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茗取名男生

曹绎砺作者:曹绎砺2022-04-28 21:34:22

茗取名男生

泽遥

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
泽,来源于贺铸的《宋词》《南乡子》,原文:泽国春归,是烧灯时节

仲诚

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
仲,来源于周密的《宋词》《珍珠帘・真珠帘》,原文:何不長宰相,老耼仲尼

缃滨

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
缃,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二九》,原文:缃裙罗袜桃花岸,薄衫轻扇杏花楼

景屿

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
景,来源于李龏的《宋诗》《僧房听琴》,原文:四景又俱,羡甚功劳部

纶毓

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
纶,来源于吕祖俭的《宋诗》《题史子仁碧沚 其一》,原文:大展经纶有日,须恬退、待趣曹装

庆理

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
庆,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:昔庆封亡,子尾多受邑而稍致诸君,君以为忠而甚宠之

麟燿

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
麟,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其二》,原文:麟閣仙蓬萊,蘭省星躔次

昼恢

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
昼,来源于章甫的《宋诗》《六言 其二》,原文:当春昼,摸石江边,浣花溪畔景如画

潭欢

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
潭,来源于许及之的《宋诗》《送郑廷玉教授之官邵武》,原文:凝輝萬壑,澄若淵潭

隆玺

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
隆,来源于孔平仲的《宋诗》《咏网》,原文:幾十圍,幾千尺,踞隆巖兮盤巨石

真璐

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
真,来源于杨冠卿的《宋诗》《癸丑生朝舟行有感》,原文:今朝真不负风光

璞卫

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
璞,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:古井絕微波,璞玉無纖瑕

璁峤

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
璁,来源于辛弃疾的《宋词》《八声甘州》,原文:日氣瓏璁無奈醉,露華凌亂不勝清

诚鑫

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
诚,来源于杨万里的《宋诗》《泊光口》,原文:畅道顿首诚惶,瞻天拜表,则俺这犬马微劳,知甚日能图效

嵊昭

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
嵊,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其一》,原文:陳耀東《全唐詩拾遺》據同治《嵊縣志》卷二四收本詩

惟粤

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:《康诰》曰:「惟命不于常

晗蔳

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

傅恺

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
傅,来源于戴表元的《宋诗》《晓行》,原文:帳前宮女低聲道,主上還應夢傅巖

籍潭

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
籍,来源于吴恂的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:自古非一秦,六籍蓋多難

羿坤

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
羿,来源于罗公升的《宋诗》《秋怀》,原文:收放若爲逃羿手,控弦傍助亦徒勞

睨洵

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
睨,来源于彭龟年的《宋诗》《许国公生辰 其三》,原文:睥睨荆衡小,騰凌虎兕多

皋郁

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
皋,来源于释慧远的《宋诗》《颂古十五首 其一○》,原文:起我二三友,招要步林皋

珵菀

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

琢阔

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
琢,来源于李穆的《唐诗》《三月三日寒食从刘八丈使君登迁仁楼眺望》,原文:宝琢珊瑚山样瘦

零玺

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
零,来源于吴栻的《宋诗》《和周焘合江亭 其一》,原文:正零瀼玉露,淡荡金风

蕖勉

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
蕖,来源于陆游的《宋诗》《初秋书怀》,原文:但見衣勝寒薜荔,不妨心賽白芙蕖

和繁

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
和繁,来源于陈允平的《宋诗》《梅梁堰》,原文:歸雲送春和,繁星麗雲漢

烁亚

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
烁,来源于无名氏的《元曲》《刘泼帽・对景、对景无心咏,倦时闻枝上流莺。如何唤的春愁醒?羞对画》,原文:几队旌旗光闪烁,鼓吹更翻新谱

瑗乔

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
瑗,来源于任伯雨的《宋诗》《感古二首 其一》,原文:青山好去應須去,蘧瑗于今已覺非

沉嘉

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
沉,来源于葛绍体的《宋诗》《黄友载酒鉴湖》,原文:寂寞千載間,真僞共沉淪

影桑

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
影桑,来源于苏舜钦的《宋诗》《静胜堂夏日呈王尉》,原文:無影桑樹子,玉女夜生蠶

辕骋

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
辕,来源于齐己的《唐诗》《秋兴》,原文:池中星有如那玉盘乱撒水晶丸,松梢月恰便似苍龙捧出轩辕镜

绪陇

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
绪,来源于舒岳祥的《宋诗》《懒出》,原文:倚遍阑干,只是无情绪

庭琬

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
庭,来源于韩丕的《宋诗》《菊》,原文:飞下彤庭伴鹓鹭

研忻

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
研,来源于释仪的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:鑿石排僧龕,研金畫佛屋

箴恢

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
箴,来源于唐庚的《宋诗》《故游茂先大夫元祐初为唐安守豪逸喜宾客能剧饮谈笑盖陈孟公之流今唐安絃索之盛甲于两蜀自游使君始后累迁至秦鳯宪以卒既二十余载而其子振旅游峤南相过于惠州作此诗赠之》,原文:御扆褒忠勇,官符再佩箴

仑本

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
仑,来源于李德裕的《唐诗》《雪霁晨起》,原文:登昆仑兮四望,心飞扬兮浩荡

恤炔

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
恤,来源于白居易的《唐诗》《早发赴洞庭舟中作》,原文:恤人自享宜君福,小疾何須更祝釐

炫佰

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
炫,来源于无名氏的《唐诗》《唐镜铭 二》,原文:仙李明炫夜,夭桃艷當春

澄兴

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
澄兴,来源于苏轼的《宋诗》《洞霄宫》,原文:静神澄兴雅

忻昀

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
忻,来源于王十朋的《宋诗》《冯员仲复元官与致仕恩泽》,原文:更把一盃同醉倒,閒忙出處本忻然

籍颐

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
籍,来源于杜东的《宋诗》《山行》,原文:獨限金閨籍,支頤啜茗花

未淼

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
未,来源于刘克庄的《宋诗》《鼓山用余干赵相韵》,原文:蓋忠未足以盡報兮,孝未克以自信

霄苍

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
霄,来源于赵蕃的《宋诗》《用签判丈送徐大雅之韵呈签判丈兼简子畅兄》,原文:敗桐方委爨,冤匣正沖霄

蕴融

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
蕴,来源于范致君的《宋诗》《吕公洞》,原文:待到和羹,才明底蕴

炯忻

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
炯,来源于崔致远的《唐诗》《七言记德诗三十首谨献司徒相公 收城碑》,原文:道人眸子炯如故,邀我累日遊祗園

泯毓

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
泯,来源于陈宓的《宋诗》《次喻景山韵 其四》,原文:典謨應不泯,奎畫煥堯章

单砚

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
单,来源于吴文英的《宋词》《梦行云》,原文:与孩儿做一个单绢裤遮了身命,做一个布上衣盖了皮肤

允礴

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
允,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:願[允]丹[誠]賜靈藥,方期久視御隆周

倾骏

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
倾,来源于胡仲弓的《宋诗》《赠神籁谈天》,原文:倾寿酒,诵声诗

淖篌

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
淖,来源于曾逮的《宋词》《好事近》,原文:大淖瀑濆續續生,怒濤驚浪層層起

粹铭

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
粹,来源于释正觉的《宋诗》《送月上人归乡》,原文:粹精還我聞未聞,糟粕從渠味無味

望浦

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
望浦,来源于胡寅的《宋诗》《题刘练师屋壁》,原文:挂帆中路時,望浦前舟入

梁猷

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
梁,来源于秦系的《唐诗》《会稽山居寄薛播侍郎袁高给事高参舍人》,原文:陶姚民屋富,梁魏敝風存

君炽

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
君,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:百花丛里花君子,取信东君

珈才

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
珈,来源于吕陶的《宋诗》《和周简州寄范蜀公三章 其三》,原文:賤子無天幸,平生望六珈

泓庄

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
泓,来源于吕颐浩的《宋诗》《次韵刘省元希范题孙伯温舫斋》,原文:剡水迂回徹底清,濫觴從此一泓澄

黎徽

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
黎,来源于释居简的《宋诗》《三高亭》,原文:四方正是無虞日,誰信黎陽有古家

君燃

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
君燃,来源于李端的《唐诗》《听筝》,原文:何事金吾不惜夜,心燈徧界爲君燃

伦斯

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
伦,来源于贺铸的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:推物理三皇治世,定人伦五帝兴隆

杨宣

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
杨,来源于林逋的《宋诗》《春日送袁成进士北归》,原文:暮雨有情沾杏蕊,春风无处不杨花

寓楹

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
寓,来源于徐钧的《宋诗》《吴祐》,原文:去年辱公先,懷刺留寓居

史荑

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
史,来源于林季仲的《宋诗》《赵彦挽词》,原文:蘭葉騷人佩,蓴絲內史羹

嘉中

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
嘉中,来源于李羣玉的《唐诗》《寄友人鹿胎冠子》,原文:霅水書來寄葉嘉,中山人去代瓊華

觉戈

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
觉,来源于朱长文的《宋诗》《咏斋三绝 其三》,原文:一枝未觉香迟

原恢

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
原恢,来源于陈普的《宋诗》《太极中事事皆有即无佛》,原文:看去中原恢復後,麒麟圖畫首膚公

兹储

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
兹,来源于朱熹的《宋诗》《奉同公济诸兄自精舍来集冲佑之岁寒轩因邀诸羽客同饮公济有诗赠守元章师因次其韵》,原文:世味日可厭,兹游那得忘

棋挚

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
棋,来源于杜甫的《唐诗》《山寺》,原文:奴收携蠟屐,客請带棋枰

蓁麟

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
蓁,来源于叶茵的《宋诗》《城下小庵》,原文:眼裏絕荆蓁,夙生何獨幸

锋和

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
锋,来源于绍修的《唐诗》《颂 六》,原文:西母瑶池称寿,南守锋车催觐,二美一时并

崇璞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
崇,来源于潘葛民的《宋诗》《蝴蝶花》,原文:賢哉吾景崇,養志輕利名

艾砺

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
艾,来源于柴随亨的《宋诗》《忆昔》,原文:儒官冷落似村居,蒲艾葵榴色色無

珵飔

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

唯致

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
唯致,来源于元稹的《唐诗》《寄乐天二首 二》,原文:是可資邦本,寧唯致歲穰

徵琲

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
徵,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉送家兄归王屋山隐居二首 二》,原文:遠守慙侯籍,徵還荷詔條

憧矗

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
憧,来源于赵文的《宋词》《望海潮》,原文:任他門外紅塵擾擾,來往憧憧,肥馬碌碌,瘦馬碌碌

休琀

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
休,来源于周行己的《宋诗》《送李子兴新第归宁》,原文:行乐休迟

喻辑

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
喻,来源于萧立之的《宋诗》《邀同寮饮钟学正第一枝》,原文:蠖軒屈首詩書人,自喻適志非求伸

诏什

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
诏,来源于孔武仲的《宋诗》《自宝丰仓归》,原文:玉诏下,云生足

固倾

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
固,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一二》,原文:道安舊衣去,義重利固輕

才睨

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
才睨,来源于赵必的《诗》《重九宴陈东湖亭》,原文:梅仙亦奇才,睨此一時事

谒朔

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
谒,来源于释怀深的《宋诗》《再住慧林和高观察韵》,原文:则他这一方市户有那千家闭,抵多少十谒朱门九不开,(带云)似这雪呵,(唱)教我委实难捱

钟启

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
钟,来源于汪莘的《宋诗》《送赵君十绝 其二》,原文:(正末唱)则听的语如钟,喝一声响亮春雷动

炽竣

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
炽,来源于黄公度的《宋诗》《偶成》,原文:向雷声震处,一阳来复,玉炉火炽,金鼎烟寒

勰昂

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

史萱

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
史,来源于张守的《宋诗》《戏题四老堂十首 其一○》,原文:葉縣郎官宰,周南太史公

曜闳

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
曜,来源于王十朋的《宋诗》《父老》,原文:天邊金老鴉,已放晴曜吐

凡恺

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
凡,来源于刘兼的《唐诗》《春怨》,原文:大凡民之生,蟲豸均一醜

瑞冶

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
瑞,来源于罗与之的《宋诗》《一夜》,原文:曹源一滴水,散作人間瑞

储昂

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
储昂,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:降嵩储昂,仙驭来尘表

舜颜

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
舜颜,来源于刘禹锡的《唐诗》《元日乐天见过因举酒为贺》,原文:帝乐□深,凤炉烟喷,望舜颜瞻礼

葆越

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
葆,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻送陈睦龙图出守潭州》,原文:衰翁葆鬢濕,衡移復露下

仲绪

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
仲,来源于赵蕃的《宋诗》《同陈严倪三君饭听琴于延真观严置酒要余至其家倪陈与焉酒未竟而使客至余亟引去明日作此》,原文:吾慕仲公理,卜居樂清曠

京史

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
京,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:辛未,巩简公败绩于京

琝意

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于白居易的《唐诗》《和杨郎中贺杨仆射致仕后杨侍郎门生合宴席上作》,原文:随意杯盘虽草草

尔耘

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尔,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔乃自时洛邑,尚永力畋尔田,天惟畀矜尔,我有周惟其大介赉尔,迪简在王庭

璋斯

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
璋,来源于楼钥的《宋诗》《戴迪功挽词 其一》,原文:使指質成非有用,贈言虛自辱圭璋

赫谆

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
赫,来源于释德洪的《宋诗》《题沩山立雪轩》,原文:赫赫初出咸池中,浴光洗跡生天東

鹄衡

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
鹄,来源于史浩的《宋词》《瑶台第一层》,原文:只恐蝉娟,明年依旧,衰鬓先成鹄

正翩

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
正翩,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:老益抱孤操,冥鴻正翩翩

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