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杭州民办小学录取名单

胡茗决作者:胡茗决2022-05-25 07:37:22

杭州民办小学录取名单

臻忻

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
臻,来源于陈著的《宋诗》《次韵樊伯㧑见贶》,原文:鄮山鄞水百祥臻,天祐龍門萃達尊

盂渌

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
盂,来源于无可的《唐诗》《送李少府之任临邛》,原文:乘時颺下墜腰石,笑捧衣盂繼祖風

滢蓓

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓓,来源于胡寅的《宋诗》《岳阳楼杂咏十二绝 其一○》,原文:玄冬用事禿千林,蓓蕾凌寒瘦不禁

琝鹭

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
鹭,来源于陈舜俞的《宋诗》《弄水亭》,原文:何处飞来双白鹭,点破一溪寒玉

柔妤

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
柔,来源于黎廷瑞的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:詵詵耳孫慶,惟烈在仁柔

澜昃

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
澜,来源于孙竢的《宋诗》《和吴拭暑雪轩诗》,原文:百尺飞澜鸣碧井

玺嵊

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
玺,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:白粲连樯先一路,玺书增秩新颁诏

益怡

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
益,来源于刘攽的《宋诗》《观鱼》,原文:舊志益凋落,羣書半遺忘

莞昊

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
莞,来源于刘过的《宋诗》《呈徐侍郎兼寄辛幼安 其二》,原文:莞簟不可近,絺綌再三濯

琼冽

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
琼,来源于钱起的《唐诗》《送沈仲》,原文:玉颊轻匀,琼腮微抹,姑射冰容相许

存尤

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
存尤,来源于吴潜的《宋词》《朝中措》,原文:尤存尤自冷,似有似無紅

芦维

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
芦,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十三》,原文:荷盖亭亭照水,红蓼岸、芦荻萧飕

馚伦

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则 三代共之,皆所以明人伦也

籍恣

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
籍恣,来源于袁说友的《宋诗》《过池阳旧治和吕子西韵》,原文:洞宮四百日,玉籍恣探閱

沧润

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
沧,来源于欧阳澈的《宋诗》《春意五绝 其二》,原文:净洗青红,骤飞沧海雨

白逻

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
白,来源于朱翌的《宋诗》《寄张子公》,原文:秋江清,秋月白

泱桢

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
泱,来源于释绍嵩的《宋诗》《再登蓬莱阁 其二》,原文:瓊瑰萬斛寫碧落,陂塘池沼皆泱泱

瀚淖

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
瀚,来源于陆游的《宋诗》《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵十首 其一》,原文:日入流沙際,陰生瀚海邊

幂简

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
幂,来源于徐侨的《宋诗》《看栽菊》,原文:云幂幂

泓钧

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
泓,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○○》,原文:一泓已脫歸涔水,萬頃初驚廣莫鄉

昉缮

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
昉,来源于袁说友的《宋诗》《呵笔 其二》,原文:稜伽之力所疲殫,李真周昉優劣難

韧白

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于韦骧的《宋诗》《避雨大明寺》,原文:玉纤嫩,酥胸白

焘芈

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

阑仪

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
阑,来源于方回的《宋诗》《记火》,原文:井阑添个双双

淇楹

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
淇,来源于刘沧的《唐诗》《夏日登西林白上人楼》,原文:陋哉徐鉉說茶苦,欲與淇園竹同種

缎鸢

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

璇鑫

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
璇,来源于裘万顷的《宋诗》《安乐窝示元德弟二首 其二》,原文:香穗暗金像,嵐光映璇題

诺澄

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
诺,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:」祝许诺,致命

芙皤

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
芙,来源于周孚的《宋诗》《赠萧希仁 其一》,原文:木落林疏,秋渐冷、芙蓉新拆

朝楹

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
朝,来源于司马光的《宋诗》《和乐道再以诗见寄》,原文:朝朝獻林果,亦欲學獼猴

研淮

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
研,来源于韩琦的《宋诗》《甲寅上元》,原文:研窮體象貌亦同,博學精微先賢播

箐萌

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
箐,来源于真德秀的《宋诗》《寿杨龢父》,原文:封疆半在猿聲裏,道路多穿竹箐中

庆其

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
庆其,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:大国之惠,亦庆其加,而不讨其乏,明厎其情,取备而已,以为礼也

茜汐

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
茜,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其三○》,原文:座釂撥醅披茜綬,人觀新榜駐高軒

仞淅

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
仞,来源于戴昺的《宋诗》《五禽言 其三》,原文:歸來看簷溜,如瀉萬仞壑

宜炀

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
宜,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其二》,原文:宜麻宜豆,宜禾宜黍

朝乔

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
朝,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:满朝朱紫,依旧还朝内

佶凇

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

荔涧

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
荔,来源于吕陶的《宋诗》《笑往》,原文:垂黄綴紫烟雨裏,特與荔子爲先驅

恣嶂

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
恣,来源于晁说之的《宋诗》《依韵和高二承宣歙墨长句》,原文:向來赤地增愁歎,更遣蜚蝗恣噬吞

苍尹

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
苍,来源于顾逢的《宋诗》《无心》,原文:苍华发冷,笑瘦影、相看如竹

酝璂

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
酝,来源于赵老的《宋词》《鹧鸪天》,原文:微风起,清芬酝籍,不减酴醾

珵韪

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

瑄箩

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
瑄,来源于贯休的《唐诗》《与刘象正字》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉親郊漢竹宮

茜珐

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
茜,来源于罗隐的《唐诗》《菊》,原文:怪我夜不歸,茜袂窺柴荆

飔竺

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

珵渤

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

砚竺

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
砚,来源于周文璞的《宋诗》《清明日书事》,原文:笔砚只催人老大,湖山不了诗愁绝

乘霖

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
乘,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:庭实设,马乘

翙隅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

卓蕋

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
卓,来源于赵蕃的《宋诗》《明叔今日不过书斋》,原文:卓哉史氏女,粲粲蘭蕙姿

淳恺

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
淳,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 上仙阁》,原文:《全唐詩》所收張塋,應張瑩,《淳熙三山志》卷二、卷三四收此二句爲其詩

晢惟

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:60 晢,无实枣

休颐

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
休,来源于沈端节的《宋词》《南歌子》,原文:孤忠徒耿耿,一病竟休休

淼笙

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
淼,来源于杨万里的《宋诗》《拟花蕊亚枝红诗》,原文:淼淼平湖闊楚江,方舟兩槳破秋光

篁兴

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
篁,来源于岳珂的《宋诗》《三江口过舟时方四鼓》,原文:疎篁抽晚筍,幽藥吐寒芽

瑭殷

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

舸檬

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
舸,来源于杨适的《宋诗》《送孙伯野》,原文:萬里著掌間,一舸氣已吞

楚南

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
楚南,来源于黄裳的《宋诗》《过严州同太守游乌龙寺 其二》,原文:莫比冥靈楚南樹,朽老江邊代不聞

姿绅

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
姿,来源于冯延巳的《唐诗》《菩萨蛮 六》,原文:呈姿碧樹立,照影方池清

瑧弈

拼音五行释意
zhēn玉名。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于孔平仲的《宋诗》《和经父秋夕》,原文:或歌或弈杯無算,非竹非絲樂自然

支昶

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
支,来源于喻良能的《宋诗》《送师相陈大观文 其四》,原文:散髪抵泉流,支頤數雲片

菡焘

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
菡,来源于释绍昙的《宋诗》《贺弁山和尚自双林赴金山》,原文:菡萏池百弓,花竹園五畝

识蓬

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
识蓬,来源于杨万里的《宋诗》《宿三里店溪声聒睡终夕》,原文:端的便谁识蓬莱洞里人

谧映

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

博燃

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
博,来源于张先的《宋词》《南歌子》,原文:歡似白花飄蕩去,忍能棄擲博山爐

佳经

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
佳,来源于梅尧臣的《宋诗》《红梅》,原文:相见佳期无谓、隔关山

州闰

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
州,来源于周紫芝的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》,原文:定应不久劳州县

漪真

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
漪真,来源于仇远的《宋诗》《和姜景星 其一》,原文:八尺風漪真美睡,故應高枕到窗明

浦钥

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
浦,来源于刘跂的《宋诗》《西溪次韵九首 其五》,原文:別浦珠全返,空臺柏半衰

易烯

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
易,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:易此,必败

勰棋

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

滟椒

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
滟,来源于皎然的《唐诗》《兵后送薛居士移家安吉》,原文:酒到芳春偏弄色,轻黄泛滟鹅儿

栾初

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
栾,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十一、晋栾书率师侵郑

继芾

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
继,来源于仇远的《宋诗》《纪梦》,原文:遂,继事也

榷华

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
榷,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其五》,原文:聊此司征榷

韦攸

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
韦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:召穆公思周德之不类,故纠合宗族于成周而作诗,曰:『常棣之华,鄂不□韦□韦,凡今之人,莫如兄弟

谊曼

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
谊,来源于徐钧的《宋诗》《吴汉》,原文:你不学汉贾谊献长策万言,你则待学刘伶般烂醉十年

芮绅

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
芮,来源于杨万里的《宋诗》《晚晴二首 其二》,原文:其二爲朱斌作,以收詩迄止年代距王之渙去世僅隔二年〖天寶三載〗的芮挺章《國秀集》卷下爲最早,同書亦收有王之渙詩

禄郁

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
禄,来源于韩偓的《唐诗》《意绪》,原文:他这新官倚俸禄,俺这旧吏靠窠巢

箐墨

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
箐,来源于刘敞的《宋诗》《淮上期庞十一不至》,原文:大猿叫罷小猿啼,箐裏行人白晝迷

嶛闰

拼音五行释意
liáo高。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

枫韫

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
枫,来源于宋伯仁的《宋诗》《秋风》,原文:爱园林一抹胭脂,霜落在丹枫上,水飘着红叶儿

合允

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
合,来源于释道潜的《宋诗》《远斋》,原文:钿合金钗谁与寄

冉漪

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
冉,来源于徐夤的《唐诗》《退居》,原文:冉冉新華髮,颼颼敝黑裘

胥些

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
胥,来源于文同的《宋诗》《重送 其一》,原文:里胥上其事,郡守驚且歎

晷竺

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
晷,来源于张耒的《宋诗》《春雨中偶成四首 其三》,原文:花間盡晷得盤桓,但費東君爲料理

俞湲

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
俞,来源于虞俦的《宋诗》《佳句妙酝鼎至再和以谢 其二》,原文:([一]俞云:「『潭』當作『澹』

君寅

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
君,来源于慕幽的《唐诗》《劒客》,原文:君知否

荔芝

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
荔,来源于李白的《唐诗》《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首 三》,原文:辟邪犀角重,解酒荔枝甘

栖年

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
栖,来源于洪迈的《宋诗》《秋怀六首 其四》,原文:虎去空陵變,僧栖古塔幽

礴崧

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
礴,来源于韩淲的《宋诗》《过南豅有怀成季之亡 其三》,原文:君家蒼石三峯樣,磅礴乾坤氣象橫

潮衡

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
潮,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 奔鲸沛》,原文:清愁不可耐,霜月照潮平

觉煦

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
觉,来源于戴叔伦的《唐诗》《桂阳北岭偶过野人所居聊书即事呈王永州邕李道州圻》,原文:斗转檐头,鸡鸣窗外,无人知觉

斓玉

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
斓,来源于释昙莹的《宋诗》《姚江》,原文:(正末见虎惊科,云)兀的不是个斑斓大虫

宗源

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
宗源,来源于杜甫的《唐诗》《怀锦水居止二首 二》,原文:南北宗源翻卦象,晨昏火候合天樞

嫣爕

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
嫣,来源于廖刚的《宋诗》《次韵酬罗严秀才见赠》,原文:寒梅一樹照清池,花底嫣香尚覓詩

郄慈

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
郄,来源于曹唐的《唐诗》《汉武帝于宫中宴西王母》,原文:名登郄詵第,身着老萊衣

淮仞

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
淮,来源于李益的《唐诗》《城西竹园送裴佶王达》,原文:大海收淮瀆,羣山冠幅員

烯亘

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于罗隐的《唐诗》《送卢端公归台卢校书之夏县》,原文:雪山横亘截江來,巨浪翻空生倐忽

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