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男孩取名濠字好不好

高曦禧作者:高曦禧2022-06-03 12:25:22

男孩,

男孩取名濠字好不好

禄庄

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
禄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子云:「利禄,先死者而后生者,则民不偝

淼普

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
淼,来源于陈师道的《宋诗》《马上口占呈立之》,原文:花嶼逶迤雙徑通,荷蕩淼莽三塘貫

烯皙

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

菀憧

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
菀,来源于程颢的《宋诗》《偶成》,原文:柳菀更桑柔

尚樟

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
尚,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其八》,原文:和尚性好耍

杨晖

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
杨,来源于刘敞的《宋诗》《烽火》,原文:鸦背夕阳山映断,绿杨风扫津亭

赫茗

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
赫,来源于熊皎的《唐诗》《月中桂》,原文:赫赫玄功被穹壤,皇皇至德洽生靈

芃益

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
芃,来源于无名氏的《唐诗》《的名对诗 一》,原文:高低禾穎芃芃秀,壠畝風回細細香

莞意

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
莞,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别周文显三首 其一》,原文:㑭我紫微,嬉其莞而

承矗

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
承,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:子孙 绳绳,万民靡不承

兴之

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
兴之,来源于孔武仲的《宋诗》《初秋大热》,原文:即今宾兴之秋,又当堂试之日,下官今日考试诸生

翩正

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
翩正,来源于方一夔的《宋诗》《次韵稼隠告归》,原文:公子翩翩正妙年,修能姱節本天然

璐苍

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
璐,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元素野步》,原文:萬釘寶璐價連城,賜敕初宣上不名

璋荏

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
璋,来源于韩淲的《宋诗》《入城晁尹二家少留》,原文:夫君珪璋姿,表裏絕瑕玷

觉缪

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
觉,来源于杜甫的《唐诗》《奉荅岑参补阙见赠》,原文:雨凄清,顿觉今年秋早

玄宏

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
玄,来源于李益的《唐诗》《效古促促曲为河上思妇作》,原文:有一句子,玄沙道底

才攸

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
才,来源于元稹的《唐诗》《樱桃花》,原文:缃桃雨才洗

驰悟

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
驰,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿梅花长句》,原文:果然是,名驰雁塔,弱冠绿袍新

植旖

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
植,来源于杨景贤的《元曲》《正宫/端正好》,原文:西栽種嶺下,東植霅溪湄

郄札

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
郄,来源于徐钧的《宋诗》《大帝权》,原文:誰登月姊青霄露,折得郄詵丹桂枝

固元

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
固元,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其二》,原文:固元精,收听视

泽葆

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
泽,来源于刘一止的《宋诗》《和峦嶅二子寒食少天色五字 其四》,原文:唱得主人英妙句,气压三江七泽

乾昶

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
乾,来源于李廌的《宋诗》《蚩蚩》,原文:北風倒人,乾雪不聚

謇郄

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
謇,来源于车若水的《宋诗》《与史宰山泉》,原文:故交負奇才,逸氣包謇諤

椰钲

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
椰,来源于晁说之的《宋诗》《君莫恶行》,原文:椰酒醍醐白,銀皮琥珀紅

燿延

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
燿,来源于陈傅良的《宋诗》《折子明提刑自湘中以诗问讯用韵酬之》,原文:屋頭艶艶蟾蜍滿,草際熒熒熠燿飛

璋明

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
璋,来源于朱熹的《宋诗》《挽崔嘉彦二首 其二》,原文:爲瑚爲璉,如珪如璋

瑞泉

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
瑞,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・混江龙》,原文:豈料文章遠,那知瑞草秋

陵逊

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
陵,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李公谨美人行见寄》,原文:圓海崇遺教,中陵育茂材

琮盂

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
琮,来源于韦应物的《唐诗》《感事》,原文:琮琤最宜雨中聽,擊考有類鳴琳球

繁夷

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
繁,来源于黄裳的《宋诗》《郭将军挽辞 其二》,原文:暗入繁霜切,遙傳古寺深

缤沅

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缤,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:郁孤闷翠烟缥渺,覆清寒苍雪缤纷

缘里

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
缘里,来源于韩驹的《宋诗》《蒲城即事》,原文:不是俺忒疏狂性格乖,也则是业缘里合该

飏尔

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

翩诀

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
翩,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:庭皋簌簌吹凋葉,江渚翩翩落斷鴻

松畅

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
松,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其二》,原文:双松冻折

瑧袁

拼音五行释意
zhēn玉名。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于陆游的《宋诗》《病愈》,原文:懶遊悲季子,髙臥愧袁安

缤术

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
缤,来源于姚合的《唐诗》《喜喻凫至》,原文:缤纷似翦,峥嵘如画,莫道冬容憔悴

暖岳

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
暖,来源于吕本中的《宋诗》《剧暑》,原文:沙暖鸳鸯睡

子博

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
子博,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:子曰:君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫

纬谦

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
纬,来源于王铚的《宋诗》《秋日》,原文:络纬叫,池英摘

瀚戍

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
瀚,来源于刘宰的《宋诗》《代柬促陈居士归》,原文:爲生固艱苦,得利亦浩瀚

翩映

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
翩映,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其二》,原文:紫宸杳杳彌年別,紅旆翩翩映日開

域自

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
域自,来源于王炎的《宋诗》《张德夫园亭八咏 山堂》,原文:風騷閫域自難親,隨世聲名未必真

宣筝

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
宣,来源于苏泂的《宋诗》《秋感》,原文:當宣漢恩德,便使胡欣戴

域孜

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
域,来源于陈著的《宋诗》《游慈云二首 其一》,原文:安知古仙人,太平入鬼域

稷湲

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
稷,来源于袁说友的《宋诗》《和康叔探梅韵三首 其二》,原文:豈無蘋藻可羞荐,亦有黍稷堪舂揄

缥湫

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
缥,来源于吴则礼的《宋诗》《同澄之器博饭浮玉》,原文:无限琼妃,缥缈来蓬岛

汉尔

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
汉,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:汉姬纨扇在,重吟玩、弃掷未忍

尧缮

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
尧,来源于释智仁的《宋诗》《句 其二》,原文:汉唐碑,半为灰,荆榛长满繁华地,尧舜土阶君莫鄙

魁峻

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
魁,来源于钱起的《唐诗》《同严逸人东溪泛舟》,原文:魁然圍腹貯文史,朝來氣爽寛酒户

律勋

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
律,来源于吕颐浩的《宋诗》《承乏河北东路不得为天平之游偶成小诗呈沈和中殿撰胡少汲龙图》,原文:素律初迴馭,商飆暗觸襟

同蓁

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
同蓁,来源于王庭珪的《宋诗》《和裴主簿九日》,原文:長松倒澗壑,委棄同蓁菅

峰励

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
峰,来源于刘子翬的《宋诗》《北风》,原文:眉峰敛晕

瞻逵

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
瞻,来源于姜特立的《宋诗》《闲兴》,原文:放溜出江口,迴瞻松栝深

亦津

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
亦津,来源于释文珦的《宋诗》《送杞上人归于潜山》,原文:此行許老亦津津,連夜催將雪樹春

皓术

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
皓,来源于释惠崇的《宋诗》《池上鹭分赋得明字》,原文:海上風雲搖皓影,空中露氣濕流光

斯霆

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
斯,来源于项安世的《宋诗》《又前韵 其三》,原文:嘉樂斯登,鳴球以詠

茗湲

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
茗,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈霆之官连州》,原文:江茗吳鹽雪不如,更令女手綴紅

虞源

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
虞,来源于许棠的《唐诗》《冬杪归陵阳别业五首 四》,原文:問侯兒何讀,夏商及唐虞

存奎

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
存,来源于徐照的《宋诗》《浄光山四咏呈水心先生 茶山堂》,原文:猶存住寺僧,肯有歸山客

萱普

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
萱,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹溪题达卿后坡 其二》,原文:叢萱亦已秀,丹葩耀晨輝

严粹

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
严,来源于崔国辅的《唐诗》《对酒吟》,原文:俺则待手把着严陵钓,耳洗着许由瓢

运壬

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
运,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题周繇先辈石门山庄》,原文:天启黄旗运,复见汉黄香

庭时

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
庭,来源于欧阳炯的《唐诗》《句》,原文:卷懷樞庭,寓賞梅花

壬政

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
壬,来源于李白的《唐诗》《清平调 一》,原文:又刻後紀「唐大中九年歲次乙亥八月丁丑朔六日壬午重題,以紀他年之事」,共廿六字

觅霁

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
觅,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・锦上花》,原文:樵夫觉来山月底,钓叟来寻觅

涌凡

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
涌,来源于王十朋的《宋诗》《玄鸟至》,原文:千嶂圍來天四合,孤城涌出水中央

仑园

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
仑,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:驰骛于杳冥之中兮,休息虖昆仑之墟

桑札

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
桑,来源于释正觉的《宋诗》《崇上人求默庵颂》,原文:暖科桑柘美,寒織杼梭鳴

帧赫

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

韫韦

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韫,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:”子贡曰:“有美玉于斯,韫匵而藏诸

棋捷

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
棋,来源于张斛的《宋诗》《寓中江县楼》,原文:往還不過酒三行,成敗同觀棋一枰

存盛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
存盛,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:推賢有愧韓安國,論舊唯存盛孝章

远炔

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
远,来源于李新的《宋诗》《送菜徐秀才 其三》,原文:嗟鱼欲事远游时

缎璆

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

裕种

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
裕,来源于张炎的《宋词》《探芳信》,原文:永裕躬神武,開邊絕漢西

煜斯

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
煜,来源于姚勉的《宋诗》《赠星学彭砥斋》,原文:此歸李煜名下,無確據

琤辑

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
琤,来源于王安石的《宋诗》《江宁府园示元度》,原文:噴薄驚快覿,琮琤喜先聞

页滨

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

衡翼

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
衡,来源于梅尧臣的《宋诗》《同江邻几龚辅之陈和叔登吹台有感》,原文:衡湘風物佳,微産亦豐美

钟松

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
钟,来源于陈造的《宋诗》《过伏龙祠》,原文:四友江湖泉石,二并钟鼎山林

裴璂

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
裴,来源于宋祁的《宋诗》《和丞相小园雨霁》,原文:裴公入相便論兵,躍馬淮西一戰平

莘楦

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
莘,来源于程俱的《宋诗》《彦章屡顾郊居叙谢》,原文:文章派莘巖,氣節凌梁岱

韦炳

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
韦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《鸬鹚》,原文:(驾云)玉箫,你认的那韦皋么

玢知

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

薏啸

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
薏,来源于宋孝宗的《宋诗》《题皇雩山图》,原文:得謗何須囊薏苡,工騷且自製芙蓉

沧炜

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
沧,来源于欧阳修的《宋诗》《答子履学士见寄》,原文:白云西去雁南翔,推篷望,情思满沧浪

延淬

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
延,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:延入翼室,恤宅宗

严憧

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
严,来源于梅尧臣的《宋诗》《和刘原甫十二月十日试墨》,原文:严子陵他应笑我,孟光台我待学他

箪胧

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
箪,来源于王维的《唐诗》《鱼山神女祠歌 迎神》,原文:猛回头则落的纥地微微笑,倒不如痴呆懵懂,甘守着陋巷的这箪瓢

影绰

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
影绰,来源于苏过的《宋诗》《次韵和韩君表读渊明餽曾存之酒唱酬之什》,原文:北枝,方半吐,水边疏影,绰约娉婷

烊壬

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

奥磐

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
奥,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》,原文:高文奥學乃餘事,一門躬行如萬石

笈潆

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
笈,来源于胡宿的《宋诗》《寄子美学士》,原文:藥笈可賒山店酒,筇枝時打野僧門

贤倾

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
贤,来源于卫博的《宋诗》《不寐》,原文:是耶非也,书生见识,圣贤心术

烯天

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:』礼以顺天,天之道也,己则反天,而又以讨人,难以免矣

诀濡

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
诀,来源于陆律的《宋诗》《盈川渡》,原文:要识刀圭诀,一味水银铅

恤烟

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
恤,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:靈芝遑恤汝以自芳兮,亦三秀而呈姿

旒原

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
旒,来源于方岳的《宋诗》《杨柳枝 其四》,原文:冕旒儼若,步武有容

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