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黑虎江省考录取名单

陈峤焱作者:陈峤焱2022-05-13 08:51:22

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

黑虎江省考录取名单

苡融

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
苡,来源于张炎的《宋词》《探春慢》,原文:君來自南數千里,不載珠璣似薏苡

瑜恬

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
瑜,来源于曹既明的《宋诗》《与同舍待浴灵芝寺》,原文:无拈指黄鹤楼敢番做战场,我想,那周瑜有智量,晃晃列着刀共枪

武旭

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
武,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其四》,原文:露染武夷秋,千蛮耸翠

凇阜

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

潭弛

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
潭,来源于宋晋之的《宋诗》《白石山》,原文:釣影垂潭月,樵歌出嶺雲

泯睿

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
泯,来源于孙居敬的《宋词》《喜迁莺》,原文:百年芳臭終不歇,一時泯滅豈足道

泊素

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
泊素,来源于杨万里的《宋诗》《雪中送客过清水闸二首 其二》,原文:思懷在雲闕,泊素守中林

粤圣

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
粤,来源于苏轼的《宋诗》《赠上天竺辩才师》,原文:水分銀漢浸江浙,城擁天台控粤閩

椰未

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
椰,来源于朱熹的《宋诗》《赠内弟程允夫三首 其二》,原文:小勿欺椰子,中從著石渠

甯汝

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
甯,来源于舒岳祥的《宋诗》《山居》,原文:醉上山公馬,寒歌甯戚牛

羿渝

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
羿,来源于刘弇的《宋诗》《留题疏山白云禅院因呈长老秀公》,原文:願天敕后羿,挾矢操强弓

渭倩

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
渭,来源于张嵲的《宋诗》《刘少师妻献园宅为景灵宫基二首 其一》,原文:莘野寥寥,渭滨漠漠情何限

同莲

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
同莲,来源于张仲素的《唐诗》《塞下曲五首 一》,原文:功成处,脸同莲萼,头类松杉

翀梁

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
翀,来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》,原文:龍蛇起陸生光怪,鸞鳳翀霄怯羽翰

笺蘅

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
笺,来源于王令的《宋诗》《次韵介父冬日》,原文:忽传彩笔小笺红

勖澄

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:小子同未在位,诞无我责收,罔勖不及

棕韪

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
棕,来源于周孚的《宋诗》《奉寄西园主人》,原文:盧橘子低山雨重,棕櫚葉戰水風涼

宸坤

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
宸,来源于释师观的《宋诗》《颂古三十三首 其三》,原文:宸奎在輪奐,萬目仰宏規

沉玟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
沉,来源于曾几的《宋诗》《王履道左丞见访》,原文:惟思起奔沉,詎說師稼圃

霄戈

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
霄,来源于彭汝砺的《宋诗》《病起》,原文:知己俱霄漢,孤蹤且簿書

潭隽

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
潭,来源于谢绛的《宋诗》《送余姚知县陈最寺丞 其一》,原文:屏風疊蒼玉,深潭瑩瑠璃

乘冶

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
乘,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其一》,原文:且脱巾露发,飘然乘兴

赫境

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
赫,来源于牟巘的《宋诗》《奉寄沈公介石老仙》,原文:天門日射黄金榜,自怪一日聲輝赫

嵊凡

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
嵊,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其二》,原文:雙鯉來從古嵊州,喜聞英物誕東州

硝漫

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
硝,来源于林希逸的《宋诗》《潮阳赵秋惟乂作新廨成以景阳扁之谓阳巖尝历此官也余既为作二隶古因赋唐律一首》,原文:魚頭紅結魫,土面白生硝

笃冬

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
笃,来源于高适的《唐诗》《酬马八效古见赠》,原文:笃耨龙涎烧未也,好向儿家祝取

漫琝

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
漫,来源于寇准的《宋诗》《留题洛北罗汉阁》,原文:豳诗漫与

茗蘅

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
茗,来源于聂夷中的《唐诗》《相和歌辞 杂怨三首 三》,原文:飽食就茗飲,竟亦安用十

萧屿

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
萧,来源于周紫芝的《宋诗》《拟客从远方来》,原文:倚危楼伫立,乍萧索、晚晴初

梁毓

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
梁,来源于陈羽的《唐诗》《冬晚送友人使西蕃》,原文:簷下雲光繞,梁間鵲影翻

允央

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
允,来源于洪咨夔的《宋诗》《左蠡》,原文:允文元祐詞臣軾,勁節名章世無敵

望峰

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
望峰,来源于张乔的《唐诗》《雨中宿僧院》,原文:坐看雲脚都垂地,回望峰頭已入天

若琲

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
若,来源于惠洪的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:怪若奇峰巧若何,衣冠到此苦無多

笛莆

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
笛,来源于白居易的《唐诗》《浔阳宴别》,原文:莫奏武溪笛,且登仲宣樓

冽晰

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
冽,来源于释守智的《宋诗》《偈四首 其四》,原文:(生上)凛冽寒风,淋漓冷雨,送君臣南北,父子东西

明乘

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
明乘,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 奚君》,原文:風飽晴川十幅蒲,月明乘興泛玻璃

瑶磊

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
瑶,来源于王十朋的《宋诗》《移庖贡院知宗即席赋诗次韵》,原文:珍館瑶甍舉,璇題寶篆新

枫潇

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
枫,来源于陆游的《宋诗》《感旧》,原文:一林枫叶堕愁红

嘉波

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
嘉,来源于释宗演的《宋诗》《颂古十七首 其一五》,原文:誕降嘉祉,休德昭清

濡祁

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
濡,来源于殷尧藩的《唐诗》《赠歌人郭婉二首 二》,原文:任教涸轍强濡沫,對面相忘千里書

伦荑

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
伦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:见事鬼神之道焉,见君臣之义焉,见父子之伦焉,见贵贱之等焉,见亲疏之杀焉,见爵赏之施焉,见夫妇之别焉,见政事之均焉,见长幼之序焉,见上下之际焉

绘霁

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
绘,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:事业登黄阁,图绘上凌烟

浠子

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:季康子问:“弟子孰为好学

瑄棂

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

藻幂

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
藻,来源于陈淳的《宋诗》《紫溪遇日》,原文:藻卫极葳蕤

莹谨

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
莹,来源于徐照的《宋诗》《中夕》,原文:流年旧事,老矣尘心莹

珹沦

拼音五行释意
chéng玉名。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:若此无罪,沦 胥以铺

昭纶

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
昭,来源于李洪的《宋诗》《和叔赐对榴花》,原文:昭昭妙理余知得,只欲藏機隠舊山

林童

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
林童,来源于陆游的《宋诗》《秦皇酒瓮下垂钓偶赋》,原文:公如長松出霜林,童顔不受歲月侵

翩淞

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
翩,来源于韦庄的《唐诗》《忆小女银娘》,原文:白雲起我旁,兩腋風翩翩

飏榷

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

蕙尧

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
蕙,来源于吴则礼的《宋诗》《寄尚志》,原文:放懷親蕙芷,收迹異桑榆

芦幽

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
芦,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一四一》,原文:感今怀古,旧荣新辱,都装入酒葫芦

槿暖

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
槿,来源于陆文圭的《宋诗》《题鹰捕雀图 其一》,原文:夕苑凋朱槿,秋江落晚蕖

孜瑭

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
孜,来源于李峤的《唐诗》《桃》,原文:前程自謂明時近,不用孜孜苦歎嗟

津奈

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
津,来源于石介的《宋诗》《留守待制视学 其二》,原文:無勞問亭驛,久客自知津

郦薇

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

晗燿

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

熠勖

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
熠,来源于文同的《宋诗》《送潘司理秘校 其一》,原文:熠熠溪邊野菊黄,風前花氣觸人香

烁惟

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
烁,来源于寇准的《宋诗》《再到邺下有感》,原文:这花与灯,偏相称,灯光闪烁,花影轻盈

袤朴

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《呈杨谨仲监庙三首 其二》,原文:袤廣業履,式贊素王

析砺

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
析,来源于杨备的《宋诗》《二十四浮航》,原文:良工采得木千章,如析旃檀片片香

炯吟

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
炯,来源于方岳的《宋诗》《以人生五马贵莫受二毛侵为韵送胡献叔守邵阳 其七》,原文:烟霞成痼疾,終日常炯炯

源秸

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
源,来源于欧阳修的《宋诗》《又和》,原文:欣符洗耳願,遽有尋源狂

礴璎

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
礴,来源于王洋的《宋诗》《题沈氏小桥》,原文:鶱翔唼啑妙百態,君看老因般礴餘

景缮

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
景,来源于汪藻的《宋诗》《即事二首 其一》,原文:江南好,風景舊曾諳

羡沧

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
羡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《齐梁怨别》,原文:黄河逆流滄海枯,彷彿羡門丹丘徒

肖戍

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
肖,来源于李新的《宋诗》《幽意 其一》,原文:淵然一默乃全提,不二門開肖當日

芦萱

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
芦,来源于赵蕃的《宋诗》《窗前葵萱皆吐花成诗二首 其一》,原文:垂杨树底,芦花影里,归去来兮

资璁

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
资,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:一个那陈良臾,他可便占了鳌头,则俺这陈良资夺了第一

梦同

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
梦同,来源于赵孟坚的《宋诗》《临安客中》,原文:何异雄鸡抱卵,梦同哑子交言

渌玖

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
渌,来源于李新的《宋诗》《九支池二首 其一》,原文:何妨共倒樽中渌,不怕鳴騶問道歸

继焘

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
继,来源于张祜的《唐诗》《读《西汉书》十四韵》,原文:疏衰裳齐,牡麻絰,冠布缨,削杖,布带,疏屦三年者,父卒则为母,继母如母,慈母如母,母为长子

之珧

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
之珧,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:以蜃者,谓之珧

烟隋

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
烟,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・雁儿落》,原文:烟村水国

炽舟

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
炽,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一三》,原文:吾皇圣寿无极,享晏粲千载相逢,我翁亦昌炽

嵊备

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
嵊,来源于贾岛的《唐诗》《口号》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

楹至

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
楹,来源于李之仪的《宋诗》《七夕》,原文:雨箔風楹,歲環幾經,築此特堂

勤凝

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
勤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和刘贡父登黄楼见寄并寄子由二首 其一》,原文:勤勤裁尺素,奈双鱼、难渡瓜洲

焘粤

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

滇景

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《题徐氏书院》,原文:滇池藤赤人難到,太乙青藜事近誣

珂才

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
珂才,来源于胡宏的《宋诗》《和韩叔夏碧泉》,原文:將軍十載半鳴珂,才武憐君中異科

勰湘

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

墨昼

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
墨,来源于赵抃的《宋诗》《抵永嘉题谢公巖》,原文:居然懷墨綬,懽喜動顔色

清箬

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
清,来源于廖行之的《宋诗》《上湖南孙漕四首 其二》,原文:清在江梅右

漫昶

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
漫,来源于强至的《宋诗》《李景初许借翦彩花数轴一观累日不至戏成二绝督之 其二》,原文:湖月映大海,天空何漫漫

蕴仑

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
蕴,来源于王安石的《宋诗》《过刘贡甫》,原文:蒶蕴兮霉黧,思君兮无聊

秉凌

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
秉,来源于高斯得的《宋诗》《建宁府宴徐意一知院乐语》,原文:珍重主人留客意,夜阑秉烛开尊

凛津

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
凛,来源于朱敦儒的《宋词》《浣溪沙》,原文:凛凛風霜鎮玉關,文經武略自優閑

莘纭

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
莘,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七五》,原文:莘莘材館盛,多自東床出

仓桥

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
仓,来源于韩愈的《唐诗》《奉使镇州行次承天行营奉酬裴司空》,原文:直将那仓库里皇粮痛作践

灏召

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

洌庚

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
洌,来源于郑刚中的《宋诗》《宝信堂前杏花盛开置酒招同官以诗先之》,原文:源泉洌清甃,既與還不窮

思渌

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
思,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二九》,原文:相思意、不离潮汐

蓁畚

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
蓁,来源于和凝的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》,原文:世言黄帝華胥境,千古蓁荒孰再遊

冬谧

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
冬,来源于蒋琰的《唐诗》《隐居即事》,原文:冬,十月,葬卫灵公

霈笙

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
霈,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其一四》,原文:燎烟升空忽黮䨴,須臾六合澤霶霈

朔渊

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
朔,来源于宋之问的《唐诗》《春日山家》,原文:驚飈卷白日,朔氣逼寒門

梧樗

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
梧,来源于无名氏的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:碧梧翠竹记曾游

与琥

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
与,来源于寇准的《宋诗》《巴东县斋秋书》,原文:先惊觉与军师诸葛,后入宫庭,托梦与哥哥

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