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姓闫的男孩取名一个字

林楠阔作者:林楠阔2022-05-28 15:24:22

闫姓-男孩,闫是我国排名第204位的姓;

姓闫的男孩取名一个字

振篌

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
振,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:振 振君子,归哉归哉

棂蓁

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
棂,来源于虞俦的《宋诗》《和杨仲才归途秋郊即事》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

纬竣

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
纬,来源于汪梦斗的《宋诗》《清明》,原文:平瞻太极,天街润纳璇题,露床夜沈秋纬

缔毓

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

媖邵

拼音五行释意
yīng女子的美称。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

阜洵

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
阜,来源于韩元吉的《宋诗》《南涧 其一》,原文:斯人世未識,廬阜乃具眼

旷浦

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
旷,来源于韦骧的《宋诗》《又用花字为即席》,原文:过秦淮旷望,回萧洒、绝纤尘

晨豫

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
晨,来源于于石的《宋诗》《再游石壁寺》,原文:宿醉頭仍重,晨遊眼乍明

瑭君

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

潜轼

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
潜,来源于杨景贤的《元曲》《青哥儿》,原文:正須今代如椽筆,盡發潜光著石章

璋逊

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
璋,来源于陈宓的《宋诗》《赞梅溪王先生像》,原文:(南宋蜀刻本《張承吉文集》,承江寧唐圭璋先生見告

逵幻

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
逵,来源于李处权的《宋诗》《送粹伯弟亲迎兼简宣卿龙图》,原文:歌鹿鳴與既醉兮,而頌聲洋溢乎康逵

孜韬

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
孜,来源于郑刚中的《宋诗》《再用青字韵》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

琛楹

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琛,来源于张扩的《宋诗》《别后一日予独游惠山寺酌泉烹茶而去时景蕃补葺旧隐将自德兴奉亲而归以诗追寄之》,原文:我有嘉賓,言獻其琛

天欢

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
天欢,来源于无名氏的《唐诗》《句 十一》,原文:已过中天欢未断

援颐

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
援,来源于苏辙的《宋诗》《黄几道郎中同年挽词二首 其一》,原文:行人相攀援,泥濘及馬腹

稷粹

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
稷,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:己丑,盟桓子于稷门之内

廷理

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
廷理,来源于方一夔的《宋诗》《文书再报六月朔日食》,原文:既居可言地,願助朝廷理

闳瑹

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

苍杉

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
苍,来源于柳永的《宋词》《郭郎儿近拍》,原文:我这里入深村过长街,齐临临踏芳径步苍苔,见老娘娘低首泪盈腮

源璆

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
源,来源于杨万里的《宋诗》《暮热游荷池上五首 其一》,原文:積水深源,白鷗翻翻

华缥

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
华,来源于释文珦的《宋诗》《周草窗吟藁号蜡屐为赋古语》,原文:香雾满,飞华屋

靖弛

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
靖,来源于孙逖的《唐诗》《和常州崔使君咏后庭梅二首 一》,原文:靖漢皮膚掇,謐齊土莫剽

诀陇

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
诀,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:秘传玉诀自灵修

追真

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
追真,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 祖意 其三》,原文:餘生欣晚遇,想像追真仙

纪益

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
纪,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:第三件,你我年纪长大,亲事未谐

衡淄

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
衡,来源于曹勋的《宋诗》《高丽炉一枚寄虎丘结老为说偈言》,原文:人誇阿連少,吾愧士衡才

觅昊

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
觅,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:空闻子凤鸣,难觅青鸾信,目断湘云咫尺天涯近

琥舸

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
琥,来源于张栻的《宋诗》《定叟弟频寄黄蘗仰山新芽尝口占小诗适灾患亡聊久不得遣寄今日方能写此 其一》,原文:千年琥珀之松兮鶴巢夢冷,半夜珊瑚之月兮鯨

支豫

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
支,来源于刘克庄的《宋诗》《记牡丹事二首 其二》,原文:支離交俊哲,弱冠至華髮

潆零

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

景渊

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
景,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:妇乘以几,姆加景,乃驱

觅瑭

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
觅,来源于常衮的《唐诗》《早秋望华清宫树因以成咏》,原文:(云)你有甚么冤枉,在此觅死

骋赓

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
骋,来源于林宪的《宋诗》《台州郡治十二诗太守尤延之命赋 静镇堂》,原文:非花非絮,似骋巧、先投窗隙

泉苏

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
泉苏,来源于舒岳祥的《宋诗》《花下》,原文:洒马鬃泉苏赤地,翻蟾滴水涨沧溟

萧昂

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
萧,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:金鸭微温香缥渺,锦茵初展情萧瑟

谊赓

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
谊,来源于谢逸的《宋诗》《集西塔寺怀亡友汪信民以言念君子温其如玉为韵探得念字》,原文:一个因书贾谊长沙放,一个因诗杜甫江边葬,一个因文李白波心丧

萧绪

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
萧,来源于吴潜的《宋词》《谒金门》,原文:雁霜苔雪冷飘萧

峨毓

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
峨,来源于杜甫的《唐诗》《送十五弟侍御使蜀》,原文:借服初金佩,峨冠尚黑頭

壬乔

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
壬,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:八、冬十有一月壬午,公弟叔肸卒

冬淄

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
冬,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:五、冬十月乙亥,天王崩

澎棋

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
澎,来源于陈造的《宋诗》《正学》,原文:田水終夜鳴,江浪怒澎湃

景煦

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
景煦,来源于李正民的《宋诗》《章季万送示其祖内制次元叔韵诗》,原文:景煦聽禽響,雨餘看柳重

赫霈

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
赫,来源于白居易的《唐诗》《题灵隐寺红辛夷花戏酬光上人》,原文:赫奕鳴騶至,熒煌洞戶開

祯斌

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
祯,来源于姚合的《唐诗》《夜期友生不至》,原文:积善的遇着祯祥,作恶的生下患害

言熙

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
言,来源于张子坚的《元曲》《双调・得胜令宴罢恰初更,摆列著玉娉婷。锦衣搭白马,纱笼照道行。齐》,原文:古圣立言设象,後人得象忘言

琥凌

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
琥,来源于宋伯仁的《宋诗》《焦山简主僧无庵》,原文:酒傾紅琥珀,馬控白騏驎

蔳筝

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于郭祥正的《宋诗》《拟挽歌五首 其三》,原文:任凭你恶叉白赖寻争竞,常拚个同归青冢抛金缕,更休想重上红楼理玉筝

虢园

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
虢,来源于方回的《宋诗》《听航船歌十首 其五》,原文:虞虢相依自保安,謀臣吞度不爲難

焘宣

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

钧苡

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
钧,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其一》,原文:喜东皇,一转洪钧,依旧春风中也

熠袤

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
熠,来源于林希逸的《宋诗》《和春谷用弓字见寄 其一》,原文:泓泓野泉潔,熠熠林光初

荏韧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
荏,来源于陈普的《宋诗》《秋日即事 其二》,原文:始知青鬓无价,叹飘零官路,荏苒年华

欢苡

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
欢,来源于刘克庄的《宋诗》《题萧令山则文编二首 其二》,原文:虚飘飘魂迷了枕上胡蝶梦,笑吟吟喜喜欢欢鸾凤交

袤瞳

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
袤,来源于陈岘的《宋诗》《饮翁常之宅分韵得友字》,原文:高低袤丈內,衡霍相蔽虧

鸿维

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
鸿,来源于宋之问的《唐诗》《伤曹娘二首 一》,原文:寻鸿觅雁,寄个音书无便

伦沉

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
伦,来源于张耒的《宋诗》《竟陵酒官舍北有数步草岁寒霜落犹鬰然也予为障其风霜暮冬尚自如一日大火焚舍无遗复往寻草不复有矣》,原文:”谓柳 下惠、少连,“降志辱身矣,言中伦,行中虑, 其斯而已矣

廷隋

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
廷,来源于释咸杰的《宋诗》《径山茶汤会首求颂二首 其一》,原文:才地當强仕,朝廷正選賢

澧琬

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
澧,来源于魏丕的《唐诗》《登升元阁赋诗 二》,原文:君今過澧浦,客有到錢塘

权峰

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
权,来源于王之道的《宋诗》《遣兴》,原文:使不着你倚豪强,更那堪仗势权

祯鑫

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

蔳旎

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于项安世的《宋诗》《风回二绝句 其二》,原文:玉管清弦聲旖旎,翠釵紅袖坐參差

城炽

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
城,来源于高适的《唐诗》《蓟中作》,原文:福城東有大長者,居福城東海嶼上

岐誉

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
岐,来源于苏辙的《宋诗》《雨后游大愚》,原文:人間岐路事何如,小大榮枯有萬殊

袤嶂

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
袤,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二九》,原文:解裝寓僧房,袤丈即有餘

篌桠

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
篌,来源于赵蕃的《宋诗》《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》,原文:江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌

乾郁

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
乾,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其三》,原文:勃荷衣,堕泪少乾土

天砚

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
天,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:欲朝天

佰霈

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

翎影

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
翎,来源于欧阳修的《宋诗》《瑯琊山六题 瑯琊谿》,原文:西施自舞王自管,雪紵翻翻鶴翎散

绪湛

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
绪,来源于薛师石的《宋诗》《和梅氏西涧韵》,原文:归期渐近,地萦心绪

宏炽

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
宏,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌(伯五○○七)三首 仆固天王干符三年四月廿四日打破伊州……(此缺数字)录打劫酒泉后却□断(下缺)》,原文:寶訓成書紀宏綱,有典有則萬葉昌

般飏

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
般,来源于艾丑的《宋诗》《登立鱼山》,原文:見得用得,二無兩般

延圭

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
延,来源于文同的《宋诗》《登邠州城楼》,原文:遲日延三舍,條風振百昌

昶隋

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
昶,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵蔡仲平梅花用玉局海南韵》,原文:石刻資料見於王昶的《金石萃編》卷一三七,錄附於後

序麓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
序,来源于曾丰的《宋诗》《晨霜客路》,原文:端居感時序,駕言誰適從

旬枫

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
旬,来源于白居易的《唐诗》《闲出觅春戏赠诸郎官》,原文:旬時阻談笑,旦夕望軒車

裕札

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
裕,来源于虞俦的《宋诗》《秋晚矣菊犹未开小诗速之 其二》,原文:財力定能均息耗,米鹽因得裕常經

裕佐

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
裕,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 二十三》,原文:兼覆廣裕,四方既定

永普

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
永,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七二》,原文:浑无奈、天长夜永

晤棹

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
晤,来源于韩淲的《宋诗》《尹谏议秋怀昌甫以其韵赋之因亦和焉 其五》,原文:朝來一樽酒,晤語聊自慰

意隋

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
意,来源于李弥逊的《宋诗》《陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作》,原文:殷勤此意应相劝

林栾

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
林,来源于文天祥的《宋诗》《有感》,原文:园林未肯受清和

湛杨

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
湛,来源于黄彦平的《宋诗》《归途次韵 其三》,原文:中君湛以寧,不爲外官使

沉粹

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
沉,来源于胡器之的《宋诗》《南剑州》,原文:獨携梅老集,終日伴沉吟

旒合

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
旒,来源于黄庶的《宋诗》《樊侯庙》,原文:後進師清儉,前旒譽直空

骓梁

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《午兴》,原文:车万乘,骓□匹

彬淮

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
彬,来源于方一夔的《宋诗》《观物》,原文:寸累望吾輩,詩禮俱彬彬

援怀

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
援,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其一》,原文:不待賓臚延馬援,始知西帝偶人形

川延

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
川,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:利涉大川,利贞

迪斌

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王曰:「封,我闻惟曰:『在昔殷先哲王迪畏天显小民,经德秉哲

壬麒

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
壬,来源于王柏的《宋诗》《春雪两绝 其二》,原文:震公住山年,與我共壬子

勃支

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
勃,来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其七》,原文:勃興連穀雨,閏位次花王

袤旭

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
袤,来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》,原文:霞霄上,有寿乡广袤无际

诀槿

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
诀,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五二》,原文:何时赐我长生诀

研溯

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
研,来源于李频的《唐诗》《送友人游蜀》,原文:滌研融殘雪,觀書競夕霏

诣桠

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

征至

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
征至,来源于吴育的《宋诗》《次韵奉和给事中》,原文:所恨俞子不同征,至今夢繞襄山畔

奥煜

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
奥,来源于陈普的《宋诗》《咏史 韩信 其二》,原文:清新嫵麗似鮑謝,豈徒奥學稱淹通

珹情

拼音五行释意
chéng玉名。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于孔平仲的《宋诗》《以事往齐州初发密》,原文:相思夜夜情悰

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