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姓金宝宝取名中间带培字

冯本傅作者：冯本傅2023-09-11 22:15:14

金姓-带培字，金是我国排名第69位的姓；

姓金宝宝取名中间带培字

金培炯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
培，来源于冯时行的《宋诗》《题綦母氏孝友堂诗》，原文：培植诞嘉种，芟蕴殄莠稗

金培磊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
培磊，来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》，原文：时复一觞浇磊磈，下视羣峰皆培塿

金培禄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
培，来源于朱松的《宋诗》《熊积道桂轩》，原文：觅种老蟾窟，培根芹水傍

金培槐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
培槐，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首 其四》，原文：石壁峰前旧泮林，新培槐市绿成阴

金瑄培

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑄，来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：虚次停垂佩，登坛俨奉瑄

金楚培

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楚培，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：栽培成楚梓，追琢见南金

金涔培

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涔培，来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》，原文：杯埦块潜培塿而已矣，蹄涔洞庭芥为舟

金择培

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
择培，来源于吕陶的《宋诗》《植竹》，原文：为怜髙节耸寒林，择地培根我意深

金温培

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
温培，来源于牟子才的《宋诗》《庆丁大监 其一》，原文：两朝表异诏言温，忠厚根基百世培

金培棂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
培，来源于萧立之的《宋诗》《代同官送方蛟峰二首 其一》，原文：宣室席前应有问，愿培元气厚苍生

金培傅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《严从礼折送牡丹且副以诗次韵》，原文：不然故有栽培力，能使芳根学返魂

金翰培

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翰培，来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》，原文：籍湜疑培植，房陈似羽翰

金缨培

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缨，来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其五》，原文：冠缨莘莘，鳞差栉比

金培渌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
培，来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》，原文：武昌山水诚佳哉，当年五柳亲栽培

金培绚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

金朴培

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
朴，来源于刘克庄的《宋诗》《三和》，原文：独慙绝唱难追攀，如以美玉博鼠朴

金徵培

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：近代有不昳，如刘师培、李嘉言等提出勘误和改编的意见，偶然也提到尚有可补之诗

金颐培

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
颐，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李端叔》，原文：支颐听晤语，愿君喙三尺

金培纫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
培纫，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

金培珊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
培珊，来源于韩维的《宋诗》《和原甫省中种菊》，原文：封培才几日，翠类纷珊珊

金培润

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
培润，来源于方一夔的《宋诗》《黄杨》，原文：岂无土壤培，亦有雨露润

金祈培

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
祈，来源于杨亿的《宋诗》《致斋太一宫》，原文：汉帝祈年馆，威神法太微

金隋培

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
隋，来源于牛峤的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 五》，原文：章华台畔隋堤上，倚得春风尔许多

金韵培

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
韵培，来源于黄庶的《宋诗》《栽竹》，原文：小槛栽培得此君，绿阴疏韵似相亲

金培情

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
培情，来源于韩琦的《宋诗》《琼花》，原文：既违孤洁情，终误栽培意

金恤培

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恤，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：既比，则读法，书其敬敏任恤者

金培书

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
培书，来源于陈造的《宋诗》《再次韵谢张守得新居》，原文：病树缘阶旋培植，旧书堆案细签题

金培情

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
培情，来源于张耒的《宋诗》《次韵钱大尹公庭种菊》，原文：栽培岂无情，收拾自弃委

金培晟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
培，来源于蔡肇的《宋诗》《次韵王彦昭昆仲题京口新居》，原文：四升崇邱望，培塿见五州

金培芨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《生查子》，原文：贞固见天机，寿脉滋培厚

金瑧培

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于何耕的《宋诗》《普通山距府东十数里青州禅师洪果道场也自龙华归过之栋宇颓落僧徒鄙野良为可惜是夜雨大作因书所闻所见为长韵》，原文：锦城之东山培塿，突起伽蓝压山口

金培殷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
培殷，来源于刘克庄的《宋诗》《留山间种艺十绝 其二》，原文：羞与春华艳冶同，殷勤培溉待秋风

金培缔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《魏知元有赠仍索诗作此言别二首 其二》，原文：作诗求工今则然，古人培本深其源

金傅培

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
傅，来源于梅尧臣的《宋诗》《招隠堂寄题乐郎中》，原文：今闻缑山阴，身退效疏傅

金央培

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
央，来源于史浩的《宋诗》《次韵游西湖》，原文：竹间寄登览，孤岑水中央

金培胭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
培，来源于陆佃的《宋诗》《送王柄教授》，原文：半醉珠玑随咳唾，一方桃李待栽培

金培齐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
培齐，来源于曹勋的《宋诗》《梁甫吟》，原文：幡然赓长谣，培塿隘齐鲁

金培唯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
培，来源于李曾伯的《宋词》《兰陵王》，原文：任黄四栽培，殷七奇特

金权培

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
权培，来源于陈造的《宋诗》《阅史六首 其四》，原文：帝惜人才几手培，诛鉏借作盗权媒

金培湘

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
培湘，来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・双调/新水令》，原文：恰携的半堤烟雨过潇湘，有心待栽培在九重天上

金培灵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
培灵，来源于赵楷的《宋诗》《舟□□□读中兴碑》，原文：不□开元久培植，可能灵武善扶持

金培漫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
培漫，来源于杜范的《宋诗》《送耕甫弟赴补》，原文：功名亦漫尔，培护在资深

金泊培

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泊，来源于顾逢的《宋诗》《冬夜闻蛩》，原文：晚年飘泊老，此况亦同然

金境培

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
境培，来源于释绍昙的《宋诗》《从禅人》，原文：儿孙不解浇培得，翫作山门境致图

金潆培

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
潆，来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》，原文：名园一水绿潆洄，消得风流太守来

金培麟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
培，来源于黄庚的《宋诗》《灯花》，原文：发生元不假栽培，一点春从午夜回

金培缎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 退之》，原文：譬犹观泰山，羣岭皆培塿

金骃培

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骃，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》，原文：驾言骃隰留余芳，今夕何夕获干将

金筝培

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
筝，来源于方一夔的《宋诗》《次韵通甫赠别》，原文：纷纷筝笛耳，勿与相征逐

金培烟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
培烟，来源于汪伯彦的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗 其一》，原文：娱戏烟霞资辟谷，栽培松菊助吟秋

金培润

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
培润，来源于陆文圭的《宋诗》《新移瑞香不得雨有叹》，原文：井筒灌朝夕，小润培芳年

金觉培

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
觉培，来源于陆游的《宋诗》《暮秋六首 其五》，原文：一杯浊酒栽培睡，不觉春雷起鼻端

金钧培

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
钧培，来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》，原文：未几登培幄，犹稽秉宰钧

金璋培

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璋，来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》，原文：奉璋人左右，进俎序西东

金娄培

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
娄培，来源于释德洪的《宋诗》《赠欧阳生善相》，原文：何知娄师德，硕大非栽培

金培札

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
培，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美公斋四咏次韵 小松》，原文：那兴培塿叹，免荅邻里病

金培园

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
培园，来源于晁补之的《宋词》《水龙吟》，原文：幽葩细萼，小园低槛，壅培未就

金笙培

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笙，来源于张先的《宋词》《劝金船》，原文：隔障笙箫奏

金培逵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《和耘老弟南坡芙蓉》，原文：向日壅培曾覆篑，有时灌溉亦连筒

金仑培

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
仑，来源于利登的《宋诗》《观溪流》，原文：怒涛响半空，气可飘昆仑

金培芙

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
培，来源于王安国的《宋诗》《黄梅花》，原文：何人剩著栽培力，太液池边想菊裳

金浠培

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于方岳的《宋诗》《祭诗》，原文：当时深根培，所望大门户

金萃培

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
萃培，来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》，原文：一墩仅十亩，培塿萃彼疆

金培予

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
培，来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》，原文：茅茨蔽聚落，培塿围孤埤

金培曜

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《赠送李显之》，原文：霸思齐相竞，道感鲁儒培

金谒培

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
谒，来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》，原文：今晨忽叩门，谒我掺执袪

金郅培

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
郅，来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》，原文：夷齐羞洁白，郅宁等威严

金缔培

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缔，来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》，原文：平生于缔交，淡泊味最深

金笈培

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笈，来源于陆游的《宋诗》《杂兴六首 其二》，原文：诗囊负童背，药笈挂驴鞍

金培槿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《和南塘咏梅》，原文：嘉植几世培其栽，孤芳欲折犹裴回

金骋培

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骋，来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一三》，原文：勿任忘与助，一敬收众骋

金培戈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
培，来源于艾性夫的《宋诗》《老竹》，原文：消得培滋号尊者，把诗题作野人轩

金恣培

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恣培，来源于林宗放的《宋诗》《赋应斋卷后》，原文：莫问培风恣鹏运，只须隠几送鸿冥

金培卿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
培，来源于王义山的《宋诗》《赠邓梓林》，原文：虽然本质生成美，全是乃翁培植深

金培原

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
培原，来源于吕祖谦的《宋诗》《郑武子删定挽章二首 其二》，原文：培养逢原学，堙沈济世勋

金培谊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
培谊，来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》，原文：上培德谊种，下开文字瑞

金培与

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
培与，来源于文彦博的《宋诗》《东枢后轩列植花草随时竞秀种类寔繁滋蔓因依未易图也然昔之造化者为不少矣故录其名数牓于北垣意欲后之人勿剪勿伐且无忘于封植也因观其牓偶作小诗三章曰嘲曰解曰断云 嘲》，原文：如何桃与李，曾不预栽培

金匠培

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
匠，来源于赵鼎臣的《宋诗》《中秋夜杨时可与狄端叔载酒见过月下联句》，原文：血指遇巧匠，青蒿倚长松

金奎培

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奎，来源于袁燮的《宋诗》《游宝方山》，原文：奎画贲精舍，鬼神昔呵护

金培棹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
培，来源于王迈的《宋诗》《和崇清侍郎招饮超燕堂韵》，原文：乡邦桃李谁培植，直待魁然宰辅真

金桢培

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桢，来源于戴叔伦的《唐诗》《行营送马侍御》，原文：故人多病尽归去，唯有刘桢不得眠

金瓷培

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瓷，来源于杨万里的《宋诗》《烧香七言》，原文：琢瓷作鼎碧于水，削银为叶轻如纸

金培毓

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
培，来源于于濆的《唐诗》《烧金曲》，原文：积土培枯根，自谓松柏坚

金自培

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
自培，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・红芍药》，原文：我将凤头钗亲手自培埋，刨出来怀内忙揣

金培蕋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
培，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

金缤培

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缤，来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教章宰喜雪 其二》，原文：缤纷一再余，旋报焦卷活

金泉培

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泉培，来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其四》，原文：平泉花木奇樟桧，辛苦栽培竟属谁

金培寅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
培，来源于崔与之的《宋诗》《张祕书分符星渚同舍饯别用山谷晚风池莲香度晓日宫槐影西分韵赋诗得晚字》，原文：全才得之天，学力培其本

金芗培

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《减字木兰花》，原文：好把芗林入画图

金勃培

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勃，来源于韩淲的《宋诗》《除夕前两日示秉》，原文：如愚于席间，踸踔倍勃窣

金培莞

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
培，来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》，原文：愿培远业待时需，令名与学千载垂不朽

金羿培

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
羿，来源于苏轼的《宋诗》《哭王子立次儿子迨韵三首 其三》，原文：偶落藩墙上，同游羿彀中

金培兴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
培兴，来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求少监 其一》，原文：梨枣栽培功未半，林泉卜筑兴方新

金培荣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
培荣，来源于陈之茂的《宋诗》《石千里来自昆山陈阔未几倏尔言别辄成诗少舒恋恋 其二》，原文：松柏培不荣，芝兰种不起

金培珺

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
培，来源于何澹的《宋诗》《群花盛开 其二》，原文：向阳花木易培栽，略借春风已自开

金诚培

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
诚培，来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》，原文：武昌山水诚佳哉，当年五柳亲栽培

金培治

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
培治，来源于韦骧的《宋诗》《汴上榆柳》，原文：栽培芟治责官曹，官牒书为第一劳

金培伽

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
培伽，来源于何耕的《宋诗》《普通山距府东十数里青州禅师洪果道场也自龙华归过之栋宇颓落僧徒鄙野良为可惜是夜雨大作因书所闻所见为长韵》，原文：锦城之东山培塿，突起伽蓝压山口

金培皋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
培皋，来源于郑霖的《宋诗》《淳祐己酉月正人日春雨堂宴三学同舍即事》，原文：总是虞庠旧培植，致君当不愧夔皋

金页培

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
页，来源于李白的《唐诗》《菩萨蛮》，原文：（《尊前集》）（《全宋词》第四册第二五一月页云《历代诗余》卷九载此为陈以庄词，杨金本《草堂诗余》卷下作陈达叟词

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