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男孩取名徐苗如何

曹詹纾作者:曹詹纾2022-06-04 12:39:22

男孩,

男孩取名徐苗如何

萧知

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
萧,来源于曹唐的《唐诗》《三年冬大礼五首 五》,原文:(唱)又不曾亏负了萧娘的性命,虽同姓你又不同名

炳与

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
炳,来源于翁卷的《宋诗》《东湖行》,原文:日光圖史滿,炳燭却驚遲

缥燝

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
缥,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫百花洲新桥》,原文:仙翁鹤驾,羽节缥缈下天端

炳杨

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
炳,来源于高秀文的《元曲》《玉抱肚・静中思省,这娇人何方姓名?素不曾识面调情,平白地将人勾引。》,原文:煌煌典誥炳丹青,聖主于今集大成

茗潭

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
茗,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二一八》,原文:二月山家穀雨天,半坡芳茗露華鮮

徵琛

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
徵,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 石楠》,原文:未向漆園爲傲吏,定應明代作徵君

亘庆

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
亘,来源于戴叔伦的《唐诗》《送李大夫渡口阻风》,原文:浩浩洪河一派收,亘山回洛駭陰虬

肖炜

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
肖,来源于王易简的《宋诗》《九锁山十咏 其九》,原文:赫赫具瞻,傅巖惟肖

佶竣

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
佶,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其一七》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

寅纲

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
寅,来源于刘禹锡的《唐诗》《同乐天和微之深春二十首 六》,原文:近日斗侵寅,南天雪不成

嵘慕

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
嵘,来源于赵蕃的《宋诗》《怀东园寄赵令》,原文:也峥嵘

乔禧

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
乔,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・青山口》,原文:非是我假乖张,做出这乔模样,也则要整顿我妻纲

奈亚

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
奈,来源于方岳的《宋诗》《挽彭制机 其一》,原文:漢皇無奈老,何況本書生

骏研

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
骏,来源于刘敞的《宋诗》《今旦》,原文:人谓丹山苞凤,天产渥洼骏骨,德毓窦家椿

燮渲

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
燮,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:上倚輔弼,司予調燮

霁粹

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
霁,来源于唐庚的《宋诗》《上益昌守李大夫》,原文:又过雨、亭皋初霁

楹鸢

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人东楹东北面拜受爵,尸西楹西北面答拜

璋昭

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
璋,来源于黄庭坚的《宋诗》《新喻道中寄元明用觞字韵》,原文:顔曾侍珪璋,荀孟陳干盾

元缔

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
元,来源于方慎言的《宋诗》《题灵巖弄月池》,原文:道人元自没心情

皎竣

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
皎,来源于周孚的《宋诗》《送王季裴往行在》,原文:碧水映孤峰,寒潭迎皎月

瑧狄

拼音五行释意
zhēn玉名。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于张说的《唐诗》《南中别陈七李十》,原文:何谓狄之也

焘仞

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

陟炘

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
xīn指前途光明。
国学点评
陟,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其五》,原文:褘衣副珈,陟降不遲

霈孜

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
霈,来源于曾丰的《宋诗》《送广东潘帅移镇湖南十口号 其五》,原文:靡神不宗始霶霈,將爲有年吾事畢

郝峨

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
郝,来源于度正的《宋诗》《益昌书怀》,原文:曬書舊事聊同郝,聯句新聲恐類侯

垣莘

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
垣,来源于苏辙的《宋诗》《登南城有感示文务光王遹秀才》,原文:村墅稻田黄罷亞,塞垣榆樹老丫叉

瑺霄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

勃璩

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
勃,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一五》,原文:漫才高子建,韵欺王勃

榆庚

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
榆,来源于李德裕的《唐诗》《早秋龙兴寺江亭闲眺忆龙门山居寄崔张旧从事》,原文:邊烽警榆塞,俠客度桑乾

什璞

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
什,来源于戴复古的《宋诗》《上乔右司》,原文:田郢本自無,露柱是什麽

泰瞳

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
泰,来源于无名氏的《唐诗》《霜隼下晴臯》,原文:帝顧應相笑,吾心自泰然

冕扬

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
冕,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄方南湖》,原文:未拋軒冕終妨道,偶見林泉且賦詩

烟晟

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
烟,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五八》,原文:楼外烟波万顷秋

晟桓

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
晟,来源于吴芾的《宋诗》《雨后》,原文:大晟奏功,六乐初调清徵

召籍

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
召,来源于方信孺的《宋诗》《漓山云崖轩》,原文:凈土記珍色,機感願力召

陟崧

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
陟崧,来源于韩淲的《宋诗》《登一杯亭 其一》,原文:北未陟崧岱,南僅覽衡霍

涧隅

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
涧,来源于袁去华的《宋词》《谒金门》,原文:身边有数的人,眼前无数的山,听了些水流深涧,野猿声啼破高寒

绡孝

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
绡,来源于邵雍的《宋诗》《师资吟》,原文:雨湿铅腮,碧云深、暗聚软绡清泪

驹蕴

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
驹,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁》,原文:29 玄驹,褭骖

皖弘

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
皖,来源于吴芾的《宋诗》《耿曼老自去秋起归兴以被旨捄荒方有行色来告别伤成数语送之》,原文:少公邇日與幾政,仲氏力請得皖灊

瑺航

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

莞序

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
莞,来源于徐夤的《唐诗》《古往今来》,原文:先生亦一莞,我不如兒真

銮德

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
銮,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一八》,原文:同射策,觐銮舆

旌茂

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
旌茂,来源于白玉蟾的《宋诗》《护国寺秋吟 其二》,原文:風院簾垂颭翠旌,茂陰疎轉表新晴

昙霄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
昙,来源于罗隐的《唐诗》《王濬墓》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

卓矗

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
卓,来源于蔡襄的《宋诗》《和王胜之游普明院》,原文:兩陣交鋒笑似嗔,雙眉倒卓眼生筋

彦幻

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《赚尾・为他娇,因他俊,迤逗的俺行痴立盹。便得后冤家行频觑付,偷工》,原文:金闺彦,文章客

玮蔳

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评

征品

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
征,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵仲退见贻一首》,原文:秦塞鸞鳳征,越江雲雨分

泰嵊

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
泰,来源于高适的《唐诗》《同李九士曹观壁画云作》,原文:官穩身應泰,春風信馬行

暌渭

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
暌,来源于陈陶的《唐诗》《塞下曲 二》,原文:相逢雖幸慰暌離,憂患仍年觸境悲

栾盛

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
栾,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一四》,原文:尊酒团栾,莫惜通宵醉

曙曜

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曙,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・混江龙》,原文:拂曙鑾輿上,晞陽瑞雪晴

汉翀

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
汉,来源于苏轼的《宋诗》《戏作鮰鱼一绝》,原文:海沮漳,城汉郢,宅峨岷

陟季

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
陟,来源于胡仲弓的《宋诗》《陈氏溪亭次韵》,原文:左墄右平,陟降雍雍

钊韫

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

涧滨

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
涧,来源于李纲的《宋诗》《过苦竹岭二首 其一》,原文:味道韬光,伴耕钓、城南涧曲

薏谆

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
薏,来源于胡仲弓的《宋诗》《元日次韵》,原文:寄言遊者休披採,還似人懷薏苡歸

休炀

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
休,来源于彭汝砺的《宋诗》《熙宁丁巳蜡祭致斋玉津东园雪中与监礼莘老学士同游西园 其五》,原文:休,休登江上楼

荏茯

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
荏,来源于舒岳祥的《宋诗》《春日即事》,原文:荏苒三十載,邂逅遇京都

缪烨

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
缪,来源于贺铸的《宋诗》《送表姪赵子亿之官沧州兼简通守李延宁》,原文:半生萍梗江汉,别恨最绸缪

恤专

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
恤,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・耍孩儿》,原文:著書勿恤飽蠹魚,會有子雲生後世

峰望

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
峰望,来源于陈叔达的《唐诗》《春首》,原文:岧岧金泉峰,望望朝復夕

恤棂

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
恤,来源于李涛的《宋诗》《次韵平埜王子厚登相山不及相过》,原文:恤章峻直寧王寶,治行高推漢吏循

槿易

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
槿,来源于周紫芝的《宋诗》《东窗对雪六言四首 其一》,原文:小澗石楠樹,疎籬木槿花

阑笠

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
阑,来源于赵公豫的《宋诗》《江行漫兴》,原文:酒阑歌罢,钓船先具蓑笠

槐奘

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
槐,来源于杨旬的《唐诗》《呈史君(名巖) 一》,原文:槐葉煮

阑嵇

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
阑,来源于刘攽的《宋诗》《酬章朝散 其二》,原文:阑干长对西曛倚

轼敖

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

兴笈

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
兴,来源于郑思肖的《宋诗》《张翰思莼鲈图》,原文:西兴渡口,误归帆、几信寒潮

茗睨

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
茗,来源于释文珦的《宋诗》《堪叹》,原文:開書頓失昏花墜,試茗初看白乳新

兆骃

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
兆,来源于童汉卿的《唐诗》《咏柳》,原文:繡輿羽衛歸蓬萊,奇徵異兆猶昭回

韧桢

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

禧诣

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
禧,来源于张镃的《宋诗》《过湖至郭氏庵》,原文:诞降纯禧

柯袁

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
柯,来源于沈辽的《宋诗》《澹山巖》,原文:沱江水綠波,喧鳥去喬柯

庭璞

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
庭,来源于徐夤的《唐诗》《咏灯》,原文:但春到、儿家庭户

芾宣

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
芾,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日晚望》,原文:乃知蔽芾初,甚要封殖勤

秋靖

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
秋靖,来源于释德洪的《宋诗》《李端叔诞辰》,原文:春妍秋靖幾更變,此老何曾改舊容

明纬

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
明,来源于梁介的《宋诗》《筹边堂》,原文:帘卷空明

尔菀

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
尔,来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》,原文:堪叹亡国馀民,老人孺子,尔汝霜桥晓

赫禹

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
赫,来源于王沂孙的《宋词》《更漏子》,原文:於皇宋七世,輝赫到禹舜

亚莞

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
亚,来源于张祜的《唐诗》《题王右丞山水障二首 二》,原文:石径幽云冷,步障深深,艳锦青红亚

诺泓

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其三》,原文:」夜姑曰:「敬诺

唯勘

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
唯,来源于胡直钧的《唐诗》《太常观阅骠国新乐》,原文:馨膳以饋進,承意唯歡怡

璆昂

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
璆,来源于陆游的《宋诗》《春晚怀山南四首 其一》,原文:圓歌貫珠璣,麗句鏗璆琳

缥琛

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
缥,来源于胡仲弓的《宋诗》《山馆对月》,原文:缥缈烟笼柳,飘摇风撼着松

禹淼

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
禹,来源于郭祥正的《宋诗》《同颖叔修撰游吴圃分得须字》,原文:叢楹開禹穴,寶畫爛堯雲

缈戚

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
缈,来源于章侁的《宋诗》《句》,原文:仙翁鹤驾羽节,缥缈下天端

旬承

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
旬,来源于苏辙的《宋诗》《池州萧丞相楼二首 其一》,原文:三百六旬初一日,四時嘉序太平年

京白

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
京白,来源于邵雍的《宋诗》《嘱花吟》,原文:秘館紅塵外,瑶京白日邊

戚凇

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
戚,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二》,原文:戚里歡娛地,園林矚望新

中时

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
中时,来源于谢逸的《宋诗》《伤徐文学》,原文:此夜相逢恰似、梦中时

罡些

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
罡,来源于梅尧臣的《宋诗》《路咏》,原文:呀,则俺呵曾经三醉岳阳楼,踏罡风吹上碧云游,枉下俺这大罗仙来度脱你个报官囚

乾幻

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
乾,来源于狄遵度的《宋诗》《咏芭蕉》,原文:乾健坤順,群生首資

津竺

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
津,来源于徐钧的《宋诗》《陈寔》,原文:食時辰,齒生津

稽琰

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
稽,来源于许及之的《宋诗》《已晴复阴 其二》,原文:勺以獻之,再拜稽首

喻泰

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
喻,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一七》,原文:观物外,喻身中

研臻

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
研,来源于皇甫明子的《宋诗》《水国》,原文:請置黄公新石研,歸磨潘子古松烟

仟彬

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

瑭晳

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

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