦怀音避恶名

霈融

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
霈融,来源于韩琦的《宋诗》《喜雪答赵宗道学士》,原文:入冬和气渐融怡,霈泽时时苏土脉

润秉

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
润秉,来源于卫宗武的《宋诗》《立秋喜雨》,原文:涓流膏润入秉穗,穰穰九谷苞其中

沧凝

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
沧凝,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:友户凝昏祲,沧波触骇鲸

觅珐

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
觅,来源于蔡沆的《宋诗》《自咏二首 其二》,原文:觅仙难换骨,贫瘦得吾真

沉炀

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
沉,来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》,原文:有志困风尘,浮沉非故吾

鹄旆

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
鹄,来源于宋庠的《宋诗》《宿斋太一宫寄天休》,原文:入暮凫钟警,乘凉鹄帐褰

央华

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
央华,来源于司马光的《宋诗》《楚宫行》,原文:楚王宫中夜未央,清歌秘舞会华堂

瑥浚

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于张镃的《宋诗》《癸卯立秋后一日凿井竹间》,原文:下浚十尺余,疏泥出胶墐

绰幻

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
绰,来源于张祜的《唐诗》《宁哥来》,原文:黄翻绰指向西树,不信宁哥回马来

澧朗

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
澧朗,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其六》,原文:岑大虫,岑大虫,澧州水,朗州峯

奂敖

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
奂,来源于蔡洸的《宋诗》《友贤堂》,原文:筑堂傍西庑,非悦轮奂美

轩津

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
轩津,来源于孙逖的《唐诗》《和上巳连寒食有怀京洛》,原文:天津御柳碧遥遥,轩骑相从半下朝

闲霄

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
闲霄,来源于陈宗古的《宋诗》《游洞霄》,原文:闲访洞霄宫,幽奇景莫穷

傅勃

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
傅,来源于范纯仁的《宋诗》《和持国谢见招游湖二首 其二》,原文:白傅归来西洛宅,裴公居在永丰坊

胤醇

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
chún纯真朴实。
国学点评
胤,来源于汪元量的《宋诗》《居延》,原文:胤子生别离,回视如块砾

弈备

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
弈,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:赫弈攒轮幰,珍奇集市鄽

渊笠

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
渊,来源于陈造的《宋诗》《次张学录韵十首 其四》,原文:三吴士渊薮,向我肯论交

漪箪

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
漪,来源于杨时的《宋诗》《偶成 其二》,原文:天阔云浮遮不尽,浪平风过舞涟漪

晖熙

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晖,来源于褚亮的《唐诗》《奉和咏日午》,原文:曦车日亭午,浮箭未移晖

潮益

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
潮益,来源于陈藻的《宋诗》《横江亭》,原文:好开亭馆延三益,横截江潮看万艘

沧禧

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
沧,来源于戴表元的《宋诗》《史昭甫招陈宗鲁之长兴》,原文:之子沧浪去,三吴西更西

洌寅

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
洌,来源于高斯得的《宋诗》《桑贵有感》,原文:预忧儿女曹,凛洌当严风

琥逊

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
琥,来源于吴融的《唐诗》《倒次元韵》,原文:枕凉欹琥珀,簟洁展麒麟

帧合

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

孝郇

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
孝,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 封泰山乐章 寿和》,原文:孝莫孝乎,配上帝亲

畚皤

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
畚,来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十》,原文:畚筑岂无谋,祈祷如有神

漳翊

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
漳,来源于陈淳的《宋诗》《送赵守备解南漳赴湖北仓》,原文:公在南漳甫三年,仁政率起百年慕

凛淬

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
凛,来源于李德裕的《唐诗》《晚下北固山喜松行径成阴怅然怀古偶题临江亭》,原文:凛凛君子风,余将千载友

意航

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
意航,来源于释道璨的《宋诗》《和郭澹溪》,原文:钓竿拂珊瑚,凉意满归航

炽冕

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
炽,来源于董嗣杲的《宋诗》《寄韩玉璵二首 其二》,原文:西湖瀛屿绿更炽,君胡为兮不安处

沐融

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
沐融,来源于贯休的《唐诗》《和韦相公见示闲卧》,原文:旦沐虽频握,融帷孰敢褰

灏崧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
灏,来源于赵公豫的《宋诗》《滕王阁怀古和新会马持国韵》,原文:浩荡银涛气灏漫,渊源不竭通九派

鉴潜

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
鉴潜,来源于朱熹的《宋诗》《择之诵所赋拟吕子进元宵诗因用元韵二首 其二》,原文:静鉴通天地,潜思妙鬼神

涌阑

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
涌阑,来源于陆游的《宋诗》《金山观日出》,原文:何当罗浮望,涌海夜未阑

凝川

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
凝川,来源于黄铢的《宋诗》《晓起有怀仲晦彦集不至》,原文:晶晶灏气凝,余光浮远川

钧霆

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
钧霆,来源于范成大的《宋词》《水龙吟》,原文:黄扉紫闼,化钧高妙,风霆挥扫

同谧

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
同谧,来源于郭子仪的《唐诗》《享太庙乐章 广运舞》,原文:河海静谧,车书混同

律沉

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
律沉,来源于韩淲的《宋诗》《五日》,原文:老因唐律为沉吟,山隠轻雷催晚雨

仟文

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

宏单

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
宏,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一四》,原文:铺席宏开见也么,买人何似看人多

芉淮

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

阔旆

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
阔旆,来源于冯时行的《宋诗》《送同年杨元直持宪节湖南二首 其一》,原文:天阔风高旆纛轻,江清沙白映扬舲

淼种

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
淼,来源于元结的《唐诗》《引极三首 怀潜君》,原文:海浩淼兮汩洪溶,流蕴蕴兮涛汹汹

汶磐

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
汶,来源于贺铸的《宋诗》《重送》,原文:传声汶阳客,已解木兰桡

霁真

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
霁真,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁(四言回文)》,原文:尘销霁景,定出真僧

汉援

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
汉援,来源于刘敞的《宋诗》《月夜》,原文:太虚真人河汉旁,攀援桂枝曳霓裳

般楹

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
般,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・红绣鞋》,原文:似这般哑谜儿教咱怎猜做

蕋翡

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

兴寅

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
兴寅,来源于孙思邈的《唐诗》《养生铭(《悦心集》题作《摄生咏》)》,原文:」)寅(《悦心集》作「晨」)兴潄玉津

泯闻

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
泯闻,来源于许景衡的《宋诗》《送仲焕入颍诗》,原文:闻道楚宫俱泯灭,祇应郢邑亦疑讹

恢孝

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
恢孝,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 愍孝庙》,原文:呜呼哀哉蔡孝子,风烈远过恢与覊

闻戍

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
闻戍,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:已勒封山记,犹闻遣戍篇

晏勃

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
晏,来源于梅尧臣的《宋诗》《谢师厚归南阳效阮步兵》,原文:我心终未极,岁月忽云晏

资涔

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
资,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 赤帝降神用《高安》。》,原文:功资蕃育,气应清和

阔瑭

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
阔,来源于陈造的《宋诗》《过八叠舖问宿》,原文:平野俄空阔,遥山且有无

淮铮

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
淮,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其五八》,原文:楚水秦淮,滔滔无间

缥波

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
缥波,来源于宋祁的《宋诗》《送客野外始见春物萌动》,原文:绿波水暖鱼腮骤,缥色陂长麦首齐

泓阔

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
泓,来源于施枢的《宋诗》《剑池》,原文:雨壁烟崖翠藓长,龙泓冷浸斗牛光

宏玺

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
宏,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:帝图宏

渤磐

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
渤,来源于项安世的《宋诗》《濯足万里流》,原文:谏议起阳城,拾遗招李渤

沛悟

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
沛悟,来源于吕颐浩的《宋诗》《题樊将军庙》,原文:排危盛气冠英雄,逆耳忠言悟沛公

中淳

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
中淳,来源于杜甫的《唐诗》《岳麓山道林二寺行》,原文:潭府邑中甚淳古,太守庭内不喧呼

君淳

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
君淳,来源于刘挚的《宋诗》《次韵晋陵吴秀才传见贶》,原文:思君淳乎淳,处俗我为我

远霈

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
远霈,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:远猷来象魏,霈泽过番禺

檀虢

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
檀,来源于秦观的《宋诗》《次韵公辟州宅月夜偶成 其二》,原文:风催络纾归金井,月转檀栾荫画堂

魁淄

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
魁,来源于王迈的《宋诗》《游温陵得未第之士四人作四爱诗 赠来叔泰来》,原文:听取搢绅传好语,可轩后有两魁星

纲恤

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
纲,来源于牟子才的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡九轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得河字》,原文:纪纲一疏有奇气,几微半语驱沉疴

休郝

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
休,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:休劝玉东西

植武

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
植武,来源于丁谓的《宋诗》《柳 其二》,原文:旧栽彭泽署,新植武昌家

帧明

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

谊津

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
谊津,来源于彭汝砺的《宋诗》《送太守舒郎中赴阙 其二》,原文:陋迹迟回寂寞滨,欲闻高谊叹无津

郇敖

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
郇,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》,原文:儿孙徧天下,鲁卫酆郇毕

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