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姓李男孩取名缺点

王翡作者:王翡2022-06-02 22:03:22

李姓-男孩,李是我国排名第1位的姓;

姓李男孩取名缺点

玮文

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、葬杞文公

镌浠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
镌,来源于陈渊的《宋诗》《遯斋有感》,原文:牌面上青书篆着的是兜率宫,门额上金字镌着的是灵虚殿

缘武

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
缘,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:辨外内命妇之服,鞠衣、展衣、缘衣、素纱

屹文

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
屹,来源于叶茵的《宋诗》《渔村》,原文:朱鳥屹峙兮丹膺絳翮,騫飛以翔兮煇煌爛赫

庚史

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
庚,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:二、三月庚戌,天王崩

勋慕

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
勋,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵晋臣送糟蟹》,原文:韩世忠安危属君,立勤王志节,比翊汉功勋

儒皖

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
儒,来源于魏夫人的《宋词》《减字木兰花》,原文:平生笑盜儒,口誦青青麥

熹情

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
熹,来源于宋庠的《宋诗》《送总阁学士守秦亭二首 其二》,原文:薈蔚互低昂,熹微分散聚

笈屿

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
笈,来源于元稹的《唐诗》《虫豸诗 三》,原文:嘗聞左宫仙,蘂笈發珍瑑

籍岐

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
籍,来源于曾巩的《宋诗》《湘寇》,原文:得可逃死籍,不唯走三尸

澄乘

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
澄,来源于许及之的《宋诗》《猫头竹》,原文:衰鬢晨霜白,禪心古澗澄

滇禄

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
滇,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三一》,原文:巴滇绿骏追风远,武昌云旆连江赤

翊城

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
翊,来源于张商英的《宋诗》《留题慧山寺》,原文:青宮朱邸翊皇闈,玉葉瓊蕤發紫微

城稷

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
城,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其七》,原文:南城草草不受兵,北城樓櫓如邊城

明槿

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
明,来源于冯时行的《宋诗》《游峨眉十一首 其八》,原文:明明分五葉,結果自然同

松滦

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
松,来源于岑参的《唐诗》《送樊侍御使丹阳便觐》,原文:如松如杞,淑問不已

溯洵

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
溯,来源于欧阳澈的《宋诗》《春意五绝 其二》,原文:便阊阖轻排,虹河平溯

徵辰

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
徵,来源于韩愈的《唐诗》《梨花下赠刘师命》,原文:明夷徵立象,既濟感文言

琲砚

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
琲,来源于曾极的《宋诗》《和李璧凌丹亭》,原文:世有傾國媒,一笑珠百琲

犹戍

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
犹,来源于孔武仲的《宋诗》《送周正儒知梓州》,原文:酒边犹发少年狂

琢悟

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
琢,来源于杜仁杰的《元曲》《尾・楮树下梯要摘梨,葬瓶中灰骨是个不自由的鬼,谷地里瓜儿单单的记》,原文:鳴鴞變好音,璞石琢良玉

泱棕

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
泱,来源于杨明的《唐诗》《烂柯山(题拟)》,原文:陣雲泱漭屯塞北,羽書紛紛來不息

奕炀

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
奕,来源于郭祥正的《宋诗》《留别陈元舆待制用李白赠友人韵》,原文:华旌翠羽笼黄道,赫奕照晨晖

亘冉

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
亘,来源于王令的《宋诗》《弱弱谁氏子》,原文:共锡神孙千万寿,龟鼎亘衡嵩

炔启

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

觉虔

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
觉,来源于余靖的《宋诗》《松门守风》,原文:他怎肯坐而不觉立而饥

文缘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
文缘,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:紫茎屏风,文缘波些

由炯

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
由,来源于王炎的《宋诗》《寓江陵能仁僧舍二首 其二》,原文:魂去寂無跡,追之固無由

阔焱

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
阔,来源于马友鹿的《唐诗》《早春陪敕麻先生(慈力)祭岳(久视二年。见《山左金石志》卷十二,亦见《金石萃编》卷五十三。此诗《全唐诗》卷八百八十七补遗卷载之,作者马令,注曰」失名「。今按《山左金石志》署作者曰「行博城县令马友鹿」,则其名固未失也。诗同,不重出,校其异文如下:第三句「鞭挞造神鬼」,「造」《全唐诗》作「走」。五句「忽下元洲使」,「元洲」,《全唐诗》作「袁州」。六句「来赴紫洞前」,「赴」,《全唐诗》作「游」。八句「白鹤怪时还」,「怪」,《全唐诗》阙;「还」,作「年」。十一句「巖风半山水」,「巖」,《全唐诗》阙。十二句》,原文:从此青云阔步

诚翌

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
诚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故至诚无息,不息则久,久则征

隽熙

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
隽,来源于夏竦的《宋诗》《鉴湖晚望》,原文:不要(一作「用」)廣學多聞,不要辯才聰隽

卓瞻

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
卓,来源于刘攽的《宋诗》《得杨十七书见报所居近种花木诗》,原文:卓爾難將正眼窺,迴超今古類難齊

延粹

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
延,来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其三》,原文:青枝啼鳥波延延,方士指海談神仙

正裴

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
正裴,来源于郑刚中的《宋诗》《栽竹》,原文:鳳樓迢遞絕塵埃,鶯時物色正裴回

崔潜

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
崔,来源于王之道的《宋诗》《题璋老清閟轩》,原文:要識先生真實地,龍門浪裏碧崔嵬

巍梁

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
巍,来源于王安石的《宋诗》《次韵酬朱昌叔五首 其四》,原文:巍巍貞觀績,千載配虞唐

青栾

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
青,来源于宋无的《宋诗》《墨梅寄因上人 其二》,原文:青青幾千尺,寒峰正崔嵬

昼铭

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
昼,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鬼谷子》,原文:迟日笼晴昼,新火敛馀寒

鸿兴

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
鸿,来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》,原文:未知三斗朝天去,定何似、鸿宝丹砂

笈隽

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
笈,来源于释法演的《宋诗》《句 其三》,原文:偶尋沮溺問年豐,負笈肩琴恨不同

中晔

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
中,来源于曾觌的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:肯厌杯中草

轶逊

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

昕酝

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
昕,来源于杜醇的《宋诗》《过董孝君祠》,原文:身輕更覺馬蹄輕,倦聽昕堂講鼓聲

骓淳

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
骓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其三》,原文:付能逢着今日,红锦征袍喜披,黄锦腰带坚系,再把乌骓扣革皮,又把包巾整理

滔禹

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
滔,来源于张鷟的《唐诗》《咏笔砚》,原文:忽的呵阴云伏地,淹的呵洪水滔天,腾的呵烈火飞空

缎昼

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

晷凌

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
晷,来源于郭印的《宋诗》《直钩潭》,原文:競辰規後學,繼晷匪油乾

鸯芾

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
鸯,来源于鹿虔扆的《唐诗》《女冠子 二》,原文:但见鸳鸯睡

鸠新

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
鸠,来源于刘克庄的《宋诗》《郄谢》,原文:鸠雨催晴,遍园林、一番绿娇红媚

凝榆

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
凝,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其三》,原文:倚楼凝望更依依

岐铮

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
岐,来源于陆游的《宋诗》《冬日》,原文:降岐匪匹,儀舜爲鄰

卓未

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
卓未,来源于洪刍的《宋诗》《嘲偷儿》,原文:邴原良自苦,畢卓未爲癡

滨萱

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
滨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:率土之滨, 莫非王臣

怀瀚

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
怀,来源于杜甫的《唐诗》《奉陪郑驸马韦曲二首 二》,原文:二十年、历历旧经行,空怀古

晖寓

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
晖,来源于吴龙翰的《宋诗》《数年前有小词微雨后落花天娇态病恹恹怕人猜著是相思镇日不开帘宝钗横蝉髩乱院宇待人归尽缓移莲步玉阑前纎手掐花钿兹月夜与客饮梅花下一姝歌前词复出笺徴余新作》,原文:芳节多阴,兰情稀会,晴晖称拂吟笺

彻茯

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
彻,来源于释文珦的《宋诗》《送僧行古归越》,原文:香泽恼人情不彻

纾柏

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

勋繁

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
勋,来源于陈渊的《宋诗》《书室独坐》,原文:鼻祖汾阳,佐唐勋业,管取今犹昔

驹岐

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
驹,来源于李纲的《宋诗》《次韵罗丈留宝峰长老之作》,原文:华颠又喜熊罴且,笑骐骥,老反为驹

邵勋

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
邵,来源于薛绍彭的《宋诗》《句 其六》,原文:作客經年樂有餘,邵陽歧路不崎嶇

韫晢

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
韫,来源于许景衡的《宋诗》《康师赠臣阇黎次韵》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

璁晋

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
璁,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其二》,原文:何似珑璁十里、更无尘

辑昶

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
辑,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:若常膏之,其天下辑睦,岂唯敝邑

融峻

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
融,来源于皮日休的《唐诗》《伤史拱山人》,原文:簷前日屋融融暖,閣下風廊細細吹

祈骅

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
祈,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:祈年孔夙,方社不莫

烁杨

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
烁,来源于无名氏的《元曲》《刘泼帽・对景、对景无心咏,倦时闻枝上流莺。如何唤的春愁醒?羞对画》,原文:几队旌旗光闪烁,鼓吹更翻新谱

珵城

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

冶樟

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
冶,来源于李彭的《宋诗》《庐山道中 其三》,原文:欻然晴皎射峭壁,翠光冶灧無纖埃

援治

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
援,来源于史浩的《宋词》《望海潮》,原文:長安多王候,英俊競攀援

冶孜

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
冶,来源于释绍嵩的《宋诗》《言命》,原文:理無珠遺海,果見金躍冶

霁嶂

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
霁,来源于刘敞的《宋诗》《后出郊二首 其二》,原文:荡霁色、流入横塘,看风外漪漪,皱纹如縠

川瑥

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
川,来源于释文珦的《宋诗》《送赵东阁罢官归永嘉》,原文:清光浮遠嶠,冷色混平川

胥汶

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
胥,来源于方一夔的《宋诗》《续梅花七绝 其一》,原文:繽紛衆胥士,署壘各嬉息

缤珧

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
缤,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:百神翳其备降兮,九疑缤其并迎

卿伦

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
卿,来源于释慧空的《宋诗》《送行上人归塔慧力空印和尚灵骨于西山》,原文:中途息瓶錫,十載依公卿

庚钲

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
庚,来源于鲍溶的《唐诗》《秋怀五首 一》,原文:又还竹溪溪上,长庚瑞世

孝遥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
孝遥,来源于虞俦的《宋诗》《次早再出》,原文:侍朝惟秉忠和孝,遥見爐香上九重

甯猷

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
甯,来源于牟巘的《宋诗》《饯高仁卿农丞奉使还北 其一》,原文:古聲不入唐詩社,泥飲甯知杜酒村

致由

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
致由,来源于卫宗武的《宋诗》《又题霅陇坟庵》,原文:良辰方可致,由此表精誠

昕励

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
昕,来源于赵希迈的《宋诗》《蛙》,原文:大昕鵷與鷺,奏事向明光

园渌

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
园,来源于陈深的《宋诗》《从政和韵来谢复就答之 其一》,原文:菊老松深三径在,田园已有归来计

傅衍

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
傅,来源于刘攽的《宋诗》《汴上二首 其一》,原文:但能賈傅親前席,何必蕭生意本朝

璞戍

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
璞,来源于白居易的《唐诗》《春尽日天津桥醉吟偶呈李尹侍郎》,原文:卞和抱璞入直廬,從此驚忙不成睡

甯宗

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
甯,来源于梅尧臣的《宋诗》《和楚屯田同曾子固陆子履观予堂前石榴花》,原文:可憐築室甯封池,下有千房并萬蕊

琛绍

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
琛,来源于韩淲的《宋诗》《白日偶无客青山长对门 其六》,原文:社祭陳簫鼓,蠻歌進寶琛

焘宏

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

畅晢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
畅,来源于杜甫的《唐诗》《曲江三章章五句 二》,原文:畅道杀人贼不在海角天涯,我先知一个七八

凇湲

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

崧黎

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
崧,来源于萧立之的《宋诗》《和曾楚山忆苍山韵五首 其三》,原文:虹星牛渚將誕聖,崧高維嶽先生申

朴翌

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
朴,来源于李弥逊的《宋诗》《闻子规》,原文:而余獨朴拙,欲登選佛科

钲晔

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

珵竣

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

壬筹

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
壬,来源于鉴堂的《宋词》《菩萨蛮》,原文:比似先生,两壬相望,岂止参差一二旬

中唯

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
中唯,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:此中唯欠韓康伯,共對秋風詠數篇

晋沦

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
晋,来源于洪咨夔的《宋诗》《酬吴教程丞》,原文:晋侯使士□来聘

颐轼

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
颐,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・庆东原》,原文:睡起绿窗,销残香篆,手板颐还倒持

瑞钲

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
瑞,来源于孔武仲的《宋诗》《送刘明复知鳯翔二首 其二》,原文:瑞炉慢炷轻烟初著

植青

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
植青,来源于齐己的《唐诗》《中春感兴》,原文:檀欒舊植青添翠,菡萏新栽白換紅

偕煊

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
偕,来源于岳飞的《宋诗》《池州翠微亭》,原文:山川侈遭逢,所託各偕顯

灏棋

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
灏,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:秋至人间灏气清

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