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马年童姓取名

高淼愿作者：高淼愿2022-05-18 17:11:22

童姓-属马，童是我国排名第160位的姓；生肖属：马，马是素食动物，所以属马的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“木”等部首的字；马平时的活动地点有田野、山上、水里等，所以属马的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”、”田”、”山”、”土”等部首的字；马华丽其身，可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名；马有马厩和马鞍，所以属马的宝宝起名适宜用有“囗”、“宀”、“钅”、“马”等部首的字；

马年童姓取名

远莘

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
远，来源于张可久的《元曲》《・琼姬争卷珠帘看，画船中歌舞吹弹。明月残，白石烂，宝花楼阁，十二玉阑干。湖山堂上醉题》，原文：廉纤细雨连天远

瑷蒲

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
蒲pú, bó木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲，来源于赵蕃的《宋诗》《雪中三忆三首 其一》，原文：江神真解事，穩送六幅蒲

晔堇

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
晔，来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》，原文：少日声名，珠玑黼黻，晔煜分符，喧轰持斧

榆樨

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
榆，来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・中吕/粉蝶儿》，原文：榆葉飄蕭盡，關防烽寨重

焓津

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一九八》，原文：我馬顧影嘶，忽涉白馬津

宛素

拼音五行释意
宛wǎn, yuān, yǔn, yù土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
宛，来源于李贺的《唐诗》《感讽六首 四》，原文：所謂伊人，宛在其中

蓬翎

拼音五行释意
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
蓬，来源于清昼的《唐诗》《建安寺夜会对雨怀皇甫侍御曾联句》，原文：鄞江云气近蓬莱

惜缪

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
惜，来源于白玉蟾的《宋诗》《送彭侍晨》，原文：轻惜轻怜转唧

凝謇

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
凝，来源于陈元晋的《宋诗》《过南安道中 其二》，原文：绣帏凝想鸳鸯荐

茸碧

拼音五行释意
茸rōng, róng, rǒng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
茸碧，来源于梅尧臣的《宋诗》《吴殿丞代州通判》，原文：春蠢綠楊初學線，茸茸碧草漸成茵

孝薇

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
孝，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：」 孟孝伯侵齐，晋故也

婵棂

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
婵，来源于杨万里的《宋诗》《送陆子静删定宫使》，原文：问何如，歌窈窕，舞婵娟

云宣

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
云宣，来源于方回的《宋诗》《岁除》，原文：（見趙書印編《韓國文苑》卷七，注出《擇里志》題注云：「宣廟時有僧得之巖石間云

泓旌

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
泓，来源于陆文圭的《宋诗》《题敬威卿参政赠许正卿针诗卷末敬公之章许卿之艺诸君发挥尽矣终以二绝貂续尾蛇添足乎 其一》，原文：奔駛觀洄洑，泓渟有折旋

沐尹

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
沐，来源于释遵式的《宋诗》《为檀越写弥陀经正信偈发愿文》，原文：十日一洗沐，諸生各歸休

坤浠

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
坤，来源于崔橹的《唐诗》《题山驿新桐花》，原文：包藏兼海岳，蒙蔽匝坤乾

曙湛

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
曙，来源于张秉的《宋诗》《清风十韵》，原文：髣髴古容儀，含愁帶曙輝

荏豫

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
荏，来源于李昉的《宋诗》《将就十章更献三首词虽愈拙诚即可矜或歌执事之风猷或导鄙人之情志愿宽捷给稍赐披寻 其三》，原文：桃源洞墨云荏苒，武陵溪烟水模糊

绪懿

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
绪，来源于陈傅良的《宋诗》《杨伯子以其尊人诚斋南海集为赠以诗奉酬》，原文：奈泛泛旅迹，厌厌病绪，迩来谙尽，宦游滋味

銮宓

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
宓mì, fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
銮，来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其二》，原文：银菟颁符方易地，金銮寓直行趋阙

萱文

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
萱，来源于尹穑的《宋诗》《庸医行》，原文：簾外微風斜燕影，池邊殘照斂萱房

楚箬

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
楚，来源于吴文英的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：楚山豈無銅，楚匠豈不工

秸翡

拼音五行释意
秸jiē, jí木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
秸，来源于黄顺之的《宋诗》《剑》，原文：似这般好器械，一柞来铜钱，恰便似砍麻秸

真渭

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
真，来源于吴弘钰的《宋诗》《石门峰》，原文：通造化，别真伪

谧粹

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
谧，来源于周密的《宋诗》《木笔花》，原文：边陲静谧，夜熄鸣刁

霆戚

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
霆，来源于刘克庄的《宋诗》《记小圃花果二十首 其一一》，原文：蟄龍何處深淵睡，乞取霆聲爲喚驚

驰汝

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
驰，来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜闻雨三首 其二》，原文：问春何苦匆匆，带风伴雨如驰骤

粤烽

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
粤，来源于邹浩的《宋诗》《信中以诗来因次其韵送之》，原文：頗聞閩粤靜，農民方及耕

覃涧

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
覃，来源于陈洙的《宋诗》《吴耿先生还北山旧居》，原文：葛覃專美后妃賢，浣濯衣裳是所先

益嵊

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
益，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：益之名，恶也

佶潭

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
佶，来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》，原文：夢往謂知路，佶屈迷晻曖

苑篌

拼音五行释意
苑yuàn, yuān, yù, yùn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
苑，来源于李鹏的《宋诗》《凉轩》，原文：人向吳臺遠，鶯飛漢苑多

钲滔

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
钲，来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》，原文：秋钲二十五声长

策垣

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
策，来源于韩淲的《宋诗》《同周兄南仲游沧浪》，原文：縱策聊並歡，飛觥起相酬

嵇本

拼音五行释意
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
嵇，来源于刘克庄的《宋诗》《食早荔七首 其五》，原文：山公悅崇資，嵇氏陶清音

汉元

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
汉元，来源于释道璨的《宋诗》《哭冯深居常簿》，原文：作汉元功，继唐八叶，绿鬓依然昼绣回

楣淙

拼音五行释意
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
楣，来源于方岳的《宋诗》《浇花》，原文：不量井楣缾，安得如鴟夷

崧园

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
崧，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：疑若有神施磨礲，鞏然不動如華崧

璃缥

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
璃，来源于汪元量的《宋诗》《醉歌 其八》，原文：硨磲精流璃，琥珀金剛鏡

枫雯

拼音五行释意
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
枫，来源于陈著的《宋诗》《应百里李天益来求作奉川十咏似之 庆登桥》，原文：行来到太湖石垒就的山岩，菊花风劈面搀，丹枫叶老涂朱黯

旬楠

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
旬，来源于杨杰的《宋诗》《麻源》，原文：衰病今年劇，呻吟欲過旬

武苡

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
武，来源于寇国宝的《宋诗》《题阊门外小寺壁》，原文：急將寬兵，我武維揚

逊檀

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
逊，来源于刘禹锡的《唐诗》《酬郑州权舍人见寄十二韵》，原文：似妙句、何逊扬州，最惜细吟清峭

渭德

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
渭，来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其二七》，原文：事去見前心，千秋渭水綠

柏禧

拼音五行释意
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
禧xǐ, xī水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
柏，来源于黄庚的《宋诗》《新昌大石佛》，原文：嚴霜摧萬木，老柏彌蒼翠

晨莘

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
晨，来源于赵希的《诗》《绝句》，原文：屑屑命僮御，晨裝儼已齊

皓棋

拼音五行释意
皓hào, huī木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
皓，来源于方回的《宋诗》《寄寿牟提刑献之巘 其二》，原文：把袂問浮邱，餽芝走商皓

汐依

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
依yī, yǐ土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
汐，来源于贾至的《唐诗》《白马》，原文：湖山氣姿媚，海汐聲蕩潏

柏固

拼音五行释意
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
柏固，来源于关汉卿的《元曲》《黄钟・侍香金童》，原文：人信不信君不問，松柏固難生培塿

淖琰

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
淖，来源于方回的《宋诗》《梅雨连日五首 其一》，原文：是時窮陰久，泥淖沒馬鼻

涟羿

拼音五行释意
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
涟，来源于董嗣杲的《宋诗》《闭户》，原文：(合)泪涟涟，双亲远别，重得遇椿萱

炀经

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
炀，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：立炀宫

奈蕋

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
奈，来源于韩淲的《宋诗》《文叔解官东归》，原文：世紛久去心，物役奈經目

勃缎

拼音五行释意
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
勃，来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵游龙门十绝 其四》，原文：常時淚雨久漣洳，准擬晴窗叫勃姑

宛简

拼音五行释意
宛wǎn, yuān, yǔn, yù土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
宛，来源于韩淲的《宋诗》《苦阴》，原文：魚稻有如淮右，溪山宛類江南

博栗

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
博，来源于韩淲的《宋诗》《笋出可爱》，原文：挾策博塞游，異趣均亡羊

梓缨

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
梓，来源于无名氏的《元曲》《十三煞・穿长街蓦短衢，上歌台入酒楼。忙呼乐探差祗候：众人暇日邀官》，原文：維南有梓山，盤屹萬里勢

峤泱

拼音五行释意
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
峤，来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》，原文：明日温峤自来

郦缔

拼音五行释意
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
郦，来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》，原文：臣教郦商引铁骑八方四面相随趁，臣教王陵作先锋九里山前明排着阵：臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军，臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目，看阵势调遣军人

潭经

拼音五行释意
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
潭，来源于曹彦约的《宋诗》《谢朱鹤皋招饮四诗 其一》，原文：君忽湘潭去，斜陽催馬銜

纫棂

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
纫，来源于郑獬的《宋诗》《送颍川使君韩司门》，原文：东山胜游在眼，待纫阑、拮菊相将

茉粹

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
茉，来源于释德洪的《宋诗》《宿石霜山前庄梦拜普贤像明日到院见壁间画如所梦有作》，原文：茉莉芰荷香，拍满笙箫院

桥芹

拼音五行释意
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
桥，来源于方岳的《宋诗》《跋至能所书西湖洞天事 其一》，原文：莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处

尔涟

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
尔，来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其二二》，原文：新婚，燕尔

杉浦

拼音五行释意
杉shān, shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
杉，来源于鲍溶的《唐诗》《琴曲歌辞 秋思二首 一》，原文：天河當夏白，泉水入杉懸

霄涧

拼音五行释意
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
霄，来源于王庭珪的《宋诗》《题青桂亭》，原文：此處青霄纔是半，半霄以上許登不

泽翊

拼音五行释意
泽zé, shì, yì, duó水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
泽，来源于石延年的《宋诗》《句 其一二》，原文：古有陶彭泽

楹玉

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
楹玉，来源于董嗣杲的《宋诗》《泊接泥渡》，原文：璇題壯簷楹，玉軸走賓客

朔蕋

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
朔，来源于赵汝腾的《宋诗》《径坂左司使君惠和近诗为亲而喜合天理之公得性情之正复用韵以庆 其一》，原文：方朔饑欲死，次公醒而狂

优湘

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
优，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：礼之以和为贵，忠信之美，优游之法，举贤而容众，毁方而瓦合

莘柯

拼音五行释意
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
莘，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 一○九》，原文：磻溪莘野亦初閒，去逐功名遂不還

燏涔

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
燏，来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》，原文：燏火燒烏桕，敲冰煮石楠

恣绅

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
恣，来源于姚镛的《宋诗》《庐陵赠异孤峰》，原文：恣焚三毒火，力起無根謗

娄淳

拼音五行释意
娄lóu, lǚ, lǘ, léi火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
国学点评
娄，来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》，原文：离娄微睇兮，瞽以为无明

橙篁

拼音五行释意
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
橙，来源于方廷实的《宋诗》《金山亭呈翁守二首 其一》，原文：橙橘方粲粲，魚蝦亦多多

映潮

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
映，来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 寿圣明慈太上皇后合六首 其六》，原文：朱扉犹想映花关

尚蕴

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
尚，来源于宋庠的《宋诗》《淮南自讼》，原文：君子尚義，小人尚利

燃沅

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
燃，来源于王绩的《唐诗》《堦前石行》，原文：水落崖方露，犀燃怪自呈

芷芃

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芷，来源于徐彦伯的《唐诗》《题东山子李适碑阴二首 一》，原文：玉树参庭，桂枝分种，香浮兰芷

幻由

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
幻，来源于陈舜俞的《宋诗》《湖州李使君闻予游庐山寄书云为我一谢清绝》，原文：白玉斷笄金暈頂，幻成癡絕女兒花

焘仪

拼音五行释意
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
焘，来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》，原文：我皇缵位，覆焘合穹

漪壬

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
漪，来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一二四》，原文：風漪蹙寒綠，日幹下脩影

樱泱

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
樱，来源于杨万里的《宋诗》《微雨》，原文：樱桃谢了梨花发，红白相催

永淄

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
永，来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》，原文：降福孔皆，以克永世

冽勋

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
冽，来源于薛嵎的《宋诗》《病中感兴》，原文：冽泉前堦注，清池北窗照

杨觅

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
杨，来源于彭汝砺的《宋诗》《送云居佛印禅师诗五首并偈 其三》，原文：向人依旧，两行垂杨，一片新蝉

橙援

拼音五行释意
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
橙，来源于张氏女的《唐诗》《梦王尚书口授吟》，原文：款對山僧開月酒，旋蒸湖蟹切秋橙

纫琛

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
纫，来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 临江王节士歌》，原文：过揽桂褰蓉，纫兰采菊，独许寒梅

冶邵

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
冶，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：周、冶既服将命，周颛先入，及门，遇疾而死

瑞寓

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
瑞，来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 春归四首 其二》，原文：聞君奉宸詔，瑞祝疑靈岫

婉源

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
婉，来源于洪朋的《宋诗》《春寒即事二绝呈教授 其二》，原文：凉颸生其間，懷袖覺清婉

钊蕊

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
蕊ruǐ, juǎn木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
钊，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：尔无以钊冒贡于非几

琅溯

拼音五行释意
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
琅，来源于滕璘的《宋诗》《九日登方山》，原文：獨抱瑶琴過玉溪，琅然清夜月明時

徵潮

拼音五行释意
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
徵，来源于邵雍的《宋诗》《应龙吟》，原文：詰朝報家問，剪書徵阿孫

青帧

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
青帧，来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》，原文：锦绣额赠新题走蚓惊蛇，丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

璩镌

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
璩，来源于刘克庄的《宋诗》《和黄彦华帅机六言十首 其六》，原文：知有法諲留虎錫，元來璩叟是龍神

颜缈

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
颜，来源于吕渭老的《宋词》《河传》，原文：强颜红紫同□，皎洁性难移

翡松

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
翡，来源于宋祁的《宋诗》《答书》，原文：風摇松影蛟龍活，露瀉荷盤翡翠香

绚秭

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
绚，来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》，原文：花鲜绚日猩红妒，叶密乘风翠羽飞

淳萄

拼音五行释意
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
淳，来源于郭祥正的《宋诗》《蒙诏许归二首 其二》，原文：譬如學牧牛，身心要淳熟

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