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缺火富贵女宝宝起名

朱矜蒲作者:朱矜蒲2023-09-16 00:48:37

缺火-女孩,

缺火富贵女宝宝起名

秭晠

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《春晚杂兴六首 其四》,原文:蒲深姑恶哭,树密秭归啼

昭蔓

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
昭蔓,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难三首 二》,原文:昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台

旨宣

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
旨宣,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》,原文:圣旨已到,跪听宣读

渌黎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
渌,来源于王安石的《宋诗》《送周都官通判湖州》,原文:渌水乌程地,青山顾渚滨

晓皙

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
晓,来源于葛郯的《宋词》《满庭霜・满庭芳》,原文:夜禅久坐,窗晓日升东

明奈

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
明奈,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和欧阳国瑞韵》,原文:台高无奈月明何,岂惮攀缘上岌峩

诺诏

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诺,来源于李白的《唐诗》《题嵩山逸人元丹丘山居》,原文:且欣登眺美,颇惬隐沦诺

婧襄

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
襄,来源于赵鼎的《宋诗》《得蜀信》,原文:何由结伴春风暖,也向襄阳下洛阳

暄诺

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
暄,来源于李邦彦的《宋诗》《句》,原文:风物未谙惟近药,暄凉无定只更衣

良崔

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
良崔,来源于韩维的《宋诗》《故汉嘉太守礼院学士张公挽诗 其二》,原文:吾交崔与范,取友得端良

种槐

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
种槐,来源于姜夔的《宋诗》《寄上张参政》,原文:前时甲第仍垂柳,今度沙堤已种槐

琰晗

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
琰,来源于郑惠真的《宋诗》《送水云归吴》,原文:琵琶拨尽昭君泣,芦叶吹残蔡琰啼

惋鸠

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
惋,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:朋悽助惋声几哭,賸疑下尤禹湮渎

婷祈

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
婷祈,来源于汤舜民的《元曲》《折桂令・将一片志诚心迤逗的人憨,悲切切似泣露寒蛩,气丝丝如做茧春》,原文:憔翠难耽,寂寞多谙,空望想楚庙娉婷,枉祈求普救伽蓝

烽湫

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
烽,来源于释行海的《宋诗》《丁未》,原文:又惊烽火交丁未,暗惜山河到靖康

寒晓

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
寒晓,来源于元稹的《唐诗》《襄阳为卢窦纪事 三》,原文:莺声撩乱曙灯残,暗觅金钗动晓寒

沧韬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
沧,来源于尹洙的《宋词》《水调歌头》,原文:敛翼下霄汉,雅意在沧浪

缎莆

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

陵钥

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
陵,来源于梅尧臣的《宋诗》《任廷平归京》,原文:秋声故苑空,野气荒陵掩

和梁

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
和梁,来源于刘禹锡的《唐诗》《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀》,原文:受脤新梁苑,和羹旧傅巖

知经

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
知经,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一四》,原文:不契一乘为外道,经生持戒不知

晓伽

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晓伽,来源于施枢的《宋诗》《闻寺中晓鼓》,原文:语断频伽天正晓,松风吹散满山云

喻陵

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
喻陵,来源于尚颜的《唐诗》《与陈陶处士》,原文:钟陵城外住,喻似玉沈泥

胧源

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
胧,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一四四》,原文:复有朦胧处,松萝相连接

泰筠

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
泰,来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》,原文:庶物随交泰,苍生解倒悬

和典

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
和典,来源于王十朋的《宋诗》《宪宗》,原文:叛将连头就典刑,元和功业竟无成

齐至

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
齐至,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:【经】二十有九年春,公至自干侯,居于郓,齐侯使高张来唁公

枝骓

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
枝骓,来源于苏辙的《宋诗》《书庐山刘顗宫苑屋壁三绝 其三》,原文:肩舆已弃蹑风骓,旧物仍存杨柳枝

青临

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
青临,来源于王安石的《宋诗》《观王氏雪图》,原文:想有幽人遗世事,独临青峭倚长松

缎玢

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

绘宁

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
绘宁,来源于曾丰的《宋诗》《赠画师韩晖 其二》,原文:工于绘事讳言工,韩滉心宁与俗同

至琦

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
至琦,来源于张景脩的《宋诗》《湖州觉海弥陀阁》,原文:仙潭觉海唐兴善,像设璝琦古至今

烯晣

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

律镌

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
律,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和司空相公闰秋重九中书对菊》,原文:昧谷重延律,仙州剩借霜

旬种

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
旬种,来源于陈造的《宋诗》《神居实师退院作偈留之》,原文:是时波旬种,百千万眷属

祁臻

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:祁盈之臣曰:「钧将皆死,憖使吾君闻胜与臧之死以为快

瑷年

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

滟搦

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
滟,来源于梅窗的《宋诗》《西湖戏书二首 其一》,原文:蜿蜿翠麓秋烟涨,滟滟金波夜月澄

柃蝶

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于刘子翬的《宋诗》《寄魏元履》,原文:蜂蝶未全知,佳处自不孤

晴媪

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
晴媪,来源于洪咨夔的《宋诗》《翁媪行》,原文:晴窗蟢子悬弥弥,翁媪相看颜色启

苑熹

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
苑,来源于李德载的《宋词》《早梅芳近・早梅芳》,原文:玉堂中,梁苑里

闳珞

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
闳,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:陛下今汤禹,王臣昔散闳

槿娄

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
槿,来源于释文珦的《宋诗》《狂吟》,原文:槿篱三四掩,荒竹百十个

焓荔

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于李若水的《宋诗》《种荔枝核有感》,原文:荔子欲传种,他年养老饕

惋岐

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
惋,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀五首 其四》,原文:惋彼篱下菊,粲粲晚始新

玟璃

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

莲畅

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
莲畅,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其四六》,原文:谁人肯上此莲舟,独畅清风明月赋

莹璋

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
莹璋,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:莹哉冰雪如,润与珪璋比

缪鹄

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
缪,来源于许景衡的《宋诗》《王义夫召饭鼇山亭诗》,原文:官联慙蹇浅,恩纪独绸缪

寓朔

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
寓朔,来源于李弥逊的《宋词》《水调歌头》,原文:安石寓丝竹,方朔杂诙谐

霓烊

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
霓,来源于刘长卿的《唐诗》《望龙山怀道士许法棱》,原文:中有一人披霓裳,诵经山顶飧琼浆

瑗陇

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:春,宋皇瑗帅师侵郑

思珞

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
思,来源于沈端节的《宋词》《菩萨蛮》,原文:幸自不思归

恤召

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
恤召,来源于华岳的《宋诗》《送赵右秋 其二》,原文:一味恤刑常召祸,十年游宦只忧贫

岚映

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
岚映,来源于赵汝譡的《宋诗》《岳麓寺》,原文:霁景映苍麓,岚光泛层峦

珞陟

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
珞,来源于廖行之的《宋诗》《和真珠花二首 其二》,原文:累累璎珞作新装,万蘤匀开细细香

朔茹

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
朔茹,来源于文彦博的《宋诗》《寄赠华清观主大师》,原文:愚亦放怀随澹泊,昆芝茹术希彭朔

惋与

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
惋与,来源于洪咨夔的《宋诗》《乍凉》,原文:黄姑与织女,隔河送悽惋

翎兴

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
翎,来源于赵师秀的《宋诗》《敬谢章泉赵昌甫二十韵》,原文:人生几堪别,梦寐生羽翎

娣戍

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:闵公,哀姜之娣叔姜之子也,故齐人立之

珞镜

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
珞,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:满身璎珞鸣珂佩

莹琉

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
莹琉,来源于守亿的《宋诗》《正月五日从德俭大夫游卢山圣境坐中作以纪一时异事》,原文:澄澄照眼琉璃莹,还同倒影落明镜

恬畚

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
恬畚,来源于潘中父的《宋诗》《题钓台》,原文:溺冠嫚骂又一春,织畚鼓刀恬不耻

昕同

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
昕同,来源于程公许的《宋诗》《和大著何兵部 其二》,原文:昕班偶同归,三度金节凉

映陇

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
映陇,来源于张景脩的《宋诗》《送朱天锡童子》,原文:雪窗夜映孙康书,春陇昼荷儿宽锄

寓卓

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
寓卓,来源于苏轼的《宋诗》《和李太白》,原文:缅怀卓道人,白首寓医卜

戚卫

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
戚卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十六年》,原文:卫孙林父入于戚以叛

追储

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
追储,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇后合六首 其三》,原文:玉斝浮菖追令节,宝箱储药趁灵辰

兹丁

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
兹丁,来源于苏轼的《宋诗》《陶移居二首 其二》,原文:我岂丁令威,千岁复还兹

忱黎

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
忱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:多士,尔不克劝忱我命,尔亦则惟不克享,凡民惟曰不享

麟瑚

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
麟瑚,来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》,原文:珊瑚挺干沧海竭,麒麟超轶不可羁

燃般

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
燃,来源于陈东的《宋诗》《秋夜独坐有感一章奉呈师说令尹奉议光明主簿虞章》,原文:依依客馆夜燃膏,子夜覊愁无处逃

幽麟

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
幽麟,来源于刘克庄的《宋诗》《居厚弟乞以碍止法官回授公朝特俞所请族子有诗志喜居厚次韵邀某同作效颦一首既拙且钝录献家庙》,原文:奉新鸾诰陈幽壤,距小麟台只近村

颖璇

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
颖,来源于刘克庄的《宋诗》《即事一首》,原文:老而用事独毛颖,何以觧忧惟杜康

瑄焘

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

骓渭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
骓,来源于华岳的《宋词》《满江红》,原文:车万乘,骓□匹

追蕊

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
追蕊,来源于张明中的《宋诗》《蝶》,原文:揽得风光忘却愁,千葩万蕊恣追游

翡璐

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
翡,来源于王安中的《宋诗》《次韵梁跂道游苑氏园 其一》,原文:明年此乐知何处,宣劝重持翡翠杯

择秋

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
择秋,来源于曾季貍的《宋诗》《灵谷山》,原文:高秋八月后,择胜来经行

闰萌

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
闰,来源于王十朋的《宋诗》《九日会饮予为唱首自和凡数篇皆因事叙情尔未作重九诗也今再和一篇每句用事而不见姓名末联外余皆略存对偶必有能和之者》,原文:日月并应节物嘉,独恨今年无闰九

伊黛

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
伊黛,来源于白居易的《唐诗》《五凤楼晚望》,原文:龙门翠黛眉相对,伊水黄金线一条

纫臻

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
纫,来源于乐雷发的《宋诗》《寄戴石屏》,原文:拾橡祠边寒听雨,纫兰院里夜分衾

箐典

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

琪琅

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琪琅,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:琳琅琪碧乃凡草,青华绛实森累樛

瞳童

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
瞳,来源于郭祥正的《宋诗》《康王洞呈同游讷禅师》,原文:瞳人照耀骨森竦,皎如皓月凌寒梅

朝瑭

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
朝,来源于赵蕃的《宋诗》《宿柞树下见赵行之所题诗》,原文:人道朝霞不出门,今朝失喜见晴暾

阔琢

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
阔琢,来源于李纲的《宋诗》《邓成彦以寒字韵长句来次韵答之》,原文:诗篇雕琢愁肺肾,笔力渐阔生波澜

庭桔

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
庭,来源于吴潜的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:秋千庭院小帘栊

鉴栾

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
鉴,来源于高斯得的《宋诗》《次韵功远兄惠诗见劳》,原文:寒谿静可鉴,青山崒如削

娄淇

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
娄淇,来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》,原文:邮签莫厌娄,瑟僴尉淇奥

婕律

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
婕,来源于李建勋的《唐诗》《残牡丹》,原文:失意婕妤妆渐薄,背身妃子病难扶

攸琉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇祐亲享明堂六首 降神用《诚安》。》,原文:至诚攸感,保格上神

胧晴

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
胧晴,来源于释德洪的《宋诗》《书白水寺壁》,原文:负日晴轩成坐睡,朦胧何处鹧鸪鸣

昙颀

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
昙,来源于释宗杲的《宋诗》《送直禅人》,原文:不在瞿昙,非干达磨

蘅择

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
蘅,来源于方岳的《宋诗》《题董一之花木抄》,原文:与茶作经花作谱,铨次蘅若兰荪蓠

团般

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
团般,来源于邵君美的《宋诗》《赵侯保民惠政纪实诗 纪团集民舟十》,原文:居民苦要买船般,甲在前湖作一团

觅珏

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
觅,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题岳麓寺》,原文:觅人来画取,到处得吟看

采玫

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
采,来源于梁栋的《宋诗》《送李北山归建康 其二》,原文:东海不可渔,西山采无薇

鑫璇

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:俄顷银盘从海际,推上璇霄璧阙

尔淅

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
尔淅,来源于薛季宣的《宋诗》《张端明挽诗 其一》,原文:和羹方尔用,接淅已吾行

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