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文艺补习班取名大全

孙莹桐作者:孙莹桐2022-05-28 09:48:22

文艺补习班取名大全

桔初

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
桔,来源于曹邺的《唐诗》《四怨三愁五情诗十二首 其四怨》,原文:夜屋忽驚簷溜響,曉畦旋放桔槔閑

久寓

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
久寓,来源于袁说友的《宋诗》《息壤》,原文:秦人避秦久寓此,種桃千樹春風前

謇钏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
謇,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三三》,原文:謇謇陳蕃徒,孜孜抗忠節

钧翼

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
钧,来源于张嵲的《宋诗》《新春有感》,原文:文箫仪凤,妙舞低云,缓锵钧奏

汉峨

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
汉,来源于洪皓的《宋诗》《和送双鸭 其一》,原文:五洞深沈,九峰回抱,望中云汉相侵

澧城

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
澧,来源于文彦博的《宋诗》《提刑司封垂访郡斋会于湖上道旧为乐兼贶雅章辄成四十言以答来惠》,原文:崔師乞已至,澧卒用矜少

壬泷

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
壬,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:冬十有一月壬辰,公薨

戚沥

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
戚,来源于韦应物的《唐诗》《送令狐岫宰恩阳》,原文:共指親戚大,緦麻百夫行

亘滨

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
亘,来源于周孚的《宋诗》《日者吴九万精三命又精于相三命则吾不知骨相不媚则吾自知之》,原文:一堆紅焰亘晴空,不問金鍮鐵錫銅

篌鸥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
篌,来源于祖无择的《宋诗》《刘仙石 其二》,原文:春晚圆旧梦衾闲锦绣,按新声弦断箜篌,满襟离思倦登楼

晖壬

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
晖,来源于胡寅的《宋诗》《示法轮长老》,原文:淡泊生涯,聊伴老圃斜晖

禧予

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
禧,来源于岳珂的《宋诗》《朱希真书简帖赞》,原文:鸿禧主人,一闲半年,未尝厌闲

醇燏

拼音五行释意
chún纯真朴实。
火光貌。
国学点评
醇,来源于李商隐的《唐诗》《宿晋昌亭闻惊禽》,原文:刺舟漸近桃花店,破鼻香來覺醇釅

墨莞

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
墨,来源于释怀深的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:孔席不暇暖,墨突何嘗緇

本绡

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
本,来源于高斯得的《宋诗》《次韵戴石屏见寄》,原文:本是離騷國裏人

采萧

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
采萧,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼采萧兮,一日不见,如三秋兮

益欢

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
益,来源于岳珂的《宋诗》《至鄂期年以饟事不给于诗己亥夏五廿有八日始解维雪锦夜宿兴唐寺繁星满天四鼓遂行日初上已抵浒黄洲几百里矣午后南风薄岸舟屹不能移延缘葭苇间至莫不得去始作纪事十解呈旧幕诸公 其六》,原文:靜永環中樞,益愧腰下組

恺啸

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:军大献,则鼓其恺乐

闰隆

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
闰,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:闰月不告月,犹朝于庙

涧熙

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
涧,来源于李正民的《宋诗》《海邑少交游相见者以为言故作此诗》,原文:水深水浅东西涧,云去云来远近山

绚炳

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

琉宣

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
琉,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵夏楚材登山阳故城有感》,原文:荒村十里展琉璃,依舊籃輿涉水湄

专峪

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
专,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:是故君子之齐也,专致其精明之德也

栖治

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
栖,来源于程公许的《宋诗》《次韵感怀 其五》,原文:说梦难听,闭门寻梦,肯念栖萍迹

澄专

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
澄,来源于吴融的《唐诗》《隋堤》,原文:漾漾帶山光,澄澄倒林影

淳葵

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
淳,来源于不详的《唐诗》《佛书引语 一》,原文:(見《淳祐臨安志》殘本卷八)

凡慈

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
凡,来源于曾巩的《宋诗》《北湖》,原文:凡夫當夢時,眼見種種色

屹皎

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
屹,来源于陈宓的《宋诗》《寄题桂籍 其一》,原文:和樂揭高扁,秀明屹對峙

缥秭

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
缥,来源于陈著的《宋诗》《翌日风雨再用韵》,原文:三山乘缥缈,海运到天池

珊桠

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
珊,来源于武元衡的《唐诗》《春日酬熊执易南亭花发见赠》,原文:書傳科斗猶須定,釣拂珊瑚未可行

柏韪

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
柏,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其五》,原文:柏樹解說法,桑葉能通禪

怀檬

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
怀,来源于郑思肖的《宋诗》《题拙作后》,原文:殷勤劝驾,几人怀德,刻意胜骧

昼彤

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
昼,来源于杜耒的《宋诗》《子规》,原文:蔼昼香、飞雾福苍生,千古灵

蘅嶛

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
liáo高。
国学点评
蘅,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・小桃红》,原文:懭有妖兮蟠中土,雜蘅臯兮穢蘭宇

骃隋

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

滟淮

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
滟,来源于赵蕃的《宋诗》《留别成父弟以贫贱亲戚离为韵五首 其一》,原文:潋滟金杯休惜

钊嘉

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

植闻

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
植,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 老梅》,原文:帝居鬱沉沉,梧桐植朝陽

暄钊

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
暄,来源于赵抃的《宋诗》《闻杨畋病愈》,原文:政理庭闈貽濟美,暄凉枕席問平安

嵊琀

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
嵊,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其二》,原文:雙鯉來從古嵊州,喜聞英物誕東州

绎舜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
绎,来源于孔平仲的《宋诗》《银河咏》,原文:日绎五千言,未说年龄可续

由禧

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
由,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:客使自下,由路西

敏明

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
敏明,来源于谢薖的《宋诗》《哭汪信民二首 其一》,原文:儼然正直好禮讓,才敏明辯超無倫

影悟

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
影悟,来源于袁说友的《宋诗》《送沈商卿知府入觐二首 其二》,原文:履聲知客貴,雲影悟身閑

枫缮

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
枫,来源于李新的《宋诗》《送吕兴元 其一》,原文:枉了你玉人儿娇滴滴待枫叶传情,排下个迷魂阵香馥馥似桃花泛蕊,搅的个选佛场乱纷纷做柳絮沾泥

璋栗

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
璋,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其六九》,原文:王公大人借顏色,金璋紫綬來相趨

淅淅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅淅,来源于蔡襄的《宋诗》《北园登高即事呈诸同僚》,原文:撫枕知夜永,淅淅過山雨

云乘

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
云乘,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三》,原文:徐云乘興出,興盡行當止

莜淅

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

俞栎

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
俞,来源于释绍昙的《宋诗》《送明兄之天童》,原文:聖俞晚出江海壖,眉目自覺真神仙

彦谆

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
彦,来源于苏轼的《宋诗》《江月五首 其三》,原文:傾盖鄱陽彦,孤芳且寄林

昕磊

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
昕,来源于韩淲的《宋诗》《余四一隠君挽诗》,原文:午漏奏新詩,昕朝召節飛

时傅

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
时,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一○五》,原文:多□不是无才气,文时不遇,武时不遇,更说今时

炽钲

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
炽,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 枫树林》,原文:炽日人皆可畏,火云削出奇峰样

馚盂

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于杨公远的《宋诗》《再用韵 其三》,原文:瓶盂勸子適四方,莫學匏瓜甘墮窳

瑷澜

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于林自然的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:曲渚澜生

僖种

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
僖,来源于徐积的《宋诗》《杨集贤挽词 其二》,原文:問禮當年事,芹宮未頌僖

滇桓

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
滇,来源于王琮的《宋诗》《邺中书怀》,原文:威名震滇僰,治體嗣黄龔

烟燿

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
烟燿,来源于方岳的《宋诗》《暑中杂兴 其三》,原文:龕燈集烟燿,天花墜雲銜

桓熠

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
桓,来源于楼钥的《宋诗》《送叔韶弟赴官钱清》,原文:當謀痛飲待九日,豪氣一壓龍山桓

南研

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
南,来源于真德秀的《宋诗》《司理弟之官岳阳相别于定王台悽然有感为赋五诗以饯其行 其五》,原文:好奇自笑心無厭,行遍江南憶劍南

识萱

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
识,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其六》,原文:不识何人共语

暌悠

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
暌,来源于邹浩的《宋诗》《示胜业寺长老有余 其一》,原文:乖暌未即去,歎恨成淹留

薏桠

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
薏,来源于蔡沈的《宋诗》《胥村》,原文:人生富貴一衰歇,會令薏苡成明珠

箴磊

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
箴,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵周遗直京城苦雨五首 其二》,原文:多幸廛居辱鎮臨,政平底用減科箴

暄鹤

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
暄,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・耍孩儿》,原文:一從長髮離京城,侍父寒暄經萬程

旖憧

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
旖,来源于张先的《宋词》《汉宫春》,原文:長憂風雨餘,失此香旖旎

珑棹

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
珑,来源于石延年的《宋诗》《句 其二七》,原文:(唱)那其间头扑面糠飞绕,今日个玉玲珑金凤翘

苡逵

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
苡,来源于晁端礼的《宋词》《卜算子》,原文:爲待防風餅,須添薏苡杯

妤依

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
妤,来源于周贺的《唐诗》《赠王道士》,原文:總如南國候,無復婕妤悲

缪和

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
缪,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:绸缪束楚,三星在户

漪慈

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
漪,来源于柴元彪的《宋诗》《别江湖友人》,原文:不起奔雷浪,微生濯月漪

耘境

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
耘,来源于刘筠的《宋诗》《泪二首 其一》,原文:身解耕耘妾能織,歲晏飢寒免相逼

柯炯

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
柯炯,来源于舒杲的《宋诗》《题钓台》,原文:珊瑚交柯炯不蝕,髣髴將軍勳業壯

钰艾

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于陆游的《宋诗》《自述》,原文:艾葉綠花誰翦刻,中藏禍機不可測

丁域

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
丁,来源于黄庭坚的《宋诗》《赵令答诗约携山妓见访》,原文:野人厭羹藜,家有庖丁刀

戚崇

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chóng高明宏大。
国学点评
戚,来源于汪洙的《宋诗》《中秋》,原文:平生意氣若風雲,何苦戚戚悲呻吟

秸懿

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
秸,来源于杨公远的《宋诗》《次程斗山村居韵 其四》,原文:已歸耕稼供藁秸,公貴幹蠱高巾冠

霄栎

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
霄,来源于黄裳的《宋诗》《西归亭》,原文:自聳干霄勢,應憐望歲心

本陇

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
本,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:[三]甲本「潛」作「漸」,其餘各本皆作「潛」

豫存

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
豫,来源于陈杰的《宋诗》《饯西北流寓士舟赴南省》,原文:直節豫章後,高名唯室孫

邕蕋

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
邕,来源于王安石的《宋诗》《四皓二首 其一》,原文:蔡邕也你便似臧仓毁孟轲,王粲也我却做了贡禹笑王阳,则道我甘老在荆襄,今日个峥嵘日岂承望

煦专

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
煦,来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月初四日游吴山院》,原文:守歲薰爐永,迎年煦律回

温明

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
温,来源于朱庭玉的《元曲》《金盏儿・启朱扉,出兰闺。晚来闲立东风外,肠欲断,恨无极,情未已。》,原文:誰爲夜氣温,暗助春風巧

襄易

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
襄,来源于连文凤的《宋诗》《晓起》,原文:楚襄王梦惊回者,汉相如赶翻车辙

骓逸

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
骓,来源于韩愈的《唐诗》《感春五首 一》,原文:遮莫他乌骓能突数重围,怎当的乌江那日无船渡

尔存

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
尔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:尔有善,朕弗敢蔽

序韦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
序,来源于叶适的《宋诗》《题阎才元喜雪堂 其一》,原文:因射構茲亭,序賢仍閱兵

燃菡

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
燃,来源于彭汝砺的《宋诗》《欲寄》,原文:探穴資遐覽,燃藜竚對讎

薏袤

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
薏,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其二三》,原文:猜讒傷薏苡,愁暮向江蘺

魁瑭

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
魁,来源于张无梦的《宋诗》《福圣观》,原文:十里红楼帘尽卷,美人争看名魁

子灏

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
子,来源于王十朋的《宋诗》《离沙市天色变舟人惧风作少憩公安而行默祷有应》,原文:愛子器識遠,佇子功業成

霄棋

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
霄,来源于郭祥正的《宋诗》《雨怀安止三首 其一》,原文:疾驅千里駿,清唳九霄禽

骅经

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
骅,来源于韦应物的《唐诗》《同德阁期元侍御李博士不至各投赠二首 二》,原文:男儿得志秋,旌旗影里骤骅骝

胤诏

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
胤,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・沉醉东风》,原文:(按:宋人均記載匡胤二詩爲其微時作

雅箪

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
雅,来源于虞俦的《宋诗》《送汤倅二首 其二》,原文:典謨光日月,雅頌藹蘭麝

桐萌

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
桐,来源于程俱的《宋诗》《江仲嘉书称去常山灵真洞半里许得林壑殊胜余记昔过谢源道中乱峰峭壁间竹树荟蘙今仲嘉所称得非此耶因寄百二十字》,原文:螢光拂花露,泉脈連桐井

屿萧

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
屿,来源于赵师侠的《宋词》《醉蓬莱》,原文:烟锁长堤,云横孤屿,断桥流水溶溶

峰凝

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
峰凝,来源于不详的《唐诗》《裴勋父子 一》,原文:峰凝瑞,鄞水浮佳气

珂巡

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
珂,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵觉心道人游郡园》,原文:(李从珂云)你曾见你那孩儿来么

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