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子年生人取名

张晟作者:张晟2022-05-02 20:49:22

子年生人取名

凝元

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
凝,来源于皎然的《唐诗》《次日》,原文:断魂凝睇

缨普

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
缨,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其二》,原文:请缨无路,异时林下犹忆

倾境

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
倾,来源于郑清之的《宋诗》《天育二老禅惠示经佛偈答以十诗 其七》,原文:(唱)俺必索那倾心吐胆将他厮惠济

纬琀

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
纬,来源于无名氏的《唐诗》《叠韵侧对诗 二》,原文:贱妾煞是展污了个经天纬地真英俊,为国于民大宰臣

旆骊

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
旆,来源于李正民的《宋诗》《东海生欲以酒见遗而郡禁方严仆每饮又少作诗谢之》,原文:風煙羃羃留行旆,鷗鷺翩翩近畫船

粹沦

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
粹,来源于刘过的《宋诗》《咏余商卿栀子花》,原文:中行雖富劇,粹美若可蓋

峻耘

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
峻,来源于贺铸的《宋词》《夜如年・捣练子》,原文:峻嶺崇巔千古在,好風佳月逐時新

孝莜

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
孝,来源于司马光的《宋诗》《月下小饮》,原文:孝廟乘乾日,光宗宅震宮

固晷

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
固,来源于杜审言的《唐诗》《泛舟送郑卿入京》,原文:帝心仁且信,臨下固不疑

睿恽

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
睿,来源于陆游的《宋诗》《溪园》,原文:元正不賀自清衷,睿札頻頒念兩宮

珵粹

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

郁沥

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
郁,来源于黄庭坚的《宋诗》《维摩诘画赞 其二》,原文:清郁雖同彭澤逕,嬌紅全是武陵溪

珲箐

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箐,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 凯乐歌辞 破阵乐》,原文:直饒透箐眼明,截流機峻

暌望

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
暌,来源于韩驹的《宋诗》《谢人寄梅花瑞香花二首 其二》,原文:休论爱合暌离,微官系缚,期会良苦

术崇

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chóng高明宏大。
国学点评
术,来源于朱淑真的《宋诗》《对景漫成》,原文:这权术,要巧便

觅澧

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
觅,来源于华镇的《宋诗》《巫山神女诗》,原文:待身名、办了却归来,相寻觅

镌枫

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
镌,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一二》,原文:镂花镌叶

继翀

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
继,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:赠朱昭信升千户文武继宗门,忠义全臣节

阔珵

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
阔,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・鹊踏枝》,原文:绿漾湖心波影阔,终待到,借垂杨、月半桥

傅晤

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
傅,来源于张侃的《宋诗》《朱陈嫁娶图》,原文:江同渭濱遠,山似傅巖高

涛琮

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
涛,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:万顷云涛一叶舟

彰蔻

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
彰,来源于石介的《宋诗》《送进士高枢拱辰》,原文:暗裏抽橫骨,彌天句已彰

明武

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
明武,来源于杨万里的《宋诗》《戏题簷间蜘蛛》,原文:我公號令何精明,武庫森嚴耀五兵

蓬犹

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蓬犹,来源于唐泾的《宋诗》《崖山亡》,原文:谩叹人生似转蓬,犹恐相逢是梦中

胧茉

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
胧,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵舜选大夫客舍中秋》,原文:不觉的困腾腾醉眼朦胧,空对着明晃晃烛影摇红,这其间在何处残月晓风,知他是宿谁家枕鸳衾凤

盂韬

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
盂,来源于赵抃的《宋诗》《过婺示施耕县丞》,原文:齋到盂空餐雪麥,經傳金字坐雲松

峨彰

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
峨,来源于不详的《唐诗》《于则梦汧阳神紫相公谢供茶赠诗(题拟)》,原文:鳳臺峨峨十二重,先生忽造明光宮

曜琦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
曜,来源于赵蕃的《宋诗》《题三老堂壁》,原文:須臾出金盤,照曜開玉戶

峰昱

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
峰,来源于赵抃的《宋诗》《答赣县钱顗著作移花》,原文:江上数峰寒

文儒

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
文儒,来源于刘长卿的《唐诗》《赴楚州次自田途中阻浅问张南史》,原文:所以漢高帝,慢駡輕文儒

桢珏

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

茯松

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
茯,来源于周邦彦的《宋词》《法曲献仙音》,原文:臭味畧相似,長松與茯苓

子珧

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
子,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:此非子也,其称子何

仪琳

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
仪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:礼仪三百,威仪三千

郅仓

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
郅,来源于韩淲的《宋诗》《次韵周倅送郡酝 其二》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支頭

淮元

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
淮,来源于顾况的《唐诗》《天宝题壁》,原文:欲知相憶心,淮水清悠悠

致晷

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
致,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:大夫执则致,致则名

珞唯

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
珞,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・俏遍》,原文:貴人爭買百瓔珞,此心兒女久已降

尉芨

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
尉,来源于李彭的《宋诗》《扫除尚书公冡下》,原文:五色神仙尉,焚香讀道經

绍崧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
绍,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其九》,原文:(袁绍云)您弟兄三人,有如此大功,正当食君之禄也

荟涟

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
荟,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:61  ,鸿荟

洛同

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
洛同,来源于谢翱的《宋诗》《九日禺中登沃洲放鹤峰南望天台诸山》,原文:京洛同逃酒,單袍跨馬歸

珲茶

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
茶,来源于朱翌的《宋诗》《游月巖诗》,原文:撥棹茶川去,初逢穀雨晴

詹运

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
詹,来源于陈造的《宋诗》《王逢原二首 其一》,原文:詹尹詩存家有寶,齊齋記外更無圖

颍圆

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
颍,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

凰圆

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
凰,来源于欧阳修的《宋诗》《和韩学士襄州闻喜亭置酒》,原文:誰道鳳凰難得髓,續絃今日見靈膠

札婵

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
札,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻语十方琏长老》,原文:暗中水弩貫七札,魚龍百怪垂涎澤,吻牙相磨

翙椰

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

旆澧

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
旆,来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》,原文:天山挂旆或少須,先挽銀河洗嵩華

久峨

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
久,来源于赵蕃的《宋诗》《和折子明丈闲居杂兴十首 其三》,原文:世尊良久,維摩默然

黛林

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
黛,来源于王安石的《宋诗》《草堂》,原文:數程去路朱蹄駿,一曲離筵翠黛愁

彦胧

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
彦,来源于梁震的《唐诗》《荆台道院》,原文:(云)李彦和,他那伙亲眷,我都认的

祈严

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
祈,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:令民无不咸出其力,以共皇天上帝名山大川四方之神,以祠宗庙社稷之灵,以为民祈福

闻珹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chéng玉名。
国学点评
闻,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:若闻蔡将先卫,信乎

逵廷

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
逵,来源于白居易的《唐诗》《家园三绝 二》,原文:與唱者除本書前列三十人外,可考知者尚有劉蕃、樊珣、丘丹、范淹、吳筠、□迥〖疑爲劉迥〗、任逵、謝良輔、宋迪等九人,凡三十九人,已超過《蘭亭考》所舉之三十五人

沅植

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
沅,来源于陆文圭的《宋诗》《竹友以其季子将有远行丐余一言余与翁游视其季犹姪也为之言以励其志》,原文:靈均泛沅澧,子美去梁宋

援惋

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
援,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 宫室八篇 其五》,原文:蹇步守窮巷,高駕難攀援

勖炀

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
勖,来源于殷尧藩的《唐诗》《署中答武功姚合》,原文:但勖冰壺心,無爲嘆衰老

筱勖

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
筱,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

幻缔

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
幻,来源于汪炎昶的《宋诗》《冬至 其一》,原文:回首浮生真幻夢,何如斯地傍幽棲

堰霆

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
堰,来源于韩淲的《宋诗》《白日偶无客青山长对门 其八》,原文:受水通灌盍預備,隄防以石堰築泥

轼子

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

玺栗

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
玺,来源于郑思肖的《宋诗》《郝隆晒腹书图》,原文:玺书未报人相谓

峻棣

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
峻,来源于欧阳修的《宋词》《生查子》,原文:隨波吾未能,峻瀨乍可刺

骃晷

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

焓媵

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋人来媵

冕珧

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
冕,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:我無軒冕意,野性自夙昔

芮郦

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
芮,来源于梅泽的《宋诗》《过草堂望终南山》,原文:荆南芮公得將軍,亦如角鷹下翔雲

汉缪

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
汉,来源于张伯玉的《宋诗》《题玉泉》,原文:泊潭洲忆旧游,叹迟留,情似汉江不断头

昃謇

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
昃,来源于释慧方的《宋诗》《和董承事三颂见别 其三》,原文:遲明月未昃,平曉風更靜

潆骊

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

诚乾

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
诚,来源于曾瑞的《元曲》《二・忘冫食智士齐君果,不吐嫌兄仲子鹅。饱养鸡豚,广栽桃李,多植桑》,原文:忒志诚,兀的不倾了人性命

锐绪

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
锐,来源于薛师石的《宋诗》《送赵端行》,原文:群臣禁卫带花回,龊巷儿郎精锐

炫皙

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
炫,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:旁有明珠夜月光,宛轉炫耀生靈芒

俞桢

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
俞,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:帝曰其汝俞,建纛往臨殿

韫砺

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
韫,来源于司马光的《宋诗》《又和来韵》,原文:酒家眠,权休息,韫匮藏珠隐尘迹,万里前程在咫尺

孝尤

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
孝尤,来源于吕陶的《宋诗》《重阳登城》,原文:君親忠孝尤兩全,放遠聲色塵管絃

里禧

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
里,来源于皮日休的《唐诗》《忆洞庭观步十韵》,原文:盒子里藏的是储君,我肚皮里怀的是鬼胎

孝秋

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
孝,来源于卢祖皋的《宋词》《木兰花慢》,原文:世间似小娘子贞孝之女--自古孝子多,孝女少--女子中只有两三个人也

珵择

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

致淅

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
致,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:致物用,以立民纪也

亦秭

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
亦,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:不可矶,亦不孝也

奎绪

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
奎,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其四七》,原文:坡乘剛風爲奎星,白舒逸氣追長鯨,淵明醉鼾猶雷聲

沁筝

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
沁,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其一》,原文:暖沁入、东风池沼

晰秭

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
晰,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其七六》,原文:設業設虡,庭燎晰晰

郁勤

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
郁,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一二》,原文:空得郁金裙

术浚

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
术,来源于徐夤的《唐诗》《东》,原文:寶陀巖下種松篁,舊客欣逢煮术湯

睨珹

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chéng玉名。
国学点评
睨,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:游兰皋与蕙林兮,睨玉石之嵾嵯

昼页

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
昼,来源于方回的《宋诗》《六十五春寒吟七首 其七》,原文:正遇着春昼暄,丽日和

惜辰

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
惜,来源于吴潜的《宋词》《谒金门》,原文:当琼浆泛泛满金尊,莫惜沉醉,莫惜沉醉,永日长游衍

远子

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
远子,来源于饶节的《宋诗》《张师哲求袜样》,原文:芳草凄迷归路远,子规更叫黄昏月

蓓若

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
蓓,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・出队子》,原文:初看蓓蕾青,黄蘂參差開

槐津

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
槐,来源于李冶的《唐诗》《寄校书七兄》,原文:小檜影中鋪硯席,短槐陰下著茶鐺

隋闳

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
隋,来源于汪炎昶的《宋诗》《江伯几新覆雪矼草堂》,原文:掩匣隋珠秘,開奩趙璧歸

团烯

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
团,来源于杨万里的《宋诗》《二月望日劝农既归散策郡圃二首 其一》,原文:一团红雪飞

蕖曦

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
蕖,来源于方一夔的《宋诗》《代寿新城刘尹迪》,原文:深知抱此竟安用,用多亦豈芙蕖福

棣棕

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
棣,来源于王安石的《宋诗》《次韵祖择之登紫微阁二首 其一》,原文:滿眼衣冠真盛事,幾年棠棣看聯華

攸涔

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
攸,来源于范成大的《宋诗》《题立雪图》,原文:肅雍攸在,輔佐斯成

馚澈

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于方回的《宋诗》《重阳吟五首 其三》,原文:瑞露垂花綬,寒冰澈寶輸

润嵊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
润,来源于刘黻的《宋诗》《赋望云寮》,原文:粉郎香润,清洒蔷薇

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