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雅芳取名

曾纫佶作者:曾纫佶2022-05-02 06:05:22

雅芳取名

屿匡

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
屿,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一○》,原文:坊市万家连岛屿

璂泯

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

棠温

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
棠,来源于牟融的《唐诗》《题朱庆余闲居四首 四》,原文:日吟棠棣句,目斷雁行書

理德

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
理,来源于魏了翁的《宋诗》《腊日同舍郎即湖上送诸葛吏部赴湖北常平次汪吏部韵》,原文:半衾芳梦相料理

隋凝

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
隋,来源于陆游的《宋诗》《舟次浦口》,原文:白浪南分吳塞雲,綠楊深入隋宮路

析枫

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
析,来源于吕祖谦的《宋诗》《明招杂诗四首 其三》,原文:幾人捐軀乞鮫鰐,幾家蕩析無城郭

汉里

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
汉里,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一一六》,原文:浊浊波涛江汉里,忽见清流如此

莆漪

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
莆,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其五》,原文:使君來莆全似元,精明旗幟張轅門

晳爀

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

映研

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
映研,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其一七》,原文:枕屏映研連春冰,主人中夜卷寒藤

槿铮

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
槿,来源于古成之的《宋诗》《五僊观二首 其一》,原文:山中朝露閒觀槿,嶺曲春風自采薇

沧扬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
沧,来源于宋伯仁的《宋诗》《蓼花》,原文:手把鱼竿未稳,长向沧浪学

沧酝

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
沧,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其二五》,原文:问讯重阳烟雨,俯仰人间今古,此意渺沧洲

绰璎

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
绰,来源于徐鹿卿的《宋诗》《林府判录示近制依韵和呈二首 其二》,原文:欢有余,春无限,绰然亭只疑在天上

绍书

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
绍,来源于杜牧的《唐诗》《感怀诗一首》,原文:便能光绍,太常勋旧

秭泷

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
秭,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其八一》,原文:憶昔秭歸之山崩,震驚千里如雷霆

吟暌

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
吟,来源于方一夔的《宋诗》《续梅花七绝 其一》,原文:霧草變衰黄,吟蛩鬧朝夕

融璞

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
融,来源于喻良能的《宋诗》《题太白祠堂 其三》,原文:頗聞炎瘴地,威勢增祝融

繁缪

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
繁,来源于释空的《宋诗》《偈》,原文:岸闊鳧鷖小,林垂橘柚繁

蓓砺

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
蓓,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・村里迓鼓》,原文:去日橫枝纔蓓蕾,歸來滿樹已離披

杨晗

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
杨,来源于陈与义的《宋诗》《连雨书事四首 其三》,原文:杨柳桥边路

籍蕋

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
籍,来源于李白的《唐诗》《赠嵩山焦炼师》,原文:公今未有田,把筆耕六籍

庆誉

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
庆誉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 彻馔用《吉安》。》,原文:六五,来章有庆誉,吉

桑泊

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
桑泊,来源于赵蕃的《宋诗》《晚歇溪上》,原文:漫說山東第二州,棗林桑泊負春游

琝稷

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
稷,来源于王庭珪的《宋诗》《明堂侍祠诗 其一》,原文:戡亂功猶存社稷,愛閑身已到江湖

蕊秸

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
蕊,来源于孙叔顺的《元曲》《金盏儿・他每哭声苦,可教我怨声高。被我将他众英雄引上阴陵道,他每》,原文:帝予四時春,著花無浪蕊

萧枫

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
萧枫,来源于韩的《宋词》《长相思》,原文:帆卷垂虹波面冷,初落萧萧枫叶

蓬州

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
蓬州,来源于陈著的《宋诗》《送邑簿李大用任满》,原文:(《輿地紀勝》一八八《蓬州·景物》)

景闻

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
景,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:秋景凄凄

偕稽

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
偕,来源于米芾的《宋诗》《槐竹》,原文:能書偕計吏,燕豆列賓榮

煜知

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
煜,来源于王十朋的《宋诗》《次韵林明仲见寄》,原文:雲氣吐吞兮天目之腹,乳潭沉沉兮鴨潭煜煜

政裕

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
政裕,来源于罗隐的《唐诗》《蜂》,原文:惠政裕一方,民猶以爲窄

术淅

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
术,来源于陈瓘的《宋诗》《和刘太守十洲诗 雪汀》,原文:古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学

嵊瑛

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
嵊,来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》,原文:徒想嵊頂期,于今沒遺記

昀缪

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于晏殊的《宋词》《诉衷情》,原文:叹孟德周郎,英雄安在,武昌夏口,山水相缪

朝谧

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
朝,来源于张耒的《宋诗》《暮春赠陈器之》,原文:今朝臘月二十五,明朝臘月二十六

炫援

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
炫,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・折桂令》,原文:濯濯炫秀色,霏霏㒟天香

淅固

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
淅,来源于叶适的《宋诗》《再过云庵》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

婷缨

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
婷,来源于张祜的《唐诗》《寄迁客》,原文:曲栏小槛幽深处,与殷勤、遮护娉婷

云年

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
云年,来源于杨万里的《宋诗》《峡山寺竹枝词五首 其一》,原文:我如今鬓刁骚强整乌云,年纪大倦点朱唇

竺绎

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
竺,来源于刘黻的《宋诗》《追和渊明贫士诗七首 其二》,原文:藍田頗畏趙卿日,裹飯頻經乾竺居

玺晶

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
玺,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:白粲连樯先一路,玺书增秩新颁诏

丁锦

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
丁,来源于高适的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后睢阳北楼见赠之作》,原文:丁宁须满玉西东

晰缎

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
晰,来源于曹彦约的《宋诗》《方孚若惠端溪砚》,原文:佳士持操高,揚才日昭晰

炳瑹

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
炳,来源于马致远的《元曲》《么・春光有钱容易买,秋景最伤杯。他便似无根蓬草,任飘零不厌尘埃。》,原文:冒曉窮幽邃,操戈畏炳彪

婧芊

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:曉後細風紅灼灼,夜中微雨碧芊芊

虢中

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
虢,来源于何新之的《宋诗》《秋夜泛舟》,原文:不封虢国并秦国,应嫁刘郎与阮郎

鸥兹

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
鸥,来源于宋伯仁的《宋诗》《书座左》,原文:鹭立鸥飞意自如

奂桥

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

枝遥

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
枝遥,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 衾褥八篇 其一》,原文:红杏一枝遥见

谒骓

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
谒,来源于释道璨的《宋诗》《和菊隠陈知县西庵有感》,原文:我持翰墨谒荆王,展羽翼腾霄汉

什岳

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
什,来源于曾极的《宋诗》《没字碑》,原文:有舂陵之什,无潮州表

颉熹

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
颉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》,原文:直渡黄河擒颉虏,吐尽平生奇策

炀竣

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

堰飔

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
堰,来源于刘应时的《宋诗》《义上人归自武林戏作四偈 其四》,原文:所欣歲洊熟,况復江可堰

麟樟

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
麟,来源于杜牧的《唐诗》《宫词二首 一》,原文:向來端神羊,不畏龍麟逆

蕖丁

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
蕖,来源于王绩的《唐诗》《食后》,原文:清波暗萍藻,中無芙蕖吐

洲煦

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
洲,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其四七》,原文:華髪初生女,滄洲未有家

柒些

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

绚佰

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

支秋

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
支秋,来源于韩维的《宋诗》《晚坐同杨文叔赋》,原文:又一番雨过,倚阁炎威,探支秋色

葭霆

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
葭,来源于蔡槃的《宋诗》《留别》,原文:轉覺憂餘好尚孤,較量唯合老葭蒲

钥川

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
钥,来源于程公许的《宋诗》《庐山雪》,原文:民共乐、金吾禁静,翠跸声闲,遍青门、尽停鱼钥

容萱

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
容,来源于王令的《宋诗》《李南夫罢举归隐》,原文:高明廣大,不可形容

惋择

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
惋,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里牀 其三》,原文:志士憤惋三軍顰,置之不治虎患存

自孝

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
自孝,来源于赵孟坚的《宋诗》《重赋暨邑池亭》,原文:說到孤忠推自孝,輒拚一死肯偷生

崔羿

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
崔,来源于王洋的《宋诗》《民瞻再作诗复以前韵酬之》,原文:干戈六代戰血埋,雙闕尚指山崔嵬

斯苓

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
斯,来源于林希逸的《宋诗》《用韵答徐古为》,原文:斯人斯人尚如許,薄命蛾眉何足數

中泽

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
中泽,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:中泽、中薮,如中川之衡

望原

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
望原,来源于芮挺章的《唐诗》《少年行》,原文:徘徊望原田,宛轉赴林藪

玖艺

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
玖,来源于钱师悦的《唐诗》《题清乐亭》,原文:六出飛瓊玖,雲愁正臘天

晃圭

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
晃,来源于李端的《唐诗》《送刘侍郎》,原文:晃晃威光爍太虛,不知誰是知音者

谒锋

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
谒,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》,原文:访壶公洞天,谒卢仝玉川,住潘岳河阳县

昶寒

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
昶,来源于郑清之的《宋诗》《读鲁直诗》,原文:後《漫叟詩話》、《本事曲》載孟昶《玉樓春》詞,以爲即原作,但宋時即有人疑爲後人據東坡詞隱括而成,並非孟作

舟容

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
舟容,来源于黄公度的《宋诗》《春日宴共乐台》,原文:兰舟容与,歌舞偏称笑中看

萄泰

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
萄,来源于赵蕃的《宋诗》《重九前一日东流道中》,原文:蒲萄晚葉尤宜日,芍藥秋花正耐霜

烁朝

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
烁,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:长辉烁

遥奎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
遥,来源于刘接的《宋诗》《句 其三》,原文:爱水护遥碧,林拥深绿

州庭

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
州庭,来源于胡从义的《宋诗》《纵鱼》,原文:智門蓮花,趙州庭柏

炘援

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于杜范的《宋诗》《和林簿二诗 其二》,原文:蘿蔦獲引援,蕭艾藉覆蓋

箪铮

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
箪,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:栉实于箪

勰容

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

希镜

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
希,来源于陆游的《宋诗》《题斋壁二首 其一》,原文:我把那段疋绫罗不希望

濡朝

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
濡,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵外舅喜王正仲三丈奉诏祷南岳回至襄阳舍驿马就舟见过三首 其三》,原文:濡毫願逐奚奴後,描盡春風芍藥枝

荏莹

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
荏,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬旧交吴中复龙图》,原文:荏苒光陰踰一紀,間關志氣話平生

銮玢

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
銮,来源于刘过的《宋诗》《官舍阻雨十日不能出闷成五绝呈徐判部 其三》,原文:幔城班上笏,銮路趣还衡

诺琀

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
诺,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:”皆曰:“诺

烟琳

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
烟,来源于裴说的《唐诗》《赠衡山令》,原文:一色烟云澹不消

未筠

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
未筠,来源于白玉蟾的《宋诗》《早秋》,原文:冷逼林坳笋未筠,潤通花底砌無塵

谆箬

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
谆,来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

傅绚

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
傅,来源于范成大的《宋诗》《壬辰天申节赴平江锡燕因怀去年以侍臣摄事捧御杯殿上赋二小诗 其二》,原文:賈傅竟行矣,邵公唯泫然

锦远

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
锦,来源于范镇的《宋诗》《游喷玉潭》,原文:淋漓宫锦,忍辜妖艳姿色

棠沐

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
棠,来源于苏颂的《宋诗》《苏明允宗丈挽辞二首 其一》,原文:蛮柳眠风,妃棠醉日,春意方浓

秋樟

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
秋,来源于王炎的《宋诗》《和至卿叙述三首 其二》,原文:秋半雨凉天

箩遒

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

逻璋

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

勘驰

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
勘,来源于苏轼的《宋词》《水龙吟》,原文:事業無窮嘆茫茫,丹鉛點勘策非郎

逸霄

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
逸霄,来源于项安世的《宋诗》《次韵答荆南王君行见寄七首 其二》,原文:范子蛻冠履,扁舟逸霄漢

甯炜

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
甯,来源于王镕的《唐诗》《哭赵州和尚二首 二》,原文:愚非甯武子,蔽是卓文君

桠茯

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

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