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师姓缺水富贵小孩起名

程澄栎作者：程澄栎2023-03-15 02:44:20

师姓-缺水，师是我国排名第267位的姓；

师姓缺水富贵小孩起名

师文夕

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
文夕，来源于苏颋的《唐诗》《饯唐州高使君赴任》，原文：永日奏文时，东风摇荡夕

师潮严

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
潮严，来源于何梦桂的《宋词》《八声甘州》，原文：严陵路，年年潮水，不上渔矶

师承琲

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
承，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 皇帝入门用《干安》。》，原文：维皇齐居，承神其初

师忻鹄

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
忻，来源于薛能的《唐诗》《天际识归舟》，原文：晴阔忻全见，归迟怪久游

师浅韵

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
浅韵，来源于韩的《宋词》《浣溪沙》，原文：山倚虚窗情淡淡，水流清浅韵泠泠

师隋漳

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
隋，来源于许应龙的《宋诗》《拜赐宫花纪恩诗 其一》，原文：露叶巧裁隋苑彩，天葩先借汉宫春

师珲薇

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇，来源于朱熹的《宋诗》《醉作三首 其一》，原文：稻粱随处有，珍重采薇歌

师潭搦

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
潭，来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 切云亭》，原文：逈破林烟出，俯窥石潭空

师凝艾

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
凝艾，来源于舒邦佐的《宋诗》《初夏二首 其二》，原文：药访三年艾，心凝一束书

师璞鸥

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
璞，来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》，原文：我昔从公游，顽璞不受砥

师子祈

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
子祈，来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其五》，原文：祈天之久，为天子万寿

师语柒

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
语，来源于刘辰翁的《宋词》《兰陵王》，原文：语绝

师澧韦

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
澧，来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其二》，原文：高丘之人兮为君妬，聊澧浦兮消遥

师葆淮

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
葆淮，来源于储光羲的《唐诗》《大酺得长字韵时任安宜尉》，原文：太守即悬圃，淮夷成葆疆

师单芈

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
单，来源于员兴宗的《宋诗》《挽二叔通直》，原文：而公见之喜，单辞幸相广

师沛休

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
沛休，来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・青哥儿》，原文：遮莫杀颠沛流连，休迷失水木根源

师境洵

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
境，来源于刘攽的《宋诗》《过雍熙院兴师房》，原文：斋居性所近，古寺境萧然

师页白

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
页，来源于宋之问的《唐诗》《西施浣纱篇》，原文：（影印本《诗渊》第一册第六三页）

师淙骃

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
淙，来源于范浚的《宋诗》《次韵姪端方过予偕行南村玩月》，原文：泉声入耳淙琤玉，何许泠泠砧杵续

师浩戎

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
浩戎，来源于白居易的《唐诗》《首夏》，原文：旧国无来人，寇戎尘浩浩

师汐粤

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
汐，来源于陈德武的《宋词》《水龙吟》，原文：借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪

师浦昃

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
浦，来源于释善珍的《宋诗》《祭端明尤木石》，原文：率先伏膺，横浦紫岩

师皤灏

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
皤，来源于郭祥正的《宋诗》《寄东莞李宰宣德》，原文：旧交几人在，宁嫌双鬓皤

师虔汶

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
虔，来源于任希夷的《宋诗》《元日班贺》，原文：舞蹈三回严赞唱，虔恭百拜听传呼

师丁袤

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
丁，来源于汪藻的《宋诗》《食十月蕈》，原文：畦丁入云采，徧以脱叶翻

师斯汝

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
斯汝，来源于高斯得的《宋诗》《书室揭刘元城陈了斋像以自厉》，原文：汝其择于斯，庶以传不朽

师睨泱

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
睨，来源于戴表元的《宋诗》《六月朔日再会再次韵与胡氏谦避暑》，原文：高歌送长日，醉眼睨凉空

师壬桐

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
壬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十四年》，原文：秋，八月壬申，御廪灾

师希薇

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
希薇，来源于吕本中的《宋诗》《怀古》，原文：争如饥采首阳薇，不慕臯夔希稷契

师晃珉

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
晃珉，来源于周文璞的《宋诗》《山行行歌十首 其二》，原文：竦楶雕珉万万层，云头晃晃现觚棱

师醇笠

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
醇，来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》，原文：犀尊荡漾泻醇醴，招宾集醉秋风莲

师郁献

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
郁献，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：凡六彝六尊之酌，郁齐献酌，醴齐缩酌，盎齐涚，凡酒修酌

师芉霈

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

师淮祯

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
淮，来源于萧颖士的《唐诗》《仰荅韦司业垂访五首 二》，原文：江山万里余，淮海阻且深

师征滔

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
征滔，来源于窦巩的《唐诗》《从军别家》，原文：如今便是征人妇，好织回文寄窦滔

师潮汶

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
潮，来源于释斯植的《宋诗》《怀芳林处士》，原文：遥忆君居处，钟声隔暮潮

师觉盈

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
觉盈，来源于王之望的《宋词》《念奴娇》，原文：落笔妙语如神，两章入手，不觉珠盈掬

师浦岿

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
浦，来源于沈佺期的《唐诗》《喜赦》，原文：还将合浦叶，俱向洛城飞

师皤桑

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
皤桑，来源于李曾伯的《宋诗》《壬子夏偶成》，原文：心已灰如鬓已皤，迫人桑荫疾于梭

师墨盂

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
墨，来源于黄庭坚的《宋诗》《和答魏道辅寄怀十首 其二》，原文：平生弄翰墨，客事半九州

师霏冶

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
霏，来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 湖桥》，原文：霏霏薄雾红暖，漠漠轻烟翠昏

师漫纤

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
漫纤，来源于李纲的《宋诗》《春雪 其一》，原文：廉纤带雨初犹薄，散漫随风遽不禁

师碧泉

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
碧泉，来源于郭祥正的《宋诗》《交难》，原文：春泉滑涓涓，春林碧柔柔

师悟文

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
悟文，来源于薛季宣的《宋诗》《怨歌行》，原文：文君获所愿，相如悟沈迷

师衍粹

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
衍粹，来源于苏颋的《唐诗》《大唐封东岳朝觐颂附诗》，原文：我铺衍兮长粹清，太元册兮太一精，休光光我之庆成，舜四朝而禹万国，莫之我京

师浦磊

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
浦磊，来源于陆游的《宋诗》《饭罢戏作》，原文：轮囷犀浦芋，磊落新都菜

师津奂

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
津，来源于邵必的《宋诗》《题曲水阁》，原文：河朔谁觞友，沂津昔咏儒

师淳本

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
淳本，来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 静镇堂》，原文：海邦本淳古，山民亦颛蒙

师研妤

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
研，来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》，原文：诸儒深诵说，六义极摩研

师凰淳

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
凰，来源于韦渠牟的《唐诗》《杂歌谣辞 步虚词 三》，原文：骑吏排龙虎，笙歌走凤凰

师栗妤

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
栗，来源于李中的《唐诗》《冬日书怀寄惟真大师》，原文：煮茶烧栗兴，早晚复围炉

师正鹤

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
正鹤，来源于黄庚的《宋诗》《书怀》，原文：狐正首丘应待尽，鹤思华表尚忘归

师明璋

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
明璋，来源于洪皓的《宋诗》《小王仲冬望置酒学士赋诗次韵》，原文：杞梓奇材当显庸，圭璋重器且明荐

师慕暖

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
慕暖，来源于欧阳澈的《宋诗》《春霁》，原文：蝶慕窃香争趁暖，莺思求友竞啼春

师覃渲

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
覃，来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》，原文：研覃忘日旰，图绘极霞舒

师明函

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
明函，来源于高载的《宋诗》《句 其二》，原文：自是去凶明国是，毋轻函首启戎奸

师珂汐

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
珂，来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・后庭花》，原文：（李从珂云）老阿者，您孩儿可是谁

师墨釉

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
墨，来源于楼钥的《宋诗》《题家藏二画 二虎》，原文：磨墨备丹彩，饮酒至斗许

师濡含

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
濡含，来源于张嵲的《宋诗》《四月十一日游湖上作》，原文：清晨出郡郭，溪山含雨濡

师芾琀

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
芾，来源于王十朋的《宋诗》《陈希仲赠山茶》，原文：此花端有岁寒意，好赋甘棠蔽芾篇

师怀莞

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
怀莞，来源于吕本中的《宋诗》《本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其二》，原文：追怀十年游，仅得一笑莞

师缤境

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
缤，来源于赵蕃的《宋诗》《从赵崇道求蜀纸五首 其五》，原文：病起犹余觅句勤，要题柿叶厌缤纷

师旆陵

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
旆陵，来源于陈著的《宋诗》《次韵王监叔》，原文：君家深似武陵源，又出云来旆影翻

师合缔

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
合缔，来源于姚勉的《宋诗》《新婚致语》，原文：珠帘绣幕蔼祥烟，合卺嘉盟缔百年

师鹤淙

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
鹤淙，来源于顾况的《唐诗》《宿湖边山寺》，原文：羣峰过雨涧淙淙，松下扉扃白鹤双

师沛城

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
沛城，来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・倘秀才》，原文：(正末云)贫道非是沛公之将，乃韩国阜城人氏，因打此处经过，闻知元帅才德，特来见访也

师琥缈

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
琥缈，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》，原文：琥车缥缈际烟浔，釦砌迢遥望云阙

师湘卫

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
湘，来源于宋无的《宋诗》《渔父》，原文：纫草成春服，汲湘供晚炊

师琲璐

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琲，来源于詹琲的《唐诗》《诏福建置惠民仓呈陈守御史》，原文：（同上七五一八「仓」字韵引詹琲《清隐集》）

师篁秉

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
篁，来源于黎廷瑞的《宋诗》《午坐偶成》，原文：日高篁竹门长掩，春晚芜菁花乱开

师畅治

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
畅，来源于姚嗣宗的《宋诗》《畅巖怀古》，原文：寒谷长留□秋气，畅巖别是一壶天

师闻悠

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
闻悠，来源于吕从庆的《唐诗》《溪西村》，原文：入境闻鸡犬，悠悠古趣遐

师蓬忻

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
蓬忻，来源于释文珦的《宋诗》《华阴有山行》，原文：蓬瀛阆苑，嬉游忻忻

师辽欢

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
辽欢，来源于游子蒙的《宋词》《满江红》，原文：问四井、节物奉谁欢，辽东客

师明瑱

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
明瑱，来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》，原文：薄雾垂絪衣，明星缀华瑱

师璩汀

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
璩，来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》，原文：百年人半纸虚名，得似璩源阁上僧，午睡足梅窗日影

师兴芮

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
兴芮，来源于刘克庄的《宋诗》《饯乡守宋监丞二首 其一》，原文：瓯闽莫不兴于学，虞芮忘其所以争

师航渲

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
航，来源于刘攽的《宋诗》《畏途》，原文：奔航失维檝，将恐亦同败

师醇与

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
醇与，来源于司马光的《宋诗》《和懋贤闻道矩小园置酒助以酒果副之以诗》，原文：珍果醇醪与新句，并将佳味助清欢

师璞钏

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
璞，来源于李流谦的《宋诗》《次韵张通甫见贻》，原文：欲张吾军子可恃，楚璞呈前燕石耻

师霁珊

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
霁珊，来源于释正觉的《宋诗》《仗锡为长老写真求赞》，原文：潮退珊瑚林，霁空明月晓

师蕖晖

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
蕖晖，来源于邹浩的《宋诗》《题仁老所画枕屏 其二》，原文：万顷红蕖照落晖，五云门外贺家池

师淅桑

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
淅桑，来源于卢纶的《唐诗》《送邓州崔长史》，原文：遶郭桑麻通淅口，满川风景接襄州

师郁粹

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
郁，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 东方迎神用《凝安》。》，原文：嶪峨濛鸿，郁哉洋洋

师明缮

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
明，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五○》，原文：祇个是家风，明明入混融

师磐霄

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
磐，来源于王炎的《宋诗》《除日出江上迓赵宪》，原文：三宫万寿帝出震，周家磐石先诸姬

师淼朝

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
淼，来源于唐庚的《宋诗》《白小》，原文：二年遵海滨，开眼即浩淼

师覃潜

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
覃，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉送公定》，原文：岁晚草玄经，覃思写天维

师缈祺

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
缈，来源于陈允平的《宋诗》《严陵郡舍》，原文：满目皆吟思，残阳缥缈间

师鸠郅

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
鸠，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：66　鹰，鶆鸠

师勖淼

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔所弗勖，其于尔躬有戮

师凡静

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
凡静，来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》，原文：何须鹑奔奔，静胜超凡科

师俐瑚

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
俐，来源于楼钥的《宋诗》《西山仅老失牛求一言于邑宰数语代书》，原文：见角便知，必有伶俐衲子

师晰凝

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
晰，来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》，原文：昨非咸昭晰，今是足审订

师溯樗

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
溯，来源于沈说的《宋诗》《买舟》，原文：溯水斜分浪，悬崖逆鬭风

师狄勉

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
狄勉，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》，原文：虽欲勉之，狄可尽乎

师津研

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
津，来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》，原文：赐弓垂拱殿，留宴玉津园

师遥熙

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
遥熙，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其二》，原文：抚运重熙盛，提封万里遥

师乘沉

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
乘沉，来源于张镃的《宋诗》《靧栉》，原文：三薰衣润乘沉麝，一沃汤柔和芷辛

师孜阔

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
孜，来源于石介的《宋诗》《送进士高枢拱辰》，原文：吾才诚驽弱，十年空孜孜

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