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姓崔的女孩两个字取名

于滇镌作者:于滇镌2022-06-02 07:23:22

崔姓-女孩-单个字的名字,崔是我国排名第74位的姓;

姓崔的女孩两个字取名

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・倘秀才》,原文:我作銘詩贅牙嚄唶嫓灝噩,琢之嵌巖日月齊光萬古託

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于罗愿的《宋诗》《次韵楚觉先见赠》,原文:金明水上浮仙島,畫舸龍舟非草草

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于张耒的《宋诗》《哭蔡彦规二首 其二》,原文:月明中,月明中,滿湖春水望難窮

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于曹勋的《宋诗》《再和呈李提举》,原文:玉人垂钓理纤钩

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
亭,来源于沈佺期的《唐诗》《岭表逢寒食》,原文:雪中峯午午,潭上樹亭亭

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于俞德邻的《宋诗》《连雨独坐旅楼有作》,原文:箫笳仪卫辞宫阙,移仗入云烟

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于贾岛的《唐诗》《口号》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于王贞白的《唐诗》《折杨柳三首 一》,原文:情知渭濱載,謾道淵明歸

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于王十朋的《宋诗》《还舍复用前韵以寄》,原文:公叔季貞後,不爲世網縻

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于李曾伯的《宋诗》《自湘赴广道间杂咏 飞燕》,原文:乍风约云开,遥障几眉横绿

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于陈师道的《宋诗》《和李文叔退朝》,原文:拂肩搖翡翠,熨手弄琅玕

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:唯君裁之

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于冯坦的《宋诗》《句 其一一》,原文:固亦辨殊土,麟鷟唯時堪

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:携无曰益,牖民孔易

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于文天祥的《宋诗》《登楼》,原文:争献交酬,消受取、真山真水

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于冯时行的《宋诗》《游峨眉十一首 其四》,原文:風流五代餘,軌躅參隋唐

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于张抡的《宋词》《阮郎归》,原文:寄言南船莫雄豪,萬事低昂如桔橰

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于齐己的《唐诗》《忆别匡山寄彭泽干昼上人》,原文:怕登临

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蔻,来源于韩愈的《唐诗》《县斋读书》,原文:豆蔻梢头春正早

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于王安石的《宋诗》《清明》,原文:人知醜婦醜,不知醜婦妍

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于刘黻的《宋诗》《别修门》,原文:朝聞夕報事從貸,雨濡露濯恩如春

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于程公许的《宋诗》《洪城沈运干新园三首 其三》,原文:木末芙蓉花,山中發紅萼

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于邵雍的《宋诗》《观三皇吟》,原文:双庙遗风尚在,漆园傲吏应无

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫》,原文:扁舟千里兴佳哉

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于刘子翬的《宋诗》《续赋家园七咏 桂巖》,原文:高歌一曲,岩谷迤逦,宛似商山

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:第三封书谒托扬州剌史,罢、罢、罢,我不往扬州去,我则加那潞州长子县张家村上,等哥哥消耗,可不好那

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 初,宋芮司徒生女子,赤而毛,弃诸堤下,共姬之妾取以入,名之曰弃

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于张成可的《宋词》《洞仙歌》,原文:柳边桃下复清晨

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于不忽木的《元曲》《后庭花・拣溪山好处游,向仙家酒旋ド。会三岛十洲客,强如宴公卿万户》,原文:歲歲盂蘭會,今猶說目連

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、秋,小邾娄子来朝

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其五七》,原文:浮屠踞山巔,何年困鬰攸

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:曰晰,时燠若

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于赵蕃的《宋诗》《呈赵常德四首 其四》,原文:断肠青冢几斜晖

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾,来源于许及之的《宋诗》《戊申岁题玉牒所壁 其二》,原文:三月降霜花木死,九秋飛雪麥禾災

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于方回的《宋诗》《闻汪昌宗讣》,原文:一切境界,病眼倒見

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于邓肃的《宋诗》《次韵顺之奏雅四首 其一》,原文:芸暖书芗,声压四檐悄

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于张九成的《宋诗》《桂》,原文:阿瞞氣懾周瑜陣,樊素心貪白傳詩

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于陆游的《宋诗》《安流亭俟客不至独坐成咏》,原文:明月团圆高树影

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于吕本中的《宋诗》《晚春即事》,原文:痴向韦编,根究卦爻来处

槿

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》,原文:白茅葺短檐,黄芦编细帘,红槿插疏篱堑

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大基舞》,原文:記得當年小盤礴,坐令炎赫變清秋

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于郑清之的《宋诗》《郑德言亲睹洛伽观音相遂依所见绘画朝夕严奉且求赞语敬题其旁》,原文:最堪欢处,灵椿未老,丹桂先劳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于苏辙的《宋诗》《移竹》,原文:潜深下董帷,抱獨吟葛廬

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于释德洪的《宋诗》《徐师川罪余作诗多恐招祸因焚去笔砚入居九峰投老庵读高僧昙谛传忽作数语是足成之以寄师川师川读之想亦见赦二首 其二》,原文:带雨酴醿不自持,短垣高榭倚斜枝

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于李廌的《宋诗》《出城》,原文:此巧本不屬思爲,妙質融融復皜皜

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
媪,来源于宋祁的《宋诗》《硖石乘舟晚归》,原文:白发谁家翁媪

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于叶茵的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:临皋一笑三生梦,还认岷峨乡语

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于蒲寿宬的《宋诗》《喷玉布》,原文:社公沐髮望年豐,豈謂雨餘仍苦風

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于释祖钦的《宋诗》《送契宁上人》,原文:征客無歸日,空悲蕙草摧

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦,来源于杜牧的《唐诗》《赠别二首 二》,原文:令人悦

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于范纯仁的《宋诗》《送别》,原文:流到君家時,盡是思君意

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于赵汝鐩的《宋诗》《去妇辞》,原文:如人饮水,冷暖自家知

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于刘禹锡的《唐诗》《和浙西李大夫伊川卜居》,原文:蕊宫仙子绕,玉砌莱衣戏

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于杨万里的《宋诗》《近故魏国夫人卢氏挽歌辞三首 其二》,原文:莫驚潭中龍,聊起棲樹鴉

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:’‘有攸不惟臣,东征 ,绥厥士女,匪厥玄黄,绍我周王见休,惟臣 附于大邑周

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于白居易的《唐诗》《春词》,原文:潮頰香醪暈醉紅,

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:巉巉吹臺高,灔灔横塘渌

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧,来源于范成大的《宋诗》《二月二十七日病后始能扶头》,原文:水沉香荐碧流霞

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于潘夙的《宋诗》《句》,原文:揚州之種宜稻兮,越土最其所宜

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于苏轼的《宋诗》《王晋卿所藏著色山二首 其二》,原文:茉莉素馨聞已熟,妙香從此賸熏班

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于冯时行的《宋诗》《新居凿井饮之味殊清胜因成一首》,原文:見角便知,必有伶俐衲子

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
橙,来源于郑巢的《唐诗》《送衡州薛从事》,原文:菊報香篘熟,橙催宿蟹肥

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于戴复古的《宋诗》《广州所见》,原文:一写谪仙怨,双泪满君颐

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于李石的《宋诗》《千叶梅 其三》,原文:大凡歛貸財,百姓若外府

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于邹浩的《宋诗》《闻归田之命怀同废诸公》,原文:霎时风怒,倒翻笔砚,天也只教吾懒

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于权德舆的《唐诗》《上巳日贡院考杂文不遂赴九华观祓禊之会以二绝句申赠 二》,原文:不要青春闲用力

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于佚名的《唐诗》《鹦鹉谷水世语(题从《古谣谚》卷三十二)》,原文:憬彼乘間盜,萌蘖傲霜雪

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于陈著的《宋诗》《送沆赴台州学录》,原文:)乳滴金沙琥珀香

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏,来源于李觏的《宋诗》《读韩文公驽骥篇因广其说》,原文:(見陳元龍《片玉集注》卷七《玉燭新》注引崔珏詩)

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于高适的《唐诗》《蓟门行五首 二》,原文:敢拜明貺,永清世氛

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:杀士荣,刖金咸庄子,谓宁俞忠而免之

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂十五首 其一五》,原文:黔黎誰識迓衡功,赤白囊閑寢燧烽

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝,来源于王益柔的《宋诗》《奉答尧夫先生金雀石砚诗》,原文:空惹猿惊鹤怨,误松萝风月

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 三十七》,原文:亘古抚今忠义,天下安危注意

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于张镃的《宋诗》《姑苏怀古》,原文:你娘呵是个做活的,恨不的待斜飞,你娘呵则是倚仗着你个弟子猱儿势,粘着处休热相偎,逼绰了便是伶俐

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三六》,原文:(外出)瑞烟平,咸肃静

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于刘才邵的《宋诗》《春日郊居四首 其四》,原文:晚风庭院落梅初

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于朱淑真的《宋诗》《春睡》,原文:番禺文物於今盛,閩浙彬彬未足夸

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于楼钥的《宋诗》《客目中次韵 其一》,原文:旋觀逄與羿,端在友弗掄

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于何应龙的《宋诗》《见梅》,原文:淡淡梳妆,已赛过、骚人兰芷

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于吴栻的《宋诗》《灵巖 其三》,原文:且道这些烦恼,看几时休得

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于陈巖的《宋诗》《甘露泉》,原文:菡萏含跗天外秀,婆娑散影月中孤

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于孔武仲的《宋诗》《思南岳呈运判承议》,原文:晋侯伐卫

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于孔平仲的《宋诗》《夜观残雪》,原文:葛巾竹杖閒來此,可是心清跡亦清

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾金咸曰:「此役也,报栎之败也

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
徵,来源于叶梦得的《宋诗》《寄顺昌刘节使》,原文:仲氏三山久憔悴,徵君五嶺亦迍邅

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于车的《诗》《南至日隔仗望含元殿香鑪》,原文:省闈輕妬粉,苑樹暗添花

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于朱熹的《宋诗》《元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 早梅》,原文:彼怪予弗談,不轉吾所慕

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