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范取名男

曾隽钊作者:曾隽钊2022-05-14 01:40:22

范是我国排名第61位的姓;

范取名男

栾熠

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:平公即位,羊舌肸为傅,张君臣为中军司马,祁奚、韩襄、栾盈、士鞅为公族大夫,虞丘书为乘马御

卿泷

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
卿,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:下卿再命,小国之卿与下大夫一命

植札

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
植,来源于王安石的《宋诗》《忠献韩公挽辞二首 其一》,原文:植竹驚初笋,移花過別根

恣祁

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
恣,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一○三》,原文:東西南北□□馳,上下高低恣所宜

晃至

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・南吕/一枝花》,原文:玉堂影亂燈交晃,銀闕光寒夜自明

仲澧

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
仲,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・凭栏人》,原文:仲尼書大法,亦莫重更端

楦燿

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
楦,来源于杨王休的《宋诗》《致爽斋》,原文:當時青紫楦,曾有許精靈

旎嶂

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
旎,来源于张栻的《宋诗》《廖宪送牡丹用海棠韵复走笔戏和之 其二》,原文:芳蕤何蒨絢,尤物真旖旎

晰之

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
晰,来源于杨泽民的《宋词》《琐窗寒》,原文:天監常昭晰,詎容肆謾欺

弈页

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
弈,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:人有精游藝,予嘗觀弈棋

简珲

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
简,来源于陆游的《宋诗》《初夏新晴》,原文:有时光彩射星躔,何人汉简雠天禄

勰衡

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

阑晃

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
阑,来源于姜特立的《宋诗》《咏菊》,原文:谁道春阑

佶博

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

勘运

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
勘,来源于冯山的《宋诗》《送文与可知洋州》,原文:陳陳史傳勘玄幽,一笑誰能問慎由

临齐

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
临,来源于高蟾的《唐诗》《秋》,原文:匆遽促征鞍,又入临平路

睿篁

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
睿,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻酴醿》,原文:渙恩飛睿詔,華序拜名卿

峥缔

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
峥,来源于张的《宋词》《江城子》,原文:題輿當遠去,磴道歴峥嶸

君辑

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
君,来源于傅察的《宋诗》《和鲍守次韵林德祖十四首 其四》,原文:因心持寄君,君還知意不

勃亚

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
勃,来源于史浩的《宋诗》《古风四首 善渊》,原文:勃勃窣窣似探竿影草,我者裏也須疑你

权什

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
权,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 绿景亭》,原文:他、他、他击陈馀,有权术

笙舟

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
笙,来源于皮日休的《唐诗》《补周礼九夏系文 二》,原文:旛勝絲絲雨,笙歌步步塵

皤萧

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
皤,来源于王炎的《宋诗》《九日登宝叔塔同游者杨大著李校书冯正字曾著作易校书》,原文:綵勝矜時節,其如兩鬢皤

闰援

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
闰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:闰月,戊寅,济于阴阪,侵郑

曙冬

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
曙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其六》,原文:綠野含曙光,東北雲如茜

珉箬

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
珉,来源于释印肃的《宋诗》《万载县桥疏》,原文:願言霖雨思賢佐,鎸入堅珉作詩譜

祈铮

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
祈,来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其五》,原文:香火祈親壽,烟霞遠俗囂

榆晖

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
榆,来源于白居易的《唐诗》《醉吟二首 一》,原文:逍遥豈在榆枋外,問著扶摇總不知

鸿自

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
鸿自,来源于高适的《唐诗》《和崔二少府登楚丘城作》,原文:归鸿自趁潮回去,笑倦游、犹是天涯

映纴

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
映,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其八五》,原文:青凉伞映红妆面

琬晷

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
琬,来源于释崇岳的《宋诗》《送琉书记还长乐 其二》,原文:試緣石嶝步巉絕,圭笏琬琰來會同

町境

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
町,来源于王十朋的《宋诗》《和韩答张辙寄曹梦良》,原文:壘遶翠羽翻虯龍,誤入畦町非余公

渲佐

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
渲,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

謇杉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
謇,来源于柳公权的《唐诗》《阊门即事》,原文:謇将憺兮寿宫,与日月兮齐光

勋钟

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
勋,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其二》,原文:这千年勋业,一年一部

资致

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
资,来源于陈造的《宋诗》《房陵十首 其一○》,原文:有夫李德昌,将带资本课银一十锭,贩南昌买卖

慕凌

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
慕,来源于欧阳修的《宋诗》《又和》,原文:夙昔慕丘壑,邇来倦簪裳

沅璎

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
沅,来源于聂胜琼的《宋词》《失调名》,原文:地下若逢秦相國,也應不說到沅湘

秋未

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
秋未,来源于刘禹锡的《唐诗》《令狐相公俯赠篇章斐然仰谢》,原文:尺書春寄忽驚秋,未見新除入報郵

闻璆

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
闻,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:虽然,吾尝闻之矣

章蔳

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
章,来源于吴芾的《宋诗》《又和黄清表惠早梅》,原文:誰念真儒迹,何當議寵章

旎泽

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
旎,来源于洪适的《宋诗》《钱伸仲挽诗二首 其一》,原文:春風筵上貫珠勻,豔色韶顏嬌旖旎

绡致

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
绡,来源于贺铸的《宋诗》《题崇胜寺无心庵》,原文:红绡暖帐浅斟时

耘斯

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
耘斯,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近用韵见示五首 其二》,原文:敏耘斯易壯,稍墮或攘羭

棂其

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约 其一》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

琝炀

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:立炀宫

冕旬

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
冕,来源于赵抃的《宋诗》《书院》,原文:三天得路迷仙府,百辟盈衢從冕旒

辕炀

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
辕,来源于齐己的《唐诗》《秋兴》,原文:池中星有如那玉盘乱撒水晶丸,松梢月恰便似苍龙捧出轩辕镜

庆琤

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
庆,来源于梅尧臣的《宋诗》《鸭脚子》,原文:你又不是拜扫冬年的节令,又不是庆喜生辰的事情,你没来由置酒张筵波把他众人来请

潜鼎

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
潜,来源于司空曙的《唐诗》《春送郭大之官》,原文:七尺潜虬出海汙,久同病士御三車

元晤

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
元,来源于张栻的《宋诗》《访罗孟弼竹园 其二》,原文:放榜梅花作状元

品钲

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
品,来源于黎廷瑞的《宋诗》《和张君春晚园》,原文:吾觀九品至一品,其間氣味都相似

律鸯

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
律,来源于戴表元的《宋诗》《赵寿父游杭》,原文:律儀傳教誘,僧臘老煙霄

詹驰

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
詹,来源于陆游的《宋诗》《焚黄》,原文:疇昔吾詹子,文章已足稱

斌昱

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
斌,来源于吕本中的《宋诗》《疥》,原文:老軀既骯髒,柔態漸斌媚

泯迪

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
泯,来源于郭庭芝的《宋诗》《佛牙寺看桂因赠许秀才》,原文:老懶不出門,泯默抱窮獨

颉益

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
颉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》,原文:直渡黄河擒颉虏,吐尽平生奇策

霈翩

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
霈,来源于虚中的《唐诗》《哭悼朝贤》,原文:霶霈一雨洗乾坤,膚寸而合山中雲

殷备

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
殷,来源于葛绍体的《宋诗》《暑雨》,原文:玉帳將軍意,殷勤把酒論

尉涧

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
尉,来源于张栻的《宋诗》《墨梅 其二》,原文:昔從李都尉,雙鞬照馬蹄

川渤

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
川,来源于陆游的《宋诗》《人日饮昭觉》,原文:川竭珠逃,櫝破玉毀

纶旆

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
纶,来源于许月卿的《宋诗》《赠写梅僧处能》,原文:经纶素韫胸中

勃涧

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
勃,来源于刘才邵的《宋诗》《谢萧元隆贤良惠小团》,原文:不交平勃,不游田窦,也不朋他牛李

慕札

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
慕,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・胡十八》,原文:但慕前行舟,漸入孤汊裏

源筹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
源,来源于宋无的《宋诗》《旱乡田父言》,原文:浚源培根,茲爲愛君

景闻

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
景,来源于晁补之的《宋诗》《次韵无极以道寄金山寺佛鉴五绝 其四》,原文:老来光景,生怕聚谈稀

峰骞

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
峰,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十》,原文:香穗直,云峰列

冬冕

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冬,来源于王柏的《宋诗》《催雨》,原文:冬温少霜雪,松短沒蓬蒿

赓篁

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
赓,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝》,原文:赓续惭非称

致砺

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
致,来源于黄公度的《宋诗》《句 其一》,原文:官閑如致仕,客久似無家

崔唯

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
崔,来源于陈宓的《宋诗》《同林潘二先生登舟 其一》,原文:自喜殘年如白傅,更憐諸子慕崔丞

重炯

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
重炯,来源于韩的《宋词》《眼儿媚》,原文:二翁九京中,豈不重炯炯

铭耘

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
铭,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:铭,明旌也,以死者为不可别已,故以其旗识之

逻邕

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

壹溯

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
壹,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:卒盥,公壹揖壹让

冉峻

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
冉,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其二四》,原文:冉冉流年秋鏡裏,悠悠殘夢曉笳中

笃槐

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
笃,来源于张栻的《宋诗》《二使者游东山酒后寄诗走笔次韵 其一》,原文:只见一个来来往往旋风足律即留转,吓的我慌慌张张手脚滴羞笃速战

湛烊

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
湛,来源于唐庚的《宋诗》《冬雷行》,原文:溪流湛回映,上有青青竹

奎桠

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
奎,来源于王琪的《宋诗》《无弦琴》,原文:賡歌餘暇染宸翰,奎壁昭回龍鳳翔

陇诀

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
陇,来源于姚勉的《宋诗》《元日试笔》,原文:陇头梅半吐

醇页

拼音五行释意
chún纯真朴实。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
醇,来源于苏过的《宋诗》《次韵任况之》,原文:俗醇存古意,境寂快詩情

珲峨

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于蔡蒙吉的《宋诗》《游王寿山》,原文:秋勁拒霜盛,峨冠錦羽雞

嵇炜

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
嵇,来源于王安石的《宋诗》《送潮州吕使君》,原文:山公訪嵇紹,趙武見韓侯

洛煊

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
洛,来源于顾逢的《宋诗》《冬夜闻蛩》,原文:銘旌來鞏洛,萬里卷悲風

虢什

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
虢,来源于欧阳谦之的《宋诗》《题睢阳五老图》,原文:虢山多獸可遊獵,汝不請命何歸哉

尔璆

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
尔,来源于周南的《宋诗》《千金村》,原文:赋得清愁尔许多

什飔

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
什,来源于胡仲弓的《宋诗》《题黄耑玉寒瘦藁》,原文:良賈韞匵什其襲,藏而不求價倍百

淅骅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
淅,来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其一九》,原文:溪泠泠,皷鼕鼕,虛堂淅瀝生寒風

筝彰

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
筝,来源于释原妙的《宋诗》《达磨祖师赞 其二》,原文:举觞红袖,玉纤横管,银甲调筝,酒令诗筹

琲棕

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
琲,来源于陈文蔚的《宋诗》《和韵呈徐子融聊寓规谏时子融同会》,原文:魏臺營妓勝添酥,一笑堪酬百琲珠

熠睨

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
熠,来源于释居简的《宋诗》《南藏主》,原文:急雨蕭蕭猶未覺,浮塵熠熠更相忘

謇鸢

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
謇,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:纷逢尤以离谤兮,謇不可释也

史镌

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
史,来源于王炎的《宋诗》《和将使早雪》,原文:(見《國史補》卷中)

珐资

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 鸳鸯湖》,原文:如今又剪你,资送老亲

援禺

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
援,来源于赵蕃的《宋诗》《雨中忆花寄怀曾季永严从礼二首 其二》,原文:提刀索崖谷,援桴動閭里

燝冉

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

至粤

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
至,来源于胡宿的《宋诗》《宿白佛寺》,原文:月送花阴至

骏湲

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
骏,来源于陈巖的《宋诗》《钵盂峰》,原文:奈顽童执骖,不由咱卷把骄骏辔头儿揽

延茗

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
延,来源于刘学箕的《宋诗》《梅花自秦汉而下无一语焉至宋鲍参军照始赏其韵而寓之诗然则梅之见于赋咏者实自明远始也用韵二首 落梅》,原文:淋漓呼酒徒,揮洒延墨客

毓其

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
毓其,来源于苏泂的《宋诗》《和颍叟弟春句》,原文:繄人兮有異,毓其秀兮最靈

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