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2022宜昌市公务员录取名单

黄桅作者:黄桅2022-06-03 18:32:22

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022宜昌市公务员录取名单

芗征

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
芗,来源于苏辙的《宋诗》《答琳长老寄幽兰白术黄精三本二绝 其二》,原文:太素真人乘此景,到芗城、即嗣胡忠简

暖淇

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
暖,来源于徐月溪的《宋诗》《句 其二》,原文:泉暖聲纔出,雲寒勢未收

晷奕

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
晷,来源于晏几道的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:郡務裝懷日晷催,東園未睹一枝梅

芗祺

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:亨孰膻芗,尝而荐之,非孝也,养也

若兹

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
若兹,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其一一》,原文:道之難行乃若兹,二千年間能事畢

珏伊

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
珏,来源于虞俦的《宋诗》《林子长惠芡实走笔为谢》,原文:(貫休《禪月集》卷十《懷諸葛珏二首》「謬獨哭不錯」句自注引)(按:此則據《中華文史論叢》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

葆团

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
葆,来源于陆游的《宋诗》《七月八日马上作》,原文:知君爲邑解銅章,却復先廬坐葆光

戎菀

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
戎,来源于释智愚的《宋诗》《弥陀古像赞》,原文:野靜山戎險,江平水面流

单崎

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
单,来源于秦观的《宋词》《南歌子》,原文:恁般正是福无双至,祸不单行

墨闲

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
墨闲,来源于宋务光的《唐诗》《七夕感逝》,原文:鱼鳞玉尺戏睛波,燕嘴芹泥补旧窝,兔毫香墨闲工课

莘泷

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
莘,来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其四》,原文:君不見莘野磻溪耕釣叟,一朝吐氣佐明君

洵桓

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
洵,来源于岑参的《唐诗》《戏问花门酒家翁》,原文:美人洵且都,爲加一笑嫣

藻黎

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
藻,来源于徐鹿卿的《宋诗》《和杜子野湛泉诗来诗有尘事分清事之句》,原文:薦棘校文欽藻思,華林頒宴接車塵

袁奕

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
袁,来源于强至的《宋诗》《送纯甫仙尉》,原文:賞洽袁公地,情披樂令天

燏灵

拼音五行释意
火光貌。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

檬洌

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

钧楚

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
钧,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:” 曰:“钧是人也,或从其大体,或从其小体,何也

诏蔻

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
诏,来源于张籍的《唐诗》《废居行》,原文:幸借留、重许镇西河,新颁诏

真昱

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
真,来源于李光的《宋诗》《水际看云》,原文:真个都风韵

蕴和

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
蕴和,来源于孔平仲的《宋诗》《疾中偶成呈介之》,原文:梅蕴和羹心在,线添补衮工深

芗宸

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
芗,来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》,原文:珍重芗林三昧手,不教一日不花开

葭旷

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
葭,来源于仇远的《宋诗》《闲居十咏 其一○》,原文:寒葭凝露色,落葉動秋聲

诣沅

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

媪潜

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
媪,来源于王十朋的《宋诗》《题瑞巖》,原文:餉耕如賓有翁媪,頭戴銀冠相媚好

梁祈

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
梁,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:贺厦双飞画梁燕

熠祯

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
熠,来源于赵崇嶓的《宋诗》《除日万州临江亭》,原文:可須白月前,熠熠度螢燭

漪憧

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《东村》,原文:南漪亭上據胡床,不負西湖五月涼

峰肖

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
峰,来源于刘敞的《宋诗》《立春日雪中游蒙谷》,原文:去天尺五抱甕峰,峰頭鑿出開元字

璎竹

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
璎,来源于释善珍的《宋诗》《次陈上舍韵》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

珐杉

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于文天祥的《宋诗》《真州杂赋 其五》,原文:桃李春無主,杉松寺有期

焘薇

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

景琥

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
景,来源于刘攽的《宋诗》《季夏雨夜》,原文:已知绝景是吾州

奎染

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
奎,来源于陈藻的《宋诗》《读李翰林诗》,原文:妙則已具,奎文式絢

启松

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
启,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃启

佶荏

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

黛晤

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
黛,来源于李氏女的《宋诗》《弹琴》,原文:雨過雲收山潑黛,管絃歌動酒家樓

苍临

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
苍,来源于王建的《唐诗》《赠离曲》,原文:传正道无夫子,补苍天少女娲

南域

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
南域,来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》,原文:邕爲五管雄,地控西南域

淖恬

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
淖,来源于许棐的《宋诗》《烛》,原文:欹危涉塗淖,轉側緣溝脈

遒英

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
遒,来源于明解的《唐诗》《因致酒欢会述志为诗》,原文:朋儕零落關河阻,疾病沉綿歲月遒

嶛漫

拼音五行释意
liáo高。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

棋朝

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
棋,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 雍和》,原文:赏月几成喜雨,开尊仍间围棋

永溯

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
永,来源于杨□的《唐诗》《同前》,原文:永城朝過路方永,多福夜眠僧不多

纤域

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
纤,来源于袁甫的《宋诗》《龙女泉》,原文:拥金船,柔纤莹玉,十分争劝

诀奈

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
诀,来源于李致远的《元曲》《挂玉钩・爱杀槎头缩项鳊,皆上金盘荐;笑杀池中并蒂莲,未许东风见。》,原文:传家自得长年诀,安用人祈鹤与松

岐椎

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
岐,来源于方味道的《宋词》《庄椿岁・水龙吟》,原文:久絕音書隔塞塵,路岐誰與子相親

素莘

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
素,来源于宋之问的《唐诗》《早入清远峡》,原文:闲看鸳鸯交素颈

搦灿

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
搦,来源于杨万里的《宋诗》《过神助桥亭》,原文:对渔灯一点,羁愁一搦,谱琴中语

昱峰

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
昱,来源于方千里的《宋词》《一落索》,原文:披孔翠裘上馬去,錦韉昱爚三花驄

斐晤

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
斐,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:93 有斐君子,终不可谖兮

峰靖

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
峰,来源于陈造的《宋诗》《次赵解元韵 其二》,原文:东窗五老峰前月

骃霈

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

浚晣

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhé光亮;亮光。
国学点评
浚,来源于王柏的《宋诗》《和遁泽惠豆粟韵 其二》,原文:天真浚其源,人僞窒其竇

涌禹

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
涌,来源于梅尧臣的《宋诗》《明井》,原文:魚頭熟念衣寬带,虎士歡趨氣涌湯

瑥源

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于冯山的《宋诗》《答江安尉鲜于顷野翁》,原文:種種多般,要源流出

棹皙

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
棹,来源于刘敞的《宋诗》《读庄子三首 其一》,原文:扶兰棹、黯然凝伫

沧愉

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
沧,来源于张至龙的《宋诗》《梅花十咏 半开》,原文:看沧江潮上,丹枫落叶,浸关山冷

意琛

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
意,来源于李峤的《唐诗》《檄》,原文:太守无限行歌意

杉魁

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
杉,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别陈君授 其二》,原文:疊足坐蒼石,放身依古杉

橙琢

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
橙,来源于高似孙的《宋诗》《句 其四六》,原文:橙色似黄金,佳名最爲貴

渤翰

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
渤,来源于陆游的《宋诗》《三月十六日至柯桥迎子布东还二首 其二》,原文:後來得仍孫,毫端溟渤壯

时琲

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
时,来源于杨万里的《宋诗》《谢淮东漕虞寿老宝文察院寄诗二首 其二》,原文:契阔几何时

珐桥

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于陈普的《宋诗》《咏史 姜维 其二》,原文:欲访莫愁何处,旗亭在、画桥侧

境杨

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
境,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其七》,原文:門戶雖入境,溪山亦世情

札云

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
札,来源于梅尧臣的《宋诗》《送施屯田提点铜场兼相度岭外盐入虔吉》,原文:登陸將首途,筆札枉所申

冽甯

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
冽,来源于楼钥的《宋诗》《题少潜兄得闲 其二》,原文:瀟瀟落葉滿江城,冽地金風變世情

月霖

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
月霖,来源于姚述尧2的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:繼月霖霪勢不停,淙淙高屋似翻瓴

玺沐

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

炀恒

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
炀,来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》,原文:立炀宫

纪炔

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
纪,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡春秋之祭祀、役政、丧纪之数,聚众点

泽麟

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
泽,来源于韩淲的《宋诗》《尹山寺》,原文:雄三楚,吞七泽,隘九州

汝桠

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
汝,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十二年》,原文:汝行乎,吾决矣

珞欢

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
珞,来源于梅尧臣的《宋诗》《送渭州刘太保》,原文:婆娑寶瓔珞,放浪玉壺天

桠媵

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

泉峻

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
泉,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其一》,原文:道邊松,大義渡至漳泉東

荟珊

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
荟,来源于权德舆的《唐诗》《早发杭州泛富春江寄陆三十一公佐》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

淅勤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
淅,来源于林逋的《宋诗》《隠居秋日》,原文:淅淅紙窗戰,鐺鐺銅漏驚

浠茹

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于元稹的《唐诗》《空屋题》,原文:嗟哉啄木鳥,剛吐柔不茹

烽匠

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
烽,来源于韩淲的《宋诗》《过草衣寺 其一》,原文:田園此去須安枕,海岱今年不舉烽

童旨

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
童,来源于方回的《宋诗》《芍药花》,原文:童童或行列,改春發綠翠姿

润郇

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
润,来源于李流谦的《宋诗》《丰都驿呈任子厚诗二首 其二》,原文:渐梅霖清润,喜近槐扉初暑

晨飏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
晨,来源于岳珂的《宋诗》《中桥二首 其一》,原文:晨興念始辱,夕惕思致寇

润琲

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
润,来源于郑刚中的《宋诗》《送周务本机宜》,原文:更襟怀,芳润光风齐月,笔端奇伟,春藻天葩

域缥

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
域,来源于赵嘏的《唐诗》《汉阴庭树》,原文:早赴前軍幕,長清外域塵

麟朴

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
麟,来源于刘跂的《宋诗》《又泛西溪诗十首 其三》,原文:压玉为浆麟作

旷执

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
旷,来源于韦骧的《宋诗》《又用花字为即席》,原文:过秦淮旷望,回萧洒、绝纤尘

林冬

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
林冬,来源于龚颐正的《宋诗》《陈山龙君祠迎享送神曲 其三》,原文:山林冬煖草未衰,深巖穴處狸正肥

重泷

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
重,来源于方一夔的《宋诗》《看笋》,原文:皇家盛事,三殿庆重重

璋帧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
璋,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:圭璋特,琥璜爵

境焱

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
境,来源于吕本中的《宋诗》《出顺天门归阳翟二首 其二》,原文:息陰常仰望,翫境幾裴回

爀昼

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

昶楦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
昶,来源于韩偓的《唐诗》《三月》,原文:詩中「暮煙」,石刻原作「暮煙」,王昶謂是筆誤,今據正

狄墨

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
狄,来源于王丘的《唐诗》《咏史》,原文:便做道受官厅党太尉能察雁,那里也昌平县狄梁公敢断虎

邕杨

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
邕,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》,原文:一德惟寧兩儀泰,三才保合四時邕

黎峻

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
黎,来源于钱时的《宋诗》《含晖晚眺》,原文:政出黔黎喜,名高夷狄愁

珲粤

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于常祎的《宋诗》《送举人》,原文:士譽民謳楚粤間,相逢傾蓋問南冠

昂盂

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
昂,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父喜雨韵 其一》,原文:危機正在黄金印,笑殺初心繆激昂

燃子

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
燃,来源于刘攽的《宋诗》《洞庭寄张四》,原文:燃火移村色,號風晚度聲

峰砚

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
峰,来源于李思衍的《宋诗》《会同馆》,原文:真遊一何遽,罷望九疑峰

狄泱

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
狄,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夏,狄有乱

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