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虎年虎取名字

于涵琥作者:于涵琥2022-05-19 15:06:22

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎年虎取名字

润含

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
润,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 婆看蚕》,原文:画堂饮散已归来,清润转更惜

涧忻

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
涧,来源于释道潜的《宋诗》《与愚上人宿天竺 其一》,原文:跃马涧烟笼曙色,钓鱼台月漾波光

梓珺

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
梓,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:梓慎曰:「君不果行

葭宗

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
葭,来源于唐庚的《宋诗》《招隐辞》,原文:我生無幾求,畢願老葭菼

悠凝

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
悠,来源于孔平仲的《宋诗》《七月六日作》,原文:天悠悠,雲悠悠

楠鸿

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
楠,来源于王建的《唐诗》《舞曲歌辞 白纻歌二首 二》,原文:物外冥天籟,樽前據石楠

润酝

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
润,来源于刘攽的《宋诗》《望荆山》,原文:这壶画的来玉润温,这兰画的来香飘荡

沧远

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
沧,来源于张至龙的《宋诗》《梅花十咏 半开》,原文:看沧江潮上,丹枫落叶,浸关山冷

莲影

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
莲影,来源于林希逸的《宋诗》《丁卯元日作》,原文:玉箫声里,金莲影下,月明如画

誉棠

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
誉,来源于张元干的《宋词》《十月桃》,原文:剩长芝兰玉树,俱作蟾宫佳客,声誉振螺川

源之

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
源之,来源于陆游的《宋诗》《春雨四首 其三》,原文:淮源之水清,可以濯君纓

汉峥

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
汉,来源于范镇的《宋诗》《叠石溪》,原文:天回河汉斜

斯岿

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
斯,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其一》,原文:[籩]豆斯撤,禮容有章

灏晢

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
灏,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

识琤

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
识,来源于苏轼的《宋诗》《别东武流杯》,原文:一点青阳,早梅初识春风面

楦松

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
楦,来源于王令的《宋诗》《寒林石》,原文:他日麒麟應有楦,願留蘇武牧羝羊

芸种

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
芸,来源于方岳的《宋诗》《此君室 其三》,原文:綸掖瑣闈曾並直,賢關芸閣早聞名

祈岭

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
祈,来源于曾巩的《宋诗》《过介甫》,原文:視履循清節,祈恩陋雜占

倾苡

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
倾,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七九》,原文:接䍦倾倒海云飞,物色又催别

律昭

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
律,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:其音征,律中林钟

炽町

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
炽,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 枫树林》,原文:炽日人皆可畏,火云削出奇峰样

屿枫

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
屿,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 蒯通》,原文:冥冥云屿两经秋

泷釉

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

暌辰

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
暌,来源于邹浩的《宋诗》《示胜业寺长老有余 其一》,原文:乖暌未即去,歎恨成淹留

桐迪

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
桐,来源于吴汝弌的《宋诗》《酬玉汝 其二》,原文:弄秋声、金井孤桐

晏苏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
晏,来源于苏辙的《宋诗》《和王适炙背读书》,原文:晏溫澄象緯,滲漉暨要荒

僖淮

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
僖,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:夏四月丁巳,葬我君僖公

澧琰

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
澧,来源于张栻的《宋诗》《二使者游东山酒后寄诗走笔次韵 其二》,原文:瀟湘沅澧紺碧色,千里一片清瑠璃

瑗焘

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瑗,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:宋皇瑗围郑师,每日迁舍,垒合,郑师哭

潮槿

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
潮,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一》,原文:拂春潮

时葭

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
时,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其二三》,原文:入时太浅,背时太远,爱寻高躅

楹晶

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
楹,来源于刘埙的《宋词》《西湖明月引・江城梅花引》,原文:水石排清景,簷楹入翠陰

帧琉

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

屿烯

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
屿,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:露湿蒹葭,浦屿渐增寒色

文瑷

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
文,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:文王烝哉

南桢

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
南,来源于张舜民的《宋诗》《赠奉议沈辽》,原文:誰人獨釣江南雪,雪滿江南鳥飛絕

诏炯

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
诏,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡祭与养老,乞言,合语之礼,皆小乐正诏之于东序

莞昶

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
莞,来源于郭印的《宋诗》《谢道守董朝散腊日分惠采鱼》,原文:挑燈誦我詩,聊供一笑莞

翩旬

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
翩,来源于苏泂的《宋诗》《梅花》,原文:翩翩佳公子,語秀含餘清

椎琥

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
椎,来源于李正民的《宋诗》《挽鲁奉议 其二》,原文:田舍兒童走似麞,踏歌椎鼓鬭顛狂

弛渌

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
弛,来源于吕祖谦的《宋诗》《明招杂诗四首 其三》,原文:剛柔張弛理或容,兩間緣此生儀狄

未荏

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
未,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰岁开十日予欲束衣随淮水东下锦官常禅人且合掌请语因留三绝 其三》,原文:来时花未发

榭翊

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
榭,来源于陈渊的《宋诗》《黄兵部生辰四首 其三》,原文:幽悄闲庭院,舞榭歌楼酒力怯,人在水晶宫阙

卿燮

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
卿,来源于舒岳祥的《宋诗》《秋日山居好十首 其七》,原文:我是卿家老寡妻,哭卿墓下草凄凄

植芗

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
植,来源于曾巩的《宋诗》《送吴秀才》,原文:天不竟刈,物豈自植

蓁驹

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
蓁,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:綠藏苔漠漠,青亂葉蓁蓁

洛韵

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
洛,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:渡江一葦載,入洛五丁推

墨纪

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
墨,来源于陈巖的《宋诗》《云峰 其一》,原文:水墨淡淡,烟雨濛濛

荔诣

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
荔,来源于赵文昌的《宋诗》《登金山观潮》,原文:荔子陰中時縱酒,竹枝聲裏彊追歡

曼浠

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
曼,来源于刘攽的《宋诗》《和中秋对月》,原文:曼倩去已久,誰同醉陶然

棣箴

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
棣,来源于罗道成的《宋诗》《自和》,原文:元獻景文今棣萼,還須柱石漢中天

挚冽

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:若他邦之人,则使摈者还其挚,曰:「寡君使某还挚

胭蒂

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
胭,来源于程公许的《宋诗》《立冬节斋宿竹宫悼姚高士 其四》,原文:淡抹胭脂眉不扫

和沉

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
和沉,来源于李龙高的《宋诗》《绿萼梅》,原文:雨絕春風和,沉栖慕遐矚

武璩

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
武,来源于陈德武的《宋词》《清平乐》,原文:青門塚前別,道路武關西

洛兴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
洛,来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆顺》,原文:青嵩銷鶴怨,碧洛見鷗馴

嵘燝

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
嵘,来源于韦应物的《唐诗》《忆沣上幽居》,原文:楼阁峥嵘天尺五

崧纴

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
崧,来源于杜甫的《唐诗》《凭孟仓曹将书觅土娄旧庄》,原文:夢入羅浮歸興崧,回程約莫到閩中

玫倾

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
玫,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:菡萏泥連萼,玫瑰刺繞枝

骥旬

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
骥,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:”子曰:“骥不称其力,称其德也

袁崔

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
袁,来源于崔橹的《唐诗》《题山驿新桐花》,原文:枚叟招何晚,袁安卧正堅

恒珞

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
恒,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《红衫儿》,原文:人[生]不滿百,恒作萬年[憂](優)

骥霄

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
骥,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:”子曰:“骥不称其力,称其德也

琀原

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于龙辅的《宋诗》《春日 其二》,原文:嗣統開橫兆,遵遺奉壽原

繁珧

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
繁,来源于王柏的《宋诗》《中秋》,原文:雲漢敷宸唱,繁禧浹萬方

重蕋

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
重,来源于张镃的《宋诗》《观水上斜照》,原文:参差重约

晖童

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
晖,来源于王志道的《宋诗》《侨寄山居霍然几月凡见之于目闻之于耳者辄缀成绝句名之曰田园杂兴非敢比石湖聊以写一时闲适之趣云尔 其一○》,原文:千丈斜晖,奔云涌雾,飞过卢仝屋

渌序

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
渌,来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 橘圃 其一》,原文:凄凉渌水桥南路

睿榷

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
睿,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:天和發越,睿澤滂洋

晤藻

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
晤,来源于赵蕃的《宋诗》《寄喻叔奇》,原文:客來倚風廊,晤語終日夕

莱棠

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
莱,来源于刘宰的《宋诗》《傲将军歌赠周叔子马帅》,原文:你休要没颜落色,休等那霜欺雪盖,愿师父早些儿引度俺到蓬莱

杏筝

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
杏,来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》,原文:月落子規歇,滿庭山杏花

枝秋

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
枝秋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 盥洗用《正安》。》,原文:莫畫春風枝,秋來厭枯槁

择莱

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
择,来源于刘长卿的《唐诗》《避地江东留别淮南使院诸公》,原文:采择辨时衰与旺,堪夸

骏琛

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
骏,来源于员兴宗的《宋诗》《梦邴征君》,原文:梦里芝田八骏,禁中花漏三更

竺胧

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
竺,来源于方千里的《宋词》《琐窗寒》,原文:僻說竺老滓,苛政斯鞅靡

榷韪

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
榷,来源于刘子翬的《宋诗》《徐大著挽诗二首 其二》,原文:相期荷君厚,商榷有清言

瑧炽

拼音五行释意
zhēn玉名。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于华镇的《宋诗》《题画》,原文:耆而艾,昌而炽

允泊

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
允,来源于赵友直的《宋诗》《有美人兮四章 其四》,原文:天心求允協,飛奏入承明

曦榷

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
曦,来源于杨万里的《宋诗》《上巳同沈虞卿尤延之王顺伯林景思游湖上得十绝句呈同社 其一○》,原文:金樞壞殘月,暘谷賓朝曦

汉璆

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
汉,来源于章甫的《宋诗》《六言 其二》,原文:仗汉节、揽辔澄清,高掩武侯勋业,文翁风化

珩涟

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
珩,来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词 其四》,原文:金石充庭,珩璜在列

烨珐

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

固萱

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
固,来源于吴可几的《宋诗》《题叠石山院僧壁》,原文:擊轅固歌鄙,殙金誠外重

望绡

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
望,来源于赵文的《宋诗》《听儿童歌船作竹枝助之》,原文:日日湖頭望,望夫夫未回

礴霏

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
礴,来源于谢景初的《宋诗》《送唐介南迁 其一》,原文:澆磊塊兮洗磅礴,有老父兮愁偏醒

奥淙

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
奥,来源于苏轼的《宋词》《满江红》,原文:空翠霑我襟,冥濛認堂奥

永染

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
永染,来源于郑思肖的《宋诗》《八砺三首 其一》,原文:譬如白爲緇,一造遂永染

籍英

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
籍英,来源于释崇岳的《宋诗》《达磨赞 其一》,原文:仙籍英聲在丹地,紫殿名高非濫吹

萱与

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
萱,来源于杜甫的《唐诗》《去矣行》,原文:對之雖無言,猶勝種萱草

莱阔

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
莱,来源于赵公豫的《宋诗》《赋赠许上达》,原文:更儿孙、岁岁献莱庭,蓝袍绿

颀莹

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
颀,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:硕人其颀,衣锦褧衣

冶朴

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
冶,来源于冉居常的《宋诗》《到夔州》,原文:用名弗核實,鑄錯敗良冶

晷陵

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
晷,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 逊泉》,原文:急晷馳輪歲將歇,我更荒村轉冰轍

栎琝

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
栎,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:郑厉公自栎侵郑,及大陵,获傅瑕

娥焘

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
娥,来源于史浩的《宋词》《瑶台第一层》,原文:素娥睡起,驾冰轮碾破,一天秋绿

茗朗

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
茗,来源于岑参的《唐诗》《潼关使院怀王七季友》,原文:叩門欣得朋,草草具醪茗

朴京

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《园中作》,原文:奇技皆歸朴,征夫亦服田

焓舟

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于张至龙的《宋诗》《梅花十咏 欲开》,原文:扁舟稳泛桃花浪

旨旷

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旨,来源于晁补之的《宋诗》《复用前韵赠祠部陈元舆》,原文:伏讀旨意大,倍使吾容齋

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