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欧阳以宸男孩取名

谢嫣作者:谢嫣2022-06-04 10:09:22

男孩,

欧阳以宸男孩取名

邕贤

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
邕,来源于郭祥正的《宋诗》《和郡守西峰院》,原文:門生滿天下,誰繼蔡邕碑

烨壬

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

珈炘

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xīn指前途光明。
国学点评
珈,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:白霓分羽衛,青女亂簪珈

韫榭

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

詹尤

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
詹,来源于王昌龄的《唐诗》《长信秋词五首 五》,原文:案:琲爲詹敦仁之子

翰栾

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
翰,来源于许应龙的《宋诗》《贵妃合春帖子 其三》,原文:染翰著嘉尚,系言光德音

晳宣

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

郄娄

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
郄,来源于杨万里的《宋诗》《题王宣子新作吉州学前咏归亭》,原文:矯矯雲長勇,恂恂郄縠風

偕谒

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
偕,来源于于石的《宋诗》《读史 其七》,原文:夫婦偕老兮古無此比,父母俱存兮今誰其擬

纴勃

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
勃,来源于李弥逊的《宋诗》《发桐庐》,原文:屠牙勃窣起爲壽,一粲相對酣如泥

勰钟

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

甯沉

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
甯,来源于谭黉的《宋诗》《句 其二》,原文:渴枕誤成頹玉夢,空槽甯有滴珠聲

延泰

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
延,来源于柳永的《宋词》《望海潮》,原文:主人延客眼,清映壺觴碧

振煜

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
振,来源于韩淲的《宋诗》《聚远台》,原文:士林推玉振,公府薦冰清

飏君

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

些柯

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
些,来源于李吕的《宋诗》《送郭顺之赴廷试》,原文:儻有更生路,寧辭楚些招

振濡

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
振,来源于萧立之的《宋诗》《和张倅韵》,原文:清霜厲嚴殺,松栢氣不振

箬衡

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
箬,来源于汪梦斗的《宋词》《踏莎行》,原文:自庇一身青箬笠,相随到处绿蓑衣

颐舟

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
颐,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其一》,原文:期颐三万,祖风应管依旧

城园

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
城,来源于元稹的《唐诗》《哭子十首 一》,原文:山城水国

殷攸

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
殷,来源于卢臧的《宋诗》《三巖诗 火星巖》,原文:無人子思側,殷勤爲王留

林棣

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
林,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五六》,原文:水影林光,常相助發

研鸯

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
研,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古二十五首 其五》,原文:蕙薰浮篆才餘火,酒滴供研自不冰

旌瑹

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
旌,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・青歌儿》,原文:雙旌容託乘,此地舉茶杯

援舸

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
援,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三二》,原文:興來座援琴,忽忽味《關雎》

纫羿

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
纫,来源于文同的《宋诗》《和杨仲轲春难度 其一》,原文:看佩玉纫兰,囊诗贮锦,江满吴天

亘绎

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
亘,来源于周孚的《宋诗》《日者吴九万精三命又精于相三命则吾不知骨相不媚则吾自知之》,原文:一堆紅焰亘晴空,不問金鍮鐵錫銅

曦仑

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
曦,来源于陆游的《宋诗》《甲子岁十月二十四日夜半梦遇故人于山水间饮酒赋诗既觉仅能记一二乃追补之二首 其一》,原文:霜霽午曦暖,潦收沙路晞

纬胥

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
纬,来源于释元肇的《宋诗》《送人》,原文:可堪疏雨梧桐,空阶络纬,背人处、偷弹珠泪

翰敖

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
翰,来源于刘庭信的《元曲》《么篇・也不索莺儿探春,宾鸿传信,凭着这采笔题情,粉脸留香,索强如》,原文:蘇黄文章外,翰墨亦莫加

柯裕

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
柯,来源于刘摰的《宋诗》《次韵蔡景繁红梅三首 其一》,原文:瓊林自生寒,結露成冰柯

昶壹

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
昶,来源于张伯玉的《宋诗》《寄睦州朱少卿》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

梁映

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
梁,来源于沈佺期的《唐诗》《岭表逢寒食》,原文:久作大梁客,貧留小阮醒

绡涌

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
绡,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其七》,原文:可怜泪湿青绡,怨题红叶,落花乱、一帘风雨

岳越

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
岳,来源于韩愈的《唐诗》《学诸进士作精卫衔石填海》,原文:五岳灘頭景象新,仁人方達杳冥身

籍同

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
籍同,来源于钱选的《宋诗》《五君咏 阮咸》,原文:抱能未施邦,殆與張籍同

曦凌

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
曦,来源于罗隐的《唐诗》《江州望庐山》,原文:貧居苦湫隘,無術逃炎曦

闻桦

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
闻,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:宁戚之讴歌兮,齐桓闻以该辅

桥笙

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
桥,来源于陆游的《宋诗》《闲居对食书愧二首 其一》,原文:归来偏记蓝桥宅

维珞

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
维,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:价人维藩, 大师维垣,大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗 子维城

暄砺

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
暄,来源于苏轼的《宋诗》《次荆公韵四绝 其二》,原文:旌節臨谿口,塞郊陡覺暄

蓬晢

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
蓬,来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 醉归亭》,原文:羽翰殊不及,蓬蓽却空還

嘉骥

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
嘉,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・寄生草》,原文:作詩助嘉招,此志非邂逅

匡嵘

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
匡,来源于朱松的《宋诗》《石门寺四首 其三》,原文:则他这匡衡墙紧靠着编修院,则他那杜康宅隔壁是悲田院

松琬

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
松,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 寿翁兴》,原文:芳草坡,松外采茶歌

其文

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
其文,来源于释卿的《宋诗》《偈三首 其一》,原文:今人濡紙脫其文,既擊既埽白黑分

宣隽

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
宣,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・南吕/一枝花》,原文:寧須佩刀祝,已動宣室思

般承

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
般承,来源于温庭筠的《唐诗》《遐方怨 一》,原文:病叟本無氣力,不能學這般承

岳猷

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
岳,来源于赵蕃的《宋诗》《送李仲诗二首 其二》,原文:夢符巖肖說,天祐岳生申

州泊

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
州,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:二百一十国以为州,州有伯

凛炫

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
凛,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《圣药王》,原文:和氣真堪掬,清風凛欲吹

曙辑

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
曙,来源于韩维的《宋诗》《戏示程正叔范彝叟时正叔自洛中过访》,原文:曙分林影外,春盡雨聲中

韦筝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
韦,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:会去上五寸,纰以爵韦六寸,不至下五寸

炫沛

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
炫,来源于释居简的《宋诗》《月楼陈寺簿惠李阳冰千文新刻》,原文:山丹炫南土,盈尺愧西京

燏箪

拼音五行释意
火光貌。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

瑧昼

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于秦观的《宋诗》《存目 其二》,原文:芳昼永,珠帘静卷,悠然相对南山

栗凡

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
栗,来源于潘伯虎的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:下隰種秔稌,東原蒔棗栗

晋翩

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
晋,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:晋人曰:「晋固为诸侯盟主,未有先晋者也

柃虞

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:鸾车,有虞氏之路也

柯舟

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
柯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:‘伐柯,伐柯,其则不远

暌蕴

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
暌,来源于陆游的《宋诗》《雨中》,原文:山川襄野隔,朋酒灞亭暌

哲和

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
哲,来源于释德洪的《宋诗》《诚上人试手游方二首 其一》,原文:遷哲承華緒,深謀事戰征

炫韫

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
炫,来源于李建中的《宋诗》《福圣观》,原文:驅馳風雲初慘淡,炫晃山川漸開廓

京筹

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
京,来源于赵蕃的《宋诗》《从王彦博觅洞庭柑三首 其一》,原文:白玉京

燃秋

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
燃,来源于侯置的《宋词》《玉楼春》,原文:解襪納芒履,燃松命光燭

景缈

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
景,来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其五》,原文:一番好景,近莺花时候

醇子

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
醇,来源于宋祁的《宋诗》《赠吴太博二首 其一》,原文:醇醪挹雲漿,佳果咀冰玉

书禄

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
书禄,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 六》,原文:五鹗即齐公府剡,万羊自有中书禄

缥翊

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
缥,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其五》,原文:缥缈烟云竹树,迎送夕阳素月,胜概总难量

亦延

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
亦延,来源于张伯玉的《宋诗》《和王治臣新定即事》,原文:羽觴自成翫,永日亦延趣

瞻麒

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
瞻,来源于徐铉的《宋诗》《送頵道人还西山》,原文:瞻望靡及,纏綿永思

昭戍

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
昭,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其九》,原文:精簡平允,明辨昭皙

桥央

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
桥,来源于吕南公的《宋诗》《病起 其二》,原文:回合溪桥一曲,初雨过、流水溅溅

帧缪

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

真暄

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
真,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:真鉛真汞最堪憑,此理昭昭却少行

常洲

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
常洲,来源于王迈的《宋诗》《送乡先生林磻黄石讲会》,原文:謝郎猶自不知處,莫作尋常洲渚看

垣悟

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
垣,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:三年偶忝西垣職,致身似得文章力

些玮

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
些,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其一二》,原文:有采菱清些,桃根双楫

辽煊

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
辽,来源于白玉蟾的《宋诗》《墨竹》,原文:辽阳驿使音尘绝

初瑜

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
初,来源于薛涛的《唐诗》《春望词四首 二》,原文:又何反于初

楚亘

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
楚,来源于陈普的《宋诗》《孟子 王霸》,原文:楚江白逶迤,楚山碧參差

冕茗

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
冕,来源于崔涂的《唐诗》《喜友人及第》,原文:欣然環堵居,自覺軒冕輕

炅湫

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
炅,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:險物背陰彌炅矗,奇峰當午更呀牙

瀚灿

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
瀚,来源于王十朋的《宋诗》《题翠轩》,原文:校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山

甯史

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
甯,来源于杨备的《宋诗》《洗马池》,原文:其明年而蘆溝變起,舉家流徙,奔走萬里,藏書既失,舊業盡廢,甯居之不遑,奚論撰輯

朗飖

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
朗,来源于曹勋的《宋诗》《谢李伯时自临安见过台州二首 其二》,原文:料犹是、听风听雨,朗吟夜壑

骃宸

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

桠魁

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

烯卫

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:」 君子谓:「强鉏不能卫其足

壬文

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
壬,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其三八》,原文:云胡去留柄,坐困佞壬褭

涔炳

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
涔,来源于吕本中的《宋诗》《送韩存中侍郎赴光州二首 其二》,原文:人生諒自苦,一官泳蹄涔

白翰

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
白,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十四》,原文:持大白,勿虚度

奈缪

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
奈,来源于赵鼎臣的《宋诗》《美之得免西行喜甚以韵见报因贺之美之尝许候得报即置酒故见于卒章》,原文:相悲與相笑,累累其奈何

城未

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
城未,来源于陈与义的《宋诗》《阴风》,原文:不畏歸侵夜,嚴城未掩門

巡笃

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
巡,来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 十九》,原文:羣蠹繼革熄,千棟成逡巡

羡焘

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
羡,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 失题》,原文:堪羡

媵骥

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
媵,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:41 媵,将,送也

洲淳

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
洲,来源于薛师石的《宋诗》《渔家》,原文:家住沧洲

霄术

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
霄,来源于耿玉真的《唐诗》《句 七》,原文:靈仙乘慶霄,駕龍躡玄波

尔亚

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
尔,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」及范氏出,张柳朔谓其子:「尔从主,勉之

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