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复旦大学推免生录取名单

周桢勃作者:周桢勃2022-05-18 17:04:22

复旦大学推免生录取名单

其永

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
其永,来源于无名氏的《元曲》《尾・晓行藏知起倒翻身跳出鸳鸯社,能进退识高低大步冲开狼虎穴。暗想》,原文:罔越乃行,終其永吉

荟舸

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:荟兮蔚兮,南山朝隮

粤品

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
粤,来源于陈杰的《宋诗》《和友人生香四和》,原文:(見清黃子高輯《粤詩蒐逸》卷一,注出《連州志》)

狄忻

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
狄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」【经】十有八年春,白狄来

漳睨

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
漳,来源于林景熙的《宋诗》《新晴偶出》,原文:相望故人三百里,十宵九夢到清漳

潇缥

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
潇,来源于王阮的《宋诗》《题四羊图一首》,原文:潇丽寒犀麈尾,玲珑润玉搔头

筠觉

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
筠,来源于杨万里的《宋诗》《遣闷》,原文:湘筠帘卷泪痕斑

践庄

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
践,来源于石象之的《宋诗》《不见如师》,原文:昨日恰正功羁怀千里践红尘,唯骑欲私奔

纬兹

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
纬,来源于无名氏的《唐诗》《叠韵侧对诗 二》,原文:贱妾煞是展污了个经天纬地真英俊,为国于民大宰臣

琪桠

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
琪,来源于吴商浩的《唐诗》《水楼感事》,原文:摘得琪花飞散了,却将何物送仙卿

昱卫

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
昱,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:是邦信巍巍,厥聞久昱昱

泊玫

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
泊,来源于白玉蟾的《宋诗》《番阳旅寓留题》,原文:平生事澹泊,榮利不關心

尉湘

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
尉,来源于韩元吉的《宋诗》《去岁得黟江县牡丹数种今年开一枝盖白者谱中所谓水晶毬也》,原文:(尉迟云)元帅要这金做甚么

扬润

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
扬,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:扬子湾西夕照深

郅韬

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
郅,来源于石孝友的《宋词》《杏花天》,原文:朝潤郅支膏,暮澤樓蘭血

研简

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
研,来源于方岳的《宋诗》《题赵漕小蓬莱 其二》,原文:高聲喚起懷素書,搦管研朱點湘水

言谆

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
言,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:凡书「取」,言易也

郝序

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
郝,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

禹隆

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
禹,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:』其舜、禹、文王、周公之谓与

椰言

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
椰,来源于王炎的《宋诗》《用十梅韵答冯簿 其九》,原文:身如椰子膽如天,喝道來參栗棘禪

宣郦

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
宣,来源于方岳的《宋诗》《送徐太博守莆中》,原文:功宣載籍,德被詠歌

琢诺

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
琢,来源于王珪的《宋诗》《草》,原文:初疑騫林境,琢玉墮飛屑

简祺

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
简,来源于释居简的《宋诗》《葛无怀讣至 其一》,原文:青阙诏,玉简赐金环

至鸥

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
至,来源于史浩的《宋诗》《次韵程泰之尚书》,原文:雲卧難逃至化中

笈瑧

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhēn玉名。
国学点评
笈,来源于常建的《唐诗》《送陆擢》,原文:長生祕籙啟雲笈,紫府丹臺元不扃

麓郄

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
麓,来源于张亢的《宋诗》《句》,原文:近麓縈回藏勝地,先墳長遠得安村

滔炯

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
滔,来源于王贞白的《唐诗》《有所思》,原文:似火如燈光爛爛(京本作「燁燁」),九州大亂水滔天(京本作「血流川」),王道苦(京本作「若」)憂煎

庄韦

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
庄,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:中正无邪,礼之质也,庄敬恭顺

阔辰

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
阔,来源于苏轼的《宋诗》《又次前韵赠贾耘老》,原文:矫首望空阔,逸兴坠微茫

澄媖

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yīng女子的美称。
国学点评
澄,来源于郑克己的《宋诗》《架壁》,原文:方塘接深甽,澄徹碧玉光

崎盛

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
崎,来源于吴锡畴的《宋诗》《杨花 其一》,原文:鯫生何幸倚門牆,千里崎嶇入帝鄉

昶璆

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:「本性」之「性」字,武億及王昶錄本皆缺

芾映

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
芾,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌父十首 其一》,原文:寶璋華芾慶祥羆,又是當年應夢時

珲琬

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于李郢的《唐诗》《画鼓》,原文:亦知懷琰琬,寧肯就風塵

昙珲

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
昙,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:江湖客,况诗肥贾岛,笔瘦王昙

琛凝

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
琛,来源于赵蕃的《宋诗》《次滕彦真韵三首 其三》,原文:褘衣褒崇,琛冊追榮

汶诗

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
汶,来源于陆游的《宋诗》《唐希雅雪鹊》,原文:榜舟梁澤家汶北,咄哉反此如韝鷹

滟芦

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
滟,来源于关汉卿的《元曲》《双调・新水令》,原文:雕觞霞滟,翠幕云飞,楚腰舞柳,宫面妆梅

源柳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
源,来源于萧至忠的《唐诗》《陪游上苑遇雪》,原文:迢遞河源道,因依漢使槎

之耘

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
之,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:知子之来之,杂佩以赠之

昃炫

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
昃,来源于苏轼的《宋诗》《戏子由》,原文:崎嶇五十里,入山及未昃

莹崎

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
莹,来源于楼钥的《宋诗》《春雨 其一》,原文:金渠体净,只轮慢碾,玉尘光莹

荣蒂

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
荣,来源于张籍的《唐诗》《哭于鹄》,原文:后面有人似扯住了咱,莫不是孙荣有些牵挂

湘楦

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
湘,来源于陆游的《宋诗》《放翁自赞四首 其二》,原文:湘娥竹上泪痕浓

棕璁

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
棕,来源于洪咨夔的《宋诗》《答程教见和梅诗 其二》,原文:童童雙棕櫚,葱蒨兩車蓋

晷戍

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
晷,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・仙吕/点绛唇》,原文:晷運推移,日南長至

炫兆

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
炫,来源于田昼的《宋诗》《玉盘》,原文:海棠炫晝遶欄檻,細數嫣紅遍繁枝

喻益

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
喻益,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 月波台》,原文:彼美夜光喻,益之新甫名

徽奕

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
徽,来源于徐瑞的《宋诗》《赠别高则山王叔浩 其二》,原文:純孝自感人,遠近聞風徽

纾旎

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:民急矣,姑从楚以纾吾民

箬沅

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
箬,来源于李正民的《宋诗》《再和邦求一首》,原文:勞將箬下忘憂物,寄與江城愛酒翁

恒净

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
恒,来源于王绩的《唐诗》《郊园》,原文:不爲盱豫悔,肯作浚恒羞

川如

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
川如,来源于杜范的《宋诗》《伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出丑衒媸惟自叙鄙怀并以见区区敬慕之意姑惟教之是所愿也 其二》,原文:渡頭惡天兩岸遠,波濤塞川如疊坂

峰郁

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
峰,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:凌霄一峰插天高,餘峰起伏皆兒曹

媛祈

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
媛,来源于刘过的《宋诗》《送王东乡归天台 其二》,原文:蘋藻儀邦媛,詩書了歲華

仞璋

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
仞,来源于朱熹的《宋词》《水调歌头》,原文:覽輝千仞高,君子思在治

璞邕

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
璞,来源于李翔的《唐诗》《顶湖》,原文:大璞中函天地精,卞和抱出愈分明

琝盛

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于晏殊的《宋诗》《海棠 其四》,原文:苑囿東周盛,纍纍映葉丹

茉亭

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
茉,来源于释德洪的《宋诗》《宿石霜山前庄梦拜普贤像明日到院见壁间画如所梦有作》,原文:茉莉芰荷香,拍满笙箫院

缮翡

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
缮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:招摇在上,急缮其怒

帧昕

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

胥瑷

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
胥,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:四、晋放其大夫胥甲父于卫

晃彦

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
晃,来源于李建中的《宋诗》《福圣观》,原文:驅馳風雲初慘淡,炫晃山川漸開廓

旷瞳

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
旷,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其六》,原文:有一川虚旷,万山环列

炫茹

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
炫,来源于李弥逊的《宋词》《菩萨蛮》,原文:篩霞擘錦炫晴空,碧玉芙蓉晚更紅

荔沁

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
荔,来源于李之仪的《宋诗》《贺李方叔得眉山玉堂赐马公自书券》,原文:若使太真知此味,荔支應不到長安

奕旖

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
奕,来源于卢祖皋的《宋词》《水龙吟》,原文:孰能詩之,以繼韓奕

蔳鉴

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于陈宓的《宋诗》《延平次赵纠曹韵十四首 群仙观》,原文:万象自妍丑,一鉴碧虚浮

勘骋

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
勘,来源于邹浩的《宋诗》《佛前笋 其一》,原文:何人告與君消息,枉是磨鉛勘水經

觉温

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
觉温,来源于杜牧的《唐诗》《斑竹筒簟》,原文:便觉温温地

常蒂

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
常蒂,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十三》,原文:自笑非常蒂殢,为他无限闲愁

婕序

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
婕,来源于黄庭坚的《宋诗》《题双凫观》,原文:沉吟不記當時字,却向宮中問婕妤

志冬

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
志冬,来源于吕巖的《唐诗》《题昌元驿》,原文:因知松柏志,冬夏色蒼蒼

幻荣

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
幻,来源于华镇的《宋诗》《用石桂阳韵谢左判官陈司理见寄》,原文:孤身同夢幻,兩鬢任霜雪

至专

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
至,来源于陈允平的《宋诗》《侍赵开府夜宴》,原文:鼓舞至仁,薰焉如醉

苏染

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
苏,来源于范成大的《宋诗》《偶题》,原文:本栋梁材若早使居朝铺,肯苏民瘼,不事苞苴

沫曦

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
沫,来源于吴龙翰的《宋诗》《持敬堂》,原文:立久阑干凭暖,看行鱼吹沫,波晕平池

晓珹

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
chéng玉名。
国学点评
晓,来源于王奕的《宋诗》《泰山》,原文:东郊向晓星杓亚

瞻鼎

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
瞻鼎,来源于洪咨夔的《宋诗》《山房藏书万三千卷子有赋诗用韵》,原文:人瞻鼎湖駕,天護玉簫祠

瑶芍

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
瑶,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其四》,原文:瑶台人度曲,千秋岁

姝缥

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
姝,来源于李商隐的《唐诗》《壬申七夕》,原文:舊日沈香北,傾都只此姝

豫松

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
豫,来源于皇甫曾的《唐诗》《送裴秀才贡举》,原文:俾食豫土毛,一髮千鈞綿

衡淅

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
衡,来源于韩驹的《宋诗》《上蔡太师生辰诗四首 其三》,原文:張衡愁浩浩,沈約瘦愔愔

荟昙

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61  ,鸿荟

洌淙

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

纭徵

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
纭,来源于舒岳祥的《宋诗》《七月二日戏为纨扇新体》,原文:了然相对,又是梦纷纭

炔冕

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

勋植

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
勋,来源于许及之的《宋诗》《题惠崇小景 其四》,原文:调鼎勋庸还世事,镇江旌节从仙游

磊央

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
磊,来源于陈宓的《宋诗》《开新池拟就僧僦地未遂》,原文:扶疏上翠蓋,磊落綴丹乳

朗齐

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
朗,来源于岑参的《唐诗》《首春渭西郊行呈蓝田张二主簿》,原文:清恨生物表,朗玉傾夢中

州俐

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
州,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其八》,原文:安阳好,形势魏西州

觉桅

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
觉,来源于李昉的《宋诗》《宿雨初晴春风顿至小园独步方多索寞之怀嘉句忽来骤引吟哦之兴仰攀高韵少达鄙诚》,原文:觉来双泪垂

励洲

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

傅喻

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
傅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南征》,原文:太傅李漢超,侍中何繼筠

槐茗

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
槐,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二四八》,原文:清籟敲風和梵奏,獨槐籠榻漲烟霏

柏瑭

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
柏,来源于薛嵎的《宋诗》《潘怀古参学》,原文:討賊志不成,父老泣陵柏

寅召

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
寅,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:八、十有一月丙寅朔,日有食之

梓昼

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
梓,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏题小雀捕飞虫画扇》,原文:桑梓靜思如子少,萍蓬自嘆此生浮

韦缈

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:此蔡侯般弑其君之岁也,岁在豕韦,弗过此矣

灏源

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
灏,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

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