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姓王的宝宝取名男孩名字

江捷胥作者:江捷胥2022-05-28 15:31:22

王姓-男孩,王是我国排名第2位的姓;

姓王的宝宝取名男孩名字

葭佐

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
葭,来源于张镃的《宋诗》《送马舍人赴建康军幕》,原文:吹成暖景猶葭律,引上纖蘿在嶽松

鸿烊

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
鸿,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 宿雾石》,原文:燕别雕梁,归鸿紫塞,音信凭谁托

永扬

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
永,来源于杜荀鹤的《唐诗》《山寺老僧》,原文:錫我祺祥,有永終古

楦支

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
楦,来源于刘弇的《宋诗》《送李德素罢官归舒城三首 其一》,原文:才高不數麒麟楦,氣盛曾排虎豹關

笃暖

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
笃,来源于卫博的《宋诗》《不寐》,原文:任拈取、龙涎笃耨

勰珺

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

渭赓

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
渭,来源于陈造的《宋诗》《赠赵丞四首 其二》,原文:太華色莽蒼,清渭風交橫

泉燝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
泉,来源于释德丰的《宋诗》《重阳》,原文:斷雁來孤影,遥泉落細聲

媵潆

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
媵,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:媵不书,此何以书

篌繁

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
篌,来源于张侃的《宋诗》《雪后》,原文:近前持硯削,成列抱箜篌

磐懿

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
磐,来源于姚合的《唐诗》《送清敬阇黎归浙西》,原文:絕地窮㟏岈,造天究磐礴

韫林

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

轶謇

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

峥渌

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
峥,来源于梅尧臣的《宋诗》《送崔秀才 其一》,原文:冰凌既融液,意氣還峥嶸

旨庚

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
旨,来源于方回的《宋诗》《送张录事诚二首 其一》,原文:維罍既旨,維籩伊豐

慷缥

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
慷,来源于赵蕃的《宋诗》《寄峡州使君郭郎中三首 其二》,原文:小樓久不登,撫檻悲慨慷

兹浩

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
兹,来源于李郢的《唐诗》《江亭晚望》,原文:未窮山海迹,兹焉賞心遇

隅和

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
隅,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫再集横碧 其一》,原文:吾猶及故老,清夜陪坐隅

锐崧

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
锐,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」曰:「锐司徒免乎

冽璎

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
冽,来源于赵鼎的《宋诗》《役所寒食晚归》,原文:中宵變凝冽,飛霰集粉糅

啸桢

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
啸,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一○》,原文:忆几度、微吟马上,长啸舟中,惯踏新丰巷陌,旧酒犹香,憔悴东风自岁华

霈偕

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
霈,来源于刘攽的《宋诗》《伤胥平叔都官》,原文:霈然沃萬物,不更畢宿占

稷益

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
稷,来源于马合麻的《宋诗》《题武夷》,原文:封疆社稷若不死,婦女鬚眉安用生

纲州

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
纲,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・梁州》,原文:我立一身纪纲,守箪瓢陋巷

年斯

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
年斯,来源于张泌的《唐诗》《春日旅泊桂州》,原文:神歸降禧,年斯屢豐

绰序

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
绰,来源于朱南杰的《宋诗》《春日呈》,原文:绰约更娇软,轻扬万条风

境颐

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
境,来源于韩维的《宋诗》《鶑二首 其二》,原文:掀茅與揚沙,境境人號哀

宏治

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
宏,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌(伯五○○七)三首 仆固天王干符三年四月廿四日打破伊州……(此缺数字)录打劫酒泉后却□断(下缺)》,原文:寶訓成書紀宏綱,有典有則萬葉昌

中潭

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
中潭,来源于李深的《唐诗》《游烂柯山四首 四》,原文:袖裏珠光携合浦,胸中潭影到昭平

新勰

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
新,来源于吴则礼的《宋诗》《简吕少冯》,原文:新相识

州婳

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
州,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其二》,原文:又《陜西通志》云:『盧元輔滑州人,曾爲華州刺史

研爀

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
研,来源于吴芾的《宋诗》《和董伯玉不向东山久韵 其二》,原文:論研當考石精微,觀人豈計體瘠肥

熠渊

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
熠,来源于姚勉的《宋诗》《丙辰冬和乐魁声道四诗 其二》,原文:熠熠螢度幃,泫泫礎流泚

銮映

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
銮,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:思报贶、明诏祠宫,练时搜旷典,紫觚坛,昭孝德、亲御和銮

缪琰

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
缪,来源于萧立之的《宋诗》《春寒家》,原文:品异名优,素娥为伴侣,青女结绸缪

理艾

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
理,来源于汪藻的《宋诗》《题僧罄宜枝巢》,原文:即事之理,塔鎖終南

青翙

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
青,来源于何麟的《宋诗》《东林院》,原文:左右皆松桂,四時鬱青青

资采

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
资,来源于陈棣的《宋诗》《次韵喜雨兼简彝老》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

崎乔

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
崎,来源于王良士的《唐诗》《南至日隔霜仗望含元殿炉烟》,原文:七日崎嶇三百里,倡條冶葉故相隨

筹洛

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
筹,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其一》,原文:毕竟交锋深处,是谁夺得赢筹

祁沉

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
祁,来源于李纲的《宋诗》《寒食五首 其一》,原文:淮川鎖支祁,民免其魚苦

殷秋

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
殷秋,来源于王阮的《宋诗》《续湖阴曲一首》,原文:日射寒山宜近晚,霜殷秋葉艷於春

胤未

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
胤,来源于方回的《宋诗》《入五月病二七日》,原文:』崔胤相國聞之,大不悅

律骃

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
律,来源于余谦一的《宋诗》《三友堂》,原文:律變滄江外,年加白髮中

椰洛

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
椰,来源于吴芾的《宋诗》《贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之》,原文:小亭椰葉間,下有青蓮塘

芉泷

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

芾翩

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
芾,来源于杨万里的《宋诗》《城头晓步二首 其一》,原文:蔽芾人人頌,京坻歲歲田

麓郅

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
麓,来源于刘克庄的《宋诗》《温故》,原文:霽景映蒼麓,嵐光泛層巒

烨檀

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

鸠庄

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
鸠,来源于林宗放的《宋诗》《会文昌宫》,原文:鸣鸠乳燕

觉虔

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
觉,来源于彭汝砺的《宋诗》《次友人韵 其二》,原文:莲社风流,桃溪标致,便觉凡心息

言勋

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
言,来源于刘克庄的《宋诗》《卧雪图》,原文:世事昏昏酒正酣,苦言難藥盜言甘

葆尉

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
葆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 奠瓒用《瑞木》。》,原文:不自觜觿訪葆旅,不入柳倉覓厨食

焘捷

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

晟淄

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
晟,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:方丘排異議,晟府煥新章

攸嵇

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
攸,来源于黄裳的《宋诗》《乞茶》,原文:(泽风大过)兑上巽下 《大过》:栋挠,利有攸往,亨

媖正

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

楚缘

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
楚,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・一任你叫得昏,等到午,佯呆着不瞅不觑,他却整块价卷在包袱。》,原文:吴头楚尾

尔融

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
尔,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:谓尔迁于王都

炯慷

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
炯,来源于林逋的《宋诗》《监郡太博惠酒及诗》,原文:五星聚光炯,八龍臥偃蹇

爀瑺

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

钟航

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
钟,来源于陆游的《宋诗》《醉中信笔作四绝句既成惧观者不知野人本心也复作一绝 其三》,原文:鼓钟临近次,千官望拜,涕泪衡从

岐严

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
岐,来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其一》,原文:我將全汝兮,之岐之陽

岱博

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
岱,来源于石延年的《宋诗》《句 其一》,原文:朱絲聞岱谷,鑠質本多端

慕书

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
慕,来源于杜牧的《唐诗》《晓望》,原文:獨往予所慕,躬耕人謂何

桢奂

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

隽飖

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
隽,来源于王益柔的《宋诗》《遥题钱公辅众乐亭》,原文:应怀得隽大明宫

执谒

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
执,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:官师相规,工执艺事以谏

淮翼

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
淮翼,来源于陈造的《宋诗》《闲居十首 其九》,原文:而况江以東,襟淮翼吳荆

梧年

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
梧,来源于张孝祥的《宋词》《西江月》,原文:梧桐與竹實,食息無外求

嶂奕

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
嶂,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑以诗告别次韵》,原文:禪版夢中千嶂曉,鬢絲風裏萬花春

箪辑

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
箪,来源于刘敞的《宋诗》《读庄子三首 其三》,原文:你想那陋巷颜渊,箪瓢原宪,你又不是不曾受秀才的贫贱

戎汶

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
戎,来源于文彦博的《宋诗》《赠自然表白大师 其二》,原文:烽傳戎壘密,驛遠客程貪

嵇缃

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
嵇,来源于邹浩的《宋诗》《次德符韵六诗 曾园分韵得得字》,原文:今朝忽枉嵇生駕,倒屣開門遙解顏

炫权

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
炫,来源于田昼的《宋诗》《玉盘》,原文:海棠炫晝遶欄檻,細數嫣紅遍繁枝

简泰

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
简,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:趣马掌赞正良马,而齐其饮食,简其六节,掌驾说之颁

缮翩

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

嘉筠

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
嘉,来源于许景衡的《宋诗》《和唐知府宗博 其二》,原文:寶坊金布地,嘉木此含榮

缃禺

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
缃,来源于陆游的《宋诗》《野兴二首 其一》,原文:何须拟,蜡珠作蒂,缃彩成丛

纫权

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
纫,来源于韩维的《宋词》《西江月》,原文:忆生平、既纫兰佩,更怀椒糈

哲亘

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
哲,来源于向子湮的《宋词》《卜算子》,原文:在公亡可憾,猶恨哲人萎

献溯

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
献,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君献尸,夫人荐豆

翰壹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
翰,来源于吴潜的《宋词》《卜算子》,原文:我公翰墨英,蚤歲擢三館

巡棋

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
巡,来源于李觏的《宋诗》《寄小儿》,原文:逡巡日漸高,影響人將寤

绪韬

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
绪,来源于林尚仁的《宋诗》《怀潘寒巖》,原文:无情绪

昉傅

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
昉,来源于邓深的《宋诗》《江亭》,原文:周昉富貴女,衣飾新舊兼

觅浩

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
觅,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗》,原文:莫待青春晚,趁莺花未老,觅醉寻欢

浚篁

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
浚,来源于皎然的《唐诗》《奉陪陆使君长源裴端公枢春游东西武丘寺》,原文:無慙浚儀政,才比陸雲多

勉勰

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勉,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽谢叠山》,原文:斯文當共勉,天意屬吾儕

烟桓

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
烟,来源于李羣玉的《唐诗》《长沙紫极宫雨夜愁坐》,原文:烟云变化

诣植

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
诣,来源于苏辙的《宋诗》《雪中会饮李倅钧东轩三绝 其三》,原文:□著贤关,特然超诣

纶沉

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
纶,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四九》,原文:行演丝纶天上,环倚玉皇香案,仙袂揖浮丘

绎谦

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
绎,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:赤芾金舄,会同有绎

术茂

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
术,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:巫匠亦然,故术不可不慎也

沛皖

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
沛,来源于杨万里的《宋诗》《饭罢登山》,原文:聞道他邦盡禱祈,沛然膏澤尚遲遲

芨苏

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

羿馟

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
羿,来源于汪晫的《宋诗》《感兴四章章五句 其四》,原文:夷羿射赤日,霍然落天衢

炳固

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
炳,来源于李廌的《宋诗》《二士避雨巖》,原文:新詩紀清賞,得句頗彪炳

缨搦

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
缨,来源于陈襄的《宋诗》《古剑谢李惟肖示所业》,原文:不请长缨,系取天娇种

棋倾

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
棋,来源于高斯得的《宋诗》《读天台侍郎黄公神道碑》,原文:身計繭千緒,世紛棋一枰

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