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姓李取名大全男孩子

高尹礴作者:高尹礴2022-05-02 17:59:22

李是我国排名第1位的姓;

姓李取名大全男孩子

瑭纬

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

曜朔

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
曜,来源于杜审言的《唐诗》《泛舟送郑卿入京》,原文:五星暨衆宿,照曜亡偏私

志舸

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
志,来源于释师观的《宋诗》《颂古三十三首 其二四》,原文:汙君不仕,志氣軒軒

晰棣

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
晰,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:孟氏極雄辯,剖晰精毫釐

瑄屿

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
瑄,来源于贯休的《唐诗》《与刘象正字》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉親郊漢竹宮

炽勉

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
炽,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:玁 狁孔炽,我是用急

樗仟

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
樗,来源于令狐楚的《唐诗》《和寄窦七中丞》,原文:使君身似社樗老,故里賢如喬木多

袁初

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
袁,来源于释普济的《宋诗》《送日本国僧二首 其二》,原文:聞有袁安在公府,可無陳寵作辭曹

容沧

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
容,来源于宋之问的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:别郎容易见郎难

尹固

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
尹固,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:尹固之复也,有妇人遇之周郊,尤之,曰:「处则劝人为祸,行则数日而反,是夫也,其过三岁乎

倾殷

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
倾,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所题唐宋诸贤画像石刻 其三》,原文:阿香妒倾国

箪烨

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:”孟子曰:“仲子,不义与之齐国而弗受,人皆信之 ,是舍箪食豆羹之义也

奂洵

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

孝才

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
孝才,来源于曾极的《宋诗》《挽真西山二首 其二》,原文:你带我的孝才是顺理

棂旌

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
棂,来源于郑起的《宋诗》《辞吊富沙梨山大王祠》,原文:一笑归来人未睡,花送影,上窗棂

屿砚

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
屿,来源于徐嘉言的《宋诗》《挽薛艮斋二首 其一》,原文:茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼

晤犹

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
晤,来源于董嗣杲的《宋诗》《江城懐隠》,原文:徙倚誰晤語,獨歸還獨吟

庭婳

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
庭,来源于辛弃疾的《宋词》《生查子》,原文:如在廣庭,鵠立柱石

磐韪

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
磐,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 榴花巖》,原文:松檜磐高蓋,藤蘿引翠鬟

矗禧

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
矗,来源于张侃的《宋诗》《象田老馈山茶用东坡先生韵奉寄》,原文:黄庭殿矗煙霞老,瀛嶼堂幽日月閒

烯丁

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于刘摰的《宋诗》《代书寄文莹道人》,原文:一身既零丁,頭鬢白紛紛

淖竺

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
淖,来源于王维的《唐诗》《东谿玩月》,原文:見子伊心喜,扶子出泥淖

韧阑

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿灯下读细书戏作》,原文:别有雕阑翠屋

詹岭

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
詹,来源于高登的《宋词》《多丽》,原文:白髮沈詹事,青雲張集仙

朴仑

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
朴,来源于叶适的《宋诗》《薛君季常挽词》,原文:古朴宮殿□,偃亞松桂香

朴诀

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
朴,来源于魏了翁的《宋诗》《泸帅曹太博生日四首 其四》,原文:共期朴實工夫到,會見承平氣象還

未禄

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
未禄,来源于陈偁的《宋诗》《题泉州万安桥》,原文:未名未禄,绮陌红楼,往往经岁迁延

寓晤

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
寓,来源于吴震斋的《宋诗》《玉簪花》,原文:纖穠寄淡泊,清峭寓簡淳

域虞

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
域,来源于张舜民的《宋诗》《句 其四六》,原文:書生有泪無揮處,尋見祥符九域圖

樟仲

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
樟,来源于饶方的《宋诗》《金山》,原文:吾憐樟樹好,取醉欲無還

奕沧

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
奕,来源于梅尧臣的《宋词》《玉楼春》,原文:郄縠詩書奕世傳,西人歌德別戎旃

稽泓

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
稽,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 春江曲》,原文:空讀萬卷書,不得稽古力

熠谦

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
熠,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望病中秋怀次韵》,原文:乘軒執珪何有哉,日光熠熠塵飛空

珲尤

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 梳粧八篇 其五》,原文:夏蟲盛百族,此物尤猖狂

弈喻

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
弈,来源于令狐峤的《唐诗》《咏有年官健》,原文:袖裏彈文差快意,局傍觀弈尚私憂

峪奘

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
峪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

馚芃

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于陆游的《宋诗》《适闽》,原文:芃芃秔合穗,裊裊穄分枝

运霄

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
运,来源于刘边的《宋诗》《会仙巖》,原文:运九还、须是功多

骏涔

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
骏,来源于皇甫冉的《唐诗》《送韦判官赴闽中》,原文:独角牛肥膜相搏呵,吁,他则落的一声喘,可是他空说在骏马之前

鸢戚

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
鸢,来源于项安世的《宋诗》《丫头巖》,原文:人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅

赫衡

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 其一》,原文:赫赫帝者師,去與赤松俱

研羡

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
研,来源于周昙的《唐诗》《前汉门 樊崇徐宣》,原文:研能窮人君不鄙,爾來諛墓得龍尾

飖魁

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

奥纶

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
奥,来源于柳永的《宋词》《少年游》,原文:吾言未竟且復止,剩發幽奥天公嗔

胧正

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
胧正,来源于周必大的《宋诗》《次范至能忆同游石湖韵》,原文:(唱)看那厮眼朦胧正着昏,我将这大拇指去那厮人中里掐

郅望

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
郅,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:郅都蒼鷹,寧成乳虎

禄昂

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
禄,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:受禄于天,保 右命之,自天申之

纾瑜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子得其国宝,我亦得地,而纾于难,其荣多矣

镌轩

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

零益

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
零,来源于释文珦的《宋诗》《散人咏》,原文:東君識歸意,社雨零齋沐

箫嵊

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
箫,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・赚煞》,原文:一派箫韶列玳筵

勋袁

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
勋,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二○》,原文:须信勋业风流,阳春有脚,到处开桃李

沉燏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
火光貌。
国学点评
沉,来源于楼钥的《宋诗》《尚书汤公挽词 其一》,原文:九夏炎方氣欝蒸,沉沉廣厦有凉生

葆承

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
葆,来源于白居易的《唐诗》《失鹤》,原文:指點葆光僊侣洞,招期南極老人遊

邵振

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
邵,来源于宋之问的《唐诗》《题鉴上人房二首 二》,原文:待学那邵平,邵平多种瓜

沥赫

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
沥,来源于曹勋的《宋诗》《深夜谣二首 其一》,原文:且祝东风小缓,沥酒芒儿

恢寓

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
恢,来源于杜荀鹤的《唐诗》《春宫怨》,原文:豎硬脊梁施敏手,恢恢餘刃新發硎

箫涔

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
箫,来源于潘良贵的《宋诗》《蜡梅三绝 其一》,原文:溯万里天风,清声谩忆何处箫

沥华

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
沥,来源于苏轼的《宋诗》《明日重九亦以病不赴述古会再用前韵》,原文:(驾云了)(正末唱)我道来呵,道他亲孩儿替死向钢刀下刎,他血沥割股焚身

旭懿

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
旭,来源于陆游的《宋诗》《秋思十首 其二》,原文:旭日升太虛,流光到萌芽

巍憬

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
巍,来源于李正民的《宋诗》《再寄曹明甫》,原文:巍巍頎頎,爲帝王師

繁璞

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
繁,来源于梅尧臣的《宋诗》《宁陵阻风雨寄都下亲旧》,原文:繡功添采縷,和氣入繁絃

勰绚

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

渭璋

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
渭,来源于陆楠的《宋诗》《题妙庭观》,原文:星連蒲分野,河带渭波瀾

畅颐

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
畅,来源于陈造的《宋诗》《都梁八首 其六》,原文:是何年,修禊事,畅幽情

曦晃

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
曦,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其五》,原文:一盂僧粥三鳴雞,漸望天角生晴曦

濡与

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
濡,来源于李白的《唐诗》《阳春歌》,原文:夢中猶記魚相濡,莊叟屢困監河枯

韧喻

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于释净端的《宋诗》《偈六首 其五》,原文:吾聞樂天語,喻馬施之身

酝固

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
酝,来源于孔平仲的《宋诗》《学舍》,原文:酝藉风流

嶂辰

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
嶂,来源于杨万里的《宋诗》《题刘伯山蕃殖图二首画禾黍稌菽麦 其一》,原文:日暮浩歌還,紅霞亂青嶂

燃允

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
燃,来源于刘禹锡的《唐诗》《客有话汴州新政书事寄令狐相公》,原文:燃燈朝復夕,漸作長年身

觅潜

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
觅,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:近时无觅湘云处,不记是行人

豫旆

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
豫,来源于林同的《宋诗》《闵子》,原文:豫章一榻不妄下,賢非徐孺安敢來

铮攸

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
铮,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二》,原文:入破铮琮金凤战

硝旌

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
硝,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 九十三》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝長馬牙

淙珞

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
淙,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:壠麥風摇浪,溪淙石聳簪

些飖

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
些,来源于周必大的《宋诗》《次范至能忆同游石湖韵》,原文:(带云)主人家有水将的些来

楠策

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
楠,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 三十五》,原文:門巷分楠直,溪流带竹斜

川萱

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
川,来源于楼异的《宋诗》《嵩山二十四咏 虎头峰》,原文:村間桑柘春,川闊牛羊暮

嵘冬

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
嵘,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:下峥嵘而无地兮,上寥廓而无天

绎珞

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
绎,来源于余深的《宋诗》《奉和御制颁赐荔枝》,原文:回ò绎

明朗

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
明朗,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一○三》,原文:當中明朗朗,直下浄離離

葆霆

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
葆,来源于洪迈的《宋诗》《诗约范直夫游万叶寺观瀑泉》,原文:倦櫛頭如葆,深居心若齋

涛淖

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
涛,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:(正末唱)你休道是阻着大川,隔着大山,便有那波涛滚滚长江限,假若是无敌手战应难

凇衍

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

晢堇

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
晢,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:60 晢,无实枣

昭峻

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
昭峻,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・水仙子》,原文:宸唱茂宣昭峻極,春祺紛委顯蕃昌

昙遥

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

涛炜

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
涛,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其八》,原文:牵梦绕、沧涛千顷

篌初

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
篌,来源于杨景贤的《元曲》《游四门》,原文:曲終哀怨寫箜篌,鄰女爲君雙墮淚

振芗

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
振,来源于史浩的《宋诗》《代恩平郡王赋董氏园亭》,原文:或言疾良瘉,呼盧氣益振

什棹

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
什,来源于黄彦平的《宋诗》《清溪解缆用秀才甫韵寄杜藏用 其二》,原文:)篇什粗備,然而期分類從,終不見一代一家體要

沐沥

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沐,来源于无名氏的《宋词》《雪梅香》,原文:沐猴冠带去始愜,木雞風雨漠何聞

徵汝

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
徵,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公答张提刑州名诗三首 颂圣》,原文:何當速相就,爲子細徵心

寅淖

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
寅,来源于王炎的《宋诗》《方漕躬明挽诗三首 其二》,原文:新天子即位五年,歲次庚寅

喻帧

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
喻,来源于张炎的《宋词》《浪淘沙》,原文:巧能喻其誠,深淺抽肝脾

燮朗

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
燮,来源于释德洪的《宋诗》《同敦素沈宗师登钟山酌一人泉》,原文:果能燮理得真賢,豈不一白二白三白年年當有年

振峻

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
振,来源于陈普的《宋诗》《咏史 屈原》,原文:戰勝士氣振,赴敵如旋風

泱彰

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
泱,来源于余靖的《宋诗》《代赠》,原文:林梢黄綠野禽鳴,泱漭春陽泛地平

页湛

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

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