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余宝宝取名大全

刘佳袅作者:刘佳袅2022-04-26 11:38:22

余是我国排名第51位的姓;

余宝宝取名大全

绍桓

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
绍,来源于毛滂的《宋词》《武陵春》,原文:有建隆臣普,上天宰辅,绍兴臣鼎,平地神仙

齐若

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
齐若,来源于彭汝砺的《宋诗》《丈室》,原文:怕不动的鼓乐声齐,若是女孩儿不谐鱼水,我自拖拽这一场出丑扬疾

昙娇

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
昙,来源于彭汝砺的《宋诗》《雁池》,原文:恰与瞿昙,同时共日,降人间世

与峪

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
与,来源于刘克庄的《宋诗》《唐诗》,原文:精意与天通

葵玮

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
葵,来源于张孝祥的《宋词》《点绛唇》,原文:葵影便移日長至,梅花先趁小寒開

润芾

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
润,来源于王阮的《宋诗》《题四羊图一首》,原文:潇丽寒犀麈尾,玲珑润玉搔头

芮旬

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
芮,来源于牟巘的《宋诗》《己巳秋七月不雨人心焦然乃戊午斋宿致城隍清源渠渡龙君嶅山五神于州宅以祷始至雨洗尘自是间微雨辄随止旱气转深苗且就槁要神弗获某忧惧不知所出越癸亥日亭午率郡僚吏申祷于庭未移顷雨大挚旄穉呼舞皆曰神之赐也某既拜贶又明日以神归念无为神报者乃作送神之诗七章以侈神功且又以祈焉 其六》,原文:甌閩莫不興於學,虞芮忘其所以爭

漓音

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
漓,来源于朱庆余的《唐诗》《贺张水部员外拜命》,原文:狂吟跌宕無風雅,醉墨淋漓不整齊

尉瑹

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
尉,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其六五》,原文:三十青衫得一尉,尺澤寸波蟄長虬

筝绪

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
筝,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:梁州新曲初就,锦瑟按银筝

翩唯

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
翩,来源于潘牥的《宋诗》《梨果》,原文:月馭初明露掌西,翩翩猶伴夜烏啼

婉伽

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
婉,来源于梅尧臣的《宋诗》《十五日雪三首 其一》,原文:婉娩宜家早,孳孳執禮勤

霁渲

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
霁,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:残腊初雪霁

砺莘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

漪意

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
漪,来源于杨冠卿的《宋诗》《壬午杂诗 其四》,原文:宫花如錦水連漪,翠輦尋芳正是時

泰铭

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
泰,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三三》,原文:暫閑心亦泰,論道面難欺

绚肖

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
绚,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:日华开绚采,雨意属诗豪

希琅

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
希,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻永叔复馆因以寄贺》,原文:君希謝太傅,築室卧東山

珈瑶

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
珈,来源于释普闻的《宋诗》《效意境格二首 其一》,原文:六珈不偕老,兩髧誓維儀

蕊莘

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
蕊,来源于李纲的《宋诗》《戏赋墨画梅花》,原文:露蕊香肌娇秀

慕意

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
慕意,来源于刘一止的《宋词》《柳梢青》,原文:或生歆慕意,方士爭愚君

里罡

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
里,来源于陆游的《宋诗》《感昔二首 其二》,原文:你是那里人氏

竹芦

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
竹,来源于方岳的《宋诗》《次韵张录携书见过 其二》,原文:竹声生暮寒

未舜

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
未,来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》,原文:离觞未容半酣

凇璆

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

汉绡

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
汉,来源于高翥的《宋诗》《清明日对酒》,原文:只问你炼丹砂唐吕翁,何如那制律令汉萧何

荏礴

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
荏,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 四十六》,原文:滔滔歲崢嶸,濯濯木荏苒

严滦

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
严,来源于张耒的《宋诗》《去年》,原文:他生的端严相貌,尊崇举上

涧婉

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
涧,来源于梅尧臣的《宋诗》《和石昌言学士官舍十题 病竹》,原文:愁无奈,但北窗寄傲,南涧题诗

僖汝

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:丁丑,作僖公主

如冰

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
如冰,来源于苏辙的《宋诗》《闲居五咏 坐忘》,原文:過此欹危空比夢,年來瘴毒冷如冰

椒鸢

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
椒,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:玉饌薪然蠟,椒房燭用銀

吟珹

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
chéng玉名。
国学点评
吟,来源于姜特立的《宋诗》《酒徒》,原文:苦吟邊月冷,飛鏑野風高

种晤

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
种,来源于胡宿的《宋诗》《重阳日东园》,原文:争似刘郎栽种後,长恁玄都观里

晋瑜

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋人执卫宁喜

戍晗

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
戍,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十三》,原文:聲聲擣秋月,腸斷盧龍戍

萌颍

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
萌,来源于俞德邻的《宋诗》《梅雨》,原文:葭萌古路緣雲壁,桔柏浮梁暗櫟林

蔷芝

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
蔷,来源于滕岑的《宋诗》《次韵欧公残杏》,原文:蔷薇几度花开,误风前、翠樽谁举

坤容

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
坤容,来源于韩淲的《宋诗》《二十一日晴过山园 其一》,原文:乾坤容我承三極,造化憑誰托一噓

品稽

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
品稽,来源于韩淲的《宋诗》《钱宗卿得当涂守》,原文:藥品稽神仙,門法尚忠正

召稽

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
召,来源于王柏的《宋诗》《寿藤杖行》,原文:永謝應龍召,深栖雙樹林

思卿

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
思卿,来源于朱庆余的《唐诗》《望九疑》,原文:文章已滿行人耳,一度思卿一愴然

隋元

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
隋,来源于王庭珪的《宋诗》《程子山侍讲自靖州贬所归相会于武陵怪余颜鬓未改作四绝句示之 其四》,原文:《晉》、《隋》二志,則分中外宮與二十八宿爲三列、而太微、天市雜敍於中宮之次

尧桐

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
尧,来源于薛据的《唐诗》《题鹤林寺》,原文:舜韶清雅,尧觞泛溢,欢意何极

淅邵

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
淅,来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰六首 其一》,原文:矛頭淅米末途難,活計僧梳刖屨間

虔之

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
虔,来源于陆游的《宋诗》《龟堂初暑》,原文:天意不宰割,菲祭徒虔虔

冶童

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
冶,来源于汪遵的《唐诗》《燕台》,原文:九原封若斧,淚溢冶城潮

荟杉

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
荟,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:61  ,鸿荟

蔳援

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于陈师道的《宋诗》《句 其八》,原文:寶陀老子相憐否,苦海應援綆萬尋

瑄溯

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
瑄,来源于赵善庆的《元曲》《中吕・山坡羊燕子》,原文:虛次停垂佩,登壇儼奉瑄

曜旖

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
曜,来源于皮日休的《唐诗》《所居首夏水木尤清适然有作》,原文:我謂菩薩如水月,一水一月同照曜

淳缨

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
淳,来源于吕本中的《宋诗》《细雨》,原文:我識山中因褊頭,骨目清堅貌淳古

页勤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

其楦

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
其,来源于苏过的《宋诗》《颜乐堂》,原文:其人雖已亡,其意猶凛焉

芗望

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
芗,来源于李维的《宋诗》《句 其五》,原文:西风黄菊芗喷薄

南焘

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
南,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:公降,立于阼阶之东南,南乡

潆晔

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

逊莞

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
逊,来源于杨万里的《宋诗》《立春日有怀二首 其二》,原文:何逊扬州暗断肠

合轼

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
合,来源于释梵琮的《宋诗》《因学者问生死到来如何抵当答以四偈 其二》,原文:同姓从宗,合族属

茹袁

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
茹,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初九,拔茅茹以其汇

汶明

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
汶,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:如 有复我者,则吾必在汶上矣

勤熙

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
勤熙,来源于白玉蟾的《宋诗》《张子衍为至德知观鄢冲真求诗》,原文:復辟先朝尊啟母,助勤熙旦廣堯聰

倾潞

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
倾,来源于沈彬的《唐诗》《金陵杂题二首 二》,原文:(正旦云)这毒药呵,(唱)你平日里预收藏,暗暗的倾下羹汤

嵊舜

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
嵊,来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》,原文:徒想嵊頂期,于今沒遺記

宏纶

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
宏,来源于席羲叟的《宋诗》《次令衿游玉壶高咏十绝 处处可人》,原文:堂堂基業甚宏遠,豈使扶助無良臣

皖谊

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
皖,来源于白居易的《唐诗》《春晚寄微之》,原文:歲別桐鄉暮,家遠皖水春

渝旆

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
渝,来源于廖行之的《宋诗》《再次武公望雪梅韵五首 其五》,原文:沙變藍溪漬,冰渝墨沼空

闳晏

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
闳,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐庆克通于声孟子,与妇人蒙衣乘辇而入于闳

绎研

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
绎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:公孙归父帅师伐邾,取绎

瑄钊

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

季苏

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
季,来源于梅询的《宋诗》《真庙挽辞》,原文:天降號聚珍,四季葉長青

泯琪

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
泯,来源于吕本中的《宋诗》《见信民旧书有感》,原文:野日荒荒白,春流泯泯清

郁遥

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
郁,来源于李光的《宋诗》《夜宿东城有怀二首 其二》,原文:水沈为骨郁金衣

滦磊

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于史浩的《宋诗》《余姚待县官致语口号》,原文:塵土侵陵老瓦盆,胸中磊塊與誰論

常泉

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
常,来源于苏颂的《宋诗》《胡人牧》,原文:貌無矜色,謙沖如常

澎韫

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
澎,来源于赵鼎的《宋诗》《翠微阁》,原文:天風颼飂冷到骨,銀河澎浪濺羅襪

翡卫

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
翡,来源于张嵲的《宋诗》《听微水有感四首 其四》,原文:風搖波面琉璃簟,雨洗山光翡翠屏

欢淄

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
欢,来源于赵汝鐩的《宋诗》《寄远曲》,原文:追往事,欢连夕

苏柏

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
苏,来源于释居简的《宋诗》《白莲雨后渐衰》,原文:有谁能继,向来解印似苏州

梁瑧

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhēn玉名。
国学点评
梁,来源于贯休的《唐诗》《少监三首 一》,原文:波光環堵凈,日色綵梁深

承庚

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
承,来源于吕本中的《宋诗》《过岭将至江华先寄朱成伯二首 其二》,原文:丕承二后,奄奠萬方

昶峪

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:〖4〗此詩又見收於武億《偃師金石遺文記》卷上、乾隆《偃師縣志》卷二七武億撰《金石錄》上〖此即將前列武億書收入〗、孫星衍《續古文苑》卷四、王昶《金石萃編》卷六三,另畢沅《中州金石記》亦著錄,但未錄原文

袁严

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
袁,来源于张侃的《宋诗》《纂风浦》,原文:將歸悲宋玉,不飲愧袁絲

遥淄

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
遥,来源于张元干的《宋诗》《次韵王性之题篠丛枯木》,原文:遥知相憶處,相憶對秋江

楚缨

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
楚,来源于廖齐的《宋诗》《永州有感》,原文:君看楚舞如楚何,楚舞未終聞楚歌

尹汶

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
尹,来源于姚合的《唐诗》《送田使君赴蔡州》,原文:旌陽稱令尹,對峙是丹泉

梁闻

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
梁,来源于李驿的《唐诗》《法华寺》,原文:刷羽梁王池,春至欲言歸

渊谊

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
渊,来源于韩维的《宋诗》《效陶呈景仁》,原文:我似渊明逃社,怡颜盼、百尺庭柯

奎澈

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
奎,来源于赵万年的《宋诗》《腊八危家饷粥有感》,原文:堂堂風骨端如岳,凜凜神姿秀入奎

轶庭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

瑷婉

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉,来源于王十朋的《宋诗》《洪帅陈阜卿寄笋》,原文:婉轉蛾眉能幾時,須臾鶴髮亂如絲

荔滟

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
荔,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其八九》,原文:風摇薜荔屋,塵集芙蓉堂

辰淅

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
辰,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:二、蔡公孙辰出奔吴

自崎

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
自崎,来源于杨万里的《宋诗》《同尤延之京仲远玉壶饯客二首 其二》,原文:路自崎嶇心自平,雲扃無鎖但徐行

睨璆

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
睨,来源于许浑的《唐诗》《旅怀》,原文:忽臨睨乎舊鄉兮,望見石湖之仙翁

莲琤

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
莲,来源于陆佃的《宋诗》《答毅夫遗橘株之什三首 其三》,原文:早是自来莲步小,新样子,为谁弓

懿媖

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yīng女子的美称。
国学点评
懿,来源于周必大的《宋诗》《二月十七夜与诸弟小酌尝榧实误食乌喙乌喙堇也古书云以堇寘酒杀人戏成小诗》,原文:金朱寵純懿,斧鉞誅姦慝

荷烽

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
荷,来源于王洋的《宋诗》《髙民瞻以前韵作诗因酬》,原文:急雨荷宜聽,清風簟可迎

和瑷

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
和,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄袁守廖献卿》,原文:香染青蛾和泪卷

晷泽

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
晷,来源于方凤的《宋诗》《述志》,原文:寸晷分陰閑可惜,糞牆朽木責非苛

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