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取名楠的意思

郑重乾作者:郑重乾2022-05-14 16:34:22

取名楠的意思

飖桥

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

思闳

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
思,来源于刘禹锡的《唐诗》《淮阴行五首 一》,原文:人有父母誰不思,我思父母偏傷悲

栾映

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
栾,来源于文彦博的《宋诗》《荷花》,原文:好个今年生日,满堂儿女团栾

曼霁

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
曼,来源于王义山的《宋诗》《西湖即席和冷泉亭韵》,原文:彼時何卒卒,我志何曼曼

瑱庄

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
瑱,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 二》,原文:薄霧垂絪衣,明星綴華瑱

昃袤

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
昃,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政见寄 其一》,原文:短景中俄昃,孤煙散復收

戚旎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
戚,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:”王曰:“请问贵戚之卿

钊弛

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

濡奥

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
濡,来源于姚勉的《宋诗》《和龚宗谕五绝 其二》,原文:諸公飲儁已濡首,眼前百事不挂口

澎莱

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
澎,来源于夏竦的《宋诗》《送张逸人二首 其一》,原文:大江洶澎湃,風靜星斗涵

町浦

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
町,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 动心忍性二首 其二》,原文:畦町苗初實,池塘滴尚涓

境憧

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
境,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其二二》,原文:厭見人境喧,清游憶靈越

季休

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
季,来源于葛立方的《宋诗》《避地伤春六绝句 其一》,原文:季氏生而仁,觀過見其實

昕静

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
昕,来源于杨万里的《宋诗》《和张寺丞功父八绝句 其四》,原文:久著侍臣冠,獻納趨朝昕

勖悠

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其九》,原文:願言勖本心,百世垂耿光

甄箬

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
甄,来源于方岳的《宋诗》《次韵舒尉》,原文:忠誠及狙詐,殽混安可甄

漓芃

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
漓,来源于利登的《宋诗》《董叔宏为予道溪庄胜趣赋古调》,原文:酒酣起舞君休笑,直欲淋漓身上衣

追樗

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
追,来源于郑獬的《宋诗》《晚晴》,原文:兩失俱無猜,雖悔安可追

矗磊

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
矗,来源于宋之问的《唐诗》《发端州初入西江》,原文:桃李阴边,桑麻丛里,斜矗酒帘夸酒

炀晔

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
炀,来源于姚孝锡的《宋诗》《晓霁》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

馚诣

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

旷绍

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
旷,来源于吕陶的《宋诗》《和毅甫惠茶相别》,原文:旷时无

谧楦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

罡卓

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
罡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻谪居三适 午窗坐睡》,原文:丹罡耀午夜,朱火焰三邊

旬久

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
旬久,来源于贯休的《唐诗》《和韦相公话婺州陈事》,原文:一病三旬久,脾衰秋氣侵

莘舜

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
莘,来源于何澹的《宋诗》《方壶》,原文:淡虀苦筍千人供,青磬莘香一谷傳

斓仞

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
斓,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其三》,原文:归去也,且斓斑戏彩,好春长日

纭茂

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
纭,来源于舒岳祥的《宋诗》《七月二日戏为纨扇新体》,原文:了然相对,又是梦纷纭

支憬

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
支,来源于李流谦的《宋诗》《送孙隆州》,原文:海角龔支使,平生無所苟

萱湫

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
萱,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一二一》,原文:贈別難饒柳,忘憂肯讓萱

术麟

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
术,来源于沈遘的《宋诗》《五言次韵和宋次道省直》,原文:洪崖餌术修丹竈,叔夜援琴對酒鍾

灏汐

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

樗绎

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
樗,来源于林伯显的《宋诗》《次韵竟宣圣林》,原文:七十二鑽莫能免豫且,無所可用乃有百歲樗,龔生竟夭天年非吾徒

潭焘

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
潭,来源于李商隐的《唐诗》《和张秀才落花有感》,原文:臺倚烏龍嶺,樓侵白鴈潭

资皖

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
资,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:夹辅正宜资鲁卫,左右秉持钧轴

蘅梧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
蘅,来源于黄滔的《唐诗》《游囊山》,原文:幽蘅發空曲,芳杜綿所思

澧瑥

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
澧,来源于邢居实的《宋诗》《枣阳道中》,原文:漆園歌未歇,澧浦珮還沉

馠铭

拼音五行释意
hān芳香。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
铭,来源于吕陶的《宋诗》《送杜常》,原文:笑铭崖笔倦,访雪舟寒,觅里寻邻

榆韪

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
榆,来源于仇远的《宋诗》《冲真庵》,原文:伤心事,都将分付,榆砌苔矶

淄兆

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《舟中作》,原文:縱涅難淄玉質,細看何似當時

澄奘

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
澄,来源于李彭的《宋诗》《哭尚书墓 其一》,原文:谿澗靜澄澄,快活無窮已

逻崎

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

姣致

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
姣,来源于苏泂的《宋诗》《题周氏庵》,原文:海上逐臭夫,自謂姣且好

戍靛

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
戍,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一一》,原文:遣戍雖傳說,何時復兩京

笈至

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
笈,来源于周必大的《宋诗》《过余干吴师中秀才以小诗惠歙砚次韵谢之》,原文:有來二妙吟,驪珠粲盈笈

序峨

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
序,来源于周必大的《宋诗》《过余干吴师中秀才以小诗惠歙砚次韵谢之》,原文:四序春無邊,萬象光有曄

玺傅

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
玺,来源于王安石的《宋诗》《寄张谔招张安国金陵法曹》,原文:玉玺成文,金莲赐封,剑履登玄石

君奈

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
君奈,来源于员兴宗的《宋诗》《与利州守 其一》,原文:公無渡河公自苦,人心險過山嵯峨,豺狼當路君奈何

苡崧

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
苡,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其四》,原文:南國不須收薏苡,百年終竟是芭蕉

静茸

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
静,来源于黄滔的《唐诗》《和同年赵先辈观文》,原文:寒江風静時,逮目失洲沚

昶昊

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昶,来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》,原文:區區薛季昶,先事僅能言

皖未

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
皖,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《五样锦》,原文:賈生去國已三年,短褐閑行皖水邊

潞萄

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
潞,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・梁州第七》,原文:潞公專洛日,呂望佐姬年

郁娄

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
郁,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵陈心田郊居即事二首 其一》,原文:郁金黄染柳丝风

晳舸

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
晳,来源于叶适的《宋诗》《何参政挽歌 其三》,原文:世無安世誰默識,才異束晳孰補亡

绡墨

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
绡墨,来源于秦观的《宋诗》《存目 其三》,原文:横梢翦入生绡墨

楦闲

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
楦,来源于米芾的《宋词》《浣溪沙》,原文:當時蔑視麒麟楦,季漢反成黨錮鈎

绚陇

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
绚,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其七》,原文:庙堂勋旧使台贤,领袖坐中争绚

合州

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
合州,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:掌乡合州党族闾比之联,与其民人之什伍,使之相安相受,以比追胥之事,以施刑罚庆赏

柯璐

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
柯,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一六》,原文:铜斗儿家私,恰做了落叶辞柯

孜楣

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
孜,来源于周文璞的《宋词》《一翦梅》,原文:(大末云)母亲,您孩儿受十年苦苦孜孜,博一任欢欢喜喜也

钲肖

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

灵籍

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
灵,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:杲杲灵曜,倒影射旗旒

庭浅

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
庭,来源于刘沧的《唐诗》《经过建业》,原文:家庭椿树正苍然

琬曦

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
琬,来源于陈傅良的《宋诗》《戊申腊桂阳喜雪》,原文:琬液香浮,露湿蟠桃犹小

焘永

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

君壬

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
君壬,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:齐人弑其君壬于舒州

朝恢

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
朝恢,来源于不详的《唐诗》《伪蜀鸳鸯树歌》,原文:今朝恢復又歸來,坐斷脚頭併脚尾

翡芊

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
翡,来源于赵长卿的《宋词》《洞仙歌》,原文:泉流舍下蒲萄色,山作人間翡翠堆

洛萦

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
洛,来源于陈深的《宋诗》《皋桥巖中道院与梁中砥商巖翁会饮》,原文:一枝占断洛城春

鸢缤

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
鸢,来源于王羽的《宋诗》《朝阳巖二首 其一》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

什文

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
什,来源于陈杰的《宋诗》《守岁》,原文:萬里歸陪老叟遊,燦然雅什遺朋儔

椰志

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
椰,来源于仇远的《宋诗》《题赵信国墨梅后书宋广平赋 其二》,原文:一腹如椰貯夜光,揮毫落紙爛成章

简苏

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
简,来源于赵蕃的《宋诗》《签判丈读曾文清公坐闻幽鸟语胜与俗人言之句感之为长句蕃谨次韵同赋》,原文:玉殿诗书,金瓯姓字,简记宸衷里

蒲箬

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
蒲,来源于项安世的《宋诗》《见雁》,原文:詔授起居郎,褒斜走蒲輪

茯景

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
茯,来源于周邦彦的《宋词》《法曲献仙音》,原文:臭味畧相似,長松與茯苓

怀时

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
怀时,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・天下乐》,原文:酒旗摇处沽村酿,畅情时酌一壶,开怀时饮几觞

熹襄

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
熹,来源于仇远的《宋诗》《朋酒》,原文:林影熹微曉乍晴,老於世故獨關情

棋燿

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
棋,来源于杜甫的《唐诗》《漫成二首 一》,原文:彈棋玉指兩叁差,背局臨虛鬬著危

椎麒

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
椎,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其一八》,原文:銳鑿飛椎日鑱擊,金錞嘲轟滿虛室

娥纶

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
娥,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 久别离》,原文:只将绿鬓抵羲娥

阔援

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
阔,来源于刘禹锡的《唐诗》《省试风光草际浮》,原文:上陇首、凝眸天四阔

喻幻

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:师也者,教之以事而喻诸德者也

彰新

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
彰,来源于陈造的《宋诗》《龙眼矶》,原文:宇宙恢彰,一身清浄

怀琛

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
怀,来源于李吕的《宋诗》《答官仲儒》,原文:追怀往事记新词

凇烽

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

猷泉

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
猷,来源于汪莘的《宋诗》《梧竹亭》,原文:國體存矜恤,皇猷務遠綏

吟悠

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
吟悠,来源于王柏的《宋诗》《和易巖春雪韵》,原文:更聽漁父吟,悠揚寫心曲

曙允

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
曙,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其二五》,原文:曙月落松翠,石泉流梵聲

元菀

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
元,来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》,原文:元年春,王

戎苡

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
戎,来源于陈普的《宋诗》《孟子 王政》,原文:羌戎起潛變,一旦覆我師

柳远

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
柳远,来源于释文珦的《宋诗》《天道夷简行》,原文:浓淡峰恋,高低杨柳,远近桃花

璂策

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

敏淅

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
敏,来源于姚勉的《宋诗》《和丰城邹端简韵就送其归 其一》,原文:落筆滿堂嗟敏妙,談玄終日見精深

笛轼

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
笛,来源于黄公度的《宋诗》《和郑邦达主簿五绝 其三》,原文:杯傾笛中吟,帽拂果下鞚

蓬亦

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
蓬亦,来源于仇远的《宋诗》《小斋四花 菊》,原文:振蓬亦不懼,至死貪膏腴

嫣冬

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
嫣,来源于陈杰的《宋诗》《春日 其一》,原文:馬上得晴春滿眼,好花迎客亦嫣然

稽稽

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于晁说之的《宋诗》《奉高道中作》,原文:豈其供王羞,而弃會稽筍

涵韬

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
涵,来源于宋祁的《宋诗》《过玉莲汤》,原文:肩輿上南麓,眼界涵川原

亦瞳

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
亦,来源于黄升的《宋词》《重叠金・菩萨蛮》,原文:亦儒其冠,亦公亦卿

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