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萍乡中学高考录取名单

于箴缃作者:于箴缃2022-05-18 10:15:22

萍乡中学高考录取名单

泓璩

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
泓,来源于洪适的《宋诗》《闲上人览众亭》,原文:翠壁如屏旱不枯,一泓甘滑飲醍醐

佶舜

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
佶,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:豪鷹毛崱屴,猛馬氣佶傈

棣晃

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
棣,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・得胜令》,原文:棣華襲韡萼,桂樹連芳根

夷瑜

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
夷,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:彼 徂矣,岐有夷之行

滇翙

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
滇,来源于徐瑞的《宋诗》《江道可用前韵见属再叠谢之》,原文:武皇開疆三萬里,滇池初穿柏梁起

栗涌

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
栗,来源于胡宿的《宋诗》《和承旨给事寄酬南京致政杜相公》,原文:諸侯如狼虎,請謁盡股栗

骓月

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
骓,来源于陈宓的《宋诗》《云台梅盛开呈单丞立之》,原文:拨回獬豸身,滴溜扑跳下乌骓骑

昼亘

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
昼,来源于郑文宝的《宋诗》《寒食日经秀上人房》,原文:戴胜雨余桑,谢豹烟中树,人困昼长深院宇

央子

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
央,来源于皎然的《唐诗》《送李道士》,原文:却借樓船順流下,逆風五日殊未央

飐搦

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
飐,来源于刘宰的《宋诗》《赠沈术士号金腰带》,原文:罗帏翠屏空,风微动、玉炉烟飐

永乘

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
永,来源于陈普的《宋诗》《孟子 尧舜之道孝悌》,原文:永永丕圖,繄神之相

知芙

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
知,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政龙鹤山庐 其二》,原文:物類本無知,無知孰責之

滨飏

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
滨,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其一》,原文:弄月黄昏,封霜清晓,数枝影堕溪滨

燮衍

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
燮,来源于李光的《宋诗》《悼程伯宇尚书》,原文:開元天寶間,燮理頗失宜

筹秭

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
筹,来源于胡仲弓的《宋诗》《答颐斋诗筒走寄 其一》,原文:正此觥筹交错,只恐笙歌未散,温诏促追锋

炽渭

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
炽,来源于黄公度的《宋诗》《偶成》,原文:向雷声震处,一阳来复,玉炉火炽,金鼎烟寒

润清

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
润清,来源于徐铉的《唐诗》《春雪应制》,原文:芳而润,清且洁

繁猷

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
繁,来源于刘将孙的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:春宵燈火繁,躍馬此道周

洛晖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
洛,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵徐运使送行》,原文:洛下舟車入,天中貢賦均

荔常

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
荔,来源于司马光的《宋诗》《和君锡雪后招探春 其二》,原文:冰盆荔子堪尝

皙珞

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
皙,来源于韩维的《宋诗》《寄题刘仲更泽州家园》,原文:認得公庭步,鬑鬚白皙郎

骞稷

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
骞,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制岁日二首 其一》,原文:夹道骞华龙彩仗,红云扶辂辗天街

玖惋

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
玖,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:投我以木李,报之以琼玖

亭嶛

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
liáo高。
国学点评
亭,来源于释子淳的《宋诗》《丹霞誧法弟新建暖堂以颂庆之》,原文:河東文物久塵埃,之子亭亭鬰有材

渊敖

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
渊,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:”颜渊死,子哭之恸

峤煊

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
峤,来源于刘黻的《宋诗》《次酬胡编校赋竹屋 其一》,原文:兴来清赏处,无限真香,可惜生教生闽峤

存卫

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
存,来源于卫宗武的《宋诗》《和叶干庆七秩诗》,原文:豈唯存柏槨,亦合葬桐鄉

子屿

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
子,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:刘子、单子以王猛居于皇

汝珂

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
汝,来源于崔国辅的《唐诗》《相和歌辞 对酒》,原文:只恐妻儿怪汝多

粤新

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
粤,来源于苏轼的《宋诗》《送钱穆父出守越州二首 其二》,原文:元符相國泣前魚,長流百粤復羌胡

萃娴

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
萃,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:鹗荐交腾当路,凤诏飞来伊夕,称寿萃群仙

瑜籍

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
瑜,来源于皎然的《唐诗》《别洞庭维谅上人》,原文:瑜珥瑶環豁眼明,碧梧翠竹照人清

悠壬

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
悠,来源于李廌的《宋诗》《题蔡君谟墨蹟后》,原文:林間婆餠焦,悠悠時一鳴

夷梓

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
夷,来源于不详的《唐诗》《曹著与客谜 二》,原文:漢家五尺道,置吏撫南夷

君梁

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
君梁,来源于钱起的《唐诗》《蓝田溪杂咏二十二首 石上苔》,原文:如君梁棟才,一麾寧久把

邵支

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
邵,来源于欧阳修的《宋诗》《拟玉台体七首 雨中归》,原文:如何許邵語,受之不復疑

昉彤

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
昉,来源于伍乔的《唐诗》《僻居谢何明府见访》,原文:書生老眼省見稀,畫圖但覺周昉肥

纮桦

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

炅彬

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
炅,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:險物背陰彌炅矗,奇峰當午更呀牙

蕙津

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蕙,来源于杨万里的《宋诗》《过宝应县新开湖十首 其一》,原文:蕙帳塵凝席,花殘鶴惘然

溯史

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
溯,来源于范镇的《宋诗》《吏隐堂》,原文:兰舟棹举,溯凉波似泛银河去,对清风不放金杯住,上雕鞍谁记玉人扶

纯筱

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
纯,来源于余观复的《宋诗》《次韵春日》,原文:我是个吕纯阳,度你个绿垂杨

箬州

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
箬,来源于张仲素的《唐诗》《宫中乐五首 五》,原文:青箬一尊汀草畔,霜筠数曲渚花边

秉阜

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
秉,来源于刘过的《宋诗》《柬胡卫道 其一》,原文:何辭踏泥出,猶當秉燭歸

旨枝

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
旨,来源于韩淲的《宋诗》《新亭图》,原文:一封驰诏旨,却醉上林春

沅晤

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
沅,来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》,原文:赴湘沅之流澌兮,恐逐波而复东

栖韶

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
栖,来源于孙鲂的《唐诗》《老松》,原文:樵担晚来归,正在栖鸦啼後

桦继

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

天璎

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
天,来源于朱熹的《宋诗》《伏读云台壁间秘阁郎中盘谷传丈题诗齿及贱名追怀曩昔不胜感涕辄次元韵呈诸同游计亦同此叹也》,原文:天台旧路

秭晏

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
秭,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:137 厤,秭,算,数也

娄楚

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:三、秋,荆伐郑,公会齐人、宋人、邾娄人救郑

仞陟

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
仞,来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其五》,原文:攀躋千仞上,紛詭萬形來

禧鸯

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
禧,来源于徐铉的《宋诗》《送礼部潘尚书致仕还建安》,原文:(見光緒卅二年鄭永禧纂《爛柯山志》卷十一《歷朝金石考》錄《唐楊明殘詩碑》

颍檬

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
颍,来源于王令的《宋诗》《张巡》,原文:遍看颍川花,不似师师好

宁闻

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
宁,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三二》,原文:他有日归宁,吾心始安

煦燮

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
煦,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》,原文:武夷老子黄弊衣,不能一煦誅虹霓

潜缘

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
潜,来源于刘克庄的《宋诗》《寺》,原文:經年無人顧,蛛網潜滋蔓

珐骥

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于项安世的《宋诗》《四伯父生朝三首 其三》,原文:刘家骥,驰空阔

缮葭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子反命军吏察夷伤,补卒乘,缮甲兵,展车马,鸡鸣而食,唯命是听

彦吟

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
彦,来源于吕陶的《宋诗》《和行金堂峡思云顶》,原文:自言同川裔,世列金閨彦

胥年

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
胥,来源于徐复的《宋诗》《同林逋宿中峰次韵》,原文:稍或失調護,淪胥在頃刻

禄炀

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
禄,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:凡国之使者,共其币马,凡军事,物马而颁之,等驭夫乙禄,宫中之稍食

佶宣

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
佶,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:豪鷹毛崱屴,猛馬氣佶傈

曦浩

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
曦,来源于薛能的《唐诗》《春日书怀》,原文:林壑偏能留睿賞,長天莫遽下丹曦

冕洵

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
冕,来源于张耒的《宋诗》《赠吴孟求承议二首 其二》,原文:況我麋鹿姿,本非冠冕伍

茹桅

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
茹,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:知谁健,且茹芝商岭,饮菊胡潭

中炫

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
中,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵萧静安元夕书感》,原文:治中心似佛

骥筝

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
骥,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:驽骏杂而不分兮,服罢牛而骖骥

琥蓬

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
琥,来源于卢纶的《唐诗》《宿定陵寺》,原文:誰令玉頰紅成點,如意痕深琥珀多

曦励

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
曦,来源于刘敞的《宋诗》《春草》,原文:一雨迴飆助蓐收,炎曦不復畏金流

朴沧

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
朴,来源于王安石的《宋诗》《欲归》,原文:不知此心孰賦與,一塊太朴元不虧

栗津

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
栗,来源于林表民的《宋诗》《天台邵明府履善遗牡丹各赋一绝 其二》,原文:金圈栗蓬,爐鞴鎔鎔

锐淙

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
锐,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:锐喙决吻,数目顅脰,小体骞腹,若是者谓之羽属

悟觉

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
悟,来源于陈襄的《宋诗》《和子瞻沿牒京口忆吉祥牡丹见寄》,原文:隨緣駐瓶錫,心已悟無生

昙策

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
昙,来源于罗隐的《唐诗》《王濬墓》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

籍澧

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
籍,来源于吴某的《宋诗》《翠蛟亭》,原文:聲名籍籍動羣耳,還似當時詩賦中

凝容

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
凝,来源于李之仪的《宋诗》《伯镇客居伤春佳句辄赋元韵二首 其二》,原文:花凝曉露,柳带寒煙

戍枫

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
戍,来源于赵嘏的《唐诗》《落第》,原文:當慚邊城戍,擐甲徂春冬

淮朴

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
淮,来源于欧阳修的《宋诗》《奉使契丹初至雄州》,原文:今過臨淮郡,惠好情聯聯

胧序

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
胧,来源于范成大的《宋诗》《衡永之间山路艰涩薄晚吏卒哄云渐近祁阳路已平夷皆有津津之色》,原文:好在半胧溪月,到如今、无处不销魂

珂燮

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
珂,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》,原文:競排閶闔側,珂傘自相叢

松鑫

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
松,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《女冠子》,原文:寄言青松,斧斤自從

燃纮

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
燃,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政当山堂》,原文:六籍燃除士不磨,驪山如此盜兵何

渭俪

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
渭,来源于翁承赞的《唐诗》《题景祥院》,原文:不數圯上翁,顧笑渭濱老

炳恽

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
炳,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵远斋夜饮舒啸之作并呈坐间诸公》,原文:炳灵公府君神像恶,速报司两鬓双皤

自泽

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
自,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:升自西阶,自右物之后,立于物间

郁茶

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
郁,来源于徐文卿的《宋诗》《感兴》,原文:生香馥郁浮四座,得未曾有天非慳

馥子

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
馥,来源于宋之问的《唐诗》《题鉴上人房二首 一》,原文:恰是仙翁初度,霭瑞烟芬馥

绡望

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
绡,来源于释居简的《宋诗》《黄龙洞》,原文:相随茉莉展轻绡

砚泯

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
砚,来源于汪元量的《宋诗》《文山丞相丙子自京口脱去变姓名作清江刘洙今日相对得非梦耶》,原文:漫细敲紫砚,轻呵翠管,吟思难抽

竹奥

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
竹,来源于汪梦斗的《宋诗》《吕梁洪读宣和碑》,原文:竹上斓斑,总是相思泪

婷璇

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
婷,来源于史达祖的《宋词》《西江月》,原文:娉婷十五勝天仙,白日姮娥旱地蓮

棋亦

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
棋亦,来源于袁燮的《宋诗》《凤仙花》,原文:孔明籌筆即天威,謝傅圍棋亦事機

践珺

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
践,来源于李清照的《宋诗》《句 其一六》,原文:则见飒飒地阴风剪,将这昏澄澄尘埃践,不剌剌征马宛似纱灯般转,都速速把不定浑身战

匡町

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
匡,来源于张扩的《宋诗》《景蕃复和再次韵》,原文:江聲似激秦軍破,山勢如匡晉祚危

诣滨

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
诣,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:恭诣殿砌,稽首瞻仰,返回归路

硝予

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
硝,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》,原文:耳藥肯塗銀盒雪,牙硝自踏板橋霜

珈冽

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
珈,来源于苏泂的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:况是鬓云全绿,顶珈笄、笑陪星履

骋昶

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
骋,来源于刘克庄的《宋诗》《怀李敬子》,原文:烂漫向、罗绮丛中,驰骋风流俊雅

瑜术

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
瑜,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其六二》,原文:蕭相關中守,元瑜鄴下豪

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