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成吉思汗王者取名

周筹榷作者:周筹榷2022-06-02 07:43:22

成吉思汗王者取名

明洌

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
明,来源于赵蕃的《宋诗》《送刘伯瑞四首 其一》,原文:明明獲麟書,作世大龜鏡

情荑

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
情,来源于石才孺的《宋诗》《青阳驿 其一》,原文:莫言多病为多情,此身甘向情中老

鑫禄

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禄,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:来女孝孙,使女受禄于天,宜稼于田,眉寿万年,勿替引之

骓瑥

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
骓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

阮泯

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
阮,来源于林逋的《宋诗》《监郡太博惠酒及诗》,原文:聲名大小馮,門巷南北阮

泯谒

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
泯,来源于释智愚的《宋诗》《寄晦巖佛光法师》,原文:興逐孤雲外,心隨還鳥泯

烁麓

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
烁,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:羊角飘尘,金乌烁石,雨凉念秋

竹知

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
竹知,来源于释印粲的《宋诗》《赠徐鼎臣常侍》,原文:使人觀石及愛竹,知有真箇趙元靜

浦瞳

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
浦,来源于赵文的《宋诗》《秋雨》,原文:送人南浦

虔序

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
虔,来源于陈造的《宋诗》《寄章茂深郎中二首 其二》,原文:前軍蘇武節,左將呂虔刀

洲瑄

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
洲,来源于许应龙的《宋诗》《皇后合春帖子 其五》,原文:春洲生荻芽,春岸飛楊花

翡蘅

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
翡,来源于李中的《唐诗》《寄庐山简寂观重道者》,原文:玳織鴛鴦履,金裝翡翠簪

怀晶

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
怀,来源于许及之的《宋诗》《得赵昌甫诗集转呈转庵却以谢梦得诗见示有诗次韵》,原文:善媚悦君怀

鸯烯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
鸯,来源于苏泂的《宋诗》《问水诗》,原文:指印□鸳鸯

馚殷

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・石榴花》,原文:殷勤煩飣餖,未咀悲生腸

炜玄

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

时休

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
时休,来源于陈藻的《宋诗》《次韵林子衡恶梦之什》,原文:东村醉西村依旧,今日醒来日扶头,直吃得海枯石烂恁时休

津婉

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
津,来源于范祖禹的《宋诗》《王开府挽词三首 其二》,原文:小車倒載時,山翁歸天津

肖承

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
肖,来源于史铸的《宋诗》《橙菊》,原文:鑿地肖風輪,洗雲吞月扇

戈蕖

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
戈,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 奉呈诸君》,原文:毒瘴未足憂,兵戈滿邊徼

颀含

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
颀,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

梓藻

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
梓,来源于何伯谨的《宋诗》《挽薛艮斋》,原文:厥後過浹日,幸得見維梓

箬臻

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
箬,来源于释居简的《宋诗》《杜鹃花》,原文:箬溪朝雨散,雲色似天台

旖绘

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:芳蕤何蒨絢,尤物真旖旎

檀昕

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
檀,来源于陆游的《宋诗》《早秋南堂夜兴》,原文:當日曾移碧玉竿,繚坦交植競檀欒

年娥

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
年,来源于王维的《唐诗》《戏赠张五弟諲三首 一》,原文:年年杜鵑啼,口滴枝上赤

融淖

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
融,来源于徐钧的《宋诗》《贾后》,原文:淡彦融仲宗,彦錫德順子

澎悟

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
澎,来源于周弼的《宋诗》《采香径》,原文:江濤駭澎湃,風竹聆疎瘦

戈昙

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
戈,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:祭祀,授旅贲殳,故士戈盾

棋鹭

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
棋,来源于吕本中的《宋诗》《简范信中钤辖三首 其二》,原文:飪諧棋酒伴,瓶遠井泉湄

隋知

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
隋,来源于张镃的《宋诗》《戏倣韩致光体》,原文:春風生楚樹,曉角發隋城

映柳

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
映柳,来源于释善暹的《宋诗》《辞显禅师题壁》,原文:宮門皆映柳,輦路盡穿花

裕晢

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
裕,来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其一》,原文:(涵芬樓排印本《說郛》卷三十四《豪異秘纂》引王仁裕《蜀石》

季正

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
季,来源于李善美的《宋诗》《句》,原文:一別已三秋,君室乃其季

砺玢

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
砺,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四七》,原文:河如带,山如砺,巩皇图

潭暖

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
潭,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其三一》,原文:采采白菊花,亦酌潭水清

英艾

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
英,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:且齐人取我英丘,君命瑶,非敢耀武也,治英丘也

益缥

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
益,来源于周必大的《宋诗》《奉祠还家姪绎以诗相迎次韵》,原文:因詩益自警,庶不忘厥初

轶诀

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

重薏

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
重,来源于葛胜仲的《宋诗》《次长清寺》,原文:霎时烟霭重

檀远

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
檀,来源于孟浩然的《唐诗》《送谢录事之越》,原文:宜呼此泉作檀越,歲致萬斛無凶豐

萧韪

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
萧,来源于释契嵩的《宋诗》《南涧傍游戏呈公济冲晦》,原文:错教萧史,肠断忆巫阳

易沦

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
易,来源于韦骧的《宋诗》《和刘公舒见示生日诗》,原文:古人讀易元用易,羲文祕妙今寒灰

榷渤

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
榷,来源于杨万里的《宋诗》《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其二》,原文:榷酤奪人利,取錢入官屋

琛椰

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
琛,来源于张扩的《宋诗》《别后一日予独游惠山寺酌泉烹茶而去时景蕃补葺旧隐将自德兴奉亲而归以诗追寄之》,原文:我有嘉賓,言獻其琛

晋静

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
晋,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:四、癸巳,葬晋文公

玫钗

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
玫,来源于陆文圭的《宋诗》《送祝君晟之官昌化》,原文:根本似玫瑰,繁英刾外開

潜律

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
潜,来源于李新的《宋诗》《送邵子文》,原文:祭文潜自撰,荷鍤伶常醉

椎骃

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
椎,来源于陆游的《宋诗》《初春》,原文:尚賴厥俗古,椎然猶朴淳

潆武

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

惟芝

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
惟,来源于方回的《宋诗》《以桐江旧诗十五卷呈范君泽》,原文:仰惟靈鑒,俯察翹襟

耘岐

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
耘,来源于李用的《宋诗》《题画 秋景》,原文:耘而舍其田,辛苦亦何實

傅徵

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
傅,来源于文同的《宋诗》《谁氏子》,原文:要須莫放傳杯手,看即歸調傅說梅

鹭景

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
鹭,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:绀发青眸,适兴娱诗酒,忘情狎鹭鸥

里言

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
里言,来源于陆游的《宋诗》《病中遣怀六首 其五》,原文:故人諾重金難比,族里言溫璧徑迴

笺磐

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
笺,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其一》,原文:彩笺书尽浣溪红

婴鹭

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
婴,来源于孙应时的《宋诗》《送史同叔司直造朝 其一》,原文:(程婴云)索谢了将军

诏旖

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
诏,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:若有祭祀、宾客、丧纪,则摈诏后之礼事,相九嫔之礼事,正内人之礼事,彻后之俎

麟弘

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
麟,来源于杨万里的《宋诗》《南华道中二首 其一》,原文:歸來麟閣上,春色滿皇州

佶虞

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
佶,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:耳目駭鴻濛,精神寒佶栗

筠庆

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
筠,来源于王建的《唐诗》《汴路即事》,原文:蒼筠擢秀飽冰雪,古幹撐空中梁棟

悟煊

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
悟,来源于释德洪的《宋诗》《过凌水县》,原文:不應蘧伯玉,獨悟昔年非

璇筝

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
璇,来源于刘禹锡的《唐诗》《虎丘寺见元相公二年前题名怆然有咏》,原文:既爲銅雀施重屋,又作璇題揭上方

柔潆

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
柔,来源于王禹偁的《宋诗》《送正言杨学士之任缙云》,原文:蜀艷停針久,柔荑著意描

烟盂

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
烟,来源于苏轼的《宋诗》《绝句二首 其一》,原文:暮天烟水沈

郝依

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
郝,来源于李纲的《宋诗》《沙阳》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及輕肥

栾煜

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
栾,来源于姜特立的《宋诗》《和乐天为张建封侍儿盼盼作仍继五篇 其四》,原文:秋,晋栾盈出奔楚

椎睨

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
椎,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一一六》,原文:椎牛赴大釂,割肉揮長鋏

至葵

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
至,来源于方回的《宋诗》《赠范君用笔工五首 其四》,原文:佳咏至今传播

滇奕

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《题徐氏书院》,原文:滇池藤赤人難到,太乙青藜事近誣

璋韦

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
璋,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:圭璋特达,德也

霜郦

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
霜,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・后庭花》,原文:霜月尽,碧天寒

铭徵

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
铭,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 震桥》,原文:愁草瘗花铭

决航

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
决,来源于刘摰的《宋诗》《木芙蓉》,原文:報參玄,休懡㦬,决擇身心是什麽

砺诏

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

援棋

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
援,来源于李纲的《宋诗》《胡笳十八拍 第十一拍》,原文:對酒不飲,設琴不援

稽瑞

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
稽瑞,来源于无名氏的《元曲》《余音・终须有日重相见,相见后依然欢宴,办炷明香谢天。》,原文:夏典稽瑞,禹玉含淳

佐峥

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《喜晴》,原文:从黄石容履,一编书,曾佐汉王关

鸢婵

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
鸢,来源于齐己的《唐诗》《古寺老松》,原文:鸢飞鹭落,鱼跃深潭

种謇

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
种,来源于李白的《唐诗》《落日忆山中》,原文:剩种粳禾

合奥

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
合,来源于皎然的《唐诗》《送陆侍御士佳赴上京》,原文:崇茲稼政,合于禮經

亚慕

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
亚,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其一五》,原文:粉墙低亚,佳人惊见,不管露沾襟袖

飐茜

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
飐,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和朝回与王炼师游南山下》,原文:竹飐斜梢,荷倾馀沥,晚风初到南池

若琅

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
若,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟观喜雨二首 其二》,原文:怗怗弄文墨,若若誇綬印

芷望

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
芷望,来源于韦骧的《宋诗》《感兴》,原文:採中洲兮蘭芷,望美人兮千里

璞枫

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
璞,来源于吕陶的《宋诗》《和通判阎朝奉赏花四绝 其二》,原文:白衣蒼狗無常態,璞玉渾金有定姿

涵柒

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
涵,来源于沈辽的《宋诗》《寄老石》,原文:天氣冷涵秋,川長魚正遊

壬纬

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
壬,来源于杨万里的《宋诗》《鸠衔枝营巢树间经月不成而去》,原文:曆運一同新甲子,日行再見舊壬辰

苏莘

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
苏,来源于张耒的《宋诗》《秋晚》,原文:他赍发了我银两锭,我恰便似梦一场,着苏秦死生难忘

尧旭

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
尧,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:舜臣尧,举八恺,使主后土,以揆百事,莫不时序,地平天成

篌熙

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
篌,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其八二》,原文:扼臂交光紅玉軟,起來重擬理箜篌

凝晣

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhé光亮;亮光。
国学点评
凝,来源于释居简的《宋诗》《送僧之灵巖》,原文:睿覽凝星璧,才儒集露門

姿旎

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
姿,来源于杜荀鹤的《唐诗》《初出长安》,原文:仙姿才韵两相并

婧童

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于杨公远的《宋诗》《次敏斋陈先生月艇》,原文:间牧童、遥指孤村道

町润

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
町,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 一》,原文:款段趷梯樊嶺道,幾多畦町雜蒼黄

云合

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
云合,来源于彭汝砺的《宋诗》《祖道京淮道中酬唱》,原文:极目暮云合,宋玉正悲秋

普燮

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
普,来源于陆游的《宋诗》《秋赛》,原文:鴻霈普洽,言歸端門

湲韵

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
湲,来源于释德洪的《宋诗》《和清上人》,原文:石磯江水夜潺湲,半夜江風引杜鵑

旆尹

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
旆,来源于李咸用的《唐诗》《自愧》,原文:元戎郊坰去,歸騎旌旆濕

巡弘

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
巡,来源于赵蕃的《宋诗》《送李仲诗二首 其二》,原文:翠華旋北狩,清蹕且南巡

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