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七画汉字取名常用字

萧琮蔳作者:萧琮蔳2022-05-22 13:41:22

7画,

七画汉字取名常用字

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于员兴宗的《宋诗》《李太白古风高奇或曰能促为竹枝歌体何如戏促李歌为数章 其三》,原文:尚有獻芹心,無因見明主

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于白居易的《唐诗》《寄题庐山旧草堂兼呈二林寺道侣》,原文:恩澤昭前命,盈虛變此辰

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于文彦博的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其一》,原文:江草帶煙暮,海雲含雨秋

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于皇甫冉的《唐诗》《山中五咏 门柳》,原文:但恐天教,经纶缘在,未遂紫烟客

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于方回的《宋诗》《跋吴初邻山谷临风笛真蹟》,原文:昔慚芸閣姿,斥守蒲城市

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于释文珦的《宋诗》《身嬾》,原文:君若趁歸程,請君先到此

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其二》,原文:亭亭日已中,冠中濕如沐

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 游仙枕》,原文:输奂飞处,此屋岂无华

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于方回的《宋诗》《同金汉臣徐蜚英小饮傍溪寺二首 其一》,原文:杏壇探賾,洙泗從容

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于张耒的《宋诗》《寓寺八首 其三》,原文:同是他乡沦落客,休愁

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于周邦彦的《宋词》《氐州第一》,原文:蘇侯韻高遠,邵子雅趨尚

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:平公饮酒,师旷、李调侍,鼓钟

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于蒲寿宬的《宋诗》《己夘六月十一日书石室壁》,原文:任人攀折,可怜又学,章台杨柳

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于刘子翬的《宋诗》《酴醿四首 其三》,原文:金瓯屡启,应难解、久为人留

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于韩维的《宋诗》《陪晏相游楚家园赋四题 桂》,原文:闲却远山横黛

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:志葬,危不得葬也

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于陈克的《宋诗》《游谢乡》,原文:願言得其解,努力希聖賢

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于刘禹锡的《唐诗》《同乐天和微之深春二十首 八》,原文:朱芾皇皇問寢門,青宮喜氣滿乾坤

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于陆游的《宋诗》《夜梦遇老人于松石间若旧尝从其游者再拜叙间阔老人亦酬接甚至云》,原文:诏书下来索金带

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于仇远的《宋诗》《窗下》,原文:爷爷你厮余闰,厮哀怜,我这老妇人咒愿

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于郑思肖的《宋诗》《续洗兵马》,原文:家在垂杨深处住

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:从之, 纯如也,皦如也,绎如也,以成

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:二妙风流今代少,一时光价何时息

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于金履详的《宋诗》《用韵赠诸友》,原文:(芈旋做见,悲科)(正末云)兄弟也,你在那里来

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于梅尧臣的《宋诗》《和资政侍郎湖亭杂咏绝句十首 远山》,原文:庭梅初绽

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」公谓公冶曰:「吾可以入乎

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其一○》,原文:壬午,犹绎

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・后庭花》,原文:樂道逢來忻且喜,周知體認更完全

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:南嶽滿湘沅,吾師經利涉

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于陈偁的《宋诗》《题泉州万安桥》,原文:远道迢递,行人凄楚,倦听陇水潺

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:踊如初

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于刘攽的《宋诗》《出汜水关》,原文:陇梅春已透

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于周端臣的《宋诗》《古断肠曲三十首 其八》,原文:可憐决獄章廷尉,不带將軍薏苡來

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于李新的《宋诗》《题东高院壁》,原文:胸中無町畦,與物且多忤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于陈造的《宋诗》《次玩鞭亭小诗韵 其二》,原文:顛沛艱難垂欲死,登臨慷慨謾多情

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其九》,原文:舟橫攸河水,馬滑潺陵道

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于林希逸的《宋诗》《许由洗耳》,原文:家本汶陽縣,累世事耕蠶

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于沈与求的《宋诗》《送章文虎秀才归荆南》,原文:寺里闲踢蹬

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃盟诸僖闳,诅诸五父之衢

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于李泳的《宋诗》《新昌逢故人》,原文:垂纶下饵,须臾钓得两三鲜

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于韩愈的《唐诗》《翫月喜张十八员外以王六秘书至》,原文:穉杉繞麓千旗卷,野水涵空一鑑開

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于徐钧的《宋诗》《王梁》,原文:雀羅弔廷尉,秋扇悲婕妤

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于黎廷瑞的《宋诗》《庚辰六月陪谨斋准轩雅山游西禅超师院以柳诗道人庭宇静分韵约有兴即赋余得庭字时小寐禅床风雨适至遂赋宇字》,原文:竹町能依沼,山樓解納煙

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其三》,原文:携将苏醒,三吴生齿

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于许棠的《唐诗》《洞庭湖》,原文:去有时

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于王之道的《宋诗》《和程德远二首 其一》,原文:词章、师海内,纬文经武

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于孙揆的《宋诗》《句》,原文:訪古汶河上,聊忘道路勞

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于李白的《唐诗》《送友人游梅湖》,原文:綠雲入口生香風,滿口蘭芷香無窮

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于释惠隆的《宋诗》《句》,原文:不逐秋香勻菊艷,要烘花色並彤墀

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于孟浩然的《唐诗》《鹦鹉洲送王九之江左》,原文:受尽了万革苦千辛,苏秦也常汜得求官去那时分

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于释惟一的《宋诗》《鱼篮赞》,原文:仍冒触、烟岚邃险,风雪纵横,每值初寒在路,炎暑登车,空向长途度岁华

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 雍和》,原文:更勵孜孜圖進益,青雲千里有前期

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二七》,原文:不枉了严亲教训能酬志,须信道古圣文章可立身,改换家门

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于李白的《唐诗》《对酒忆贺监二首 一》,原文:凭着我五行斡运,八卦周流,万象璇玑

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于王铚的《宋诗》《望秋》,原文:东风吹碧草,年华换、行客老沧洲

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:乃命有司,申严百刑,斩杀必当,毋或枉桡

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于韩琮的《唐诗》《杨柳枝》,原文:有所思,藐何許,沉沉靜夜愁風雨

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《再用旧韵寄孔毅甫》,原文:而今岂是高怀

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于周必大的《宋诗》《李仁甫赋诗送其子塾下第归次韵为赠》,原文:朝持手板望飛鳥,暮誦楞伽對空室

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于王安石的《宋诗》《霾风》,原文:猶恨西江不窮覽,沅湘聞道亦無波

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公六年》,原文:氣調四序,風和萬籟

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:顛沛不忘道,呻吟曳長裾

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于梅泽的《宋诗》《过草堂望终南山》,原文:荆南芮公得將軍,亦如角鷹下翔雲

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于吕本中的《宋诗》《宿楚丘怀石子植颜平仲赵才仲》,原文:廢囿孝王國,離宮天子都

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于袁燮的《宋诗》《望东湖五首 其二》,原文:良友曾题,佳人所为

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《酥乳》,原文:认取五行真水火,须要识根源

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于马先觉的《宋诗》《乐庵李先生居南牀论张同知不行挂冠而归赋二诗为寿 其二》,原文:园林深处东风过,红杏里、莺声好

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沥,来源于苏轼的《宋诗》《明日重九亦以病不赴述古会再用前韵》,原文:(驾云了)(正末唱)我道来呵,道他亲孩儿替死向钢刀下刎,他血沥割股焚身

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:南交需按察,北闕正詳延

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于宋庠的《宋诗》《送虞部元员外赴阙》,原文:鄉閭諷誦喜輒應,僧伽護愛訶不休

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于李商隐的《唐诗》《偶题二首 一》,原文:凌风远举

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:其言伐取之何

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:乃张侯,下纲不及地武

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于方岳的《宋诗》《过缙云胡君作茶古松下丛兰中》,原文:檐楹万花灿倚,映阶层、十二总雕琼

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于程正同的《宋词》《贺新郎》,原文:千里萬里西復東,山川長在淚痕中

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于刘筠的《宋诗》《句 其三》,原文:松杉老盡無消息,猶得千年一度歸

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于张嵲的《宋诗》《登甘露寺故基》,原文:恰觑着锦鸠儿要中他,打的那金弹子无寻处

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于袁说友的《宋诗》《用陈和父太博韵题江州高远亭四首 其四》,原文:君毋走馬君竟走,走馬蹶塊傷君手

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于王谨礼的《宋诗》《琴歌》,原文:腊前雪里

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于周文璞的《宋诗》《题胡女骑》,原文:虽不正也,于美犹可也

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」 丙子晨,郑文夫人芈氏、姜氏劳楚子于柯泽

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于晁补之的《宋诗》《蔡州叔父金部挽歌辞五首 其二》,原文:李侯胸中飽雲夢,得君不用斯瓊玖

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡为辕,三其轮崇,参分其长,二在前,一在后,以凿其钩,彻广六尺,鬲长六尺

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于郑獬的《宋诗》《正夫饮遐举家留佳什仆酷爱其金斗玉泉之句辄次高韵》,原文:南极星明,北山堂邃,松桧苍苍龟鹤随

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于韩绎的《宋诗》《送周知监》,原文:两朵儿瑶花弄色,半缕儿香绵沁粉,一泓儿碧露涵春

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于苏庠的《宋诗》《清江曲 其二》,原文:試因休沐許尋盟,浄洗緇塵一登眺

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于戴复古的《宋诗》《舟中》,原文:一朝世故有翻覆,禍結祝融回祿與鬰攸

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其三》,原文:鸾侣凤朋争快睹,鸥盟鹭宿空曾识

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:芦花轻泛微澜

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于赵与辟的《宋诗》《赠良坦姪知永嘉》,原文:梦同泛、沧波万叠

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于周行己的《宋诗》《晨至石碣院时丧女殡此院二首 其一》,原文:(旦)衙内问我甚情怀

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于吕本中的《宋诗》《戒杀八首 其一》,原文:榮華肖天秀,捷疾逾響報

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・慢金盏》,原文:强飲非能劇,狂歌不取妍

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